（人教版）八年級物理上冊課件-【第1課時 長度和時間的測量】

第1節(jié)長度和時間的測量

第1課時長度和時間的測量R·八年級物理上冊第一章機(jī)械運(yùn)動知識與技能1.知道長度測量是最基本的測量之一，認(rèn)識長度測量的基本工具——刻度尺.2.知道長度的單位及其單位間的換算關(guān)系.3.能根據(jù)日常生活經(jīng)驗估測物體的長度，會用刻度尺正確測量物體的長度.預(yù)習(xí)檢測課前自學(xué)準(zhǔn)備1.測量某個物理量時用來進(jìn)行比較的_________叫單位.為便于國際間交流，國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位叫______________.標(biāo)準(zhǔn)量2.在國際單位制中，長度的基本單位為_____，比它大的單位有_______，換算關(guān)系：1m=______km=______mm.米千米10-3國際單位制1033.測量長度的基本工具為_________.測量時，尺要______待測物體.刻度尺緊靠預(yù)習(xí)檢測課前自學(xué)準(zhǔn)備我們的感覺可靠嗎？[觀察一下圖片]紫色的線彎了嗎？橙色的線哪段長？情境導(dǎo)入課堂教學(xué)展示知識點一長度的單位進(jìn)行新課課堂教學(xué)展示AB長還是CD長?中心的兩個圓哪個面積大?放映狀態(tài)下顯示錯覺

為了更準(zhǔn)確地認(rèn)識周圍的世界，把握事物的特點，我們發(fā)明工具，幫助我們測量.一、長度的單位1．國際單位：米符號：m小資料：1983年國際計量大會規(guī)定：光在真空中1/299792458秒內(nèi)所經(jīng)過的路程的長度定義為1m.2．常用單位：千米（km）分米（dm）

厘米（cm）毫米（mm）

微米（μm）納米（nm）3．常用長度單位之間的換算1cmmmmμmnm每下一級乘103mdmcmmm每下一級乘10

大小乘倍數(shù)除以倍數(shù)km方法歸納4．國際單位制在國際上為了交流，國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位，叫做國際單位制（簡稱SI）.我國過去采用“尺”；歐洲、美洲國家采用“英尺”.交流不方便！例1

下列說法中，正確的是（）A.估測不準(zhǔn)確，不值得推廣應(yīng)用B.人們經(jīng)常用的測量工具有很多，如尺、臂長、步長C.任何測量都必須有個標(biāo)準(zhǔn)量作為衡量，否則無法比較D.某人在測量中記錄的數(shù)據(jù)為50，這一定是體重測量解析：估測盡管不夠精確，但在實際當(dāng)中有一定的實用價值，因為有時不需要那么精確地測量，只是作為比較即可.臂長、步長是我們不要求精確測量時的常用長度單位.任何測量都必須有個用來比較的標(biāo)準(zhǔn)量.記錄的數(shù)據(jù)必須由數(shù)值和單位組成，否則無法了解測量的是什么.C直尺三角尺1．刻度尺是測量長度的基本工具.

皮尺卷尺知識點二長度的測量比較精確的長度測量工具2．正確使用刻度尺使用前認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值.（1）會認(rèn)：單位零刻度線量程分度值刻度尺要放正；有刻度的一邊要緊靠被測物體，與所測長度平行，不能傾斜.

（2）會放：0cm12345678910

0cm12345678910

×√0cm12345678910

√刻度尺要放正；有刻度的一邊要緊靠被測物體，與所測長度平行，不能傾斜.

（2）會放：

（3）會看：讀數(shù)時，視線與刻度尺尺面垂直.

0cm12345678910

××√（4）會記：記錄的測量結(jié)果應(yīng)由數(shù)字和單位組成.用刻度尺測長度實驗

例2

如圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形，該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是（）A.1cm、5.50cmB.1cm、8.30cmC.1mm、8.30cmD.1mm、2.80cm5.50cm8.30cm~8.32cm金屬片的長度約為2.80cm~2.82cmD1.時間的單位：國際單位：秒（s）

常用單位：時（h）、分（min）等知識點三時間的測量1h=60min1min=60s石英鐘2.測量時間的工具：鐘、表；在運(yùn)動場和實驗室經(jīng)常用停表.電子手表機(jī)械停表電子停表[小實驗]用停表測量時間1．練習(xí)使用停表；2．用停表測量你脈搏跳動10次

所用的時間是

s；

1min內(nèi)你的脈搏跳動的次數(shù)是

次.用鐘表測時間和速度實驗日晷思考：古代人是如何測量時間的？沙漏銅壺滴漏

例3

如下圖所示，停表的讀數(shù)為______s，物體的長度為______cm.解析：停表分針指在5與6之間，且超過中線，長針讀數(shù)應(yīng)為37s，如果分針未超過5與6之間的中線，長針讀數(shù)應(yīng)為7s.長度精確測量時應(yīng)估讀到分度值的下一位.3372.501.讀出物體的長度.2.76cm1.87cm隨堂演練課堂教學(xué)展示2.填入正確的單位.某人高1.67（

）頭發(fā)絲直徑約0.07（

）一層樓房高約30（）地球半徑約6400（）珠穆朗瑪峰高約8848.86（）鋼筆長約0.15（

）mmmdmkmmm3.[小實驗]使用刻度尺測量作業(yè)本和物理課本的長度和寬度.測量對象長度寬度課本作業(yè)本4.為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異，選用哪種規(guī)格的尺最合適（）A.量程0～3m，分度值1mmB.量程0～10m，分度值1dmC.量程0～30cm，分度值1mmD.量程0～15cm，分度值0.5mm解析：由于人的身體長度不超過3m，而且躺著和站立時身體長度差異很小，不可能超過1dm，所以選量程為3m、分度值為1mm的尺最合適.A課堂小結(jié)課堂教學(xué)展示單位測量工具測量方法長度與時間的測量時間的測量長度的測量單位測量工具布置作業(yè)課后反饋總結(jié)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題.（見教材P13想想議議）生活中，我們常常采用一些粗略的方法來測量長度.人體的哪些部位可以作為“尺”，用來估測長度？解：人體上帶著幾把“尺”，如“一拃”（約15cm）、“一步”（約60cm）、“一庹”（約1.60m，成人兩臂左右平伸時兩手之間的距離），可以利用這些“尺”估測長度.常人肩寬約為兩個頭長；上身約為三個頭長；腿長約為四個頭長；腳長約為一個頭長；一個人兩手虎口相合的周長約等于自己脖子的周長等.習(xí)題解答課后反饋總結(jié)（教材P15“動手動腦學(xué)物理”）

3.一天等于多少秒？解：一天是24小時，1小時=60×60秒=3600秒，一天=24×3600秒=86400秒.

4.在一條長繩的一端系一個小鐵塊就做成了一個擺（如圖所示）.要測出它擺動一個來回所用的時間（周期），怎樣能測得更準(zhǔn)確？你