小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊教學(xué)總結(jié)

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學(xué)校數(shù)學(xué)第八冊教學(xué)總結(jié)1

本學(xué)期，我擔(dān)負四班級五、七班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實際教學(xué)中，我根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，全面實施素養(yǎng)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。為了克服不足，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、仔細備課。

備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和同學(xué)的實際細心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采納的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然連接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。仔細寫好教案和教后感。

二，仔細上課。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，表達新的育人理念，把"知識與技能，過程與方法，情感立場與價值觀"的教學(xué)目標真正實施在實際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，著重精講多練，特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓同學(xué)們在生活中感知數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運用數(shù)學(xué)；通過小組溝通活動，讓同學(xué)在探究合作中動手操作，掌控方法，體驗勝利等。鼓舞學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，著重每一個層次的.同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能。從而，把課堂還給了同學(xué)，使同學(xué)成了學(xué)習(xí)的主人。

三，仔細批改作業(yè)。

對于同學(xué)作業(yè)的布置，我本著"因人而異，適中適量"的原那么進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性，針對性，綜合性，又要考慮同學(xué)的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。同學(xué)的每次作業(yè)批改實時，仔細并做到了面批面改。個別錯題，當面講解，出錯率在50%以上的，我仔細作出分析，并進行集體講評。

四，仔細做好后進行轉(zhuǎn)化工作。

在137名同學(xué)中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以"抓差補闕"工作仔細尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照看他們外，課后還給他們"開小灶"。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況，經(jīng)濟基礎(chǔ)，鄰里關(guān)系等，找出了其中的緣由，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐煩為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步實時予以鼓舞表揚。通過一學(xué)期"時間，地點，內(nèi)容，人物，措施"五落實的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。本班數(shù)學(xué)成果由第五周測驗平均76分，上升到期末測驗平均82分。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上，信息基礎(chǔ)教育上，自己的教學(xué)閱歷及方法上等方面。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。

學(xué)校數(shù)學(xué)第八冊教學(xué)總結(jié)2

本學(xué)期,我擔(dān)負四班級五、七班數(shù)學(xué)教學(xué)工作.在一學(xué)期的實際教學(xué)中,我根據(jù)教學(xué)大綱的要求,結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況,全面實施素養(yǎng)教育,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能.為了克服不足,總結(jié)閱歷,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一、仔細備課.

備課時,我結(jié)合教材的內(nèi)容和同學(xué)的實際細心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程,不但要考慮知識的相互聯(lián)系,而且擬定采納的教學(xué)方法,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然連接;既要突出本節(jié)課的難點,又要突破本節(jié)課的重點.仔細寫好教案和教后感.

二,仔細上課.

為了提高教學(xué)質(zhì)量,表達新的育人理念,把"知識與技能,過程與方法,情感立場與價值觀"的教學(xué)目標真正實施在實際的課堂教學(xué)之中.課堂教學(xué)以人為本,著重精講多練,特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性,強化他們探究合作意識.對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓同學(xué)們在生活中感知數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),運用數(shù)學(xué);通過小組溝通活動,讓同學(xué)在探究合作中動手操作,掌控方法,體驗勝利等.鼓舞學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,著重每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能.從而,把課堂還給了同學(xué),使同學(xué)成了學(xué)習(xí)的主人.

三,仔細批改作業(yè).

對于同學(xué)作業(yè)的布置,我本著"因人而異,適中適量"的`原那么進行合理安排,既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,針對性,綜合性,又要考慮同學(xué)的不同實際,突出層次性,堅決不做毫無意義的作業(yè).同學(xué)的每次作業(yè)批改實時,仔細并做到了面批面改.個別錯題,當面講解,出錯率在50%以上的,我仔細作出分析,并進行集體講評.

四,仔細做好后進行轉(zhuǎn)化工作.

在137名同學(xué)中,學(xué)習(xí)中下者將近占一半,所以"抓差補闕"工作仔細尤為重要.本學(xué)期,我除了在課堂上多照看他們外,課后還給他們"開小灶".首先,我通過和他們主動談心,了解了他們家庭狀況,經(jīng)濟基礎(chǔ),鄰里關(guān)系等,找出了其中的緣由,并從心理上疏導(dǎo)他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心;其次,對他們進行了輔導(dǎo).對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學(xué)內(nèi)容,我耐煩為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步實時予以鼓舞表揚.通過一學(xué)期"時間,地點,內(nèi)容,人物,措施"五落實的輔導(dǎo)工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好,也取得了較好的成果.本班數(shù)學(xué)成果由第五周測驗平均76分,上升到期末測驗平均82分.

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有勝利的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,信息基礎(chǔ)教育上,自己的教學(xué)閱歷及方法上等方面.本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的優(yōu)點,彌補自己的不足,力爭取得更好的成果.

學(xué)校數(shù)學(xué)第八冊教學(xué)總結(jié)3

本學(xué)期,我擔(dān)負四班級五、七班數(shù)學(xué)教學(xué)工作.在一學(xué)期的實際教學(xué)中,我根據(jù)教學(xué)大綱的要求,結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況,全面實施素養(yǎng)教育,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能.為了克服不足,總結(jié)閱歷,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一、仔細備課.備課時,我結(jié)合教材的內(nèi)容和同學(xué)的實際細心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程,不但要考慮知識的相互聯(lián)系,而且擬定采納的教學(xué)方法,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然連接;既要突出本節(jié)課的難點,又要突破本節(jié)課的重點.仔細寫好教案和教后感.

二,仔細上課.為了提高教學(xué)質(zhì)量,表達新的育人理念,把"知識與技能,過程與方法,情感立場與價值觀"的教學(xué)目標真正實施在實際的課堂教學(xué)之中.課堂教學(xué)以人為本,著重精講多練,特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性,強化他們探究合作意識.對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓同學(xué)們在生活中感知數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),運用數(shù)學(xué);通過小組溝通活動,讓同學(xué)在探究合作中動手操作,掌控方法,體驗勝利等.鼓舞學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,著重每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能.從而,把課堂還給了同學(xué),使同學(xué)成了學(xué)習(xí)的主人.

三,仔細批改作業(yè).對于同學(xué)作業(yè)的布置,我本著"因人而異,適中適量"的原那么進行合理安排,既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,針對性,綜合性,又要考慮同學(xué)的不同實際,突出層次性,堅決不做毫無意義的作業(yè).同學(xué)的每次作業(yè)批改實時,仔細并做到了面批面改.個別錯題,當面講解,出錯率在50%以上的,我仔細作出分析,并進行集體講評.

四,仔細做好后進行轉(zhuǎn)化工作.在137名同學(xué)中,學(xué)習(xí)中下者將近占一半,所以"抓差補闕"工作仔細尤為重要.本學(xué)期,我除了在課堂上多照看他們外,課后還給他們"開小灶".首先,我通過和他們主動談心,了解了他們家庭狀況,經(jīng)濟基礎(chǔ),鄰里關(guān)系等,找出了其中的緣由,并從心理上疏導(dǎo)他們,拉近了我們師生之間的.距離,使他們建立了自信心;其次,對他們進行了輔導(dǎo).對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學(xué)內(nèi)容,我耐煩為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步實時予以鼓舞表揚.通過一學(xué)期"時間,地點,內(nèi)容,人物,措施"五落實的輔導(dǎo)工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好,