木頭 木頭賽羅面具(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——木頭木頭賽羅面具(三篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

木頭作文木頭作文賽羅面具篇一

由于他很窮，所以有一天，他想了個方法，去把周邊的樹砍掉賺錢。

于是他每天清早出門，帶著斧頭，去森林中亂砍濫伐，“嚓——嚓——〞的聲音讓人心寒。他所到之處，一棵棵蒼天大樹接連倒下，樹上的鳥巣都掉了下來，鳥蛋都被摔碎了，讓可憐的小鳥們敢怒而不敢言。

木頭人越砍越來勁，還抽著香煙，唱著小調(diào)，嘴里還不停地叨叨：“我馬上就有錢了，哈哈！〞這時，一只大膽的啄木鳥飛了過來，停在他身上，邊啄他邊說：“你的腦袋里有蟲子，待我?guī)湍阕耐晗x子，然后送你去醫(yī)院治治你那愚木的腦袋。〞木頭人卻不以為然。

隨著一棵棵大數(shù)被砍伐，災(zāi)難也隨之降臨：泥石流，山洪爆發(fā)，木頭人也被無情的洪水給沖走了。木頭人非但沒富起來，卻搭上了自己的生命。

現(xiàn)在的人類也象這木頭人，只顧眼前利益，不計后果地毀壞生態(tài)環(huán)境。工廠里大量的廢水、污水直接排出到江河湖泊；亂砍濫伐，嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境；還有好多人有抽香煙的習(xí)慣，污染環(huán)境；有些人用完水后，不及時關(guān)緊水龍頭，讓難得的水資源白白浪費(fèi)；還有些人不講求衛(wèi)生，隨地吐痰，亂扔垃圾；還有好多人鐘鳴鼎食，奢靡浪費(fèi)……

如今我們生存的環(huán)境越來越差。古時候，夏天還可以穿長袖的衣服，可現(xiàn)在的夏天，即使光著身子也熱得不行，有時地面溫度竟高達(dá)70~80攝氏度；霧霾天氣、地質(zhì)災(zāi)難時有發(fā)生；大量被污染的水資源嚴(yán)重危害了人們的身心健康……人類不能為了一時的便利，一時的豪華舒適，卻讓子孫后代們無法生存。

那些想“貪婪的木頭人〞一樣的人們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)覺醒了，和“啄木鳥〞們一起來保護(hù)地球上的環(huán)境，珍惜自然資源，不能再破壞正在哭泣的地球了，希望人類一起行動起來保護(hù)我們共同的家園，造福我們的子孫后代吧！

木頭作文木頭作文賽羅面具篇二

“123，木頭人！你動了！我沒動！〞這，讓我想起了一年級的那段時光。

“我們都是木頭人，不能動來不能叫，不能說來不能笑！123，木頭人！〞我和伙伴們正玩的起勁呢。

伙伴們扮起了木頭人，形態(tài)各異。你看梓衿，站立的樣子穩(wěn)如泰山，雙手擎天，一副降龍十八掌的架勢，眼神異常專注。

再看看嘉倫，他擺的造型可滑稽了，一個馬步扎著像蹲馬桶似的，最可笑的是兩個小手指拉著兩邊的嘴角，大拇指扯著兩眼睛，做出的鬼臉，連鬼都會嚇活。

考驗?zāi)土Φ臅r候到了，木頭人擺出一個樣子一絲不動，還得堅持五分鐘！最好玩兒的還在后頭呢，一個人類上前，可以使出種種方法逗笑木頭人，假使木頭人被逗笑了，就變回人類。當(dāng)然了，人類是君子，君子動口不動手，不能觸動木頭人的任何部位。

我是其中的`一個人類，在尋覓還沒“木化〞的木頭人。突然，我發(fā)現(xiàn)梓衿，他的手仿佛有點抖動，嘴角顯出一絲絲微笑?！肮?，找到目標(biāo)了！〞我邊走邊說：“從前，有座山，山上有座廟，不對，山上有頭豬……〞“撲哧——〞一聲，梓衿笑了！其他的木頭人，也被我“點化〞，變回了人類。

下一輪，我變成了木頭人，來了個“金雞獨立〞的造型，而且，反面手掌，耍了個美猴王孫悟空的樣子。

梓衿他們，也講起了笑話，想以其人之道，還治其人之身！

我可不上當(dāng)，忍住笑，挺直身子，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，裝出一副兩耳不聞窗外事的樣子。嘉倫也在我面前晃悠，還拿來了他的拿手“好戲〞，調(diào)起了嗓子，其實，那歌吼得像豬叫……

3分鐘，4分鐘，5分鐘過去了，我終究忍住了一切“誘惑〞，勝利了！

童年的笑聲時時縈繞在耳畔，游戲時的場景往往浮現(xiàn)在眼前。

木頭作文木頭作文賽羅面具篇三

放學(xué)了，學(xué)校門口吵鬧不堪。

我終究擠過人群，沖到爸爸的車上，關(guān)上車門，癱坐在座位上。不經(jīng)意間，我瞄到了一塊奇怪的木頭。這木頭是一個奇怪的拉長的六邊形，棱角明顯，上面還釘了幾根針，看起來粗糙不堪。

“這是干什么的？〞我很不解。

爸爸轉(zhuǎn)過頭：“我要做一條船。〞

做船？我想著。之前爸爸做的船模，都是買的零件一件件拼接起來的，這樣一塊簡陋的破木頭，怎么可能變成船模呢？我難以置信地?fù)u了搖頭。

之后的兩天，爸爸比較忙，“船模〞也放在了我們的幼兒園里，沒有帶回來了。

一天，我又看見了它。我驚奇地瞪大了眼睛，上下左右打量著：嘿，流線形的船體，高蹺的船尾，尖尖的船頭，以及用軟木條制成的船舷，還真有點兒像船了啊！我逐漸開始相信，這塊木頭可以變成一個漂亮的船模。

制作船模的工序十分繁雜，爸爸繼續(xù)刻畫船尾，做出了木條的質(zhì)感。接著，他開始制作船艙，細(xì)心看，可以看見船艙內(nèi)部的儀表盤，就連門把手也用鋼絲捏出來了。對于平日回到家就開始玩電腦的爸爸，竟然有那么多時間打造一個精致的船模，我感到有些難以置信。我經(jīng)?？匆姲职终驹诠ぷ髋_邊，手拿著打磨刀，冒死在船體上刮著。左手掌船，右手握刀，目不轉(zhuǎn)睛地盯著船體，怕出一點兒過錯，對船體的形狀精益求精。

漸漸地，桅桿立了起來，魚網(wǎng)掛了上去。

正當(dāng)我以為船模要完成時，爸爸突然告訴我：“做事情要精益求精。〞

接下來幾天，我看著他恬靜地坐在桌邊，手上坐著一些小東西。眼睛緊盯著手上的小玩意兒，看著他專注的神情，比任何時刻都要認(rèn)真。

漸漸地，船上出現(xiàn)了指示燈