教師資格之中學(xué)地理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力資料復(fù)習(xí)整理

?教師資格之中學(xué)地理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力資料復(fù)習(xí)整理

單選題（共50題）1、永泰古城，現(xiàn)位于甘肅省景泰縣寺灘鄉(xiāng)，坐落于壽鹿山、老虎山前傾斜的沖積平原上部，山中蜿蜒而出的水磨口溝距離古城僅有2千米。永泰古城修筑于明萬(wàn)歷三十六年(1608年)，距今已有400多年的歷史，附屬設(shè)施有火藥場(chǎng)、草料場(chǎng)、磨坊、馬場(chǎng)等機(jī)構(gòu)。20世紀(jì)50年代永泰古城有居民1300多人，城外草原繁茂。目前人口銳減到100多人。據(jù)此完成下題。A.工業(yè)落后B.生態(tài)惡化C.交通不便D.移民【答案】B2、2018年2月9日，鄂州民用機(jī)場(chǎng)獲批新建。這是湖北省和順豐集團(tuán)共同打造的繼孟菲斯、路易斯維爾、萊比錫之后，全球第四個(gè)、亞洲第一個(gè)專業(yè)貨運(yùn)機(jī)場(chǎng)（業(yè)內(nèi)稱“順豐機(jī)場(chǎng)”），總投資372.6億元，性質(zhì)為客運(yùn)支線、貨運(yùn)樞紐機(jī)場(chǎng)，預(yù)計(jì)到2020年基本建成，2021年投入使用。據(jù)此完成下題。A.地理位置B.交通條件C.政策D.成本【答案】A3、枸杞是寧夏五寶之一。寧夏境內(nèi)的中寧縣是我國(guó)著名的枸杞之鄉(xiāng)，已經(jīng)有600多年的枸杞種植歷史。中寧地區(qū)土壤堿性重，晝夜溫差大。這樣的自然條件適合枸杞的生長(zhǎng)。據(jù)此回答下題。A.①②B.②③C.①④D.②④【答案】D4、1958年竺可楨在《中國(guó)的亞熱帶》一文中指出：我國(guó)亞熱帶北界接近34°N，即淮河、秦嶺、白龍江一線直至104°E；南界橫貫臺(tái)灣中部和雷州半島南部。完成11～12題。A.緯度位置B.地形C.季風(fēng)D.海陸位置【答案】B5、自20世紀(jì)50年代，荷蘭的蘭斯塔德地區(qū)經(jīng)過(guò)多次空間規(guī)劃，形成城市在外、郊區(qū)在內(nèi)的空間特征：該區(qū)中間是一個(gè)接近3000平方千米的“綠心”——鄉(xiāng)村地帶；四個(gè)核心城市和其他城鎮(zhèn)呈環(huán)狀分布在“綠心”的周圍，城鎮(zhèn)之間設(shè)置不可侵占的綠地。四個(gè)核心城市各具特殊職能,各城市分工明確，通過(guò)快速交通系統(tǒng)連接成具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的城市群。近20年來(lái)，該地區(qū)城鎮(zhèn)擴(kuò)展程度小，基本維持穩(wěn)定的城鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)體系。據(jù)此完成下題。A.技術(shù)創(chuàng)新B.空間集聚C.市場(chǎng)拓展D.產(chǎn)品升級(jí)【答案】B6、近年來(lái)很多世界知名企業(yè)遷出中國(guó)另在他國(guó)設(shè)廠的主要原因可能是（）。A.外資企業(yè)尋求更優(yōu)的創(chuàng)新環(huán)境B.與中國(guó)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型有關(guān)C.中國(guó)制造業(yè)面臨過(guò)剩D.勞動(dòng)成本的改變【答案】D7、諺語(yǔ)“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”“地?zé)o三尺平，天無(wú)三日晴”分別指的地區(qū)是（）。A.新疆、西藏B.云南、西藏C.貴州、山西D.新疆、貴州【答案】D8、水稻側(cè)深施肥是在水稻插秧機(jī)上安裝側(cè)深施肥裝置，在插秧的同時(shí)在離水稻秧苗根部2～3cm處，將肥料施入深度約5cm的土壤中。水稻側(cè)深施肥技術(shù)在日本應(yīng)用較早。2013年黑龍江建三江管理局引進(jìn)了日本企業(yè)生產(chǎn)的側(cè)深施肥插秧機(jī)，在建三江農(nóng)場(chǎng)水稻田進(jìn)行試驗(yàn)。但在試驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，中國(guó)現(xiàn)有水稻專用肥顆粒硬度低、吸濕性大，容易黏結(jié)，堵塞施肥機(jī)的施肥管，影響施肥機(jī)的使用效率。據(jù)此完成下題。A.解決土壤污染問(wèn)題B.增加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力需求C.降低水稻生產(chǎn)成本D.延長(zhǎng)水稻產(chǎn)業(yè)鏈【答案】C9、北京時(shí)間2015年4月25日尼泊爾發(fā)生了8．1級(jí)地震，震源深度20千米。A.亞歐板塊擠壓印度板塊B.印度板塊抬升隆起C.印度板塊擠壓亞歐板塊D.亞歐板塊俯沖消亡【答案】C10、霍林河發(fā)源于大興安嶺，為山前半干旱區(qū)及部分半濕潤(rùn)區(qū)的平原帶來(lái)了流水及泥沙。受上游修建水庫(kù)和灌溉的影響，山前平原河段多年斷流。斷流期間，山前平原上的洼地不斷增多增大。據(jù)此完成下題。A.構(gòu)造運(yùn)動(dòng)B.風(fēng)C.冰川D.流水【答案】D11、下列關(guān)于華北平原和東北平原共性的敘述，正確的是（）。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【答案】B12、2018年2月9日，鄂州民用機(jī)場(chǎng)獲批新建。這是湖北省和順豐集團(tuán)共同打造的繼孟菲斯、路易斯維爾、萊比錫之后，全球第四個(gè)、亞洲第一個(gè)專業(yè)貨運(yùn)機(jī)場(chǎng)（業(yè)內(nèi)稱“順豐機(jī)場(chǎng)”），總投資372.6億元，性質(zhì)為客運(yùn)支線、貨運(yùn)樞紐機(jī)場(chǎng)，預(yù)計(jì)到2020年基本建成，2021年投入使用。據(jù)此完成下題。A.生產(chǎn)中心B.分揀中心C.銷售中心D.質(zhì)檢中心【答案】B13、根據(jù)弗里德曼區(qū)域空間結(jié)構(gòu)演變理論，當(dāng)區(qū)域空間結(jié)構(gòu)由單個(gè)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)中心落后的外圍地區(qū)組成時(shí)，該區(qū)域處于的階段是（）。A.前工業(yè)階段B.過(guò)渡階段C.工業(yè)化階段D.后工業(yè)化階段【答案】B14、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)該示范區(qū)的影響可能是（）。A.促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)B.就業(yè)壓力增大C.資源面臨枯竭D.改善環(huán)境質(zhì)量【答案】A15、第21屆世界杯足球賽于2018年6月14日莫斯科時(shí)間（東三區(qū)區(qū)時(shí)）18：00開(kāi)幕，于7月15日閉幕。據(jù)此完成下題。A.6月14日13：00B.6月15日13：00C.6月14日23：00D.6月15日23：00【答案】C16、水果玉米（即超甜玉米）起源于南美洲，在歐美國(guó)家栽培廣，近些年被引入中國(guó)栽培。它可生食，也可煮熟吃，剝下籽粒能做菜，是一種新興的休閑保健營(yíng)養(yǎng)食品。據(jù)此完成下題。A.方便耕地澆灌B.利于作物通風(fēng)C.保證玉米品質(zhì)D.增加光照強(qiáng)度【答案】C17、第二次世界大戰(zhàn)以后，美國(guó)通過(guò)大量技術(shù)投入和大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)，成為世界最大的大豆生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)。巴西自20世紀(jì)70年代開(kāi)始種植大豆，在積極培育優(yōu)良品種的同時(shí)，鼓勵(lì)農(nóng)民組建農(nóng)場(chǎng)聯(lián)合體，實(shí)現(xiàn)了大豆的規(guī)模化生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。目前，巴西的大豆產(chǎn)量、出口量?jī)H次于美國(guó)。中國(guó)曾是世界最大的大豆生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)，但由于近些年大豆的質(zhì)量下降（品種退化，出油率低），生產(chǎn)成本較高，成為世界最大的大豆進(jìn)口國(guó)。據(jù)此完成下題。A.技術(shù)力量較雄厚B.氣候條件較優(yōu)越C.可開(kāi)墾的土地資源較豐富D.勞動(dòng)力較充足【答案】C18、第二次世界大戰(zhàn)以后，美國(guó)通過(guò)大量技術(shù)投入和大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)，成為世界最大的大豆生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)。巴西自20世紀(jì)70年代開(kāi)始種植大豆，在積極培育優(yōu)良品種的同時(shí)，鼓勵(lì)農(nóng)民組建農(nóng)場(chǎng)聯(lián)合體，實(shí)現(xiàn)了大豆的規(guī)?；a(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。目前，巴西的大豆產(chǎn)量、出口量?jī)H次于美國(guó)。中國(guó)曾是世界最大的大豆生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)，但由于近些年大豆的質(zhì)量下降（品種退化，出油率低），生產(chǎn)成本較高，成為世界最大的大豆進(jìn)口國(guó)。據(jù)此完成下題。A.專業(yè)化水平較高B.科技投入較大C.勞動(dòng)生產(chǎn)率較高D.勞動(dòng)力價(jià)格較低【答案】D19、鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市，屬于地理學(xué)名詞。在我國(guó)，隨著城市化的推進(jìn)，出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值(鬼城指數(shù))低于0．5的新城、新區(qū)，這些新城、新區(qū)居住人口少，也被形象地稱為“鬼城”。A.逆城市化現(xiàn)象更加明顯B.虛假城市化越明顯C.城市土地?cái)U(kuò)張相對(duì)過(guò)快D.城市人口規(guī)模越大【答案】C20、第二次世界大戰(zhàn)以后，美國(guó)通過(guò)大量技術(shù)投入和大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)，成為世界最大的大豆生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)。巴西自20世紀(jì)70年代開(kāi)始種植大豆，在積極培育優(yōu)良品種的同時(shí)，鼓勵(lì)農(nóng)民組建農(nóng)場(chǎng)聯(lián)合體，實(shí)現(xiàn)了大豆的規(guī)?；a(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。目前，巴西的大豆產(chǎn)量、出口量?jī)H次于美國(guó)。中國(guó)曾是世界最大的大豆生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)，但由于近些年大豆的質(zhì)量下降（品種退化，出油率低），生產(chǎn)成本較高，成為世界最大的大豆進(jìn)口國(guó)。據(jù)此完成下題。A.加大科技投入B.擴(kuò)大種植面積C.增加勞動(dòng)力投入D.加大化肥使用量【答案】A21、在未來(lái)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，依托于地理信息技術(shù)，農(nóng)民首先可定期獲得農(nóng)田長(zhǎng)勢(shì)的影像資料，再經(jīng)過(guò)系統(tǒng)分析，最后把殺蟲(chóng)劑、化肥施用到最需要的農(nóng)田，從而減少污染、提高產(chǎn)量。依據(jù)資料，回答下題。A.GPS—RS—GISB.RS—GPS—GISC.GIS—RS—GPSD.RS—GIS—GPS【答案】D22、對(duì)地球圈層的主要特點(diǎn)，描述正確的是（）。A.大氣圈是由不同類型的氣體組成，干燥潔凈B.水圈是由地球表層水體構(gòu)成，連續(xù)但不規(guī)則C.生物圈是各種類型的生物的總稱，生機(jī)勃勃D.巖石圈包含著整個(gè)地殼及上地幔，厚度不均【答案】B23、2017年7月，一艘輪船在印度洋北部自孟加拉國(guó)向斯里蘭卡航行。下列判斷正確的是（）。A.輪船順風(fēng)順?biāo)叫蠦.輪船順風(fēng)逆水航行C.輪船逆風(fēng)順?biāo)叫蠨.輪船逆風(fēng)逆水航行【答案】D24、近年來(lái)，許多城市都重視大型物流園區(qū)的建設(shè)。據(jù)此完成下題。A.城市居住區(qū)附近B.城郊高速公路附近C.中心商務(wù)區(qū)附近D.風(fēng)景旅游區(qū)附近【答案】B25、近年來(lái)，許多城市都重視大型物流園區(qū)的建設(shè)。據(jù)此完成下題。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A26、2018年2月9日，鄂州民用機(jī)場(chǎng)獲批新建。這是湖北省和順豐集團(tuán)共同打造的繼孟菲斯、路易斯維爾、萊比錫之后，全球第四個(gè)、亞洲第一個(gè)專業(yè)貨運(yùn)機(jī)場(chǎng)（業(yè)內(nèi)稱“順豐機(jī)場(chǎng)”），總投資372.6億元，性質(zhì)為客運(yùn)支線、貨運(yùn)樞紐機(jī)場(chǎng)，預(yù)計(jì)到2020年基本建成，2021年投入使用。據(jù)此完成下題。A.利用機(jī)場(chǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施B.降低交通運(yùn)輸成本C.方便企業(yè)間產(chǎn)品交換D.快速響應(yīng)客戶需求【答案】D27、莊園經(jīng)濟(jì)是一種實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源集聚化、生產(chǎn)規(guī)?；?、經(jīng)營(yíng)多元化、管理企業(yè)化、建設(shè)生態(tài)化的經(jīng)營(yíng)組織模式。某縣生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)鐵觀音茶獲得“中國(guó)地理標(biāo)志”認(rèn)證。該縣茶企業(yè)通過(guò)整合特色山水，建設(shè)集茶樹(shù)種植、茶葉加工儲(chǔ)存、旅游和文化為一體的現(xiàn)代茶莊園。A.品牌更多,環(huán)境更優(yōu)B.市場(chǎng)更廣,產(chǎn)品價(jià)格更低C.產(chǎn)品更多,效益更高D.投入更少,生產(chǎn)成本更低【答案】C28、有人曾這樣描述黃土高原：“黃土高原地貌千姿百態(tài)、地域文化豐富多彩、生態(tài)環(huán)境日益改善?！睋?jù)此回答題。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】C29、某研究小組認(rèn)為．在冰雪覆蓋的高緯度地帶植樹(shù)造林可能加劇全球變暖。造成這種結(jié)果的原因可能在該地帶植樹(shù)造林（）。A.增加了對(duì)CO2的吸收B.降低了地面反射能力C.降低了大氣相對(duì)溫度D.增加了土壤有機(jī)質(zhì)含量【答案】B30、根據(jù)2013年的達(dá)喀爾拉力賽從智利當(dāng)?shù)貢r(shí)間2013年1月5日開(kāi)始，結(jié)束于智利當(dāng)?shù)貢r(shí)間1月19日。賽事發(fā)車地點(diǎn)為秘魯首都利馬，比賽先后經(jīng)過(guò)秘魯、阿根廷、智利3個(gè)國(guó)家，總里程超過(guò)8000千米。最后抵達(dá)智利首都圣地亞哥。A.RS和GISB.GIS和GPSC.RS和GPSD.數(shù)字地球【答案】A31、近年來(lái)，國(guó)家不斷加大西藏太陽(yáng)能應(yīng)用的投資，西藏有關(guān)部門(mén)也更加重視太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)和利用，太陽(yáng)能屬于“綠色能源”，它的利用不僅是西藏常規(guī)能源短缺的一個(gè)很好的補(bǔ)充，對(duì)西藏的環(huán)境保護(hù)也有著積極作用。據(jù)此回答下題。A.晴天多，日照時(shí)間長(zhǎng)B.空氣稀薄，對(duì)太陽(yáng)輻射能削弱作用小C.海拔高，氣候寒冷D.緯度較低，太陽(yáng)高度角較大【答案】C32、張先生前往太平洋的某小島旅游，手表時(shí)間仍顯示北京時(shí)間。A.160°EB.160°WC.40°ED.80°W【答案】B33、2017年7月，一艘輪船在印度洋北部自孟加拉國(guó)向斯里蘭卡航行。下列判斷正確的是（）。A.輪船順風(fēng)順?biāo)叫蠦.輪船順風(fēng)逆水航行C.輪船逆風(fēng)順?biāo)叫蠨.輪船逆風(fēng)逆水航行【答案】D34、節(jié)能減排可以削弱（）。A.太陽(yáng)輻射，從而增強(qiáng)大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用B.地面輻射，從而增強(qiáng)大氣對(duì)地面的保溫作用C.大氣輻射.從而減弱大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用D.大氣逆輻射.從而減弱大氣對(duì)地面的保溫作【答案】D35、水稻是亞洲主要的糧食作物．病蟲(chóng)害防治是保障其高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的重要措施。實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)水稻病蟲(chóng)害災(zāi)情所運(yùn)用的地理信息技術(shù)是（）。A.全球定位系統(tǒng)、數(shù)字地球B.遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)C.地理信息系統(tǒng)、數(shù)字地球D.遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng)【答案】B36、“工業(yè)4.0”指以智能制造為主導(dǎo)的第四次工業(yè)革命，其由“智能工廠”“智能生產(chǎn)”和“智能物流”構(gòu)成，是一種高度靈活的個(gè)性化、數(shù)字化的產(chǎn)品與服務(wù)生產(chǎn)模式。2016年2月，青島中德“工業(yè)4.0”推動(dòng)聯(lián)盟在青島西海岸新區(qū)成立，這是國(guó)內(nèi)首家“工業(yè)4.0”聯(lián)盟。A.工業(yè)企業(yè)規(guī)模更大B.勞動(dòng)力需求量更大C.工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)更多D.產(chǎn)品私人定制更多【答案】D37、地理數(shù)據(jù)具備的三個(gè)基本特征是（）。A.空間特征、屬性特征和時(shí)間特征B.空間特征、地理特征和時(shí)間特征C.地理特征、屬性特征和時(shí)間特征D.空間特征、屬性特征和拓?fù)涮卣鳌敬鸢浮緼38、莊園經(jīng)濟(jì)是一種實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源集聚化、生產(chǎn)規(guī)?；⒔?jīng)營(yíng)多元化、管理企業(yè)化、建設(shè)生態(tài)化的經(jīng)營(yíng)組織模式。某縣生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)鐵觀音茶獲得“中國(guó)地理標(biāo)志”認(rèn)證。該縣茶企業(yè)通過(guò)整合特色山水，建設(shè)集茶樹(shù)種植、茶葉加工儲(chǔ)存、旅游和文化為一體的現(xiàn)代茶莊園。據(jù)此完成下題。A.豐富廉價(jià)的勞動(dòng)力B.知名品牌的農(nóng)產(chǎn)品C.發(fā)達(dá)便捷的交通網(wǎng)D.高精尖的技術(shù)水平【答案】B39、張先生前往太平洋的某小島旅游，手表時(shí)間仍顯示北京時(shí)間。A.東十一區(qū)B.東三區(qū)C.西十一區(qū)D.西五區(qū)【答案】C40、我國(guó)南方地區(qū)居民的房屋房頂坡度很大，反映當(dāng)?shù)兀ǎ?。A.風(fēng)力大B.光照強(qiáng)烈C.氣候多變D.降水多【答案】D41、21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)服裝工業(yè)實(shí)施“大進(jìn)大出、以進(jìn)養(yǎng)出”的策略，進(jìn)口美國(guó)的棉花、澳大利亞的羊毛、印度和巴基斯坦的棉紗和坯布、日本和韓國(guó)的面料，加工后出口成衣。在當(dāng)今全球服裝出口總值中，“MadeinChina”的服裝占到三分之一。據(jù)此回答下題。A.廉價(jià)勞動(dòng)力充足的中西部地區(qū)B.原材料豐富的地區(qū)C.交通便利的沿海地區(qū)D.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市【答案】C42、“海綿城市”是指城市能夠像海綿一樣，下雨時(shí)蓄水，需要時(shí)“放水”。A.加強(qiáng)城郊間熱力環(huán)流B.防止海水倒灌C.減緩地面沉降D.減弱酸雨污染【答案】B43、某年3月9日，在挪威新奧爾松的中國(guó)北極黃河站（78°55’N，11°56’E），中國(guó)大學(xué)生北極科考團(tuán)迎來(lái)極夜后首次日出。據(jù)此完成下題。A.3月31日前后B.6月11日前后C.7月3日前后D.9月12日前后【答案】A44、近年來(lái)，國(guó)家不斷加大西藏太陽(yáng)能應(yīng)用的投資，西藏有關(guān)部門(mén)也更加重視太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)和利用，太陽(yáng)能屬于“綠色能源”，它的利用不僅是西藏常規(guī)能源短缺的一個(gè)很好的補(bǔ)充，對(duì)西藏的環(huán)境保護(hù)也有著積極作用。據(jù)此回答下題。A.核能B.石油C.風(fēng)能D.水能【答案】A45、霍林河發(fā)源于大興安嶺，為山前半干旱區(qū)及部分半濕潤(rùn)區(qū)的平原帶來(lái)了流水及泥沙。受上游修建水庫(kù)和灌溉的影響，山前平原河段多年斷流。斷流期間，山前平原上的洼地不斷增多增大。據(jù)此完成下題。A.凍融塌陷B.流水侵蝕C.風(fēng)力侵蝕D.地面沉降【答案】C46、我國(guó)某公路長(zhǎng)500多千米，南北貫穿了多冰川的山脈，并跨越了多條河流。公路南端海拔約1070米，為山前洪積平原上的綠洲。該公路山區(qū)段每年9月底至次年5月底封路禁行。據(jù)此完成下題。A.洪水頻發(fā)B.路面積雪嚴(yán)重C.泥石流多發(fā)D.路面凍融沉降【答案】B47、第二次世界大戰(zhàn)以后，美國(guó)通過(guò)大量技術(shù)投入和大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)，成為世界最大的大豆生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)。巴西自20世紀(jì)70年代開(kāi)始種植大豆，在積極培育優(yōu)良品種的同時(shí)，鼓勵(lì)農(nóng)民組建農(nóng)場(chǎng)聯(lián)合體，實(shí)現(xiàn)了大豆的規(guī)模化生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。目前，巴西的大豆產(chǎn)量、出口量?jī)H次于美國(guó)。中國(guó)曾是世界最大的大豆生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)，近些年由于大豆的質(zhì)量下降(品種退化，出油率低)，生產(chǎn)成本較高，成為世界最大的大豆進(jìn)口國(guó)。據(jù)此完成下題。A.加大科技投入B.擴(kuò)大種植面積C.增加勞動(dòng)力投入D.加大化肥使用量【答案】A48、科學(xué)家在設(shè)計(jì)宇宙飛船時(shí)，非常珍惜飛船的空間。在飛船中幾乎沒(méi)有廢物．宇航員的排泄物凈化成氧氣、水和鹽回收使用，構(gòu)成了一個(gè)良性生態(tài)系統(tǒng)?！坝钪骘w船經(jīng)濟(jì)”就是根據(jù)這一設(shè)計(jì)思想提出的，把地球看成一個(gè)巨大的宇宙飛船，除了能量靠太陽(yáng)供給外。人類的一切物質(zhì)需要都靠完善的循環(huán)來(lái)滿足。A.大力發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)B.向外國(guó)出口垃圾C.對(duì)廢棄物再利用D.大力開(kāi)發(fā)風(fēng)能【答案】B49、我國(guó)西北地區(qū)盛產(chǎn)蘋(píng)果、梨、紅棗、核桃等特色農(nóng)產(chǎn)品，電商企業(yè)從西北地區(qū)采購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品，在中東部地區(qū)進(jìn)行加工、包裝，并在網(wǎng)上大量銷售。據(jù)此完成下題。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C50、下列被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》的項(xiàng)目中，位于山西省的是（）。A.大足石刻B.云岡石窟C.武夷山D.殷墟【答案】B大題（共10題）一、閱讀以下“西氣東輸”教學(xué)設(shè)計(jì)．回答問(wèn)題。課前準(zhǔn)備、創(chuàng)設(shè)情境：A、B兩組學(xué)生分別展示上節(jié)課的作業(yè)——新疆地區(qū)和長(zhǎng)江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足的資料(自然條件、自然資源、工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，等等)。導(dǎo)入新課：不同地區(qū)有很大的區(qū)域差異，例如，新疆地區(qū)和長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的自然資源的區(qū)域分布很不均勻；區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也不平衡。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：各區(qū)域?qū)ψ匀毁Y源的需求與該地域所賦存的自然資源往往不匹配——需求量大的區(qū)域可能自然資源的賦存量少，而需求量小的區(qū)域可能自然資源的賦存量多。提出問(wèn)題：為保證區(qū)域發(fā)展與自然資源供給的平衡，有沒(méi)有必要進(jìn)行資源的跨區(qū)域調(diào)配(有。以“西氣東輸”為例)引導(dǎo)探究(收集、整理、分析信息)：各小組代表上臺(tái)指出“西氣東輸”的線路(A組主要指出新疆段；B組主要指出河南、安徽、江蘇、浙江、上海段)。我國(guó)實(shí)施“西氣東輸”的原因是什么人們把“西氣東輸”工程比作在西部地區(qū)的優(yōu)勢(shì)資源和東部地區(qū)的廣闊市場(chǎng)之間，架起的一座讓東西雙贏的金橋?！拔鳉鈻|輸”對(duì)輸出地——西部地區(qū)和輸入地——東部地區(qū)的區(qū)域發(fā)展有何影響“西氣東輸”工程的輸出地區(qū)、沿線地區(qū)、輸入地區(qū)分別應(yīng)該實(shí)行哪些措施．以最大限度地減少工程對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響解決問(wèn)題、交流展示：A、B兩組分別收集信息、分析信息、解決問(wèn)題。新疆地區(qū)組和長(zhǎng)江三角洲組各自推薦學(xué)生代表回答，小組其他成員給予補(bǔ)充，其他學(xué)生如有疑問(wèn)可現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)?？偨Y(jié)：實(shí)施“西氣東輸”過(guò)程，有利于促進(jìn)我國(guó)能源結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，帶動(dòng)?xùn)|、西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展，改善長(zhǎng)江三角洲及沿線地區(qū)人民生活的質(zhì)量，有效治理大氣污染。這一項(xiàng)目的實(shí)施，為西部大開(kāi)發(fā)、將西部地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造了條件，對(duì)推動(dòng)和加快新疆及其西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略意義．問(wèn)題：(1)點(diǎn)評(píng)上述教學(xué)設(shè)計(jì)中所運(yùn)用的區(qū)域比較法。(2)地理教學(xué)中運(yùn)用區(qū)域比較法應(yīng)注意哪些方面【答案】(1)上述材料中運(yùn)用了區(qū)域比較的方法，但比較的要素并不明確，不妨在收集資料前讓學(xué)生先分析影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素，確定其中影響最為明顯的因素進(jìn)行對(duì)比；然后分兩組收集有關(guān)新疆地區(qū)和長(zhǎng)江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中優(yōu)勢(shì)與不足的資料，而組內(nèi)可根據(jù)之前確定的影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同的自然和人文地理要素，如自然條件(地形、氣候、水源等)、自然資源、工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)等，分別收集材料，最后分析匯總。這種更加具體的指導(dǎo)，既可以面向全體學(xué)生，又可以使學(xué)生的比較探究的活動(dòng)開(kāi)展得更順利?？傊瑓^(qū)域差異的比較一定要針對(duì)教學(xué)內(nèi)容確定恰當(dāng)?shù)谋容^對(duì)象，才能發(fā)揮其最大的教學(xué)價(jià)值。(2)區(qū)域比較法是地理教學(xué)中經(jīng)常使用的一種思維方式和學(xué)習(xí)方法。恰到好處的區(qū)域比較對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入深層次地理問(wèn)題的思考提供了背景。區(qū)域比較應(yīng)用的關(guān)鍵是需要選擇合適的區(qū)域地理要素進(jìn)行比較。由于區(qū)域比較往往涉及兩個(gè)或者以上的區(qū)域，而且無(wú)論是在空間上還是在時(shí)間上都可以進(jìn)行比較(即縱向比較與橫向比較)，更可以進(jìn)行較復(fù)雜的綜合比較，所以，提供的資料最好能比較具體和多樣，需要考慮學(xué)生的知識(shí)背景是否具備。如果學(xué)生缺少某些背景知識(shí)，學(xué)習(xí)活動(dòng)不易順利展開(kāi)。教師可使用多種方式，如事先介紹一下基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)動(dòng)學(xué)生查找資料，幫助學(xué)生解決背景知識(shí)問(wèn)題。二、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。李老師為評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)水資源危機(jī)的態(tài)度．給出下面的資料：1993年第47屆聯(lián)大通過(guò)一項(xiàng)決議：將每年的3月22日定為“世界水日”。確定“世界水日”旨在使全世界都來(lái)關(guān)心并解決淡水資源短缺這一日益嚴(yán)重的問(wèn)題，并要求各國(guó)根據(jù)本國(guó)國(guó)情，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)．提高公眾珍惜和保護(hù)水資源的意識(shí)。自1996年以來(lái)．“世界水日”的主題如下：1996年：為干渴的城市供水；1997年：水的短缺；1998年：地下水——正在不知不覺(jué)衰減的資源；1999年：每人都生活在下游；2000年：衛(wèi)生用水。讓學(xué)生選擇其中的一兩個(gè)主題，自由討論，觀察學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)水資源危機(jī)的態(tài)度。問(wèn)題：(1)材料體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生哪方面的評(píng)價(jià)，其主要評(píng)價(jià)方式是什么?(7分)(2)對(duì)學(xué)生此方面進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生哪些方面的變化與發(fā)展?(9分)【答案】三、閱讀下列材料．回答問(wèn)題。材料一當(dāng)一個(gè)學(xué)生舉手回答老師提出的問(wèn)題時(shí)，該學(xué)生回答得不完整。這時(shí)，老師讓學(xué)生站在那里，老師又找另一個(gè)學(xué)生回答，可是第二個(gè)學(xué)生還沒(méi)有回答完整(即還沒(méi)有答出老師頭腦與預(yù)設(shè)的問(wèn)題答案)，第二個(gè)學(xué)生也被冷落在那里，老師又挑第三個(gè)學(xué)生繼續(xù)回答這個(gè)問(wèn)題……材料二當(dāng)一個(gè)學(xué)生舉手回答老師提出的問(wèn)題，且回答不完整時(shí)，老師把該學(xué)生回答正確的部分書(shū)寫(xiě)在黑板上，確定他回答不上其他問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)?jiān)搶W(xué)生坐下，然后再找其他學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題，直到老師認(rèn)為回答正確了。材料三當(dāng)一個(gè)學(xué)生舉手回答老師提出的問(wèn)題，且回答不完整時(shí)，老師把該學(xué)生回答正確的部分寫(xiě)在黑板上，然后給他一定的時(shí)間，給他一定的提示，鼓勵(lì)他大膽地想，爭(zhēng)取把問(wèn)題回答全面。如果實(shí)在回答不全，就鼓勵(lì)他請(qǐng)一個(gè)同學(xué)幫助，等到完成這個(gè)問(wèn)題以后，再請(qǐng)第一個(gè)同學(xué)敘述一遍。材料四老師提出一個(gè)問(wèn)題，讓各小組討論，形成“答案”，之后，一個(gè)小組匯報(bào)答案(老師邊聽(tīng)邊記錄在黑板上)，其他小組予以補(bǔ)充，并請(qǐng)另外的同學(xué)解釋說(shuō)明答案的形成原因。教師最后總結(jié)。問(wèn)題：(1)激勵(lì)性策略是課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本策略之一，其目的是激發(fā)與鼓勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生行為的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。據(jù)此請(qǐng)分析評(píng)價(jià)上述課堂學(xué)習(xí)過(guò)程。(10分)(2)根據(jù)材料總結(jié)如何正確運(yùn)用激勵(lì)性策略以達(dá)到更好的課程學(xué)習(xí)效果。(10分)【答案】(1)材料一中，老師顯然沒(méi)有尊重學(xué)生，沒(méi)有珍惜學(xué)生參與教學(xué)的機(jī)會(huì)。材料二中，教師沒(méi)有“罰站”現(xiàn)象．但是，教師沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。材料三中，教師注意鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考。最終解決問(wèn)題。即使一個(gè)學(xué)生沒(méi)有完全解決問(wèn)題，那么，教師也給足了學(xué)生面子，讓學(xué)生自主尋求幫助，解決問(wèn)題，并最終也讓這個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。明白了問(wèn)題的答案。材料四中，雖然沒(méi)有明確教師對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用，但是，教師更加注重學(xué)生參與的過(guò)程性。通過(guò)小組討論，有更多的學(xué)生能夠參與到教學(xué)中來(lái)。最后，在討論問(wèn)題答案時(shí)，能夠集思廣益，把全班的意見(jiàn)匯集在一起，且注意讓別的同學(xué)解釋問(wèn)題答案的形成原因。由此可見(jiàn)，這種方法既重視過(guò)程，又重視結(jié)果。(2)①對(duì)于學(xué)生的參與給予必要的肯定。參與教學(xué)的形式包括回答老師和同學(xué)們的問(wèn)題、提出自己的問(wèn)題、反思學(xué)習(xí)等。無(wú)論是什么形式的參與，都是有益的，因此，教師要給予肯定和表?yè)P(yáng)。對(duì)于參與成功的學(xué)生，更要給予肯定和表?yè)P(yáng)，如教師口頭贊揚(yáng)、點(diǎn)頭贊許、讓同學(xué)們鼓掌給予鼓勵(lì)或者贈(zèng)送一個(gè)小禮物等。②創(chuàng)造條件，盡可能讓學(xué)生獲得參與成功的感受。教學(xué)中，參與包括過(guò)程和結(jié)果兩方面。對(duì)于過(guò)程而言，參與過(guò)程本身就是學(xué)習(xí)過(guò)程，如果能取得良好的效果，那么參與就取得了圓滿成功。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師的責(zé)任和任務(wù)是呵護(hù)學(xué)生參與的積極性，創(chuàng)造條件保障學(xué)生參與成功。四、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。下面是兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)案例：案例一江浙平原地區(qū)的農(nóng)村住宅，選擇宅基地的最佳條件是：房屋面向東南，前后視野開(kāi)闊，房前或房后有河流流經(jīng)。提出問(wèn)題：江浙平原這樣選擇宅基地的原因是什么?相關(guān)知識(shí)：“氣候資源與建筑”等。學(xué)習(xí)方式：討論式學(xué)習(xí)。討論分析：（1）房屋為什么要面向東南，而不是坐北朝南?（2）房屋前后為什么要視野開(kāi)闊?（3）房屋前后為什么要有河流流經(jīng)?案例二程莊路交通狀況分析：豐臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校門(mén)前的程莊路，位于北京西四環(huán)路以西，京石高速路以南，北連盧溝橋路，南連豐臺(tái)西路。長(zhǎng)期以來(lái)，這條道路擁堵現(xiàn)象十分嚴(yán)重，特別是在上下班高峰期，車輛停滯可長(zhǎng)達(dá)十幾分鐘至幾十分鐘，給沿線學(xué)校、居民、工廠、機(jī)關(guān)的出行造成極大的不便。提出問(wèn)題：程莊路交通的現(xiàn)狀及未來(lái)。相關(guān)知識(shí)：“城市交通運(yùn)輸”等。學(xué)習(xí)方式：網(wǎng)絡(luò)式學(xué)習(xí)?！敬鸢浮课?、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的期望值。它是備課過(guò)程的原點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程的歸宿。與過(guò)去的教學(xué)大綱相比，新課程標(biāo)準(zhǔn)從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三個(gè)維度對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的界定顯然更有利于學(xué)生的全面發(fā)展。下面是湘教版高中地理必修一教材中的一個(gè)片段：二、多層次的天體系統(tǒng)天體在宇宙中的分布是不均勻的，萬(wàn)有引力和天體的永恒運(yùn)動(dòng)維系著它們之間的關(guān)系，組成了多層次的天體系統(tǒng)。(一)銀河系及河外星系銀河系及河外星系主要是由恒星等比較大的天體組成的，恒星之間的距離以光年為最小單位。例如離太陽(yáng)最近的恒星與太陽(yáng)之間的距離為4．2光年。我們地球所在的星系叫銀河系。銀河系中除了大量的恒星以外，還有很多由塵埃和氣體等組成的云霧狀天體，稱為星云。銀河系以外有一些看似星云的天體，實(shí)際上是與銀河系同級(jí)別的恒星系統(tǒng)，我們稱為河外星系。到20世紀(jì)末，人類觀測(cè)到的河外星系超過(guò)1250億個(gè)。它們都與銀河系一樣包含著數(shù)十億到數(shù)千億顆恒星．直徑從幾千光年到幾十萬(wàn)光年不等。銀河系和河外星系都是星系，所有的星系合在一起，構(gòu)成了最大的天體系統(tǒng)，稱為總星系。它包括目前我們所知道的宇宙中所有的天體。迄今為止，人類探索宇宙的能力仍然是十分有限的。從此種意義上說(shuō)，總星系就是天文學(xué)家所說(shuō)的可見(jiàn)宇宙。問(wèn)題：請(qǐng)分析這一小節(jié)教材所應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。(20分)【答案】六、閱讀下面材料，回答問(wèn)題。某校幾名同學(xué)以“我市文化市場(chǎng)的現(xiàn)狀及其調(diào)控”為課題開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。研究小組在確定了要訪談的報(bào)社主編后興奮不已?？墒?，當(dāng)同學(xué)們來(lái)到報(bào)社傳達(dá)室時(shí)，門(mén)衛(wèi)卻認(rèn)為他們是“瞎搗亂”，將他們拒之門(mén)外。最后，同學(xué)們只好敗興而歸，非常委屈地說(shuō)：“白跑了一趟!門(mén)衛(wèi)不讓進(jìn)，說(shuō)‘瞎搗亂’”。問(wèn)題：作為教師的你應(yīng)該如何幫助學(xué)生解決呢?說(shuō)明理由?！敬鸢浮科?、簡(jiǎn)述對(duì)《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中關(guān)于“構(gòu)建開(kāi)放的地理課程”的理解。(12分)【答案】地理課程著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。充分重視校內(nèi)外課程資源的開(kāi)發(fā)利用，著力拓寬學(xué)習(xí)空間，倡導(dǎo)多樣的地理學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、積極探究。①構(gòu)建開(kāi)放地理課程的功能拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。根據(jù)調(diào)查所知，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)生在課堂所學(xué)到的學(xué)科知識(shí)只占到其所擁有的整個(gè)該學(xué)科知識(shí)的60%的份額，甚至還要低。開(kāi)放的社會(huì)、開(kāi)放的課程，已經(jīng)使學(xué)生的地理學(xué)習(xí)過(guò)程從過(guò)去的靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)從“被動(dòng)地接受”變?yōu)椤爸鲃?dòng)地探究”，學(xué)習(xí)源泉從“單一課本”到“多種渠道”，知識(shí)視野從狹窄變?yōu)殚_(kāi)闊?！耙?jiàn)多”才能“識(shí)廣”．當(dāng)我們的學(xué)生真正開(kāi)始自覺(jué)汲取現(xiàn)代地理科學(xué)精華作為養(yǎng)料的時(shí)候，一個(gè)活躍的、負(fù)責(zé)任的、會(huì)生活的公民的培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就為期不遠(yuǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。開(kāi)放的地理課程激活了學(xué)生思維的靈感和靈氣，激發(fā)了創(chuàng)新的沖動(dòng)和欲望，使地理知識(shí)變得那么