形容詞分配算子共現(xiàn)的語義功能

形容詞分配算子共現(xiàn)的語義功能

一有量化行為表現(xiàn)的情況在漢語中，兩個或兩個以上的全局常量形容詞（adverbwenbayified）或分配算子（desttibutimatibu）是一個常見現(xiàn)象，如（1）。然而英語中卻極少出現(xiàn)這種情況,如例(2)是不能說的。(1)a.他們?nèi)紒碜员本.雙方都各有優(yōu)點(diǎn)。c.這里的每個人全都各買了一本書。(2)*Theyalleachboughtabook.(他們都各買了一本書。)我們注意到這些副詞共現(xiàn)時的語義功能可能與單獨(dú)使用時有所不同。比如,如果把(1b)中的“都”看成是全稱量化副詞作用于變量x(x是“雙方”中的一方),而“各”是分配算子把謂語的特征分配給個體x,那么句子將無法獲得正確的解讀。本文以“都”、“各”、“全”為例1,對普通話中全稱量化副詞/分配算子的共現(xiàn)情況以及共現(xiàn)時它們的語義分工進(jìn)行討論,力圖刻畫出它們共現(xiàn)時的語義分工并找出其中的規(guī)律,同時找出制約共現(xiàn)的原因。二時間跨語語義功能在對“都”、“各”、“全”這三個副詞的共現(xiàn)情況進(jìn)行討論之前,先討論它們單用2時的語義功能。了解這三個副詞單用時的語義功能和語義特征是非常有必要的,否則共現(xiàn)時它們各自的表現(xiàn)就無從談起。2.1“都”是量化的分配算子從語義學(xué)角度對“都”的分析主要有如下觀點(diǎn):鄭禮珊(1995)認(rèn)為“都”具有雙重功能:作為量化詞,它量化常規(guī)的復(fù)數(shù)NP;作為約束者(binder),它為表示極性的疑問詞短語提供量化能力(quantificationalforce)。林若望(1998)把“都”看成是廣義分配算子。黃師哲(1996,2005)認(rèn)為“都”是約束事件變量的加合算子(sumoperator)。潘海華(2000)認(rèn)為“都”也可以是一個普通的分配算子。徐烈炯(2004)把“都”看成是模態(tài)算子。袁毓林(2005a)認(rèn)為“都”是合取連詞。Tomioka和TsaK2005)(簡稱T&T)認(rèn)為“都”是一個雙重功能算子:與“連”字結(jié)構(gòu)或者表示全稱量化的疑問詞短語共現(xiàn)時,它是量化算子;而在其他情況下,它是分配算子。另外,他們規(guī)定在“全都”語序中“都”是分配算子,無論它是否與“連”字結(jié)構(gòu)或者表示全稱量化的疑問詞短語共現(xiàn)。潘海華(2005)在解釋“每”和“都”共現(xiàn)時,認(rèn)為它們的語義功能是成對的:當(dāng)“每”是全稱量化詞時,“都”具體地實(shí)現(xiàn)了“每”的匹配函項(xiàng)(matchingfunction)3;當(dāng)“每”是加合算子時,“都”是全稱量化詞。在蔣嚴(yán)(1998)的基礎(chǔ)上,潘海華(2006)認(rèn)為“都”是全稱量化算子并且提出了確定“都”的三分結(jié)構(gòu)的兩條映射原則。4本文認(rèn)為當(dāng)“都”單用而且左向關(guān)聯(lián)(associate)一個復(fù)數(shù)性成分時,它可以看成是量化算子(本文不考慮“都”用作“都2”和“都3”時的情況),潘海華(2006)的兩條映射原則適用于刻畫“都”的三分結(jié)構(gòu)。在某些情況下“都”也可以被看成是分配算子。而作為分配算子,“都”不約束任何變量。2.2光桿nb的含義對于“各”在單用時是分配算子這一觀點(diǎn),研究者基本上達(dá)成了共識。林宗宏(1998)認(rèn)為“各”是分配算子,它執(zhí)行一個配對函項(xiàng)(pairingfunction),把復(fù)數(shù)NP所指稱的集合中的每個個體,也就是Choe(1987)所說的分類關(guān)鍵詞(sortingkey),和無定短語所指稱的分配成分(distributiveshare)進(jìn)行配對5,產(chǎn)生一個由成對的成分組成的集合,它關(guān)聯(lián)的是定義域(domain)中的個體和值域(range)中的量?！案鳌庇袩o定(準(zhǔn))賓語要求,它要求謂語部分一定要出現(xiàn)一個包含數(shù)量短語的無定NP。具體來講,這個成分可以是一般意義上的賓語,也可以是不具備論元資格但是臨近動詞的無定短語(如頻率短語或持續(xù)短語等)。但林宗宏排除了光桿NP作“各”字句賓語的可能性。例如:(3)a.他們各走了*(半個小時)。b.他們各認(rèn)識一個教授/張三*(十年了)。林宗宏假設(shè)“各”是一個外延性的(extensional)算子,把外延性的定義域映入到外延性的值域。光桿NP表示類指義時是內(nèi)涵性(intensional)的。例如:(4)老虎各吃了一個人。6事實(shí)上,可以充當(dāng)分配成分的不只是林宗宏所說的無定(準(zhǔn))賓語,也可以是包含反身代詞的賓語、某些光桿NP和疑問詞短語,如例(5)。(5)a.教授們各有自己的辦公室。b.這些學(xué)生各有特點(diǎn)。c.他們各買了什么?既然分配成分不一定包含數(shù)量短語,那么分類關(guān)鍵詞和分配成分的量進(jìn)行配對的說法就有問題。我們認(rèn)為,分類關(guān)鍵詞是和整個分配成分進(jìn)行配對,而不僅僅是與相關(guān)的量進(jìn)行配對。把定義域中的變量x和它在值域中的相關(guān)特征結(jié)合起來看,例(5)中的句子可以有自己的配對函項(xiàng)。它們的定義域是復(fù)數(shù)NP所指稱的集合,值域可以看成由α組成的集合:例(5a)中α指的是“x的辦公室”;例(5b)中α是“x的特點(diǎn)”;例(5c)問的是x買了什么東西,那么α是“x買的東西”。我們假設(shè),“各”需要一個受存在量化算子(existentialquantificationaloperator)約束的無定NP來幫助實(shí)現(xiàn)配對。帶有數(shù)量短語或疑問詞短語的NP可以被存在量化算子約束。對于包含反身代詞的NP,反身代詞迫使整個短語取窄域(narrowscope),而該短語的中心語可以被存在量化算子約束。因此,它們都能與“各”共現(xiàn)。表示類指的光桿NP不能被存在量化算子約束,因而不能充當(dāng)分配成分;而光桿NP如“優(yōu)點(diǎn)”等不表示類指時,它們是有指的,可以被存在量化算子約束。有定NP不能被存在量化算子約束,因而不能充當(dāng)分配成分,見例(6)。(6)*他們各去過那個城市/香港。本文認(rèn)為林宗宏用外延性限制來說明“各”對分類關(guān)鍵詞及分配成分的要求是不恰當(dāng)?shù)?。語義學(xué)中,外延和內(nèi)涵有特定的含義。內(nèi)涵是一個表達(dá)式在每個可能世界的值的集合,外延是該表達(dá)式在某個可能世界的值。對“這群老虎”這個短語來說,雖然在“這群老虎各吃了一個人”中它傾向于獲得外延義,但是這并不代表該短語喪失了內(nèi)含義,它的內(nèi)含義是存在的,那就是它在每個可能世界的值所組成的集合。因而用該NP只有外延義來解釋“各”字句的合法性是不可取的。相比之下,使用類指和有指這對概念更為準(zhǔn)確。我們同意黃正德的看法,即當(dāng)光桿NP表示類指時,它類似于一個單數(shù)NP,不能滿足“各”對分類關(guān)鍵詞的復(fù)數(shù)性要求。(林宗宏(1998)在注解中提到黃正德持有這一觀點(diǎn))“各”帶有表示“分別”的語義特征?！冬F(xiàn)代漢語八百詞》中明確指出副詞“各”表示“分別做或者分別具有”。從語法化的角度來說,副詞“各”符合語法化的一般規(guī)律,即由實(shí)詞向功能詞演進(jìn)?！豆糯鷿h語虛詞詞典》認(rèn)為“各”的本義是指“彼此不同的個體”。我們假設(shè),副詞“各”表示“分別”的語義特征是語法化之后其詞匯義的殘留?！案鳌钡倪@一語義特征使得分類關(guān)鍵詞或是在不同的時間或地點(diǎn)獲得謂語的特征或是得到的是分配成分所指稱的集合中的不同個體(至少在語義上不允許完全相同)。詳見2.4?？偟膩碚f,“各”是一個分配算子,要求分類關(guān)鍵詞是一個復(fù)數(shù)性集合,而分配成分是可受存在量化算子約束的無定NP。2.3“全”是范圍限定詞,而不是外部世界的行為T&-T(2005)在對“全”和“都”進(jìn)行比較的基礎(chǔ)上認(rèn)定“全”是一個范圍限定詞(domainrestrictor)用來限定分配性量化的范圍,它不具備任何量化能力或者分配能力(distributiveforce)。他們對“全”在句法分布上受到的限制做出了解釋:“全”不能與“連”字結(jié)構(gòu)或是表示全稱量化的疑問詞短語共現(xiàn),因?yàn)樽鳛榉秶薅ㄔ~,“全”不具備允準(zhǔn)這些結(jié)構(gòu)的功能。“每NP”與“全”不匹配,因?yàn)椤懊俊焙汀叭逼鹣嗤淖饔枚懊俊钡某霈F(xiàn)使得“全”的功能被瑣碎化(trivialized)了,此時“全”是冗余成分。如果沒有“都”的參與,“買”類謂語和“全”不能出現(xiàn)在同一個句子中,因?yàn)椤百I”類謂語在表現(xiàn)集合性特征(collectiveproperty)還是分配性特征(distributiveproperty)方面存在潛在的歧義,而“全”要求句子中存在分配關(guān)系。例如:(7)a.*連張三全(都)參加了活動。b.*誰全(都)來了。c.*每個人全(都)來了。d.*他們?nèi)I了一本書。7T&T進(jìn)一步指出由于“全”要求分配關(guān)系出現(xiàn)在句子中,那么“全”字句的謂語部分必須至少滿足下面三個條件之一:(一)謂語具有內(nèi)在的分配性;(二)謂語包含復(fù)數(shù)性“做”次成分(DOpluralsubcomponent),具體指具有活動(activity)情狀或者結(jié)束(accomplishment)情狀的集合性謂語,它們包含次成分“做”并且表達(dá)復(fù)數(shù)性陳述(pluralpredication);(三)分配算子“都”出現(xiàn)在句子中。我們認(rèn)為可以把“全”看成是一個雙重功能算子,它既可以用作范圍限定詞又可以用作量化副詞。然而僅僅把“全”當(dāng)成是范圍限定詞會遇到下面的問題。第一,“全”對焦點(diǎn)敏感時的情況難以獲得解釋。、如果“全”是范圍限定詞,那么它需要限定一個語義上的復(fù)數(shù)成分,而下面例(8)中“全”的左邊只有單數(shù)NP“張三”,而且“全”不大可能右向關(guān)聯(lián),因?yàn)殡[含的分配算子會把謂語的特征分配給“全”所關(guān)聯(lián)的成分而賓語“小說”是謂語的一部分。(8)張三全寫的[小說]F。即使允許例(8)中“全”限制“小說”,也會遇到問題:一是句子會得到錯誤的解讀,即“張三寫了所有的小說”;再有從句法上看,“全”在謂語前面,“小說”出現(xiàn)在句末位置而不是“全”的左邊,兩者之間距離太遠(yuǎn),“全”難以限定它右邊的“小說”。而且,如果把“全”看成是范圍限定詞,也很難解釋它為什么會對焦點(diǎn)敏感。堅(jiān)持“全”是范圍限定詞而又要使句子獲得正確的解讀,就必須假設(shè)存在一個輕動詞比如“是”,而“是小說”作為謂語它的特征被隱含的分配算子(簡寫作Dist)分配給由“全”限定的特征“張三寫的”,見例(9)。但這樣做不符合經(jīng)濟(jì)原則,而且體現(xiàn)不出語義焦點(diǎn)的排他性特征,即“張三寫的全是小說而不是散文等其他形式的文學(xué)作品”。更為重要的是,“全”的句法位置很難獲得正確的解釋。因?yàn)椤叭背霈F(xiàn)在被它限定的成分“張三寫的”之內(nèi)而不是這個成分的右邊。(9)[Dist(是小說)](全(P(x)))(其中P(x)=張三寫的)第二,按照T&T的說法,如果沒有分配算子“都”的支持,“全”不能與存在潛在歧義的謂語共現(xiàn),因?yàn)檫@類算子具有非分配性特征。不符合條件(二)的謂語也不能與“全”共現(xiàn)。由此我們可以預(yù)測例(10)～(13)是不合語法的。而事實(shí)上它們是完全可以接受的句子。(10)他們?nèi)I了書。(11)他們?nèi)I過一本書。(12)工人們?nèi)嵙藘汕K。(13)我們?nèi)桥笥?一個組的。例(10)中作賓語的光桿名詞是有指的,只要“他們”中的每個人買了“書”這個類別的事物中至少一個個體“書”,句子就可以成立。由于“過”的存在,例(11)允許“他們”中的每個人在不同事件中購買某一本特定的書。例(12)中的謂語帶有典型的潛在歧義,而它完全可以與“全”共現(xiàn)并且主語得到的是逐指解(distributivereading)。例(13)中的集合性謂語具有狀態(tài)(state)情狀,但該句并沒有因?yàn)椴粷M足條件(二)而不合語法。至于為什么例(7d)不合語法,這也不難解釋。漢語中“一NP”本身不是焦點(diǎn)時傾向于取得特指解(specificreading),這樣不大可能所有人買同一本書,所以相關(guān)的句子不大可以接受。如果給例(7d)加上一個后續(xù)句“而不是兩本”,見例(14),句子就可以說了,因?yàn)橘e語中的數(shù)量短語變成了對比焦點(diǎn),它迫使整個賓語保持在原來的位置上從而獲得窄域解(narrowscopereading)。此時“一本書”指稱的不再是某本特定的書,是隨著“他們”中的每個人而變化的書。(14)他們?nèi)I了[一]本F書,而不是[兩]本F。如果堅(jiān)持認(rèn)為當(dāng)謂語具有潛在的歧義時“全”是范圍限定詞,就必須假設(shè)“全”自動選擇謂語的分配性特征與之匹配,這樣相關(guān)句子如例(10)、(11)和(12)才可以得到正確的解讀。而且,條件(二)不是集合性謂語與“全”共現(xiàn)的必要條件。此時,我們可以假設(shè)有一個看不見的分配算子作用于復(fù)數(shù)NP指稱的復(fù)數(shù)性覆蓋(pluralitycover),具體的分析可參考林若望(1998);或者可以假設(shè)有一個(通常為隱含的)論元使謂語可以被看作是分配性謂語,參考潘海華(2000)。第三,“全”關(guān)聯(lián)程度集合的情況對T&T來說解釋起來也很麻煩。T&T的討論中并沒有提及“全”的這種用法。比如,在“這朵花全開了”這個句子中,“全”關(guān)聯(lián)的是由各種可能的程度組成的集合。而一般來講,隱含的分配算子是對句子中充當(dāng)論元的復(fù)數(shù)NP(一般為主語)進(jìn)行操作,把謂語的特征分配給這個NP。然而程度集合不出現(xiàn)在句子表層結(jié)構(gòu)中也不是論元,它是句子主要成分以外的成分。這樣為了使“全”仍舊可以用作范圍限定詞,就不得不把隱含的分配算子的作用范圍由VP擴(kuò)展到IP甚至是整個句子S,由句子的主語擴(kuò)展到隱性的副詞性成分。這樣當(dāng)“全”限定程度集合時,隱含的分配算子把整個句子的特征分配給這個被限定的程度集合。最后,“全”不但可以與“所有NP”共現(xiàn)還可以允準(zhǔn)主語位置上的“所有NP”。比如,句子“所有老師全來了”可以說,但是“所有老師來了”卻不大能說。這一點(diǎn)T&T也不能解釋。因?yàn)榘凑账麄兊挠^點(diǎn)去推測,由于“所有”跟“每”一樣都會賦予與它相關(guān)聯(lián)的NP最大化解,那么“全”和“所有”的功能也應(yīng)當(dāng)是重復(fù)的,“全”也應(yīng)該是多余的。把“全”看成是量化副詞就不會出現(xiàn)上面的問題?！叭本邆淙Q量化算子的基本特征:“全”可以保證跟它相關(guān)聯(lián)的成分獲得最大化解;根據(jù)潘海華(2006)的兩條映射原則,“全”的三分結(jié)構(gòu)可以被正確地寫出。為了節(jié)省篇幅,這里不舉例說明;在某些情況下,“全”對焦點(diǎn)敏感,見(8);而且,“全”跟“都”一樣能允準(zhǔn)限定性全稱量化短語(例如“所有NP”)。關(guān)于“全”與“每NP”、“連”字結(jié)構(gòu)以及表示全稱的疑問詞短語之間的共現(xiàn)限制,我們認(rèn)為這是因?yàn)?“全”具有強(qiáng)調(diào)整體的語義特征,它傾向于選擇跟和它具有相同語義特征的全稱量化短語共現(xiàn)。而上述三種表達(dá)都具有強(qiáng)調(diào)個體的特征。限于篇幅,相關(guān)討論將另文給出。2.4在“各”字中產(chǎn)生窄域解雖然“全”、“各”和“都”都能賦予與之相關(guān)聯(lián)的復(fù)數(shù)性NP一個最大化解,但是它們之間存在很多不同之處。這里僅就其中兩點(diǎn)進(jìn)行簡要討論。分配算子的功能是把謂語的特征分配給由復(fù)數(shù)NP所指稱的集合中的每個個體,那么當(dāng)分配算子出現(xiàn)在句子中時,它會迫使無定NP取窄域,而量化副詞則沒有這一功能。前面已經(jīng)提到漢語中“一NP”傾向于獲得特指解,那么當(dāng)“一NP”充當(dāng)句子的賓語時,這個賓語在“全”字句中傾向于獲得特指解,如例(7d);它在“各”字句中會得到窄域解,見例(15);它在“都”字句中,既可以獲得特指解又可以獲得窄域解,如例(16)。(林宗宏(1998)從量化詞提升的角度對這一現(xiàn)象進(jìn)行了解釋。同時,林觀察了“都”出現(xiàn)在相關(guān)例子中時句子的語義解釋。)(15)a.他們各喜歡一個歌星(*,就是鄧麗君)。b.他們各買了一本書。(16)a.他們都喜歡一個歌星。(可以指同一個歌星,也可以是不同的歌星)b.他們都買了一本書。(賓語得到窄域解)“全”具有強(qiáng)調(diào)整體的語義特征?！案鳌本哂斜硎尽胺謩e”的語義特征。雖然“都”和“各”都可以用作分配算子,但是它們之間存在著某些差異?！岸肌蓖硎居煞诸愱P(guān)鍵詞組成的集合中的成員之間存在某種共性,即具備謂語的特征;而“各”除了表示分配依存關(guān)系,它表示“分別”的語義特征會對句子的語義解釋產(chǎn)生影響。具體來說,例(17a)中由于“都”的出現(xiàn)使得句子除了表示分配關(guān)系還表達(dá)了“他們”之間的共性;而例(17b)表達(dá)的是“他們中的每個人在不同的事件中唱了一首歌”。(17)a.他們都唱了一首歌。b.他們各唱了一首歌。我們假設(shè)存在著一個表現(xiàn)分配能力的層級序列,最左端是“各”;中間是中間值表示同時擁有量化能力和分配能力,其代表性副詞是“都”。右端是“全”。從右到左,分配能力逐漸增強(qiáng)。這三個副詞當(dāng)中,“都”的語義功能和用法最為豐富,在使用中受到的限制最少,正是因?yàn)樗嬗辛炕芰头峙淠芰?。三種可能的語序從“都”、“各”、“全”中任意選取兩個進(jìn)行排列,可以得到六種共現(xiàn)的可能性。這三個副詞一起出現(xiàn)在句子中時也有六種可能的語序(本文只考慮它們緊接著出現(xiàn)的情況)。下面我們將對這些可能的語序逐一進(jìn)行討論。3.1至3.3考察的是它們兩兩共現(xiàn)的情況。3.4則是這三個副詞同時出現(xiàn)的情況。3.1從“全”到“都”我們認(rèn)為,當(dāng)“全”出現(xiàn)在“都”或者“各”的左邊,除非在“都”或者“各”找到與之相關(guān)聯(lián)的成分后,“全”可以找到一個適當(dāng)?shù)某煞秩?shí)施量化,否則它是一個范圍限定詞,用來限定量化或者分配的范圍。在“全都”或者“全各”語序中,如果“全”是量化算子,那么句子將得到一個帶有兩個層次的三分結(jié)構(gòu);如果“全”是范圍限定詞,它則限定量化或者分配的范圍。其中“都”和“各”的語義功能與單用時相同。先看“全都”語序。下面以(18)和(19)為例,對兩者的語義分工進(jìn)行分析。(18)a.他們?nèi)枷矚g吃蘋果。b.那十組學(xué)生全都買了一個筆記本。解讀1:“那十組學(xué)生每一組的每個學(xué)生買了一個筆記本。”(19)這朵花全都紅了。例(18a)中只有復(fù)數(shù)代詞“他們”可以提供量化域。此時,如果把“全”看成量化算子,那么句子會因?yàn)椤岸肌闭也坏竭m當(dāng)?shù)某煞殖洚?dāng)量化域而無法獲得正確的解讀;如果把“全”看成范圍限定詞,則不會有問題。對于例(18b)來說,假設(shè)此時“全”是量化詞,量化“那十組學(xué)生”,“都”可以在此基礎(chǔ)上對復(fù)數(shù)NP引出的變量進(jìn)行量化,這樣句子只能得到第一種解讀。假設(shè)此時“全”是范圍限定詞,句子可以獲得兩種可能的解讀。至于句子具體能得到哪種解讀,往往要依據(jù)上下文語境來判斷,體現(xiàn)在句子的語義分析中,就是看“都”作用于這個復(fù)數(shù)成分的哪個層面:如果“都”作用于“學(xué)生”,句子得到第一種解讀;如果“都”作用于“組”,那么句子會獲得第二種解讀。例(19)的情況比較復(fù)雜。“全”可以關(guān)聯(lián)“這朵花”或者程度集合。不考慮焦點(diǎn)的影響,“全”關(guān)聯(lián)“這朵花”時只能作范圍限定詞,因?yàn)槿绻橇炕~,句子會因?yàn)椤岸肌闭也坏搅炕蚨鵁o法獲得解讀?！叭标P(guān)聯(lián)程度集合時,它可以用作量化算子,“都”則量化“這朵花”。此時“全”是一個漂浮的量化詞(floatingquantifier),它由本來的位置(“都”的右邊)漂浮到“都”的左邊;這里,“全”也可以用作范圍限定詞限定程度集合,“都”則量化被限定的程度集合。語義焦點(diǎn)的位置會對(19)的語義解釋產(chǎn)生影響。比如說,當(dāng)謂語“紅了”是焦點(diǎn)時,即使“都”不關(guān)聯(lián)“這朵花”或程度集合,它還是可以有自己的三分結(jié)構(gòu)。此時,“全”可以用作量化副詞?！叭笨梢粤炕斑@朵花”進(jìn)而得到一個三分結(jié)構(gòu),而“都”對焦點(diǎn)進(jìn)行操作也會得到一個三分結(jié)構(gòu),見例(20)。(20)全[x∈[|這朵花|]][x都紅了]全[x∈[|這朵花|]][都[xP了][P=紅]]例(20)可以解釋為:“對于每個x,如果x是‘這朵花’中的一部分,那么對于每個P,如果x具有P了的特征,那么P就等于‘紅’?！笨傊?例(18a)因?yàn)橹挥幸粋€復(fù)數(shù)成分,而且它只能滿足一個算子的量化或者分配的要求,那么當(dāng)這個復(fù)數(shù)NP用作“都”的量化域之后,句中就沒有一個成分可以充當(dāng)“全”的量化域,所以“全”只能用來充當(dāng)范圍限定詞。在例(18b)和(19)中“全”有兩種可能的語義功能。至于“全”到底實(shí)現(xiàn)哪種功能,要視具體情況而定。再看“全各”語序。基于類似的原因,如果“全”所關(guān)聯(lián)的集合不能看成是由復(fù)數(shù)性集合組成的集合,“全”是范圍限定詞,而“各”仍舊是分配算子,見例(21)。(21)那十個學(xué)生全各講了一個故事。帶有“全各”語序的句子要遵守“各”對分配成分的要求,這說明共現(xiàn)時“各”的語義功能并未發(fā)生改變。比如例(22)因?yàn)橘e語不能滿足分配算子對分配成分的要求而不合語法。(22)*他們?nèi)髦v了故事。既然“各”的語義功能保持不變,那么句子是否可以得到正確的解讀,就要看“全”具有怎樣的語義功能了。(23)那十組學(xué)生全各唱了一首歌。解讀1:“那十組學(xué)生每一組的每一個學(xué)生都唱了一首歌?！睂τ诶?23)來講,它有兩種可能的語義解釋。當(dāng)“全”是量化詞時,句子可以得到第一種解讀;當(dāng)“全”用作范圍限定詞時,只要上下文語境允許,句子可以得到兩種解讀的任意一種。但是存在更為復(fù)雜的情況?！叭鳌闭Z序一般不能出現(xiàn)在疑問句中,如例(24)中的句子是不能說的。(24)a.*他們?nèi)髻I了什么?b.*哪些人全各買了那種參考書?這是因?yàn)橛迷谝蓡柧渲袝r,“全”和“各”對句子的語義貢獻(xiàn)不同,它們會引出各自的預(yù)設(shè)而所預(yù)設(shè)的內(nèi)容之間有沖突。比如,當(dāng)問“他們?nèi)I了什么?”時,句子會存在這樣一個預(yù)設(shè)“他們買了一些相同的東西”,句子問的是“他們都買了的東西是什么?”。當(dāng)問“他們各買了什么?”時,句子會存在這樣的預(yù)設(shè)“他們買了不同的東西”,句子問的是“他們各自買了什么東西?”。這種預(yù)設(shè)上的沖突導(dǎo)致聽話人無法判斷說話人的意圖。是什么使得“全”在“全都”或者“全各”語序中出現(xiàn)時(如例(18a)和(21)),會喪失充當(dāng)量化算子的能力呢?本文認(rèn)為,由于“全”恰好出現(xiàn)在“都”或者“各”的左邊而它又不具備分配能力,因此“都”或者“各”有能力阻止“全”與其右邊的成分的聯(lián)系。這樣“全”因?yàn)橹魂P(guān)聯(lián)一個論元,自然就成了范圍限定詞了。那么,為什么“全都”語序中“全”關(guān)聯(lián)程度集合時,它仍舊可以用作量化算子呢?這也不難解釋。當(dāng)“全”關(guān)聯(lián)程度集合時,雖然從句子的表層結(jié)構(gòu)上來看“全”還是在“都”的左邊,但是實(shí)際上它可以有自己的量化域,在“都”引出自己的三分結(jié)構(gòu)之后,“全”才通過利用上下文語境提供的程度集合作為量化域從而獲得它自己的三分結(jié)構(gòu)。此時,“全”可以看成是漂浮的量化詞。當(dāng)然由于在句子表層結(jié)構(gòu)中“全”出現(xiàn)在“都”的左邊,“全”與謂語部分的聯(lián)系可以被“都”阻止,在這種情況下,“全”就只是限定程度集合,量化則由“都”來實(shí)現(xiàn)?！叭鳌闭Z序中,“全”基本上不關(guān)聯(lián)程度集合,因?yàn)槿绻选叭笨闯墒橇炕阕?它就需要有自己的三分結(jié)構(gòu),而分配算子“各”一般會阻止“全”與它右邊的成分聯(lián)系,這使得“全”找不到核心域,從而無法進(jìn)行量化。如果把“全”看成是范圍限定詞,就需要由“各”實(shí)現(xiàn)分配,而由于“各”要求分類關(guān)鍵詞是復(fù)數(shù)的并且出現(xiàn)在句子的表層結(jié)構(gòu)中,“各”不對程度集合進(jìn)行操作。3.2過多的量化算子導(dǎo)致“都”失去“各”的分類信息在“都全”中,盡管“都”出現(xiàn)在“全”的左邊,但是它還是具備量化副詞的特征。把“都”和“全”都處理成量化算子,在此基礎(chǔ)上寫出的三分結(jié)構(gòu)可以準(zhǔn)確地反映出說話者要表達(dá)的意思,如例(25)。(25)那五道題他都全答錯了。該句有兩種可能的解讀。當(dāng)句子解釋為“那五道題中的每一道他都完全答錯了”時,“都”量化的是“那五道題”,“全”量化的是程度集合;解釋為“那五道題每一道題的每個部分他都答錯了”時,“全”在“都”量化的基礎(chǔ)上對變量x(復(fù)數(shù)性NP的一個成員,即“一道題”,因?yàn)榭煞殖蓭讉€部分)進(jìn)行量化。但把“都全”語序中的“都”當(dāng)成是范圍限定詞可能會帶來兩個問題:一是,句子的語義解讀會受到影響。對例(25)來說,如果“都”只是限定“全”的量化范圍,那么句子的語義應(yīng)當(dāng)相當(dāng)于“他答錯了那五道題中的每道題”。再有,這種解決方案不能解釋為什么有些句子會不合語法,比如例(26)為什么不可以接受。而按照我們的說法,原因卻很簡單:作為量化算子,“都”和“全”都需要一個適當(dāng)?shù)牧炕?而句子中的復(fù)數(shù)NP不能既為“都”又為“全”提供量化域,并且“全”找不到一個適當(dāng)?shù)某潭燃铣洚?dāng)限定部分。(26)學(xué)生們都全去過北京/愛吃蘋果。在“都全”語序中,如果“全”在“都”量化的基礎(chǔ)上對復(fù)數(shù)NP引出的變量進(jìn)行操作,那么此時“全”應(yīng)當(dāng)是一個量化副詞。因?yàn)槿绻叭笔欠秶薅ㄔ~限定變量,那么隱含的分配算子就要把謂語的特征分配給“全”限定的變量中的每個成員,而事實(shí)上范圍限定詞是否可以限定變量本身就是個問題。當(dāng)關(guān)聯(lián)程度集合時,“全”也可以被看成是范圍限定詞,前提是作為范圍限定詞的“全”可以限定隱性成分并且隱含的分配算子可以對副詞性成分進(jìn)行操作。在“都各”語序中“都”充當(dāng)怎樣的成分呢?它因?yàn)樘幵诜峙渌阕拥淖筮叾兂闪朔秶薅ㄔ~還是仍舊保持量化副詞的功能?(“都”關(guān)聯(lián)“連”字結(jié)構(gòu)或是由語境提供的場景集合時的情況比較復(fù)雜,這里暫不討論)假設(shè)在“都各”語序中,“都”是量化詞而“各”仍然是分配算子,句子將得到一個帶有兩個層次的三分結(jié)構(gòu)。一般來講,“都”會先引出一個三分結(jié)構(gòu),然后是“各”。例如:(27)這四個隊(duì)都各贏了一場比賽。(28)這三組學(xué)生都各買了一個筆記本。例(27),“這四個隊(duì)”一般會被看成是由單個個體“隊(duì)”組成的集合,那么“都”對其進(jìn)行量化之后,得到的變量x指稱的是“這四個隊(duì)中的一個”。如果變量x是分類關(guān)鍵詞,“各”對變量進(jìn)行操作之后句子得到的是錯誤的解讀,即“這四個隊(duì)中的每個人都贏了一場比賽”。本文認(rèn)為,由于謂語的左邊只有一個復(fù)數(shù)成分并且在維持句子基本語義不變的前提下它只能夠充當(dāng)一個算子的量化域,加上“都”出現(xiàn)在“各”的左邊且它的分配能力比“各”弱,此時“各”有能力阻止“都”與其右邊的成分相聯(lián)系,從而使“都”喪失作為量化副詞的功能。如果堅(jiān)持認(rèn)為“都”是量化算子作用于變量x(x是“這四個隊(duì)”中的一個),為了使句子獲得正確的解釋,“各”就不能被看成是分配算子,那么將很難解釋為什么“各”可以出現(xiàn)在句子中以及“各”的出現(xiàn)對句子的語義所造成的影響。因此,這里可以把“各”看成分配算子,把“都”看成范圍限定詞用來調(diào)整“各”的分類關(guān)鍵詞所指的范圍。這樣,句子可以得到正確的解讀。例(28),由于與“都”相關(guān)聯(lián)的復(fù)數(shù)NP中包含集體量詞“組”,句子會有兩種可能的語義解釋。“都”作為量化副詞,可以給出其中的一種解釋,即“這三組學(xué)生每一組的每一個學(xué)生買了一個筆記本”。如果此時“都”用作范圍限定詞,那么句子可以得到兩種可能的解讀。至于句子到底取的是哪種語義解釋就要看上下文語境促使“各”作用于這個復(fù)數(shù)成分的哪個層次。3.3“都”是量化的,是目的之四在漢語實(shí)際應(yīng)用的過程中,“各全”語序極少出現(xiàn)。我們認(rèn)為,“各”具有內(nèi)在的分配能力而“全”卻沒有能力阻止“各”與謂語部分的聯(lián)系,這樣“全”一般在句子中難以找到適當(dāng)?shù)牧炕?。更為重要的?“全”具有強(qiáng)調(diào)整體的特征,一般強(qiáng)調(diào)被量化的集合中各成分間存在某種共性,而“各”具有表示“分別”的特征。既然“各”已經(jīng)表示了分類關(guān)鍵詞之間的不同,“全”的出現(xiàn)必然造成句子表義上的沖突?！案鞫肌闭Z序中,盡管“各”出現(xiàn)在“都”的左邊,它仍舊是分配算子,而“都”是量化副詞。(29)這三個菜各都需要什么材料?[各(都需要什么材料)](這三個菜)[各(都[需要x][x=什么])](這三個菜)[各(都[需要x][Qy[x=y&thing(y)]])](這三個菜)當(dāng)述題中的疑問詞短語作焦點(diǎn)時,“各”選擇它左邊的復(fù)數(shù)成分并把謂語的特征分配給由這個復(fù)數(shù)成分組成的集合中的每個成員?！岸肌绷炕裹c(diǎn)變量x?！笆裁础笔墙裹c(diǎn)變量的取值,會被映射到核心域。疑問算子約束“什么”引出的變量y。事實(shí)上,“各都”語序出現(xiàn)的頻率很低,其原因與“各全”語序相類似,“各”具有表示“分別”的語義特征,而“都”常用來指被量化成分之間存在的某種共性。只有當(dāng)句中的成分同時滿足這兩個副詞的要求時,這種語序才可以出現(xiàn)在句子中。3.4“都全”語序中“各”和“全”的語義特征不匹配通過對它們兩兩共現(xiàn)時的情況的考察,我們發(fā)現(xiàn),只有當(dāng)共現(xiàn)的兩個算子的語義要求都得到滿足時,共現(xiàn)才合語法。共現(xiàn)時,“全”可以充當(dāng)范圍限定詞或量化算子,“都”可以充當(dāng)量化算子/分配算子或范圍限定詞,而“各”用作分配算子。而且,無論充當(dāng)何種算子,這三個副詞都需要關(guān)聯(lián)一個語義上的復(fù)數(shù)性成分。下面我們將對這三個副詞(不)共現(xiàn)的原因做出解釋?！岸肌?、“各”和“全”三個副詞共現(xiàn),有六種可能的排列方式:“全都各”、“全各都”、“都全各”、“都各全”、“各都全”和“各全都”。通過在語料庫中進(jìn)行搜索8和對以普通話為母語的人進(jìn)行語感測試,結(jié)果顯示只有“全都各”語序比較自然,其余五種語序基本不出現(xiàn)?！叭几鳌闭Z序中,由于這三個副詞的分配能力從左到右逐漸增強(qiáng),這里“全”和“都”都可以看成是范圍限定詞,分配由“各”來完成。因此,該語序比較自然。當(dāng)然,如果句子可以提供多于一個的復(fù)數(shù)成分,“全”和“都”也可以是量化算子。在普通話中,還存在著更為復(fù)雜的情況,比如(1c)。這里“每”關(guān)聯(lián)NP“人”,“全”限定“每個人”的范圍,而“都”可以看作是范圍限定詞起到進(jìn)一步限定分配范圍的作用,而“各”仍舊為分配算子。該句的三分結(jié)構(gòu)見例(30)。(30)(這里的)每個人全都各買了一本書。[各(買了一本書)]([都[全[每[|人|]]]])“都”作為一個范圍限定詞總覺得不盡人意,而想把它分析成量化算子的話也是可以的。以(1c)為例,這時就應(yīng)該把“[全[每[|人|]]]”的指稱理解為集合的集合,這樣就可以有“都x[x∈[|全(每([|人|]))|]][[各(買了一本書)](x)]”。這里x是一個集合。當(dāng)然,把主語看成是集合的集合會產(chǎn)生什么問題需要進(jìn)一步探討?！案鞫既闭Z序中,這三個副詞的分配能力從左到右逐漸減弱。前面已經(jīng)論證,“各都”語序中,“各”用作分配算子,“都”可以看作量化算子?！岸既闭Z序中,“都”和“全”都可以看作量化算子。由此可以推論“各都全”語序中,三個副詞都是二元算子。但一般來講,句子很難同時滿足它們的分配或量化要求。例如“這五組學(xué)生各都全畫了一幅畫”這樣的句子是不能說的。因?yàn)榫渲械膹?fù)數(shù)NP無法同時滿足這三個副詞的復(fù)數(shù)性要求。假設(shè)“各”對“這五組學(xué)生”中“組”這個層次進(jìn)行操作得到“一組學(xué)生”,而“都”進(jìn)一步量化“一組學(xué)生”得到個體學(xué)生,“全”在句子中卻找不到復(fù)數(shù)性成分進(jìn)行操作。因而句子不合語法。上文已經(jīng)提到,漢語實(shí)際使用過程中一般不會出現(xiàn)“各全”語序?！岸几魅闭Z序中,“都”在“各”的左邊而且分配能力比“各”弱,因此“都”可以用作范圍限定詞,用來限定“各”的分類關(guān)鍵詞。可見“都各全”語序的功能與“各全”大體相當(dāng)。那么該語序也應(yīng)該不大能用。即使把“都”看成是量化算子,我們?nèi)耘f要面對“各全”語序中“各”和“全”的語義特征不匹配的問題。下面考察“都全各”語序。首先可以確定的是“各”是分配算子。假設(shè)“都”是量化算子而“全”是范圍限定詞,會存在下面的問題:如果存在隱含的分配算子對“全”所限定的成分進(jìn)行操作,一般來講,句子不能同時滿足“都”、隱含的分配算子及“各”的量化或分配