讀《海底兩萬里》有感500字【3篇】

讀《海底兩萬里》有感500字【精選3篇】讀《海底兩萬里》有感500字【精選3篇】一

我懷著奇怪???的心情打開了《海底兩萬里》，和書中的仆人翁探險家阿尤納斯一起乘坐著“鸚鵡螺”號潛水艇開頭了布滿傳奇顏色的海底之旅。一起周游了太平、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見的海底動植物，還有海底地窖、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)學問，尤其是光的折射、珍寶的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西都變成了現(xiàn)實，我感嘆儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未創(chuàng)造電燈的社會中預料到將來世界，把科學與故事結(jié)合，制造出一個奇妙的海底世界。

“鸚鵡螺”號的尼摩船長是一個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又學問淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到伴侶死去會無聲的落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容全部厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍寶送給可憐的采珠人；會躲避人類，實行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中布滿無盡的苦痛，卻也是一個和善的人。

在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一些空氣，那時由于空氣缺乏，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最終一絲看破難受起來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜自己的生命，他的行為感動了很多讀者，也感動了我。

儒勒·凡爾納是在告知我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備肯定的科學背景，才有可能又來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想；而假如連想象都沒有，沒有目地，沒有方向，更不行能有科學的進步。

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讀《海底兩萬里》有感500字【精選3篇】二

作文堆的試卷和無休止的復習，手握油墨一截一截縮短的筆芯，與之同縮短的還有時間，孜孜不倦地算著太陽高度，仰起年輕而滄桑的臉龐，悄悄地復印著生活，悄悄地粘貼著被風吹散的日子；我清晰的觀察一滴淚劃過他的鼻梁，宇的身影越來越模糊了，但他那雙揮舞的手卻劃過了一條比離別之痛更長的，更好的弧線。

這部作品敘述的是法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。當時海上發(fā)覺了一只被斷定為獨角鯨的大怪物；其實這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇異的潛水船；尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行；他們看到很多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)受了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚攻擊等很多險情；最終當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底隱秘公布了。

《海底兩萬里》這本書上又許多值得我學習的特點，比如：曲折緊急的故事情節(jié)；豐富的科學學問和細節(jié)逼真的幻想……

讀了這本小說，我認為我也要學習凡爾納那樣：寫作時的幻想都以科學為依據(jù)；幻想大膽新穎；還要逼真、生動，讓人讀起來好玩；而且情節(jié)要驚險、人物要描寫的栩栩如生。這樣才能讓文章更加生動，讓人越看越有味。

讀《海底兩萬里》有感500字【精選3篇】三

海面是寬闊的，海底是奇幻的，海洋是漂亮的。法國作家凡爾納帶領(lǐng)我們進行了一次驚心動魄的海洋探險——《海底兩萬里》。

書中介紹了一行人為了捕獲常常在海里刺穿船只的“大怪物”，乘著林德號追蹤“怪物”，誰知一行人失敗后被“怪物”里的人抓了去，原來是一艘“鸚鵡螺號”潛艇。尼摩艇長是位性格怪癖的人，、仆人龔賽伊和捕手尼德蘭幸存的活了下來并熟悉了尼摩艇長，從今，他們只得成天呆在潛艇里，不再上陸地，在海里，他們經(jīng)受了一系列的探險，潛艇圍著世界的海洋一圈。所到之處驚險至極，令人憧憬。

一行人曾經(jīng)在海底狩獵，參觀了奇異的海底森林，親眼目睹并得到了稀世的大珍寶，危機四伏時，他們與恐怖的大蜘蛛、兇殘的鯊魚和令人生畏的章魚進行搏斗。意外之中，他們還發(fā)覺了一只美人魚（乳艮）。在與大章魚的搏斗中，全體的倉員和尼摩艇長還有做這一行人全體上陣，那條大章魚有八米長，全員都提著把斧頭向章魚砍去，章魚的生氣使得一個倉員被一個觸角給抓住了，這時，尼摩艇長沖上去砍下了它其中的一個觸角，可狡猾的章魚放了一個黑色的液體，那名倉員不幸的遇難了，這激怒了尼摩艇長，他把滿腔地怒火發(fā)泄在這些章魚身上，直到戰(zhàn)斗的全面結(jié)束。

海洋是非常奇妙的，探究海洋是門學問，就像《海底兩萬里》那樣，鑒賞稀有的魚群，與大海怪的搏斗，欣