2023感動(dòng)中國(guó)教師事跡材料（6篇）

Word第第頁(yè)2023感動(dòng)中國(guó)教師事跡材料（6篇）感動(dòng)中國(guó)老師事跡材料篇1

雷江榮老師從事教育工作20多年，雖然她沒(méi)有得到過(guò)多少榮譽(yù)，但是她在同學(xué)和同事的心目中卻被評(píng)價(jià)為“最好的老師”!雷老師做事潔凈利落，走路快步如飛，急急匆忙地行進(jìn)在自己的人生道路上，她把有限的時(shí)間都獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，獻(xiàn)給了她同學(xué)和家人，優(yōu)秀人民學(xué)校老師感動(dòng)中國(guó)個(gè)人事跡。如今，面對(duì)她的突然去世，面對(duì)她短短的42的人生，她的同學(xué)和家人都為她感到難過(guò)落淚。

2023年3月24日下午，學(xué)校放學(xué)前半個(gè)小時(shí)，華池職業(yè)中專(zhuān)九班級(jí)英語(yǔ)老師雷江榮照舊踏著她那疾步如飛的步伐，快速走出校門(mén)，向著離校內(nèi)缺乏300米的保險(xiǎn)公司走去。她是怕同學(xué)誤了時(shí)間，親自為班上的丁濤同學(xué)去補(bǔ)辦升學(xué)手續(xù)。沒(méi)想到這一走，竟然是她與自己的同學(xué)和同事永久的絕別。3月25日早晨，噩耗傳來(lái)，年僅42歲的雷江榮老師因突發(fā)腦溢血，經(jīng)搶救無(wú)效而與世長(zhǎng)辭。

3月26日，在第一節(jié)課上課期間，當(dāng)?shù)弥桌蠋煹倪z體被運(yùn)回華池，并臨時(shí)安放在她的家里時(shí)，同學(xué)們?cè)僖矇褐撇蛔∽约簝?nèi)心的悲哀，個(gè)個(gè)淚流滿面，紛紛跑出課堂，要去見(jiàn)雷老師最終一面。同學(xué)們或借錢(qián)，或直接跑回家向家長(zhǎng)要錢(qián)，去為雷老師買(mǎi)花圈，以表達(dá)他們對(duì)“始終像媽媽一樣愛(ài)著他們的雷老師”無(wú)盡的哀思。一上午，240多面悼念的花圈、挽幛就布滿了柔遠(yuǎn)教育路兩旁，處處更是泣聲一片。

一位白發(fā)蒼蒼的老者，他是雷老師的老師，在現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)情的說(shuō)，有這么多同學(xué)主動(dòng)來(lái)悼念老師的場(chǎng)面，他還是第一次見(jiàn)。

3月26日中午，陰沉的天色，覆蓋著華池職業(yè)中專(zhuān)校內(nèi)，低回的哀樂(lè)，激蕩著人們心中的波瀾。教學(xué)樓前，一幅巨大的黑色挽幛正上方，懸掛著雷江榮老師的遺像，錚亮的眼鏡，襯托著白皙的面龐，她依舊是那樣的賢淑、慈愛(ài)，英姿颯爽。

這一天，她曾經(jīng)的老師，她的生前領(lǐng)導(dǎo)，還有她的同學(xué)、同事和家人都來(lái)到了這里，為她送行。

凄風(fēng)陣陣哀云起，痛悼亡靈淚紛紛。她的老師不盼望她走，是由于她不僅曾是一位勤奮好學(xué)、成果優(yōu)異的好同學(xué);更由于她接過(guò)了老師的教鞭，歷照前輩的夙愿，扎根三尺講臺(tái)20多年，悄悄奉獻(xiàn)，勤苦鉆研，引用科學(xué)、敏捷的教學(xué)藝術(shù)，將學(xué)問(wèn)和抱負(fù)灌授給了每一個(gè)同學(xué)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)、健壯成才，育得花爛漫、春滿園!

她的領(lǐng)導(dǎo)不想讓她走，是由于她不僅是一位教學(xué)能手，更由于她始終胸懷大局，喜愛(ài)自己的崇高事業(yè)，具有劇烈的政治責(zé)任感和事業(yè)心，聽(tīng)從組織支配，無(wú)論被指派教哪一科，她都能很快勝任。

雷江榮第一學(xué)歷僅為高中畢業(yè)，曾先后在華池喬川中學(xué)、悅樂(lè)上堡子學(xué)校、五蛟學(xué)校、華池一中和華池職專(zhuān)五所學(xué)校教過(guò)學(xué)。起初她的主教課目只是中學(xué)語(yǔ)文和學(xué)校數(shù)學(xué)，1988年，英語(yǔ)教學(xué)向初級(jí)中學(xué)延長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)，英語(yǔ)只是她上高中時(shí)的一門(mén)特長(zhǎng)而已，在英語(yǔ)老師非常奇缺的狀況下，她堅(jiān)決聽(tīng)從學(xué)校的調(diào)配，自信的執(zhí)起了英語(yǔ)教鞭。由于自感底子薄，又怕誤人子弟，她堅(jiān)持自學(xué)自修，邊教邊學(xué)，常常是與自己的同學(xué)一起背誦單詞，分析語(yǔ)法。在家里，即使吃飯和給孩子喂奶時(shí)，也手不離課本和輔導(dǎo)書(shū)。她的丈夫楊滿懷也是一名老師，據(jù)他回憶，妻子雷江榮在有生之年，始終在不斷學(xué)習(xí)。雷老師掌管著他倆的工資，平常生活特別拮據(jù)，從不買(mǎi)任何化妝品，也沒(méi)有穿過(guò)一件價(jià)值超過(guò)35塊錢(qián)以上的線衣，但在學(xué)習(xí)上，卻特別舍得投入。這些年，光買(mǎi)英語(yǔ)教學(xué)圖書(shū)、磁帶、光碟就達(dá)100多套。在雷老師的辦公室和她家里，我們發(fā)覺(jué)有許多她的學(xué)習(xí)手抄本，留存的就達(dá)五十多本，僅今年就有六七本，近七萬(wàn)余詞。經(jīng)過(guò)刻苦自學(xué)，她順當(dāng)獲得了甘肅教育學(xué)院英語(yǔ)大專(zhuān)文憑。多年來(lái)，她所帶的班級(jí)英語(yǔ)成果始終在全縣學(xué)校會(huì)考中名列前茅。

亡者靈魂歸天去，留下幾多未了情!她的家人舍不得她走，是由于她不僅是一位好母親，更由于她是一位好妻子。她把家里每個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)和生活都支配和照看的無(wú)微不至，有條有序，而她卻始終不將自己的苦痛外露。這些年，她始終生活在“眩暈的天地里”，與病魔做著頑強(qiáng)的抗?fàn)?，由于從起，她就患上了重度眩暈癥!丈夫很多次發(fā)覺(jué)，很多次勸她到醫(yī)院看看，她總是由于同學(xué)課不能誤，而一推再推……

感動(dòng)中國(guó)老師事跡材料篇2

最美鄉(xiāng)村老師朱敏才、孫麗娜頒獎(jiǎng)詞：

他們走過(guò)半個(gè)地球，最終在小山村駐足，他們要開(kāi)一扇窗，讓孩子發(fā)覺(jué)新的世界。發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂。夕陽(yáng)最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請(qǐng)接受我們的敬禮。朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級(jí)老師，退休后奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。

最美鄉(xiāng)村老師朱敏才、孫麗娜事跡：

愛(ài)慈善支教貴州的外交官夫婦：朱敏才孫麗娜

10年前，退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜并沒(méi)有選擇在北京的安逸生活，而是來(lái)到貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教。

他們將義務(wù)支教作為新生活的支點(diǎn)，也是圓了自己未圓的夢(mèng)--1965年從貴州高校英語(yǔ)系畢業(yè)時(shí)，朱敏才填寫(xiě)的志愿是到貴州山區(qū)當(dāng)一名英語(yǔ)老師，而國(guó)家的統(tǒng)一安排讓他成了一名外交官。原來(lái)是學(xué)校老師的孫麗娜，由于跟隨丈夫常駐外國(guó)使館而不得不放棄心愛(ài)的工作，她總覺(jué)得當(dāng)老師還沒(méi)當(dāng)夠。

把光鮮靚麗的西裝和禮服留在北京，背上簡(jiǎn)潔的行囊，他們來(lái)到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多個(gè)孩子，在他們之前，這兒只有一名代課老師。

盡管做好了吃苦的預(yù)備，但條件之艱苦還是超出了他們的意料。他們的臥房跟男廁所共用一面墻，夏天臭氣熏天，孫麗娜晚上要戴著兩層口罩才能睡覺(jué)。高原劇烈的紫外線照耀讓孫麗娜的右眼全部失明，左眼視力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等危急疾病，山區(qū)濕冷的氣候又讓他得上了風(fēng)濕病。這里缺醫(yī)少藥，朱敏才能脆硬扛著。為省下錢(qián)購(gòu)置教學(xué)器材和孩子的學(xué)習(xí)用品，那條大窟窿連著小窟窿的秋褲，他們都不舍得扔，縫縫補(bǔ)補(bǔ)接著穿。

這些年，夫婦倆行了上萬(wàn)公里，支教了5所鄉(xiāng)村學(xué)校，不僅為學(xué)校新開(kāi)設(shè)了外語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等課程，還募集善款350多萬(wàn)元，為孩子們建了電腦教室和同學(xué)食堂。偏遠(yuǎn)的山寨由于他們的消失而看到了盼望，他們也由于孩子們的面貌一新而感到莫大滿意，整個(gè)寨子都飄著他們朗讀的讀書(shū)聲，那聲音太美了。

2023年9月，在支教的第9年，扎根貴州山區(qū)的朱敏才第一次回到北京，他和孫麗娜一起，接受最美鄉(xiāng)村老師的頒獎(jiǎng)。談起將來(lái)的準(zhǔn)備，年逾古稀的他表示只要還能動(dòng)，就在那里教下去。但讓孫麗娜沒(méi)有想到的是，僅僅一個(gè)月之后，丈夫就因突發(fā)腦溢血被送進(jìn)了遵義縣人民醫(yī)院。突然見(jiàn)不到朝夕相處的朱老師了，孩子們總是問(wèn)：朱老師什么時(shí)候回來(lái)呀?朱老師您快點(diǎn)好起來(lái)吧!

穿一件布滿生氣的綠色上裝，孫麗娜來(lái)到感動(dòng)中國(guó)的舞臺(tái)，含淚接過(guò)屬于他們夫婦倆的榮譽(yù)。她帶來(lái)了丈夫的近況：他右半邊還沒(méi)有知覺(jué)，但神智開(kāi)頭糊涂，可以連著說(shuō)兩三個(gè)字了?；氐胶⒆觽冎虚g，這是朱敏才最大的心愿。

感動(dòng)中國(guó)為他們寫(xiě)下的頒獎(jiǎng)詞是：你們走過(guò)半個(gè)地球，最終在小山村駐足。你們要開(kāi)一扇窗，讓孩子發(fā)覺(jué)新的世界。發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，夕陽(yáng)最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請(qǐng)接受我們的敬禮!

當(dāng)朱敏才、孫麗娜夫婦將大愛(ài)灑向山間的時(shí)候，江蘇江陰的村鎮(zhèn)和河南鄭州的隴海大院同樣由于超越親情的大愛(ài)而暖和如春。

感動(dòng)中國(guó)老師事跡材料篇3

作為一名為孩子們服務(wù)的普一般通的老師，以平常心做著平常事，如同大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張布滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長(zhǎng)改變，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。

自參與工作以來(lái)，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù)，取得了較好的成果。但我深知道成果只代表過(guò)去，成果與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使我更信念百倍的投入到自己所深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。

當(dāng)一名老師不簡(jiǎn)潔，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。由于班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰(zhàn)性的，每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，需要無(wú)限的愛(ài)心、耐煩，更需要有如針般的細(xì)心，才能制造出讓同學(xué)健壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢。

一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班。可見(jiàn)，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)影響是多么的巨大。老師，為人師表，班主任，更應(yīng)當(dāng)既做“老師”，更做“人師”，而且把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課老師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣，都對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響同學(xué)的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺(jué)得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，“打鐵還得自身硬”。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心里，總得自己心中先有?！?/p>

一、兢兢業(yè)業(yè)——發(fā)揮骨干帶頭作用

備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)同學(xué)！”作為自己每天工作的信條。平日里我不愿錯(cuò)過(guò)每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是哪個(gè)級(jí)別的課，我都會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)，專(zhuān)心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還主動(dòng)爭(zhēng)取每一次做課機(jī)會(huì)，由于，每做一節(jié)討論課，評(píng)優(yōu)課，觀摩課，對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。有人說(shuō)我聰慧，其實(shí)不然，每一個(gè)勝利的課例，都要付出許多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜？太晚了，閉上眼睛睡吧，可是腦子根本不聽(tīng)我的指揮，過(guò)電影似的過(guò)教案，再一睜眼，都三、四點(diǎn)鐘了，還沒(méi)睡著！

作為一名老師，我在教學(xué)上仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，耐煩輔導(dǎo)同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)真誠(chéng)相處，用愛(ài)與同學(xué)溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信任的老師，又是親熱的.好伴侶，值得敬重的人。由于有了愛(ài)和喜愛(ài)，同學(xué)們總喜愛(ài)上自己的課，任課班級(jí)教學(xué)成果越來(lái)越好，受到了同學(xué)及同學(xué)家長(zhǎng)的好評(píng)，通過(guò)勤奮的工作，不斷的吸取，自己始終是學(xué)校的一名骨干老師。同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓同學(xué)更好的學(xué)，是擺在老師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此，在工作中我仔細(xì)鉆研教材，虛心向有閱歷的老師求教，注意翻閱各種教學(xué)刊物，將好的閱歷與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還主動(dòng)參與教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的同學(xué)都能“吃飽吃好”，尖子生注意講解學(xué)問(wèn)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維，迎合同學(xué)“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖。學(xué)困生注意雙基的落實(shí)，同時(shí)對(duì)不同的同學(xué)實(shí)行作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓舞等等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對(duì)性的提高，增添了各層同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，成果明顯提高。

在教學(xué)改革的同時(shí)，我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論，把握《新課標(biāo)》的基本精神，努力探詢適合各班級(jí)同學(xué)的課堂教學(xué)模式，主動(dòng)采納啟發(fā)式、商量式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，針對(duì)同學(xué)年齡小、留意力時(shí)間短的特點(diǎn)，注意將啟發(fā)式、商量式與嬉戲競(jìng)賽相結(jié)合，做到使同學(xué)“玩中學(xué)”，全面調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。開(kāi)設(shè)“評(píng)比欄”、“我是強(qiáng)者”等欄目，增添同學(xué)的上進(jìn)意識(shí)，同時(shí)提示優(yōu)秀生的找缺乏，激勵(lì)學(xué)困生奮斗。我的課也得到了同學(xué)和老師們的認(rèn)可，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課，同學(xué)成果也在改革中快速提高。

二、勇于探究——讓教育布滿討論

從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書(shū)報(bào)、查查資料、寫(xiě)寫(xiě)論文。其實(shí)，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、冗雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對(duì)同學(xué)的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)、對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探究的執(zhí)著。

自從任班主任以來(lái)，我更深知肩上的責(zé)任。假如把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢？其源頭活水自然是教育科研。幾年來(lái)，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，主動(dòng)開(kāi)展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開(kāi)設(shè)、展現(xiàn)，一項(xiàng)項(xiàng)課題的開(kāi)題、結(jié)題，我也逐步完成了從教學(xué)能手到科研能手的轉(zhuǎn)化。

學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實(shí)際的運(yùn)作過(guò)程中，我始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的閱歷，匯合大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。為進(jìn)一步深厚學(xué)?？蒲袣夥?，真正實(shí)施“科研興校、科研興師”的進(jìn)展戰(zhàn)略，我們科研室提出，仔細(xì)做好“三個(gè)結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題討論與日常教研相結(jié)合，教育科研與培育創(chuàng)新型老師，爭(zhēng)做名優(yōu)老師相結(jié)合，讓科研成為提高老師水平、推動(dòng)學(xué)校進(jìn)展的內(nèi)涵而永不衰竭。讓教育布滿討論，讓討論布滿思想，讓思想布滿才智。在我的努力下，科研工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定，科研成果碩果累累，在吉林省“十一五”課題中，我承當(dāng)?shù)恼n題《學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)》已結(jié)題。

提高素養(yǎng)——探究班級(jí)新模式

在工作中，我時(shí)刻沒(méi)有遺忘自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、討論型的老師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書(shū)籍，并自費(fèi)購(gòu)置了許多與自身專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，如：《學(xué)校課堂教學(xué)案例》、《學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)》、《勝利素養(yǎng)教育》等有關(guān)書(shū)籍，并如饑似渴地從中吸取養(yǎng)分，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在仔細(xì)學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專(zhuān)研、善思索、細(xì)討論，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與業(yè)務(wù)力量有了較大的進(jìn)步與提高。

作為老師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng)，只不過(guò)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)肯定要快，由于“同學(xué)等不起”，所以“學(xué)習(xí)型、討論型”的老師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不行推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探究新的班級(jí)管理模式，通過(guò)制定《班級(jí)章程》、《同學(xué)在校行為規(guī)范》等，在同學(xué)中樹(shù)立起客觀、公正、公正、主動(dòng)的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心，激勵(lì)同學(xué)去改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列的創(chuàng)新管理，所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成果斐然.

從十余年的教同學(xué)涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，敏捷的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮亮的教學(xué)風(fēng)格?；仡欁哌^(guò)的路，我只想說(shuō)：唯一欣慰的是我問(wèn)心無(wú)愧，由于我始終在奮斗，始終在努力。

感動(dòng)中國(guó)老師事跡材料篇4

最近劉芳老師很忙，一邊忙于教育教學(xué)，一邊參與民權(quán)縣名師工作室的活動(dòng)，同時(shí)還要參與學(xué)校的青年老師大獎(jiǎng)賽。

劉芳是民權(quán)縣第三學(xué)校老師。2023年，她第一次走上了三尺講臺(tái)。作為一名年輕老師，她深知，一個(gè)老師專(zhuān)心教、創(chuàng)新教和重復(fù)教的效果有天壤之別。在教學(xué)中她努力打破“老師講，同學(xué)聽(tīng);老師問(wèn)，同學(xué)答”的框框，力求從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)公平、民主、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

2023年，劉芳到本縣的王橋鄉(xiāng)盼望學(xué)校支教。那是一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校，她支教的班里有46個(gè)孩子，80%的同學(xué)都是留守兒童。這些孩子們生活上缺人照應(yīng)，行為上缺人管教，學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)，成長(zhǎng)中長(zhǎng)期缺少父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)。為了讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)，她用愛(ài)心、細(xì)心和耐煩打開(kāi)孩子的心結(jié)。對(duì)班內(nèi)的留守兒童，她常常和他們談心、溝通，對(duì)他們的生活噓寒問(wèn)暖，學(xué)習(xí)上耐煩指導(dǎo)，并讓家長(zhǎng)常常與孩子在電話中談天、談心，使他們感受到暖和，引領(lǐng)同學(xué)走向陽(yáng)光，成長(zhǎng)為健康、歡樂(lè)、頑強(qiáng)、向上的陽(yáng)光少年。

這些孩子當(dāng)中有一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話、不按時(shí)交作業(yè)的孩子更是引起了她的留意。經(jīng)了解，那個(gè)孩子叫李柯，母親去世，父親在監(jiān)獄服刑，他跟爺爺奶奶一起生活。

知道孩子的狀況后，劉芳特別心酸，可憐孩子的境況。于是，她單獨(dú)將小李柯叫到辦公室，與她談天談心，又自費(fèi)給他買(mǎi)了一些字帖、課外書(shū)籍、教輔資料，從書(shū)法、閱讀、寫(xiě)作等方面著手耐煩輔導(dǎo)，通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓舞等方法樹(shù)立孩子的自信念。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，李柯不僅學(xué)習(xí)成果有明顯提高，性格習(xí)慣也大有改觀，越來(lái)越合群，也和其他同學(xué)一起玩了。

支教時(shí)，她除完本錢(qián)職工作外，還多次為王橋鄉(xiāng)的全體語(yǔ)文老師做觀摩課，把自己先進(jìn)的教育理念傳授給農(nóng)村老師，為農(nóng)村教育注入了源頭活水。據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾年來(lái)她已做各種公開(kāi)課、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)45場(chǎng)，聽(tīng)課老師達(dá)3100人次。

支教結(jié)束后，劉芳要離開(kāi)那所鄉(xiāng)村學(xué)校了，孩子們臉上的笑容都消逝了，李柯更是緊緊抱住她說(shuō)：“老師，您要是我的媽媽該多好啊!”那一刻，在場(chǎng)的人都不禁潸然淚下。

2023年，劉芳做完剖腹產(chǎn)手術(shù)剛一個(gè)月，得知學(xué)校老師緊缺，有一個(gè)班的語(yǔ)文課空在那兒，孩子們已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)上語(yǔ)文課了。她不顧家人的勸阻，放棄本屬于自己的法定產(chǎn)假，毅然去學(xué)校擔(dān)起那個(gè)班的語(yǔ)文課。

由于給孩子喂奶沒(méi)有規(guī)律，哺乳期的她患了急性乳腺炎。可她從沒(méi)把自己的身體放在心上，舍不得請(qǐng)半天假，忍著痛苦仔細(xì)上完每一節(jié)課，其他任課老師請(qǐng)假了，她還主動(dòng)代課，下班后再去醫(yī)院看病……

幼小的孩子由于得不到細(xì)心照料，常常感冒發(fā)燒。全家人看到她和孩子身體不適，苦痛不堪，心里既著急又心疼。這時(shí)她突然接到商丘市教研室的通知，到商丘市興華中學(xué)參與說(shuō)課競(jìng)賽。她一邊到學(xué)校上課，一邊照看生病的孩子。沒(méi)有時(shí)間備課，她就在小診所里邊輸液邊備課……競(jìng)賽當(dāng)天，她正做預(yù)備上臺(tái)說(shuō)課，市教研員走到她跟前說(shuō)，我剛知道你如今的狀況，早知道無(wú)論如何也不能讓你來(lái)!她坦然一笑說(shuō)：“沒(méi)事，我做完剖腹產(chǎn)手術(shù)11天就去鄭州參與師德報(bào)告會(huì)了?！?/p>

劉芳常說(shuō)：“作為老師，只有當(dāng)你深深地愛(ài)上你所從事的事業(yè)時(shí)，當(dāng)你把它視為一種刻骨銘心的美好體驗(yàn)時(shí)，你才會(huì)發(fā)覺(jué)教育是何等秀麗!為了這份秀麗，我不但不懊悔，還堅(jiān)決不移地走下去!”

靠著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)同學(xué)的愛(ài)心，在教育崗位上的敬業(yè)奉獻(xiàn)，劉芳先后被評(píng)為河南省名師、河南省優(yōu)秀老師、河南省骨干老師。2023年9月，她被評(píng)為全國(guó)模范老師。

感動(dòng)中國(guó)老師事跡材料篇5

通過(guò)學(xué)習(xí)讓我明白作為一名老師，首先要有一顆愛(ài)心。孩子的心靈最純凈，每個(gè)孩子都是一朵最美的花，老師應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)每個(gè)孩子，愛(ài)孩子是教育工作的核心，老師要將愛(ài)心傾注在每一位孩子身上。吳邵萍老師不僅是這樣說(shuō)的，而且也是這樣做的。同時(shí)關(guān)懷、愛(ài)惜自己的同學(xué)，和同學(xué)建立了深厚的感情是好老師的共同點(diǎn)，有了這顆愛(ài)心，你才有資格去教你的同學(xué)，對(duì)同學(xué)沒(méi)有愛(ài)的教育是不完善的，是有瑕疵的。老師愛(ài)同學(xué)，一個(gè)很重要的理念就是信任每一個(gè)孩子，用愛(ài)的火花去點(diǎn)燃每一個(gè)孩子的心燈。老師要獨(dú)具慧眼，發(fā)覺(jué)每一個(gè)孩子身上的潛力和閃光點(diǎn)，鼓舞孩子不斷地、自主地探究，使他們的才華得以淋漓盡致的發(fā)揮。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。這句話說(shuō)得多么好，愛(ài)是一切教育的基礎(chǔ)。讓我們一起來(lái)愛(ài)我們的同學(xué)，愛(ài)我們的孩子吧！

其次，作為一名老師還要有很高的學(xué)識(shí)水平，不斷地學(xué)習(xí)才能干的杰出。吳邵萍老師從教27年來(lái)從不間斷學(xué)習(xí)，始終奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，這是我們?nèi)坷蠋煂W(xué)習(xí)的楷模。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，更新自己的教育觀念，