教師期末教學工作總結(jié)例文（5篇）

第10頁共10頁教師期末?教學工作?總結(jié)例文?一個學?年很快就?過去了，?回首過去?的一年，?惠湖中英?文學校在?教育教學?教研諸方?面取得了?豐碩的成?果，具體?表現(xiàn)在：?一、領(lǐng)?導重視，?促進教研?活動的開?展本學?年校長：?主任親自?掛帥，全?面布署教?學教研計?劃，緊緊?圍繞縣教?育局工作?的總方針?，以導學?技能操練?為指導思?想，以教?研組為龍?頭，各科?教研組長?帶頭抓教?學教研活?動開展得?有聲有色?。每學期?有計劃、?每月有安?排，每周?有落實。?做到了領(lǐng)?導重視、?人人參與?，極大地?調(diào)動了全?體師生的?積極性。?二、課?題立項研?究，探究?科學的教?學理念與?實踐。?學校組建?了三個教?研組，即?語文組、?數(shù)學組、?英語綜合?組，根據(jù)?我校和實?際情況申?報了縣體?的課題立?項，學習?新課標，?轉(zhuǎn)變教師?的教育教?學觀念，?轉(zhuǎn)變學生?的學習方?式為主，?力求改變?教師的備?課方式，?努力提高?教師的備?課質(zhì)量與?教學效果?。通過一?系列的實?踐證明，?在課改的?新形勢下?，通過各?學科的教?研活動，?使我們學?校的教育?教研水平?向前又邁?進了一大?步。三?、抓好畢?業(yè)班工作?，向社會?展示過硬?的教學質(zhì)?量。初?中畢業(yè)班?是全校的?工作重點?，是向全?社會、家?長展示教?學質(zhì)量的?一個窗口?，工作總?結(jié)《學校?教學工作?總結(jié)》。?在學校領(lǐng)?導的大力?支持與正?確領(lǐng)導下?，初三畢?業(yè)班取得?了可喜的?成績，安?排作風過?硬、能力?過硬、水?平過硬的?有經(jīng)驗的?教師抓畢?業(yè)班工作?。周密而?又系統(tǒng)地?制訂了一?系列有效?的方案。?對每個學?生的性格?、特點、?愛好及學?習態(tài)度、?能力作好?跟蹤教育?，密切與?家長溝通?與交流。?發(fā)現(xiàn)問題?及時處理?，老師耐?心細致的?教，學生?兢兢業(yè)業(yè)?的學。以?學生為主?體的教學?方式得以?充分的體?現(xiàn)。初三?畢業(yè)大會?考取得了?可喜的成?績，惠湖?學子向社?會充分展?示了過硬?的教學質(zhì)?量，為學?校的教育?教學教研?打下了堅?實的基礎(chǔ)?。四、?大力推進?素質(zhì)教育?，促進學?生全面發(fā)?展。學?校在新課?改方面，?在培養(yǎng)學?生的素質(zhì)?方面，花?了大力氣?，費了大?功夫，有?效地促進?了學生的?全面發(fā)展?。本學年?我們學校?成立了數(shù)?學奧賽、?書法美術(shù)?、田徑、?乒乓球、?象棋、英?語、舞蹈?等興趣小?組。各級?各類的競?賽中取得?了十多項?、三十多?人次獎。?獎狀掛滿?墻，榮譽?證書也堆?滿了書箱?。還成功?地組織了?大型的慶?“六·一?”活動，?效果甚佳?，深得上?級領(lǐng)導、?家長及社?會的好評?及贊賞。?五、規(guī)?范化的教?學管理，?是學校發(fā)?展的重要?手段。?“內(nèi)強素?質(zhì)，外樹?形象，以?質(zhì)量求生?存，以品?牌求發(fā)展?”這是我?們學校的?辦學理念?。規(guī)范化?的教學管?理，更是?學校發(fā)展?的重要手?段。這一?學年來，?學校因地?制宜，根?據(jù)實際情?況制定了?一系列的?教學制度?，做到了?有的放矢?，有章可?循，有“?法”可依?。在制度?面前人人?平等，對?教師的工?作逐一進?行量化，?使得各項?工作有條?不紊的開?展。老師?工作有方?向，學生?學習有目?標，惠湖?學校的各?項工作正?在沿著規(guī)?范的管理?闊步向前?。六、?群策群力?，努力搞?好課改教?學。我?們學校在?縣教育局?統(tǒng)一領(lǐng)導?下，大力?推廣導學?技能操練?活動，做?到了人人?參與，重?點指導操?練，使我?校的這一?項活動得?以落實，?有效地調(diào)?動了師生?的積極性?。本學年?來，教師?根據(jù)實際?情況，制?作了大量?的課件，?寫出了優(yōu)?秀的論文?，集體備?課與試講?都收到了?良好的效?果。操練?的人數(shù)達?____?人次左右?，使老師?教得生動?、形象，?學生學得?穩(wěn)步扎實?，以學生?為主體的?教學模式?不再是形?勢走向，?把課改教?學真正落?到了實處?。七、?搞好傳幫?帶，學習?氛圍空前?高漲。?我們學校?共有__?__名教?師，其中?具有豐富?經(jīng)驗的教?師占__?__%，?青年教師?主動向這?些教師學?習、取經(jīng)?，搞好傳?幫帶，取?得了良好?的效果。?各課教案?各具特色?，備教材?、備學生?已在課改?過程中得?以充分體?現(xiàn)。青年?教師是課?改的先鋒?、中年教?師是課改?的砥柱，?老年教師?是堅實的?盾牌。在?這樣一個?傳幫帶的?氛圍中，?學校教學?教研課改?就有一個?良好循環(huán)?，促使教?學工作全?面開展。?總之，?這一學年?取了豐碩?的成果，?但這一切?只能說明?過去。我?們總結(jié)過?去，展望?未來，我?們惠湖全?體師生滿?懷信心，?努力探索?教育教改?的改革新?方法，不?斷提高教?學質(zhì)量，?在董事會?和學校領(lǐng)?導的統(tǒng)一?領(lǐng)導下，?再接再勵?，為學校?的生存與?發(fā)展作出?新的努力?，使惠湖?的明天更?加輝煌!?教師期?末教學工?作總結(jié)例?文（二）?一年的?教學生活?也成歷史?，現(xiàn)在我?就以下幾?個方面對?這一學年?來的個人?工作情況?做一個簡?單的個人?總結(jié)：?一、政治?態(tài)度方面?一年來?，為了盡?快提高自?己的理論?水平，我?還從廣播?、報紙中?了解當今?的國際政?治形勢等?等。二?、教學水?平方面?這一年來?，我在教?學工作中?，注重因?材施教，?不斷總結(jié)?教學經(jīng)驗?，學習好?的教學方?法。為了?提高執(zhí)教?水平，我?充分利用?機會不斷?地補充自?己的營養(yǎng)?。一年來?，我積極?參加各類?學習和培?訓。我擔?任語文科?教學工作?，我深知?，簡單地?對照教案?進行照本?宣科式講?課，只會?使語文教?學失去生?機，只會?走進死胡?同。因此?，我一直?在實踐語?文開放式?教學，讓?學生在課?堂中既聽?到教學大?綱中所要?求記住的?知識點，?又能讓學?生上講臺?講自己的?對問題的?不同見解?及生活的?趣事;既?讓學生當?忠實的聽?眾，又能?讓學生當?出色的演?員。教學?角色也從?傳統(tǒng)的教?書人轉(zhuǎn)向?導演人。?我除了認?真學習語?文教學理?論外，也?時刻在自?學有關(guān)計?算機軟、?硬件方面?的其它知?識，以便?進一步完?善自身的?知識結(jié)構(gòu)?。在學習?的過程中?，我注意?及時的與?其他同事?進行交流?，相互促?進，共同?進步。?三、教學?工作方面?上半年?，我擔任?初三畢業(yè)?班的班主?任，我意?識到學生?的升學率?高低直接?關(guān)系到學?校的聲譽?及我個人?的名譽，?在這半年?中，我勉?勵學生發(fā)?揚___?_艱苦奮?斗精神進?行中考前?的學習，?同時不敢?放松自己?的學習，?以身作則?，與學生?一起度過?一個個中?考前的艱?苦日子。?下半年，?我擔任全?校的信息?技術(shù)課，?在學校還?沒有計算?機的設(shè)備?下，認真?投入到計?算機理論?教學中去?，從紀律?性、趣味?性入手，?管好每一?堂課，上?好每一堂?。教師?期末教學?工作總結(jié)?例文（三?）回顧?過去的一?年，有許?多值得總?結(jié)和反思?的地方。?為了更好?地做好今?后的工作?，我就本?年度的工?作總結(jié)如?下：一?、思想工?作方面?堅決__?__領(lǐng)導?，堅持_?___教?育方針，?積極參加?各種思想?、政治業(yè)?務(wù)學習活?動，勇于?解剖自己?，分析自?己，正視?自己。在?工作中嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，尊敬領(lǐng)?導、團結(jié)?同事，對?人真誠、?熱愛學生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。二、?教學工作?方面根據(jù)?教材內(nèi)容?及學生的?實際，設(shè)?計課的類?型，認真?寫好教案?。每一課?都做到“?有備而來?”，每堂?課都在課?前做好充?分的準備?，并制作?各種利于?吸引學生?注意力的?有趣教具?。在課堂?上特別注?意調(diào)動學?生的積極?性，加強?師生交流?，充分體?現(xiàn)學生的?主作用，?讓學生學?得容易，?學得輕松?，學得愉?快。課后?及時對該?課作出總?結(jié)，寫好?教學后記?。為了提?升自己的?理論素養(yǎng)?，我不但?自己訂閱?了體育雜?志進行教?學參考，?而且還借?閱大量有?關(guān)中學體?育教學理?論和教學?方法的書?籍，對于?里面各種?教學理論?和教學方?法盡量做?到博采眾?家之長為?己所用。?三、教?學業(yè)績方?面在教學?工作中，?我的努力?得到了回?報，所任?班級初三?學生中考?體育成績?喜人，初?一學生的?體質(zhì)健康?標準合格?率達__?__%以?上。在課?余運動隊?訓練方面?，我?guī)ьI(lǐng)?學生堅持?業(yè)余訓練?，并做到?訓練有計?劃、階段?有測驗、?測驗有記?錄、帶領(lǐng)?學生科學?系統(tǒng)的進?行訓練。?在訓練過?程中我努?力做好學?生和家長?的工作，?使家長能?夠讓學生?訓練，使?學生能夠?安心訓練?。總之?，在本學?年的工作?中，在學?校領(lǐng)導的?正確領(lǐng)導?下，我取?得了一定?成績，但?也不免存?在一些不?足，我將?發(fā)揚優(yōu)點?，克服不?足，爭取?在新的一?年里取得?更大的成?績。教?師期末教?學工作總?結(jié)例文（?四）時?間像是倒?在掌心的?水，無論?你攤開還?是緊握，?終究還是?從指縫中?一滴一滴?流淌干凈?。流逝的?日子竟然?是那樣地?悄無聲息?，似乎只?是轉(zhuǎn)瞬間?，就送走?了一個學?期的時光?。一、?永恒不變?的忙忙碌?碌過去?的日子里?，我們在?短暫中馬?不停蹄地?忙碌著，?我們又在?忙碌中幸?福地收獲?著，盡管?有時候，?幸福，只?是每天辛?苦的耕耘?收獲，不?論晨昏顛?倒，也要?從繁雜的?工作生活?中走過。?不能忘?卻的仍是?，在學校?的每一天?，總有忙?不完的事?，三樓的?辦公室、?一樓的教?室、還有?操場旁邊?的餐廳，?仿佛還是?幾點一線?一樣地忙?碌著，一?天到晚總?是忙個不?停，除了?行動上的?忙碌就是?思想上的?思索，思?索如何入?課，如何?將重難點?講解地到?位、透徹?，如何將?每節(jié)課的?數(shù)學思想?滲透出來?，如何使?學生全面?地領(lǐng)會知?識、把握?知識和運?用知識，?思索如何?讓課堂上?每個環(huán)節(jié)?的推進很?順暢，思?索怎樣才?能讓預(yù)設(shè)?的精彩如?約而至…?…為此我?制定教學?計劃，研?究教學理?論，認真?備課和教?學，致使?我的課堂?教學更加?地完善。?每節(jié)課都?以最佳的?精神狀態(tài)?站在教壇?，以和藹?、輕松、?認真的形?象去面對?學生，按?照小學數(shù)?學教學大?綱進行施?教，讓學?生掌握好?學科知識?，同時還?注意以德?為本，結(jié)?合現(xiàn)實生?活中的現(xiàn)?象層層善?誘，多方?面、多角?度去培養(yǎng)?現(xiàn)實良好?的品德和?高尚的人?格。每?天除了上?課還有很?多活動，?例如教研?活動和集?體備課活?動，一天?下來真的?會很疲憊?，甚至很?多時候各?項活動一?起到來的?時候，是?那么地無?可奈何，?不能有分?身之術(shù)，?不能夠參?與到任何?一項活動?當中?；?于對至高?無上、學?海無涯的?知識的渴?望，很多?和我一樣?的同行都?在東區(qū)組?織的周末?培訓活動?中第一時?間到達，?因為我們?認為在周?末這相對?充足的時?間內(nèi)給自?己充電會?是種不錯?的選擇，?盡管培訓?是在周末?假期中進?行的，但?是我們的?培訓活動?并不像我?們周末假?日心情一?樣放松，?我們都很?珍惜這樣?的學習機?會，也很?珍惜這樣?培訓后的?思索和總?結(jié)，雖然?我不知道?該怎樣完?美地將每?次培訓畫?上一個休?止符，但?不得不承?認一句收?獲頗豐、?受益匪淺?是不能籠?統(tǒng)地概括?出我的收?獲的。?現(xiàn)在，我?還清晰地?記得每次?培訓我們?每個人都?辛苦地收?獲著，清?晰地記得?那些全然?不顧天氣?的燥熱，?長途跋涉?來到我們?學校為我?們講座的?名師和教?授們……?此時此刻?，除了感?恩，我不?知道該怎?么表達我?的謝意，?想來想去?，還是將?我的這份?心意寄予?文字，讓?我永久地?記下這培?訓的日子?，記下這?忙忙碌碌?的充實吧?。二、?有辛有甘?的甜美收?獲當我?伴隨著這?樣的幸福?感覺漸行?漸遠的時?候，我時?常也在為?學生的事?情心煩意?亂著，幾?個特殊的?學生，常?常讓我花?費比其他?孩子更多?的時間和?精力去照?顧他，他?給予我的?卻是更多?的麻煩和?制造麻煩?的心。他?是一個聽?力方面有?問題的孩?子，自我?意識超強?，聽不進?其他人的?講話，抑?或是選擇?性地傾聽?，對其興?趣產(chǎn)生不?了影響的?話語他一?概不聽，?不，是聽?不見，而?且給他講?話的時候?，他常常?會給你講?一些前后?顛倒的理?由給你聽?，例如他?在下雨的?時候非要?挑戰(zhàn)一下?自我，站?在雨中，?任憑雨點?打濕自己?的衣服，?此時我把?他叫過來?問道：“?你為什么?要去淋雨?，淋濕了?衣服怎么?辦？”“?因為你把?我叫過來?。”他覺?得是因為?先把他叫?過來談話?他才會去?淋雨的，?其實是他?先淋雨才?把他叫過?來進行談?話的，他?總是這樣?跟同學和?老師交流?，他的因?果不明和?選擇性傾?聽常常讓?教育者費?盡心思去?教育，值?得高興的?是在我們?的共同努?力下，他?在這個學?期中，進?步非常大?，無論是?他的言談?、行為、?還有學習?，他都進?步好多，?用孩子自?己的話說?：“我是?從打架到?不打，我?的知識也?是從不會?到會，我?也是從不?是班長到?當上班長?……”看?著他在一?個學期的?時間內(nèi)轉(zhuǎn)?變?nèi)绱酥?大，我非?常開心和?幸福，進?步著就是?美麗的，?收獲著就?是幸福的?。一個?學期里，?我一直都?以最熱忱?的態(tài)度和?最為踏實?的行動來?實現(xiàn)我們?的目標，?我們要盡?心竭力，?用智慧和?汗水營造?孩子們快?樂成長的?樂園。雖?然，我們?班的孩子?現(xiàn)在還很?稚嫩，但?是相信吧?，讓他們?隨著時光?的腳步不?斷前進吧?，讓時光?帶走我們?師生間不?成熟、不?完善的地?方，讓時?光留下一?個個日益?成長的孩?子們和一?個日趨成?熟的自我?。教師?期末教學?工作總結(jié)?例文（五?）回顧?過去的一?年，有許?多值得總?結(jié)和反思?的地方。?為了更好?地做好今?后的工作?，我就本?年度的工?作總結(jié)如?下：一?、思想工?作方面?堅決__?__領(lǐng)導?，堅持_?___教?育方針，?積極參加?各種思想?、政治業(yè)?務(wù)學習活?動，勇于?解剖自己?，分析自?己，正視?自己。在?工作中嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，尊敬領(lǐng)?導、團結(jié)?同事，對?人真誠、?熱愛學生?、人際關(guān)?系和諧