二年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

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二班級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承當(dāng)了二班級三個班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對這一學(xué)期二班級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的工作中，我所遇到的問題我會仔細思考、想方法解決。

一、加強理論學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng)

1。學(xué)習(xí)美術(shù)新大綱，掌控教改動向。我仔細學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)新大綱，進一步端正教育思想，提高熟識，掌控教改動向，明確學(xué)校美術(shù)學(xué)科是全面實施素養(yǎng)教育中的重要內(nèi)容。

2。仔細學(xué)習(xí)教育理論。同學(xué)通過課堂上的學(xué)習(xí)，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3。在這學(xué)期中，二班級同學(xué)的畫畫水平得到了提高，得到老師和家長的全都好評。

二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實提高教學(xué)質(zhì)量

1。我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計劃，排出教具、學(xué)具及運用日期，平常經(jīng)常對比檢查，督促同學(xué)帶好學(xué)具。

2、這學(xué)期二班級運用江西教育版美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以同學(xué)的進展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí)，促使同學(xué)觀測生活，關(guān)懷社會進展，喜愛自然、愛護自然。在充分相信并尊敬每位同學(xué)的潛能和性格的基礎(chǔ)上培育良好的審美觀，并援助同學(xué)建立符合各自性格、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

3。課后，我積極組織開展美術(shù)愛好活動，依據(jù)同學(xué)的愛好愛好，組織同學(xué)探究新知識，提高同學(xué)的繪畫技能、創(chuàng)作技能、觀賞技能，并將同學(xué)作品展示出來，激起同學(xué)觀賞美、喜愛美、制造美的學(xué)習(xí)愛好。

三、建立新的課程理念

1。新的課程理念推出激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，摒棄那種無視同學(xué)愛好，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學(xué)，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使之成為長久的情感立場。

2。鼓舞同學(xué)對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究。讓同學(xué)自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與進展，逐步熟識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行制造性的.解決問題。

3。我在教學(xué)中認(rèn)識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與同學(xué)的生活保持著親密的聯(lián)系，鼓舞同學(xué)用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)技能都得到了很大的提高。

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依據(jù)學(xué)校的實際工作需要，這一個學(xué)期我擔(dān)負(fù)了二班級兩個班的美術(shù)教學(xué)?；厥妆緦W(xué)期，既勞碌，又充盈，在辛勤努力和忘我工作下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)任務(wù)，收獲頗多，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作小結(jié)如下：

在日常教學(xué)中，課前我仔細作好充分預(yù)備，結(jié)合各班的實際，細心設(shè)計教案，仔細敏捷地上好每一堂課。課后仔細批改同學(xué)作業(yè)，讓同學(xué)通過作業(yè)看到成就，有成就感，進而對美術(shù)更有愛好。授課后依據(jù)課堂教學(xué)的得失實時寫下教后感或教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解同學(xué)，改進教法，突破學(xué)法。著重培育同學(xué)的綜合實踐技能和創(chuàng)新思維技能。總之，我以培育同學(xué)技能，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對同學(xué)的成長和進展起到更大的.作用。

在教育教學(xué)中，我仔細遵照《新課標(biāo)》的要求，遵循美術(shù)教育原那么，依據(jù)學(xué)校的實際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。在課堂上把自己所學(xué)的知識盡心地傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)知識，掌控了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和制造美，提高了同學(xué)的審美技能。

在課堂教學(xué)中，我著重激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，始終認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)的基本動力。課堂上，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，讓課程內(nèi)容和教學(xué)方式激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使之轉(zhuǎn)化成長久的情感立場。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，讓同學(xué)感受到美術(shù)在美化生活方面的作用，領(lǐng)悟美術(shù)的獨特裝飾價值。

在美術(shù)教學(xué)中，我著重面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美技能，為促進同學(xué)健全人格的形成和全面進展奠定良好的基礎(chǔ)。

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連州中心學(xué)校梁梅一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)負(fù)二班級的美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，面對全體同學(xué)，努力提高老師自身的素養(yǎng)，以積極的立場投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高同學(xué)的現(xiàn)代素養(yǎng)。

一、工作回顧及成果

1。在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以同學(xué)的進展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí)，促使同學(xué)觀測生活，關(guān)懷社會進展，喜愛自然、愛護自然。在充分相信并尊敬每位同學(xué)的潛能和性格的基礎(chǔ)上培育良好的審美觀，并援助同學(xué)建立符合各自性格、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

2。根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3。仔細學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)輔導(dǎo)材料、資料，完成美術(shù)教學(xué)計劃。4。鉆研教材，仔細備課，并于課前備好教具，作好范畫和范例。5。課后，積極組織開展美術(shù)愛好活動，依據(jù)同學(xué)的愛好愛好，組織同學(xué)探究新知識，提高同學(xué)的繪畫技能、創(chuàng)作技能、觀賞技能，并將同學(xué)作品展示出來，激起同學(xué)觀賞美、喜愛美、制造美的學(xué)習(xí)愛好。

二、存在問題

1。課前需要檢查同學(xué)必需的工具材料，以免影響課程順次進行。2。培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好愛好，對同學(xué)嚴(yán)格要求，又親切關(guān)懷。3。建立新的課程理念推出激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，擯棄那種無視同學(xué)愛好，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的.方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學(xué)，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使之成為長久的情感立場。

三、今后打算

我在教學(xué)中認(rèn)識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與同學(xué)的生活保持著親密的聯(lián)系，鼓舞同學(xué)用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化。

鼓舞同學(xué)對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究。讓同學(xué)自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與進展，逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行制造性的解決問題。

總而言之，美術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合同學(xué)年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教育要求，表達創(chuàng)新技能培育的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使同學(xué)的創(chuàng)新技能有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。

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連州中心學(xué)校梁梅一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)負(fù)二班級的美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，面對全體同學(xué)，努力提高老師自身的素養(yǎng)，以積極的立場投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高同學(xué)的現(xiàn)代素養(yǎng)。

一、工作回顧及成果

1.在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以同學(xué)的進展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí)，促使同學(xué)觀測生活，關(guān)懷社會進展，喜愛自然、愛護自然。在充分相信并尊敬每位同學(xué)的潛能和性格的基礎(chǔ)上培育良好的審美觀，并援助同學(xué)建立符合各自性格、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

2.根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3.仔細學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)輔導(dǎo)材料、資料，完成美術(shù)教學(xué)計劃。4.鉆研教材，仔細備課，并于課前備好教具，作好范畫和范例。5.課后，積極組織開展美術(shù)愛好活動，依據(jù)同學(xué)的愛好愛好，組織同學(xué)探究新知識，提高同學(xué)的繪畫技能、創(chuàng)作技能、觀賞技能，并將同學(xué)作品展示出來，激起同學(xué)觀賞美、喜愛美、制造美的學(xué)習(xí)愛好。

二、存在問題

1.課前需要檢查同學(xué)必需的工具材料，以免影響課程順次進行。2.培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好愛好，對同學(xué)嚴(yán)格要求，又親切關(guān)懷。3.建立新的課程理念推出激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，擯棄那種無視同學(xué)愛好，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學(xué)，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使之成為長久的情感立場。

三、今后打算

我在教學(xué)中認(rèn)識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與同學(xué)的'生活保持著親密的聯(lián)系，鼓舞同學(xué)用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化。

鼓舞同學(xué)對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究。讓同學(xué)自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與進展，逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行制造性的解決問題。

總而言之,美術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合同學(xué)年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式,構(gòu)建符合素養(yǎng)教育要求,表達創(chuàng)新技能培育的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,使同學(xué)的創(chuàng)新技能有更好的提高,在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。

二班級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5

我于20**年*月*通過學(xué)校面試并簽訂就業(yè)合同，*月進入學(xué)校，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)在學(xué)校6個月了。在學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的文化中，我很就快進入新的工作環(huán)境，融入其中。

這6個月期間，我喜愛自己的崗位，遵守學(xué)校的制度，有效利用時間，保證工作按時完成。其中有與團隊一同完成工作的'喜悅，也有遇到挫折的困惑。但是在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的援助與支持下，我逐步將《高中美術(shù)鑒賞》熟識，按要求完成教案及聽課記錄，仔細備課、授課，擔(dān)負(fù)高一班級7、9、11班高二班級7、8、13、14班美術(shù)鑒賞課美術(shù)老師，總結(jié)每堂課的亮點及不足。

在日常的溝通與溝通中，也一步步地了解學(xué)校各個部門的同事與其負(fù)責(zé)事宜。為了使工作更好的完成，我積極向同事請教，努力清楚工作的思路，對待本職工作仔細細心，盡力完成。由于我知道做好每一項工作，代表的不僅僅是自己的立場，而且關(guān)乎集體的技能與榮譽。

經(jīng)過這6個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理綜合辦公室和總務(wù)處的事務(wù)，整理部門內(nèi)部各種資料。幫助完成中學(xué)部新建綜合教學(xué)樓的各項招標(biāo)收購和裝修項目，并在投入運用后負(fù)責(zé)中學(xué)部的日常修理報修事。在隨后的工作中漸漸熟識總務(wù)處工作特性，幫助吳老師管理修理班，處理高中部報修和學(xué)校緊急修理零星用工的工作。當(dāng)然我還有許多不足，處理問題的閱歷方面有待提高，團隊協(xié)作技能也需要進一步加強，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的各項技能。在接下來的工作中，我會進一步加強自身的熬煉，繼續(xù)完備專業(yè)知識，努力提高工作技能。

與同事們團結(jié)友愛互助，力爭明確、精確、準(zhǔn)時地完成工作，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，為日后工作的完善提供良好的前提。

感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事這段時間來對我的援助和支持，在以后的工作中我肯定會更加努力地去發(fā)覺和彌補不足之處，在教務(wù)崗位上做到更完善，做一個優(yōu)秀的員工。

二班級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)6

一、指導(dǎo)思想：

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》〔試驗稿〕為依據(jù)，為切實做到從詳細學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特制定本教學(xué)計劃。

二、學(xué)情分析：

我校二班級同學(xué)因入校剛一年，年齡小、活潑好動，留意力易分散，自控技能差。行為習(xí)慣有待加強培育。經(jīng)過一年的培育，不少同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低班級同學(xué)的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，著重激發(fā)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，處理好審美教育、思品教育、技能培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培育同學(xué)的形象思維技能，進展同學(xué)的制造力。

三、教材簡析：

二班級一期采納湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材第三冊。該教材留意將觀測技能、想象技能、和表現(xiàn)技能的進展結(jié)合到詳細的學(xué)習(xí)活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐技能的培育。著重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，著重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課針，極大的減削了課時量，便于老師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探究、改革。利于同學(xué)愛好的培育。老師還可依據(jù)學(xué)情、教學(xué)進度自編教材。

四、教學(xué)目標(biāo)

１、激發(fā)同學(xué)愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育同學(xué)喜愛美術(shù)的情感。

２、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

３、鼓舞同學(xué)通過多種途徑嘗試運用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡約組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。

４、鼓舞同學(xué)觀測生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

５、采納造型游戲的'方式，組織、引導(dǎo)同學(xué)開展多種綜合、探究體驗活動，進展同學(xué)綜合解決問題的技能。

五、教學(xué)重點難點：

重點：

1、想象畫的訓(xùn)練，進一步培育同學(xué)的制造性思維。

2、在課堂教學(xué)中〔特別是繪畫練習(xí)活動中〕進一步培育同學(xué)的觀測力、制造力和表現(xiàn)力。

3、進行折紙、捏泥等手工制作，培育動手技能，立體造型，想象力和概括力。

4、提高同學(xué)觀賞水平，培育美術(shù)愛好。

難點：

1、想象技能的培育和動手操作技能的提高。

2、在工藝教學(xué)中，使同學(xué)的觀測力、制造力和表現(xiàn)力得到進一步培育，動手技能，折紙、捏泥造型，空間想象力也有所進展。

六、教學(xué)措施：

1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和自主性。2、培育同學(xué)良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、著重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)、體驗渠道，豐富教學(xué)形式。培育同學(xué)表達自己感受和意愿的技能。

4、著重課評方式的多樣性，課評標(biāo)準(zhǔn)的鼓舞性。以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好為宗旨，發(fā)揮同學(xué)的主體性和制造技能。

七、教學(xué)進度：

第一周：1、預(yù)備課

第二周：1、奇妙的小畫冊

第三周：2、三個好伙伴

第四周：3、五彩樹

第五**：國慶節(jié)放假

第六周：4、頂天立地

第七**：5、瓜果飄香

第八**：6、高個子和大胖子7、條紋乖乖

第九周：8、猜猜我是誰9、形形色色的背景

第十**：期中考試

第十一**：10、小蝌蚪11、點點聚會

第十二**：12、排排隊

第十三**：13、**小牛

第十四**：14、自畫像

第十五**：15、神鳥變樹

第十六**：16、小小手17、看醫(yī)生

第十七：18、請你告知我

第十八周：19、折紙動物20、紙杯變變變

第十九**：21、翻新的紙盒

第二十**：22、會飛的娃娃

二班級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)7

20**年*月在這一個學(xué)期中，依據(jù)我校的實際需要，我擔(dān)負(fù)了二班級的美術(shù)課。我對這個學(xué)期的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)性格

本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教二班級的美術(shù)課，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五仔細”。課前仔細作好充分預(yù)備，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失實時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解同學(xué)，改進教法，突破學(xué)法。我設(shè)計了“奇妙的鞋子

〔設(shè)計發(fā)現(xiàn)課〕”、“我的椅子〔寫生課〕”、“奇妙的椅子〔設(shè)計課〕”、“漂亮的門簾〔易拉罐制作〕”等課，著重培育同學(xué)的綜合實踐技能和創(chuàng)新思維技能。總之，我以培育同學(xué)技能，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對同學(xué)的成長和進展起到更大的作用。

二、目標(biāo)達成教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我仔細遵照《新課標(biāo)》的要求，遵循美術(shù)教育原那么，依據(jù)學(xué)校的實際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實可行的'教學(xué)計劃。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)知識，掌控了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和制造美，提高了同學(xué)的審美技能。在教學(xué)中，我著重激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感立場。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在援助學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還著重面對全體同學(xué)，以同學(xué)進展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美技能，為促進同學(xué)健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于同學(xué)進展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。

三、困惑問題

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能實時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo)3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。

四、改進措施

1、課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)技能，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、自身素養(yǎng)課堂之余，我仔細參與了學(xué)校以及教研組；組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)新時代教學(xué)模式。

二班級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)8

一、教學(xué)計劃貫徹狀況

學(xué)期初，仔細學(xué)習(xí)和教務(wù)處，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《中學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密具體的教學(xué)計劃，教學(xué)中仔細遵照教學(xué)大綱的要求，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，但也有很多值得改進和反思的地方。

二，教學(xué)工作的總結(jié)：

1、教學(xué)工作狀況：

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)，本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念，”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，我任教全校美術(shù)課，共十班，一個班每周一節(jié)課，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五仔細”，課前仔細作好充分預(yù)備，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好。

同時提高同學(xué)的美術(shù)水平，另外，授課依據(jù)得失實時寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷，同時，由于初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解同學(xué)，改進教法，突破學(xué)法，針對