期末初中英語教師工作總結(jié)（3篇）

第6頁共6頁期末初中?英語教師?工作總結(jié)?一、政?治思想方?面：在?本學(xué)年的?教學(xué)中，?我認(rèn)真_?___教?育方針，?不斷學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?法規(guī)，把?對(duì)學(xué)生的?思想品德?教育入在?首位，不?斷學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時(shí)?更新教育?理念，積?極地投身?于教育教?學(xué)工作之?中。新的?教育形式?要求我們?必須具有?先進(jìn)的教?育觀念，?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我積極參?加校本培?訓(xùn)，做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?，從中汲?取營(yíng)養(yǎng)，?不斷提高?思想認(rèn)識(shí)?和政治修?養(yǎng)。二?、教育教?學(xué)方面：?要提高?教育教學(xué)?質(zhì)量，就?要搞好教?學(xué)中的各?個(gè)環(huán)節(jié)，?本學(xué)年我?做了下面?的工作：?1、備?好課，認(rèn)?真鉆研教?材，從備?課本、備?學(xué)生、備?教法等方?面入手，?積極做好?課前準(zhǔn)備?。2、?認(rèn)真組織?教學(xué)，創(chuàng)?設(shè)良好的?課堂氛圍?，形成良?好的師生?關(guān)系，提?高每節(jié)課?的教學(xué)效?率。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，根據(jù)學(xué)?生的身心?特點(diǎn)，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性，同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡(jiǎn)?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)英語的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。加強(qiáng)課?外輔導(dǎo)，?深入學(xué)生?，認(rèn)真耐?心地幫助?他們。?4、以身?作則，以?自己的一?言一行去?感染學(xué)生?。關(guān)心學(xué)?生、熱愛?學(xué)生，平?等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生。5?、積極挖?掘教育資?源，拓寬?學(xué)生的視?野，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展。?三、工作?考勤方面?：四、?取得的成?績(jī)與不足?。當(dāng)然?，作為一?個(gè)新教師?，工作中?也存在不?少問題，?例如教學(xué)?方法、班?級(jí)管理、?反饋練習(xí)?、自身學(xué)?習(xí)等方面?的欠缺與?不足等。?但是，我?相信，在?我的不懈?努力下，?一定會(huì)有?很大的提?高。總?而言之，?在知識(shí)科?技日新月?異的今天?，教育教?學(xué)理念在?不斷更新?，對(duì)教師?的素質(zhì)要?求越來越?高，為了?適應(yīng)發(fā)展?潮流，培?養(yǎng)未來型?的社會(huì)人?才，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，?為美好的?明天奉獻(xiàn)?自己的力?量。期?末初中英?語教師工?作總結(jié)（?二）半?年的英語?教學(xué)工作?結(jié)束了，?本學(xué)期，?我擔(dān)任初?一第二學(xué)?期(3)?(4)班?的英語教?學(xué)工作，?由于教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)尚淺?，因此，?我對(duì)教學(xué)?工作不敢?怠慢，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?深入研究?教法，虛?心向同事?學(xué)習(xí)，經(jīng)?過又一個(gè)?學(xué)期的努?力，學(xué)到?了很多珍?貴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，以?下是我在?本學(xué)期的?教學(xué)情況?總結(jié)：?一、取得?的成果：?1、備?課：課前?認(rèn)真地備?好每一節(jié)?課，寫好?教學(xué)設(shè)計(jì)?。既備教?材，又備?學(xué)生，針?對(duì)學(xué)生分?析、概括?、表達(dá)能?力差的特?點(diǎn)，設(shè)計(jì)?好教學(xué)方?法。2?、上課：?課堂上盡?可能調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，讓學(xué)生?多動(dòng)手、?多動(dòng)口、?多動(dòng)腦，?讓課堂氣?氛活躍起?來，充沛?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的主觀能?動(dòng)性,力?圖讓學(xué)生?學(xué)有所得?。3、?作業(yè)和輔?導(dǎo)：作業(yè)?的安排適?量，有針?對(duì)性，重?點(diǎn)放在句?形轉(zhuǎn)換、?完成句子?，作業(yè)都?能做到全?批全改，?并做好評(píng)?講工作，?對(duì)學(xué)生的?輔導(dǎo)方面?，做到有?耐心，有?方法，因?材施教，?平時(shí)一些?無心向?qū)W?的學(xué)生，?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的耐?心教育，?學(xué)習(xí)興趣?明顯提高?，成果也?有較大的?進(jìn)步。?二、存在?問題：?1、課堂?中仍有局?部學(xué)生缺?乏鍛煉機(jī)?會(huì)，未能?充沛調(diào)動(dòng)?每一個(gè)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?仍有局部?學(xué)生課堂?上不敢開?口講話，?存在怕羞?的心理。?三、具?體改進(jìn)措?施如下：?1、激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?積極性，?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語?的興趣。?好的開端?是勝利的?一半，這?樣入門階?段的課堂?教學(xué)顯得?尤為重要?老師應(yīng)晝?用直觀、?形象的教?學(xué)方法并?結(jié)合簡(jiǎn)筆?畫、掛圖?、扮演等?進(jìn)行教學(xué)?，使學(xué)生?感到新穎?，有趣味?，調(diào)節(jié)課?堂氣氛，?充沛發(fā)揮?學(xué)生的主?體作用。?鼓勵(lì)學(xué)生?大膽地說?英語。?2、重視?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?(1)?、首先樹?立起學(xué)生?的自信心?。初學(xué)英?語時(shí)，多?褒揚(yáng)，少?批評(píng)，通?過循序漸?進(jìn)的學(xué)習(xí)?，在學(xué)生?心中建立?成績(jī)感。?(2)?、正確拼?讀單詞。?目的就是?要培養(yǎng)學(xué)?生從單詞?的拼法判?斷其讀音?，從單詞?的讀音雇?其拼法的?能力，做?到“見形?知其音，?見音知其?形”。?(3)、?大聲朗讀?語句和課?文。在入?門階段要?求學(xué)生能?基本正確?地運(yùn)用語?調(diào)、單詞?重音朗讀?句子，運(yùn)?用正確的?語音、語?調(diào)、停頓?、句子重?音朗讀短?文。這就?要求學(xué)生?大膽地說?，大膽地?讀，注意?克服畏難?、害羞、?不敢開口?的心理。?(4)?、課堂內(nèi)?外多聽多?說英語。?期末初?中英語教?師工作總?結(jié)（三）?本學(xué)期?，我擔(dān)任?七年級(jí)(?1)和(?2)班英?語教學(xué)工?作，在工?作中我從?各方面嚴(yán)?格要求自?己，結(jié)合?學(xué)生的實(shí)?際情況，?勤勤懇懇?，兢兢業(yè)?業(yè)工作。?為了促進(jìn)?以后的教?學(xué)工作更?上一層樓?，我現(xiàn)對(duì)?本學(xué)年教?學(xué)工作做?出總結(jié)，?希望能發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服不足?，總結(jié)檢?驗(yàn)教訓(xùn)。?首先，?我在課前?認(rèn)真?zhèn)湔n?。備課時(shí)?，我不但?備學(xué)生而?且備教材?、教法，?根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)?生的實(shí)際?在在培養(yǎng)?學(xué)生興趣?的基礎(chǔ)上?訓(xùn)練學(xué)生?認(rèn)讀單詞?的能力。?另外，設(shè)?計(jì)課的類?型，擬定?采用的教?學(xué)方法，?認(rèn)真寫好?教案。我?每堂課都?在課前做?好充分的?準(zhǔn)備并制?作各種利?于吸引學(xué)?生注意力?的有趣課?件，做到?“有備而?來”，課?后及時(shí)對(duì)?該課做出?總結(jié)，寫?好教學(xué)反?思并認(rèn)真?按搜集每?課書的知?識(shí)要點(diǎn)。?其實(shí)，?增強(qiáng)上課?技能，提?高教學(xué)質(zhì)?量，使課?堂線索清?晰，層次?分明。在?課堂上我?特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?，加強(qiáng)師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?體作用，?基本做到?了讓學(xué)生?學(xué)得輕松?愉快。在?課堂上我?講得盡量?少，精講?精練，讓?學(xué)生有更?多動(dòng)口動(dòng)?手動(dòng)腦的?機(jī)會(huì);同?時(shí)在每一?堂課上都?充分考慮?每一個(gè)層?次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能?力，讓各?個(gè)層次的?學(xué)生都得?到提高。?再次，?多向前輩?請(qǐng)教、探?討，自己?是一名非?師范專業(yè)?毫無初中?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的支教老?師，我明?白要多與?有經(jīng)驗(yàn)有?閱歷的教?師進(jìn)行彼?此溝通，?學(xué)習(xí)別人?的長(zhǎng)處，?克服自己?的不足。?第四，?我認(rèn)真批?改作業(yè)。?布置作業(yè)?做到精讀?精練，及?時(shí)批改學(xué)?生的作業(yè)?、認(rèn)真分?析并記錄?學(xué)生的作?業(yè)情況，?將他們?cè)?作業(yè)過程?出現(xiàn)的問?題做出分?類總結(jié)，?并進(jìn)行專?門評(píng)講。?此外，我?培養(yǎng)小組?長(zhǎng)幫助我?檢查其他?學(xué)生朗讀?、背誦課?文。最?后，堅(jiān)持?用英語組?織課堂教?學(xué)，在課?堂上盡量?用英語表?達(dá)，讓學(xué)?生更多的?接受英語?環(huán)境。具?體做法是?：一、?用英語組?織課堂教?學(xué)。二?、用英語?授課。?三、力求?自己的語?音、語調(diào)?、語言規(guī)?范和準(zhǔn)確?，并根據(jù)?不同年級(jí)?的學(xué)生我?就調(diào)整語?速的快慢?。四、?努力創(chuàng)造?和設(shè)計(jì)英?語語言情?景。當(dāng)?然，我這?學(xué)期的教?學(xué)工作也?存在一些?不足之處?，每個(gè)班?英語基礎(chǔ)?差的學(xué)生?在關(guān)