2023年中班語言領(lǐng)域中秋節(jié)的教案和反思(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年中班語言領(lǐng)域中秋節(jié)的教案和反思(4篇)作為一位優(yōu)良的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是我為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班語言領(lǐng)域中秋節(jié)的教案和反思篇一

1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

2、在共同品嘗共享月餅的氣氛中，體驗節(jié)日的開心。

3、有對民族文化的興趣。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗和大家一起過節(jié)的開心。

1、月餅、各種水果。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)月亮、中秋的古詩，準(zhǔn)備關(guān)于月亮的`故事。

3、民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》

1、出示月餅，引出話題。

小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎？你知道中秋節(jié)是那一天嗎？

2、介紹中秋節(jié)的來歷，使幼兒知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？（陳述中秋節(jié)的來歷）中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)，或豐收節(jié)，為什么？

教師小結(jié)：八月十五這一天，月亮最圓最亮，人們看到月圓就會聯(lián)想到家人的團(tuán)聚，所以把中秋節(jié)叫團(tuán)聚節(jié)。秋天是收獲的季節(jié)，所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。

3、了解人們是怎樣過中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。提問：你喜歡過中秋節(jié)嗎？你是怎樣過中秋節(jié)的？中秋節(jié)都吃些什么？不同的地方人們是怎樣過中秋節(jié)的？中秋節(jié)的月亮是怎樣的？

4、觀測月餅，通過共享月餅，使幼兒進(jìn)一步體驗節(jié)日的開心。

觀測月餅的外姓，知道月餅又圓又大，表示團(tuán)聚的意思，又表示圓滿、豐收之意。

提問：中秋節(jié)為什么吃月餅？為什么要把月餅做成圓形的？月餅品種一樣嗎？你知道有哪些口味的月餅?zāi)兀?/p>

播放歌曲《爺爺為我打月餅》，品嘗月餅、水果，體驗共享的開心。

（1）幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事，或念月亮、中秋的詩。

（2）勉勵幼兒主動與同伴共享自己帶來的中秋食物。

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，此次活動符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，是兒童所熟悉、感興趣的，具有教育價值的。通過活動，讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來歷、傳聞以及一些民間習(xí)俗、文化，讓幼兒進(jìn)行直接體驗，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，體驗了活動的樂趣。

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中班語言領(lǐng)域中秋節(jié)的教案和反思篇二

1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗中秋節(jié)的開心

2、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)摸索的欲望

3、愿意積極參與活動，感受節(jié)日的開心。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

各種各樣的月餅盒

1、展示月餅盒

(1)請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?

(2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?

2、陳述月餅盒

(1)我的月餅盒象什么?

(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?

(3)我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?

3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建，玩月餅盒節(jié)日的由來(大班)活動目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的開心氣氛。

2、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。

2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。

1、中秋節(jié)的由來請幼兒探討中秋節(jié)的習(xí)俗。教師陳述中秋節(jié)的來歷。

2、結(jié)合錄音磁帶陳述請幼兒觀看圖片進(jìn)行陳述。

3、活動終止，收集有關(guān)的資料

活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的大量習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了共享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

中班語言領(lǐng)域中秋節(jié)的教案和反思篇三

1、了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。

2、通過觀測、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。

3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、愿意積極參與活動，感受節(jié)日的開心。

幼兒晚上觀測月亮的變化

1、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀測記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，陳述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來。其次天早上來園后，相互陳述自己的'觀測發(fā)現(xiàn)。

2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，相互看，尋覓月亮變化的規(guī)律。

3、從十六開始，晚上觀測后，早上來園后將自己的觀測記錄下來，相互陳述。

4、堅持記錄一個月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

家長的協(xié)同意識有待提高，只有唐沁等幾個孩子記錄的很完整，很細(xì)心，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是陳述，參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動協(xié)同，沒有和孩子一起觀測月亮，所以當(dāng)老師讓他陳述發(fā)現(xiàn)的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有待改變。

中班語言領(lǐng)域中秋節(jié)的教案和反思篇四

1．知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2．能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。

3．能恬靜的傾聽同伴的表述。

4．愿意積極參與活動，感受節(jié)日的開心。

5．知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

1．家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。

2．幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

1．交流相關(guān)經(jīng)驗，知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能恬靜地傾聽同伴的表述)。(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗。

指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?

2．通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳聞。

(1)欣賞圖書，了解