語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初基礎(chǔ)知識(shí)題（二）（有解析）

語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初基礎(chǔ)知識(shí)精選題（-）（有解析）小升初基礎(chǔ)知識(shí)精選題（二）-小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)部編版一、選擇題.下面讀音完全正確的一項(xiàng)是（）oA.模樣（m6yang）B.熾熱（zhire）C.玫瑰（m6igui）D.驟雨（zh6uyu）.老師要求同學(xué)把三對(duì)近義詞和反義詞分成組寫在一起，可是有一組寫錯(cuò)了，錯(cuò)的一組是（ ）A.姿態(tài)一姿勢(shì) 從容一鎮(zhèn)靜 攀談一交談B.勇猛一膽小討厭一喜歡 仔細(xì)一馬虎C.凄慘一悲慘 凝視一注視 鄭重一莊重D.反抗一順從淘氣一調(diào)皮茂密一稀疏.從下列語(yǔ)句中選擇一句用在以“保護(hù)環(huán)境”為主題的墻報(bào)上。（）A.生命在于運(yùn)動(dòng)。B.珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。C.珍惜自然資源，共迎生命綠色。 D.司機(jī)一滴酒，親人兩行淚。.下列句子中，意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）。A.他今天一定不會(huì)來(lái)。B.今天他一定不會(huì)來(lái)。C.他今天不一定會(huì)來(lái)。D.他今天不可能來(lái)。.下列沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）A.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。C.九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。D.死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。.下列選項(xiàng)中，與其他三項(xiàng)不同類的是（ ）A.民族B.漢族C.傣族D.景頗族下列各句中，古詩(shī)或詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A.小明以前考試都是不及格，這次破天荒考了個(gè)全班第一。不要總笑話別人的缺點(diǎn)，你要懂得“一言既出，駟馬難追”的道理?！驹斀狻靠疾榱烁爬ǘ我饣?qū)右?。要想概括好一段話的段意，首先要?duì)短文有一個(gè)整體的把握，讀懂其內(nèi)容，抓住要點(diǎn)進(jìn)行概括。通過(guò)句子“網(wǎng)絡(luò)融入我們的生活，使我們樂(lè)在其中！”可知這段話寫的是網(wǎng)絡(luò)融入我們的生活。C【詳解】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。橫行霸道：橫行：行動(dòng)蠻橫仗勢(shì)做壞事；霸道：蠻不講理。依仗權(quán)勢(shì)為非作歹。軍容整肅：形容軍隊(duì)陣容整齊、嚴(yán)肅。喜出望外：望：希望，意料。由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。驚恐萬(wàn)狀：驚恐：害怕；萬(wàn)狀：各種樣子，表示程度極深。形容害怕到了極點(diǎn)。D【詳解】本題考查句子排序。句子排序題就是把排列混亂、條理不清的幾句話整理成排列有序、條理清楚的一段話。這類題型是對(duì)句子和句子之間內(nèi)在邏輯的考查。句子排序題的解題步驟是：①先閱讀所有句子，粗略了解大意；②根據(jù)有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定首尾句；③分析句子之間的關(guān)系；④根據(jù)句子間的關(guān)系進(jìn)行排序；⑤再讀排列后的語(yǔ)段，檢查確定。根據(jù)上述方法，認(rèn)真閱讀句子分析可知，“日月潭景色宜人”是總起句，要放在第一位；“無(wú)論是早晨、黃昏，還是雨天、晴天，她都會(huì)呈現(xiàn)出迷人的風(fēng)貌”這句話要放在第二位；接著根據(jù)“無(wú)論是早晨、黃昏，還是雨天、晴天”這些標(biāo)志性的詞語(yǔ)可將其余幾句話進(jìn)行排序。由此可知，句子的正確排序是①④②⑤⑥③。A【詳解】“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！边\(yùn)用比喻修辭,將洞庭湖水比作“白銀盤”，將山水翠比作“青螺”?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中?！边\(yùn)用擬人修辭，一個(gè)“咬”字、一個(gè)“不放松”、一個(gè)“立”將竹子擬人化。“他待在巴掌大的監(jiān)獄里。”運(yùn)用夸張修辭，是一個(gè)縮小夸張，突顯了監(jiān)獄的小?！安蒌仚M野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。”運(yùn)用對(duì)偶修辭。C【詳解】C選項(xiàng)中“匪夷所思”的整體意思是“形容人的思想、言談、技藝、事情等離奇，超出尋常，指言談行動(dòng)離奇古怪，超出常情，不是一般人根據(jù)常理所能想象的而“夷”指的是“平常、一般:D【詳解】本題考研學(xué)生的詞語(yǔ)搭配能力：“心情沉重”、“沉著冷靜”、“沉默反抗”、“萬(wàn)分沉痛”。B【詳解】當(dāng)語(yǔ)言描寫提示語(yǔ)在中間時(shí)，提示語(yǔ)后面用“逗號(hào)”連接兩句語(yǔ)言。C【詳解】主要考查對(duì)課文內(nèi)容的把握。A.B.臘八節(jié)不是傳統(tǒng)節(jié)日。C.《那個(gè)星期天》的作者為史鐵生。D【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)本冊(cè)課文內(nèi)容理解的掌握情況。（2分）生死攸關(guān) 詮釋駐軍慷慨激昂波濤洶涌 隔河相望 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！驹斀狻勘绢}主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力和對(duì)名句的識(shí)記能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“攸、詮、慷、涌”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。王昌齡的名句：出自《從軍行七首?其四》青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。倒霉懲罰魁梧侮辱魅力概括卓有成效 舍本逐末 音容笑貌【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“霉、魁、魅、貌”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。嵩山梅耙釣魚狼狗煤炭萎蒿慈祥 千鈞一發(fā) 能夠某人【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：①②③④⑤⑥⑦筆畫相同，位置不同。①②③④⑤⑥⑦字形相近，筆形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，筆畫不同。字形相近，讀音相同。字形相近，讀音不同。部首相同，位置不同。理直氣壯 咄咄逼人驚濤駭浪 數(shù)不勝數(shù)【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)意思的理解運(yùn)用能力。反義成詞,是指詞匯意義相反的成語(yǔ)，解答本題，要在理解成語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上,寫出所給成語(yǔ)的反義詞。理屈詞窮：由于理虧而無(wú)話可說(shuō)。平易近人：對(duì)人和藹可親，沒(méi)有架子，使人容易接近。風(fēng)平浪靜：指沒(méi)有風(fēng)浪。比喻平靜無(wú)事寥寥無(wú)幾：形容數(shù)量少，沒(méi)有幾個(gè)。欲鍥生靡作崇瞪慣①桃紅柳綠② 視死如歸 ④波濤洶涌【分析】【詳解】考查補(bǔ)充成語(yǔ)和成語(yǔ)分類，解答此題要理解成語(yǔ)含義,也要注意平時(shí)的積累。翠綠欲滴：把抽象的顏色轉(zhuǎn)化為具體的可以想象的流動(dòng)液滴，就是顏色綠的好象要滴下來(lái)一樣了。鍥而不舍：意思是不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。舍生忘死：也說(shuō)舍死忘生。形容不顧個(gè)人生命危險(xiǎn)。所向披靡：意思是指力量所到之處，一切障礙全被掃除。一鼓作氣：比喻趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁，一口氣把工作做完。崇山峻嶺：意思是指形容高大而陡峭的山。目瞪口呆：形容因吃驚或害怕或激動(dòng)而發(fā)愣、發(fā)傻的樣子。司空見(jiàn)慣：指某事常見(jiàn)，不足為奇。桃紅柳綠：桃花嫣紅，柳枝碧綠。形容花木繁盛、色彩鮮艷的春景。視死如歸：意思是把死看得像回家一樣平常，形容不怕?tīng)奚?。波濤洶涌：意思是形容波浪又大又急。小廣播炮筒子白眼狼主心骨鐵公雞馬后炮【詳解】考查慣用語(yǔ)。慣用語(yǔ)是一種習(xí)用的固定的詞組，既有三音節(jié)為主的固定格式，又有比較靈活的結(jié)構(gòu)和強(qiáng)烈的修辭色彩。它通過(guò)比喻等方法而獲得修辭轉(zhuǎn)義。有時(shí)會(huì)用到。我們?cè)谑褂脩T用語(yǔ)時(shí),應(yīng)該注意辨析它的意義，弄清它的感彩。擬人夸張比喻排比【詳解】考查句子的修辭手法。①擬人句：是把物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來(lái)描寫物。作用是使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。②夸張，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。③比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。④排比是一種常見(jiàn)的修辭手法，通常是三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)句子語(yǔ)氣。寒冷饑餓也沒(méi)有痛苦的地方去了賣火柴的小女孩小說(shuō)童話之父被微風(fēng)吹散了薄霧朱自清浪花（頭發(fā)）被海濤淹沒(méi)了（被歲月染白了）藺相如機(jī)智勇敢、顧全大局廉頗知錯(cuò)就改完璧歸趙浦池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為文學(xué)常識(shí)。（1）“她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了?！边x自《賣火柴的小女孩》。本文是一篇小說(shuō)，它的作者是丹麥的漢斯?克里斯汀?安徒生，他被譽(yù)為“童話之父”?！斑^(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。”選自朱自清的散文《匆匆》。仿寫的句子可為如下形式：過(guò)去的日子如（事物名詞），被（事物名詞）（動(dòng)詞）了。仿寫的句子言之有理即可。（3）藺相如是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)上卿，著名的政治家、外交家。他因“完璧歸趙”和“混池之會(huì)”有功，被趙王任為上卿，居官于廉頗之上。廉頗居功自恃，不服相如，恥居其下，并揚(yáng)言要羞辱相如。藺相如為保持將相和睦，不使外敵有隙可乘，始終回避忍讓。藺相如以國(guó)家利益為重、善自謙抑的精神感動(dòng)了廉頗，于是親自到藺相如府上負(fù)荊請(qǐng)罪，二人成為刎頸之交。因此，《將相和》這篇課文的“相”是藺相如，他機(jī)智勇敢、顧全大局，“將”是廉頗，他知錯(cuò)就改。這篇課文主要寫了完璧歸趙、涌池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)小故事。奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色劈波斬浪漂動(dòng)的樹(shù)梢滅頂?shù)姆课輷u搖晃晃的電桿排比晨霧朝霞淡淡的花香翠綠欲滴銀鈴般俊美的身影 美麗動(dòng)人的圖畫【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和運(yùn)用，要求學(xué)生能背誦重點(diǎn)篇目或重點(diǎn)段落，理解文章的主要內(nèi)容，邏輯結(jié)構(gòu)以及文章所采用的寫作手法。種樹(shù)必培其根操千曲而后曉聲下筆如有神并非錘的打擊，而是水的且歌且舞正直是道德之本報(bào)得三春暉【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為詩(shī)詞、名言默寫?！胺N樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！背鲎浴秱髁?xí)錄》?！安偾髸月?，觀千劍而后識(shí)器?！背鲎阅媳背瘯r(shí)期劉勰的《文心雕龍?知音》?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！背鲎蕴瞥?shī)人杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞?！笔翘└?duì)柕拿??！罢笔堑赖轮境鲎园＜斑~哈福茲的《平民史詩(shī)》?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉J出自孟郊的《游子吟》。C.“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！泵鑼懙氖乔锾彀淼木吧?。.把下列句子串聯(lián)成一段話，正確的排列順序是（ ）①這些花草樹(shù)木是城市的“綠色衛(wèi)士”，守護(hù)著城市的環(huán)境。②為了生活環(huán)境更舒適，人們?cè)诔鞘欣锓N植了大量的花草樹(shù)木。③因?yàn)檫@些“綠色衛(wèi)士，，，不僅能吸收空氣中的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且還能減少灰塵污染。④人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和貼切的。A.①②③④B.①④②③C.②①④③D.②③①④.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（ ）①有的書必須多讀，特別是那些范文，最好是能夠讀到可以背誦的程度。②“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這話是有道理的。③總之,多讀多抄，這個(gè)“二多”是必須保證的。④除了多讀之外，還得多抄，把關(guān)鍵的詞語(yǔ)抄下來(lái)，時(shí)時(shí)翻閱，這樣就可以記得牢靠，成為自己的東西。A.③①②④B.③②①④C.②①④③D.①②③④.“太陽(yáng)曬著地面有些地區(qū)吸收的熱量多那里的空氣就比較熱有些地區(qū)吸收的熱量少那里的空氣就比較冷空氣有冷有熱才能流動(dòng)成為風(fēng)”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（）A.， ，O， ，O，OB.,,；,。，，。C.,，。，，，，。D., o.下列句中運(yùn)用的修辭手法不同于其他的一項(xiàng)是（ ）A.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。B.海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。C.天一下子變了臉色。D.路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。.概括這段話的主要內(nèi)容，下列句子中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）坐在電腦前，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，世界近在眼前。優(yōu)雅的音樂(lè)，網(wǎng)上聊天使我們放松心情；奇聞異事，大好河山使我們大開(kāi)眼界，在家便走遍大江南北；搞笑的視頻使我們生活增添了幾分樂(lè)趣；網(wǎng)上購(gòu)物和讀書，使我們的生活變得便捷……網(wǎng)絡(luò)融入我們的生活，使我們樂(lè)在其中！A.網(wǎng)絡(luò)使我們放松心情。B.網(wǎng)絡(luò)讓我們大開(kāi)眼界。C.網(wǎng)絡(luò)使我們生活便捷。D.網(wǎng)絡(luò)融入我們的生活。.填入下面這段話空缺處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）面對(duì)敵人的一次次進(jìn)攻，守衛(wèi)盧溝橋的中國(guó)軍隊(duì)，給了的敵人一次又一次沉重的打擊。、熱血報(bào)國(guó)的中國(guó)守軍，受到了全國(guó)各地的慰問(wèn)和聲援。A.橫行霸道軍容整肅英勇抵抗B.英勇抵抗喜出望外頑強(qiáng)堅(jiān)守C.英勇抵抗橫行霸道頑強(qiáng)堅(jiān)守D.軍容整肅驚恐萬(wàn)狀喜出望外.下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）①日月潭景色宜人。②黎明時(shí)分，湖面的輕煙還沒(méi)散去，能隱約看到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。③艷陽(yáng)高照時(shí)，整個(gè)日月潭清晰地展現(xiàn)在眼前，使人心胸豁然朗。④無(wú)論是早晨、黃昏，還是雨天、晴天，她都會(huì)呈現(xiàn)出迷人的風(fēng)貌。⑤日落的時(shí)候，五彩的云霞倒映在潭水里，水天一色，分外美麗。⑥蒙蒙細(xì)雨時(shí)，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物朦朦朧朧。A.①④②⑥⑤③B.①③⑥②④⑤C.①②⑤③⑥④D.①④②⑤⑥③.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）①遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。②咬定青山不放松，立根原在破巖中。③他待在巴掌大的監(jiān)獄里。 ④草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。A.比喻擬人夸張對(duì)偶B.比喻對(duì)偶比喻擬C.擬人對(duì)偶夸張借代D.借代擬人比喻對(duì)偶.下列加點(diǎn)字義有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）A.走馬觀花（跑）A.走馬觀花（跑）為是其智弗若與（因?yàn)椋〣.秉燭夜游（拿著）B.秉燭夜游（拿著）書到用時(shí)方恨少（才）C.匪夷所思（安全）應(yīng)憐屐齒印蒼苔（憐惜）C.匪夷所思（安全）應(yīng)憐屐齒印蒼苔（憐惜）D.焉知非福（怎么）D.焉知非福（怎么）泣涕零如雨（落下）.下面的一段話中，括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）李大釗不幸被捕，全家人心情十分（）。李大釗在敵人面前（）冷靜，有時(shí)據(jù)理反駁敵人，有時(shí)用（）來(lái)進(jìn)行無(wú)聲的反抗。1927年4月28日，李大釗被敵人殺害，親人和同志們?nèi)f分（ ）。沉默沉默）A.沉痛 沉默 沉著 沉重沉默沉默）重C.沉重 沉默 沉著 沉痛D.沉重 沉著痛.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（A.我國(guó)也是“詩(shī)之國(guó)”，從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩(shī)人?！懊@子？”妹妹驚叫起來(lái)：“聾子！多么荒唐！她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，城市樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手！”C.白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。D.為什么多肉冒出了頭卻沒(méi)有繼續(xù)長(zhǎng)大？是水澆得不夠，還是肥施得不行？.聯(lián)系課文判讀，下面理解正確的是（）A.《藏戲》中，國(guó)王的面具是紅色的，紅色代表威嚴(yán)，村民的面具是白布或者黃布縫制，以示樸實(shí)敦厚。“把小米、坂豆、棗、栗、白糖合攏來(lái)，糊糊涂涂煮成一鍋每年臘月初八是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天，人們都會(huì)煮臘八粥吃。C.美國(guó)小說(shuō)家馬克?吐溫撰寫的短篇小說(shuō)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

中刻畫了一個(gè)聰明勇敢的美國(guó)鄉(xiāng)村小頑童形象。D.《那個(gè)星期天》的作者是沈從文，課文講述了作者在那個(gè)星期天等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.“孔子不能決也”，體現(xiàn)了孔子實(shí)事求是的態(tài)度，說(shuō)明了知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境的深刻道理。B.《臘八粥》一文通過(guò)主人公八兒的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理描寫，將八兒急于吃粥的心態(tài)刻畫得惟妙惟肖，八兒心理活動(dòng)變化構(gòu)成了本文的線索。C.《那個(gè)星期天》的作者是史鐵生，文章有兩條線索，一是時(shí)間的推移，二是作者心情的變化。D.終日不成章，泣涕零如雨的意思是織女思念牛郎，一整天也沒(méi)織出一篇完整的詩(shī)文，眼淚像下雨一樣落個(gè)不停。二、填空題.閱讀文字，完成練習(xí)。翻開(kāi)書，眼前便浮現(xiàn)出一幅幅畫面：shengsiyouguan( )時(shí)，譚千秋quGnshi()大愛(ài)；zhfljUn()廈門時(shí)，鄭成功kGngkaijIang()地警告侵略者；當(dāng)天河botaoxi6ngy6ng( ),牛郎織女只能g6hexiangwang()……看著看著，我的內(nèi)心怎能不震撼？怎能不激動(dòng)？又怎能不嘆息呢？鄭成功成功收復(fù)了臺(tái)灣，真正實(shí)現(xiàn)了許多愛(ài)國(guó)將領(lǐng)驅(qū)逐外敵時(shí)的心愿一“(填王昌齡的名句).根據(jù)拼音寫漢字。daomeichengfakuiwuwurumei1igaikud()()()()()()zhu6youchengxiaoshebenzhumdyInr6ngxiaomao()()()23.辨字組詞。嵩23.辨字組詞。嵩( )糅(釣()狗(TOC\o"1-5"\h\z（ ）蒿（）慈（）鈞（）夠（）某（ ）24.寫反義成語(yǔ)。理屈詞窮（ ） 平易近人（ ）風(fēng)平浪靜（ ） 寥寥無(wú)幾（ ）.先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類（填序號(hào)）。①翠綠（）滴②（）而不舍③舍（）忘死④所向披（）⑤一鼓（）氣 ）山峻嶺⑦目（）口呆⑧司空見(jiàn)（）其中是描寫自然景物的，另外再寫一個(gè);其中是形容優(yōu)秀品質(zhì)的，另外再寫一個(gè);其中是形容恢宏氣勢(shì)的，另外再寫一個(gè)O.說(shuō)出下列各種性格特征的人臉譜化的名詞。如：目不識(shí)丁的文盲一一睜眼瞎喜歡傳播小道消息的人一一（）性格直爽愛(ài)發(fā)議論的人一一（）恩將仇報(bào)忘恩負(fù)義的人一一（）團(tuán)體中起主導(dǎo)作用的人一一（ ）吝嗇錢財(cái)一毛不拔的人一一（）事后才提出辦法或意見(jiàn)的人一一（）.寫出下面句子的修辭手法。①劉三姐的歌聲連那些飛鳥(niǎo)游魚都會(huì)聽(tīng)得入迷。②你歌哪有我歌多，我有十萬(wàn)八千夢(mèng)。③莫懷仁把劉三姐當(dāng)成眼中釘、肉中刺。④整個(gè)大街上，到處是水的洗禮，水的祝福，水的歡唱。.語(yǔ)文精彩回放?！八齻儌z在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有沒(méi)有,本段選自《 》，本文是一篇,作者被譽(yù)為。（2）“過(guò)去的日子如輕煙， ，如 ，被初陽(yáng)蒸融了?！北揪溥x自著名作家的散文《匆匆》，你試著再寫一句：過(guò)去的日子如,O(3)《將相和》這篇課文的“相”是，他的特點(diǎn)是“將”是,他的特點(diǎn)是 這篇課文主要寫了、、三個(gè)小故事。.按課文內(nèi)容填空。(1)《孔子游春》中，孔子說(shuō)水“好像有德行”，是因?yàn)樗?說(shuō)水“好像有情誼”，是因?yàn)樗?說(shuō)水"好像有志向"，是因?yàn)樗?(2)《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟在洶涌的激流中,飛向,飛向,飛向。這句話用的修辭手法，生動(dòng)地描寫了戰(zhàn)士們救助群眾的情景。(3)《碧螺春》中，采茶姑娘們披著,踏著,結(jié)伴向茶園走去。空中彌漫著,的茶樹(shù)叢中，不時(shí)傳來(lái)的歡笑聲……綠樹(shù)映襯著,構(gòu)成一幅.閱讀積累?！?，種德者必養(yǎng)其心?！本磹?ài)的老師，您用格言“觀千劍而后識(shí)器”“讀書破萬(wàn)卷，"告訴我們做任何事情，沒(méi)有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，就不會(huì)有很高的造詣；您用泰戈?duì)柕拿洹笆孤咽橛谕昝赖?，“，教育我們要想把事情做得完美，就要有恒心與毅力；您還告誡我們“"千萬(wàn)不要忘記做人的根本?！罢l(shuí)言寸草心，?！本磹?ài)的老師，您的哺育深情將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。參考答案：D【詳解】A.模樣(milyang) B.熾熱(chire)C.玫瑰(meiguI)歸納總結(jié)：學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等，尤其是誤讀誤寫字的積累，我們平時(shí)要經(jīng)常把積累的內(nèi)容拿出來(lái)讀一讀，寫一寫。同時(shí)接近考試時(shí)要適當(dāng)做一些強(qiáng)化訓(xùn)練，以及時(shí)查漏補(bǔ)缺。D【詳解】C【詳解】A是關(guān)于提倡運(yùn)動(dòng)健身的，B是關(guān)于健康和宣傳禁止吸毒的；D是交通警示，用來(lái)警告人們不要酒后駕車。C【詳解】考查句子的理解。A、B、D三項(xiàng)表示肯定的推測(cè)，C項(xiàng)表示一種可能性，是不太肯定的推測(cè)。D【詳解】A.迭映、反問(wèn)的修辭手法。B.運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法。C.擬人，夸張。A【詳解】本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析的理解，本題考查的是文學(xué)常識(shí)，選項(xiàng)中不同于其他三項(xiàng)的是A項(xiàng),A項(xiàng)是各類民族的總稱，其他幾項(xiàng)是各種民族的分類。B【詳解】本題考查詞語(yǔ)和古詩(shī)在句子里的運(yùn)用，詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配即可。破天荒：指從來(lái)