國培心得體會(huì)(1000字)

國培心得領(lǐng)悟(1000字)國培心得領(lǐng)悟(1000字)國培心得領(lǐng)悟(1000字)國培心得領(lǐng)悟（1000字）國培學(xué)習(xí)心得領(lǐng)悟經(jīng)過此次“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的授課理念，找到了自己的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了好多知識，而且在國培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的優(yōu)異講解，使我對授課有了更多新的認(rèn)識。經(jīng)過此次的培訓(xùn)令我感想很大，下面將談?wù)勎业囊恍└杏X：本次培訓(xùn)給我好多思慮，深刻的領(lǐng)悟到自己有好多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢？怎樣才能在授課過程中給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)異的氛圍，成立同樣、民主、相信的新式師生關(guān)系？怎樣才能??？我認(rèn)為要解決的問題還好多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。第一，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。同樣的愛，理解的愛，敬愛的愛，相信的愛，這些都是老師愛的真諦。無論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要恩賜學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)辦理，辦理的方法適合，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)相信你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的敬愛和相信，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異，差異對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同樣的教育方法，因材施教。師愛要全面、公正。其次，怎樣使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是儲(chǔ)蓄在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可以言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些陪同著師生共同進(jìn)行的研究、溝通所衍生的積極的感情體驗(yàn)。我們不僅要教授知識，而且要善于以自己的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來，做一位存心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”！最后，我還認(rèn)識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)質(zhì)出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的感情需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)??是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行授課，側(cè)重?cái)?shù)學(xué)思想方法的浸透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、考據(jù)的過程中有機(jī)遇經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。其他，我認(rèn)識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，倡議“簡潔而深刻、清爽而厚重”的授課風(fēng)格，展現(xiàn)思想力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，表現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種授課的智慧和方法。經(jīng)過這些天的學(xué)習(xí)，，我從中學(xué)到了好多，不但拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想獲取了升華，使我對數(shù)學(xué)授課有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。第二篇：國培心得領(lǐng)悟900字20xx年國培學(xué)習(xí)心得領(lǐng)悟農(nóng)車九年制學(xué)校余紅艷20xx年x月，我有幸參加“國培計(jì)劃”（20xx）為期2天的培訓(xùn)。誠然時(shí)間有點(diǎn)短，但此次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。此次培訓(xùn)收獲最大的是課改對我思想上的沖擊。因?yàn)槊刻於家鎸Σ煌瑯语L(fēng)格的名師，每天都能聽到不同樣種類的講座，每天都能感覺到思想火花的沖擊。目前全方向的新課程改革好多時(shí)候讓我們手足無措，我們好多時(shí)候感覺茫然，感覺束手無策，而此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)好像為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。誠然只有短短的兩天，但這兩天里，讓我感覺到了一個(gè)嶄新的授課舞臺(tái)。湖南省國培單位每天為我們安排了風(fēng)格不同樣的名師，每天都能聽到不同樣種類的講座。時(shí)期總合聽了3場師德演講報(bào)告，4節(jié)案例授課，2個(gè)專題報(bào)告，2次互動(dòng)溝通。無論是這些報(bào)告還是授課，都讓人耳目一新。專家幽默幽默的語言，平易近人的授課風(fēng)范，令人敬佩。他們“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生促使發(fā)展”，授課觀給了我深深地動(dòng)人，他們課堂上那種比較鮮亮的授課風(fēng)格給我留下深刻的印象?，F(xiàn)在腦海里還在回映這些教師上課時(shí)易如反掌的精妙發(fā)問，形象生動(dòng)的講解。我想這些充分表現(xiàn)了他們平時(shí)授課基本功相當(dāng)過硬，因此才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在授課為非作歹的境地。印象特別深的是李再湘主任的報(bào)告《新課程標(biāo)準(zhǔn)下有效課堂授課方案與策略》中，提到有效授課，使我對有效授課有了嶄新的認(rèn)識和理解。他說，有效的數(shù)學(xué)授課活動(dòng)不需經(jīng)過有效的授課方式來實(shí)現(xiàn)。因此他認(rèn)為教師、學(xué)生及數(shù)學(xué)課堂授課都必定進(jìn)行角色變換，教師是授課活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者與合作者，學(xué)生在授課活動(dòng)中真實(shí)成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，而數(shù)學(xué)課堂必定成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和溝通的重要場所，授課有效與否，要經(jīng)過學(xué)習(xí)來表現(xiàn)，有效的授課應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，教師必定成立學(xué)生的主體地位，擁有所有為了學(xué)生發(fā)展的思想。湖南師大附中劉邵來老師的講座《新課程標(biāo)準(zhǔn)下怎樣落實(shí)初中數(shù)學(xué)課堂授課》中提到教師授課中需要轉(zhuǎn)變看法的問題，以前感覺這些理念很空洞，但在劉老師的報(bào)告中，感覺是那樣的觸手可及。他提出數(shù)學(xué)教育重點(diǎn)是教育，以知識為載體，促使人的發(fā)展。這句話深深地印在了我的腦海中。誠然2天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思慮倒是永遠(yuǎn)的。經(jīng)過此次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的授課理念，找到了自己的差距和不足。感謝湖南省國培單位和縣教育局為我們供應(yīng)這么好的學(xué)習(xí)空間，為我們供應(yīng)這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)！內(nèi)容總結(jié)

（1）國培心得領(lǐng)悟（1000字）

國培學(xué)習(xí)心得領(lǐng)悟

經(jīng)過此次“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)

到了新的授