2023年交通安全教案中班68篇(實(shí)用)

第頁共頁2023年交通平安教案中班68篇(實(shí)用)作為一位出色的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來理解一下吧。交通平安教案中班篇一1、讓學(xué)生進(jìn)一步理解一些與他們生活親密相關(guān)的交通規(guī)那么，懂得自覺遵守交通規(guī)那么的重要性及不懂交通規(guī)那么所帶來的危害性，為了自我和大家的平安，人人都務(wù)必遵守交通規(guī)那么。2、構(gòu)成學(xué)習(xí)、講平安知識(shí)的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和潛力和熱愛生命的情感，為他們的安康成長打好根底?；顒?dòng)時(shí)間：20xx-4-20活動(dòng)地點(diǎn)：九〔4〕班活動(dòng)人員：九〔4〕班全體同學(xué)嚴(yán)峻的交通平安事故1、1999年全世界因道路事故死亡的人數(shù)約為100萬人，平均每小時(shí)死亡100人.全球每年有超過120萬人死于公路交通事故，上百萬人受傷或殘廢2、2023年全國共發(fā)生道路交通事故517889起，造成107077人死亡，480864人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失23.9億元.2023年平均每一天發(fā)生交通事故約1418.87次，死亡約293.4人，受傷約1317.44人3、2023年，全國共發(fā)生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失12億元。另有消息稱，“中國有全世界1.9%的汽車，引發(fā)的交通死亡事故卻占了全球的15%世界級(jí)名人交通事故1906年5月30日，法國著名科學(xué)家居里夫人的丈夫、著名物理學(xué)家皮埃爾.居里在大街上行走時(shí)，被一輛超速行駛的軍車撞死；1927年9月14日，美國著名舞蹈家鄧肯與朋友外出時(shí)，身上的圍巾被一輛疾駛的汽車刮住，她被卷到輪下，倒在血泊之中；1949年8月16日，美國享譽(yù)世界的著名小說《飄》的作者瑪格麗特.米切爾在公路上被一輛高速駛?cè)肽嫘械郎系哪ν熊囎菜溃?997年英國皇妃戴安娜夫婦雙雙死于車禍。八十年代，我國東海艦隊(duì)司令員死于交通事故。第三十五條機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行。第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的，機(jī)動(dòng)車、非機(jī)車、行人實(shí)行分道通行。沒有分機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的，機(jī)動(dòng)車在道路中間通行，非機(jī)動(dòng)車和行人在道路兩側(cè)通行。第三十八條車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行；遇有交通警察現(xiàn)場指揮時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行；在沒有交通信號(hào)的道路上應(yīng)當(dāng)在確保平安、暢通的原那么下通行1、路權(quán)劃分：行人的路權(quán)在道路右側(cè)邊線1米范圍，自行車的路權(quán)在道路右側(cè)邊線1.5米內(nèi)行駛。2、平安乘車a乘車的選取乘坐車輛首先要選取車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等。另外，假如你的父母會(huì)開車，你就應(yīng)用心勸導(dǎo)父母，為了家庭平安、幸福，千萬不可酒后駕車。b乘車途中的平安乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時(shí)要戴好平安頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。c、騎自行車的平安騎自行車〔包括電動(dòng)自行車，下同〕不能走機(jī)動(dòng)車道。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人實(shí)行分道通行”。你走機(jī)動(dòng)車道一是違背法律，不要在機(jī)動(dòng)車道行駛，假如你硬要走機(jī)動(dòng)車道，往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，就應(yīng)根據(jù)道路標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原那么從非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)繞道而行。還有，騎自行車、電動(dòng)自行車、包括過人行橫道線也就應(yīng)下車推行。騎自行車不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。騎自行車〔包括電動(dòng)自行車，下同〕不能走機(jī)動(dòng)車道。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人實(shí)行分道通行”。你走機(jī)動(dòng)車道一是違背法律，不要在機(jī)動(dòng)車道行駛，假如你硬要走機(jī)動(dòng)車道，往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。騎自行車不要逆向行駛。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。要注意車輛的平安有序停放。車輛在公共場所停放應(yīng)選取不影響別人進(jìn)出、不影響市容貌、不易被小偷作案的地方，并盡可能使車輛停放有序、間隔相等、排列整齊；車輛在學(xué)校內(nèi)停放，應(yīng)按照學(xué)校指定的地點(diǎn)停放3、平安走路在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。不要邊走邊看書，不在馬路上互相追逐，不在馬路上玩耍和長時(shí)間停留。在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)那么，做到“綠燈行，紅燈停群眾外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的腳下，期望同學(xué)們透過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣。交通平安教案中班篇二據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國每年因道路交通事故造成死亡的人數(shù)都在十萬左右，在這些慘死車輪的亡魂中，中小學(xué)生的比例接近20％以上。這些每日數(shù)次往返于家庭、學(xué)校之間，以步行、自行車為根本交通方式的中小學(xué)生，由于涉世淺，決定潛力、行為支配潛力低和心理生理素質(zhì)未成熟等特點(diǎn)，極易誘發(fā)交通事故。交通事故的后果，不僅僅直接造成中小學(xué)生的人身傷亡，并且使無數(shù)個(gè)幸福家庭片刻間支離破碎。所以，中小學(xué)生發(fā)生交通事故的問題已成為一個(gè)備受關(guān)注的問題。為加強(qiáng)學(xué)校交通平安管理，維護(hù)學(xué)校秩序，保障師生員工平安，結(jié)合本校實(shí)際狀況，即在周五午時(shí)放學(xué)回家﹑周日返校時(shí)安排值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任疏導(dǎo)交通，引導(dǎo)學(xué)生按交通規(guī)那么行走。同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，務(wù)必非常注意交通平安。1．在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2．群眾外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)，不要互相追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍狀況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。3．在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。4．在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目的，提早采取平安措施。騎自行車外出比起走路，不平安的因素增加了，需要注意的平安事項(xiàng)如下：1．要經(jīng)常檢修自行車，持續(xù)車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。2．騎自行車要靠公路的右邊行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提早減慢速度，看清四周狀況，以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎。3．經(jīng)過穿插路口，要減速慢行，注意來往的行人、車輛。4．騎車時(shí)不要雙手撤把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。5．騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不載過重的東西，不車時(shí)戴耳機(jī)聽音樂。6.不準(zhǔn)被帶的同學(xué)站在車后架上或者后車輪軸心上；不準(zhǔn)搭肩搭背騎車；不準(zhǔn)撐傘騎車，一只手撐傘，一只手握車把；不準(zhǔn)快速騎車，甚至s形穿梭快速行駛；不準(zhǔn)隨意橫穿公路；邊騎車邊說話，邊騎車邊嬉戲等。7．騎車途中遇雨，不要為了免遭雨淋而埋頭猛騎。8．雨天騎車，最好穿雨衣、雨披，不要一手持傘，一手扶把騎行。9．雪天騎車，自行車輪胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒。10．雪天騎車，應(yīng)與前面的車輛、行人持續(xù)較大的間隔。11．雪天騎車、要選取無冰凍、雪層淺的平坦路面，不要猛捏車閘，不急拐彎，拐彎的角度也應(yīng)盡量大些。12．雨雪天氣。道路泥濘濕滑，騎車要精力更加集中，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)付突發(fā)狀況，騎行的速度要比正常天氣時(shí)慢些才好。汽車等機(jī)動(dòng)車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐平安，應(yīng)注意以下各點(diǎn)：1．不坐無牌﹑無證﹑車況不合格及超員的車輛，不坐超載的車輛。2．乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。3．不要把易燃﹑易爆等的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。4．乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及別人，同時(shí)也防止造成環(huán)境污染。5．乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。6．乘車時(shí)要保管好我隨身攜帶的貴重物品；下車時(shí)注意不要將自身物品遺漏在車內(nèi)。橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)個(gè)性注意平安。l．穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)那么，做到“綠燈行，紅燈停”。2．穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。3．穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車透過時(shí)才可以穿越馬路。4．不要翻越道路中央的平安護(hù)欄和隔離墩。5．不要突然橫穿馬路，個(gè)性是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者我要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。學(xué)生不準(zhǔn)騎摩托車、電動(dòng)車，以防出現(xiàn)平安事故，造成人員傷亡。教育學(xué)生行車在橫穿公路時(shí)要一慢、二看、三透過；要寧停三分，不爭一秒；要高快樂興上學(xué)，平平安安回家，確保行車平安。學(xué)生是國家的將來，可以說，他們能否安康成長，不僅僅關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福美滿，并且關(guān)系到一個(gè)國家、一個(gè)民族的興衰和長遠(yuǎn)開展。從這個(gè)角度上講，加強(qiáng)中小學(xué)生交通平安教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意史好處。期望班主任和全體老師要重視學(xué)生的身心安康平安，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真、用心組織組織好這次主題班會(huì)，加強(qiáng)對學(xué)生的交通平安教育，使學(xué)生增長交通知識(shí)，進(jìn)步交通意識(shí)，認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)那么的重要性。交通平安教案中班篇三理解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)那么，形成初步的平安意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能。1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)歷。2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。3、課件《看望兔奶奶》。1、邊觀看課件(一)邊討論。(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?(3)老師歸納：兔寶寶分開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。2、邊觀看課件(二)邊討論。(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?(3)老師歸納：過馬路要走斑馬線。(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?(5)老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能防止那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒答復(fù)后，老師用自編兒歌進(jìn)展歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保平安是第一。)4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。(1)帶著幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，穩(wěn)固對交通規(guī)那么的認(rèn)識(shí)。場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)場景三：天橋師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)(2)順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛剛的情況進(jìn)展小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。交通平安教案中班篇四1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)那么。3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些根本的學(xué)習(xí)方法。1、精心布置活動(dòng)場景。2、搜集各種交通標(biāo)志〔照片或圖片〕。3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。〔一〕展開聯(lián)想，提醒活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。提問：孩子們，剛剛你們看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通平安?！渤鍪咀挚ā敖煌ㄆ桨病薄场捕吃诨顒?dòng)中體會(huì)交通規(guī)那么的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，如今我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開場”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？〔1〕孩子們，剛剛你們看到了什么？你們想說什么？〔2〕假如生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？〔3〕〔老師拿出信號(hào)燈標(biāo)志〕這是什么？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。〔將標(biāo)志貼在黑板上〕幼兒答復(fù)后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？〔人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道〕〔三〕初步理解常見交通標(biāo)志的作用〔出示交通標(biāo)志〕在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？〔四〕現(xiàn)場指揮1、剛剛我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。2、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！〔五〕評價(jià)幼兒游戲情況，完畢。兒童平安小知識(shí)：１.增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置．｀紅燈停,綠燈行＇按信號(hào)燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路．自覺地承受交通信號(hào)的指揮．２.學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引．不要讓兒童單獨(dú)上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?必須有成年人帶著．３.不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路．人的大腦從承受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程．汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程；再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停．最平安之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路．４.不要扒車．一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷．甚至造成生命危險(xiǎn)．交通平安教案中班篇五交通平安很重要，我們時(shí)刻都不可無視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí)，遵守交通規(guī)那么要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作手勢和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)那么對交通順暢和保障生命平安的意義。1.理解一些常見的交通指揮手勢。2.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。3.培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)那么。4.激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。5.遵守交通行為規(guī)那么，不做“制止”的事。重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標(biāo)志。難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)那么。1．交通警察指揮交通的圖片。2．一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，制止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。3.警帽，哨子。1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停頓，直行等。2.啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上假如沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？3.出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，制止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。4.引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)那么的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證平安。5.游戲，帶幼兒到操場上，老師畫出十字路口道路，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模擬司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停頓，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。本人組織這次活動(dòng)比擬接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，承受才能也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。交通平安教案中班篇六1、讓幼兒理解一些根本的交通平安知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過馬路時(shí)要注意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)才能。1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒?！靶∨笥褌兩斐鲂∈?，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”2、談話，引入主題?！靶∨笥褌冎涝鯓舆^馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”(幼兒討論)3、出示圖片，進(jìn)步幼兒興趣。“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！薄斑@是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?”(幼兒討論)4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了?！?、引導(dǎo)幼兒討論“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)6、講解怎樣平安過馬路“小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。”“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復(fù)教幼兒三遍)7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它?！?、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，引起幼兒興趣，讀第三遍。)10、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”(做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)完畢。附:兒歌交通燈，會(huì)說話黃燈說，請注意紅燈說，快停下綠燈說，請走吧牢記他們說的話按照紅黃綠行動(dòng)做個(gè)文明好娃娃。交通平安教案中班篇七1.幼兒理解一些根本的道路交通平安知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。2.幼兒能積極參與到活動(dòng)中來，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通平安知識(shí)。3.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣。活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒理解一些根本的道路交通平安知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通平安知識(shí)。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車〔扭扭車〕兩輛，紅綠信號(hào)燈標(biāo)志，汽車方向盤4個(gè)，一頂警帽，交通平安小衛(wèi)士的貼紙。經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒知道一些簡單的道路交通平安知識(shí)。場地準(zhǔn)備：布置好活動(dòng)場景〔模擬十字路口〕，畫好機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道。一、幼兒觀看課件，老師引導(dǎo)幼兒討論：1.幼兒觀看課件1――《上學(xué)路上》，老師提問：剛剛的動(dòng)畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么？哪些行為是違背交通規(guī)那么的？正確的應(yīng)該怎么做？對答復(fù)下列問題的小朋友進(jìn)展鼓勵(lì)，把交通平安小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。2.幼兒觀看課件2――認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，老師提問：你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？你知道它們是什么意思嗎？〔制止非機(jī)動(dòng)車行駛，行人走道，制止行人通過，減速慢行、注意行人〕二、設(shè)置情境，幼兒模擬過十字路口：1.組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線、非機(jī)動(dòng)車道，機(jī)動(dòng)車道。2.幼兒游戲，模擬看信號(hào)燈過馬路：兩個(gè)小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛剛你們看到了什么？他們做得對嗎？他們應(yīng)該怎么做？老師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號(hào)燈，請出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過馬路。3．幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口剛剛我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護(hù)交通平安起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？〔交通警察〕交通警察怎么指揮交通呢？你們想學(xué)交通指揮手勢嗎？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。三、創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游如今，我們開車去郊游吧！請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)〔每人一個(gè)方向盤〕，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。老師提示：在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過馬路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過馬路。幼兒看交通警察指揮手勢，老師播放課件，幼兒在交通平安童謠的音樂中模擬過十字路口〔幼兒輪流當(dāng)司機(jī)〕。老師進(jìn)展活動(dòng)總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色，都可以成為一名合格的交通平安小衛(wèi)士〔給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片〕。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護(hù)交通平安，讓更多的孩子安平安全到家。交通平安教案中班篇八小班幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂于玩模擬開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點(diǎn)，以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，組織幼兒在游戲娛樂的同時(shí)獲取自我認(rèn)知，身體運(yùn)動(dòng)，自然觀察等智能方面的相關(guān)開展。1.培養(yǎng)幼兒參加音樂活動(dòng)的興趣。2.引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)節(jié)奏感。3.學(xué)唱歌曲，加深對交通平安的認(rèn)識(shí)。錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。分清紅、綠燈的作用1.出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)那么？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危？〔幼兒自由討論〕老師小結(jié)：遵守交通規(guī)那么很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)那么而發(fā)生的事故。2.欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)那么？〔看見紅燈不要跑，看見綠燈漸漸跑〕3.學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。4.幼兒邊唱歌曲，邊表演。附：歌曲《汽車開來了》選自運(yùn)動(dòng)參考用書第120頁。交通平安教案中班篇九1、教育學(xué)生在單獨(dú)行走時(shí)應(yīng)注意的平安。2、對學(xué)生坐車時(shí)應(yīng)注意的平安進(jìn)展教育。：讓學(xué)生懂得交通平安方面的知識(shí)20xx年11月4日下午第二節(jié)老師向?qū)W生提問：⑴同學(xué)們，你們坐過車嗎？學(xué)生答復(fù)：坐過。⑵那么你們坐的是什么樣的車呢？有的答：坐過摩托車。有的答；坐過自行車。有的答：坐過小汽車。有的答：坐過公共汽車、火車。⑶同學(xué)們坐過各種各樣的車，那么你們聽到或看到過有關(guān)行人或車輛的平安知識(shí)嗎？今天老師就跟你們簡要的介紹。1、向?qū)W生介紹有關(guān)交通平安知識(shí)。⑴在有人行道的道路上，行人必須在人行道上行走。問：放學(xué)后，應(yīng)從路邊綠化帶內(nèi)走，還是從綠化帶外走？答：綠化帶外。⑵在道路上行走，必須靠右行走。問：怎樣判斷是右邊還是左邊。學(xué)生答復(fù)：〔各種各樣〕老師引導(dǎo)：拿筆的手是右手，右手的一邊是右邊。⑶行人橫過道路時(shí)，應(yīng)站在路邊，看清來往車輛后，確認(rèn)有無危險(xiǎn)，再過馬路。不要突然猛跑，突然往后退，以防駕駛員措手不及發(fā)生危險(xiǎn)。老師先做示范，叫學(xué)生判斷對錯(cuò)。后讓學(xué)生演一演，評一評。a、正確動(dòng)作。b、只看一個(gè)方向。c、突猛往前猛跑。d、突然后退。⑷“綠燈行、紅燈停，從人行橫道上行走。”老師讓學(xué)生我念幾遍，并讓學(xué)生牢記。2、交通平安信號(hào)識(shí)別。〔板書后向?qū)W生介紹三燈的含義〕⑴綠燈亮——準(zhǔn)許通過②黃燈亮——等待，不準(zhǔn)通過⑶紅燈亮——不準(zhǔn)通過⑷綠色箭頭燈亮——允許通行⑸黃燈閃爍——等待！同學(xué)們，今天我們學(xué)了道路交通平安知識(shí)，知道了怎么走路，大家在上學(xué)路上互相監(jiān)視、放學(xué)后要自覺地排好路隊(duì),嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么，誰做得不對，就向老師報(bào)告，我們來共同糾正他的錯(cuò)誤。交通平安教案中班篇十1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，理解標(biāo)志的作用和特征。2、通過模擬練習(xí)，初步掌握一定的交通規(guī)那么。3、形成初步的平安意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能。1、媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈。2、事先拼接好的違背交通規(guī)那么的錄像。3、幻燈片：去秋游的場景布置活動(dòng)過程。1、邊觀看動(dòng)畫課件邊討論：〔1〕媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩，廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上?！?〕為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上？老師小結(jié)：紅紅分開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)那么，差點(diǎn)被車撞上，這樣太危險(xiǎn)了?！?〕組織幼兒討論：假如你是紅紅，你會(huì)怎么辦？老師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)那么，不能在馬路上追逐、玩耍，不能亂闖紅綠燈。2、看錄像，進(jìn)一步理解遵守交通規(guī)那么的重要性：〔1〕、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)那么呢？假如不遵守這些交通規(guī)那么會(huì)怎么樣呢？播放錄像，讓幼兒討論、答復(fù)。老師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比方：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在制止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)那么的危害性，有什么好方法提醒人們防止這樣的危險(xiǎn)呢？3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。老師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思老師：剛剛小朋友說出了這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧！〔老師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義〕4、游戲——我指你說：老師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí)。5、情景模擬游戲"秋游去"?！?〕帶著幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，穩(wěn)固對交通規(guī)那么的認(rèn)識(shí)。場景一：人行道和車行道。老師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？行人應(yīng)該注意什么？場景二：十字路口。要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？場景三：天橋。這是什么？我們應(yīng)該怎么走？〔2〕順利到達(dá)目的地戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩遵守交通平安的游戲。交通平安教案中班篇十一大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模擬力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心安康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，單獨(dú)穿越馬路、單獨(dú)活動(dòng)的時(shí)機(jī)增多了，孩子們雖然對交通平安方面的知識(shí)略知一二，但對其危害程度理解不夠。通過此次活動(dòng)，幼兒理解了交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的意識(shí)，進(jìn)步了自我平安防護(hù)才能。1、理解根本的交通規(guī)那么，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，理解交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。2、學(xué)習(xí)根本的指揮手勢，懂得手勢的意思。3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的意識(shí)，進(jìn)步自我平安防護(hù)才能。〔一〕、物質(zhì)：1、制作介紹常見交通平安標(biāo)志的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。4、與交警聯(lián)絡(luò)好，邀請前來講解。5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備〔搜索flash動(dòng)畫〕?！捕场⑿睦恚河^察馬路上的交通標(biāo)志?！惨弧?、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？〔馬路〕我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細(xì)?！捕场⒄归_：1、觀看情景表演，引起幼兒考慮：〔1〕、注意提醒：又發(fā)生了一件事情〔2〕、表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生。b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。①問：剛剛你看到了什么？是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？你想對他們說什么？②小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命平安，我們一定要遵守交通規(guī)那么。〔3〕認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志：①認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？〔紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等〕②模擬游戲：體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。師：我們來個(gè)做游戲，《遵守規(guī)那么的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過馬路。交換角色再次游戲。③小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)那么，相信平安一定會(huì)伴隨你們。2、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，理解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。〔1〕、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？〔2〕、歸納：⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。⑵制止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是制止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：制止標(biāo)志。制止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不平安因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。⑷出示三種標(biāo)志，進(jìn)展歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了常見的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫〔指示標(biāo)志〕，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫〔制止標(biāo)志〕，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫〔警示標(biāo)志〕。小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里有交通標(biāo)志，看誰先說出來。3、播放flash動(dòng)畫，穩(wěn)固對標(biāo)志的掌握，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹２シ女嬅?，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝，并獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼。4、學(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮：〔1〕、師：剛剛我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛順利通行，人們的生命平安，更離不開交通警察。今天，我們就邀請來了女子中隊(duì)的交警阿姨，讓我們歡送阿姨的到來。〔2〕、警察：孩子們，剛剛你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)那么，認(rèn)識(shí)了不同的交通標(biāo)志，如今，阿姨給你們做幾個(gè)常見的指揮手勢〔直行手勢、停頓手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢〕。大家說說是什么意思？有信心學(xué)習(xí)嗎？警察做指揮動(dòng)作，幼兒猜意思?！?〕、游戲：“學(xué)做小交警”學(xué)做交通指揮手勢。5、游戲：交通平安伴我行師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們快樂嗎？我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進(jìn)展現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)那么，觀看指揮手勢進(jìn)展行駛?！踩?、完畢：集合隊(duì)伍，講評情況。交警：孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通平安知識(shí)，都表現(xiàn)得非常出色，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士。老師：希望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通平安，讓更多的孩子高快樂興上學(xué)，平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨，自然完畢！交通平安教案中班篇十二1、明了在道路上嬉戲的危險(xiǎn)性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險(xiǎn)的。要在平安的場所嬉戲。2、理解《道路交通平安法施行條例》的有關(guān)規(guī)定。3、知道在道路上哪些是危險(xiǎn)的游戲。4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。一、故事引入：師：講述觸目驚心的有關(guān)在道路上游戲的交通事故〔配合圖片和音樂〕交通是現(xiàn)代生活必不可少的組成局部，它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通平安的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。二、明辯事理：1、看圖討論：小朋友們在哪里，在干什么？接下來會(huì)發(fā)生什么事情？坐在隔離欄〔機(jī)動(dòng)車道與非機(jī)動(dòng)車道〕上聊天；低著頭走路，急匆匆；跨越隔離欄；在路上追追逃逃；打打鬧鬧，在馬路上胡亂奔跑玩滑板溜冰2、師：你覺得他們這樣做對不對？為什么？兒歌：練習(xí)滑板和旱冰，馬路街道都不行，阻礙交通危險(xiǎn)大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓(xùn)不能忘，自身平安要保障。3、師小結(jié)：同學(xué)們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息,交通非常繁忙。有的同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險(xiǎn)的。出示《道路交通平安法施行條例》有關(guān)規(guī)定，讀一讀行人不得在車行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等阻礙道路平安的行為。行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。4、師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和馬路上練習(xí)足球、打羽毛球，既阻礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會(huì)給行人和車輛的通行帶來困難，是阻礙交通的，容易發(fā)惹事故。三、正確判斷：1、師：你曾經(jīng)玩過這些危險(xiǎn)的馬路游戲嗎？談?wù)勛约旱母邢?。在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上嬉戲2、下面哪些是平安的游戲場所？假如不是平安的游戲場所，想一想危險(xiǎn)的理由。想想看，在你家附近有哪些平安的游戲場所，請說一說。四、總結(jié)：平安問題關(guān)系到千家萬戶的幸福。小朋友，為了防止受傷害，珍惜珍貴的生命，一定要把交通平安記在心中，老師希望每個(gè)小朋友都成為注意交通平安的小模范。通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的平安知識(shí)經(jīng)歷擴(kuò)展豐富，對幼兒進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)步了幼兒應(yīng)對平安事件的才能。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)展生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深化，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對幼兒進(jìn)展了深化的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)展熱烈的討論，獲得很好的效果。交通平安教案中班篇十三1、強(qiáng)化學(xué)生平安意識(shí)，理解更多的平安知識(shí);2、理解地震時(shí)一些自我保護(hù)常識(shí);理解一些交通平安知識(shí);讓學(xué)生理解日常生活、玩耍、行走時(shí)要注意平安，學(xué)會(huì)把握自己，防止意外事故的發(fā)生、理解日常生活中的平安知識(shí)，知道怎樣防止意外事故的發(fā)生。地震時(shí)一些自我保護(hù)常識(shí)：1、要躲在鞏固的家俱下；2、趕緊熄滅火，關(guān)閉火；3、逃出室外不要慌亂；4、發(fā)生火災(zāi)立即撲滅；5、要徒步避難，盡量少攜帶東西；6、嚴(yán)禁在狹窄的地面、墻根、懸崖、河邊停留；7、注意山崩和地裂；8、在河邊要注意防海嘯，在低洼地要注意水淹；9、注意余震，不要聽信謠言；10、保持秩序，注意衛(wèi)生。講解注意校內(nèi)活動(dòng)平安。在學(xué)校里進(jìn)展活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意自己的行為是否標(biāo)準(zhǔn)。不在學(xué)校里追、打、鬧。不做危險(xiǎn)動(dòng)作或做有平安隱患的游戲。注意上下樓梯的平安。上下樓梯靠右走，不擁擠、推拉。集會(huì)或做操時(shí)應(yīng)該有秩序的排隊(duì)進(jìn)展。注意路上行走的平安。上下學(xué)路上要靠右行過十字路口走斑馬線不能橫穿馬路，不能在馬路上追打。不走危險(xiǎn)的小道。上下學(xué)路上不追趕、攀爬各類機(jī)動(dòng)車輛。不要在靠近河邊地方玩耍。遇到過河或過橋時(shí)要注意平安。不要在沒有成人的監(jiān)護(hù)下私自下河或水渠洗澡玩水。小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生。1、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。2、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。3、中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。4、不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷。5、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，翻開門窗，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。6、陽臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。7、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)理解到了很多平安的常識(shí)或知識(shí)，平安對我們每個(gè)人都很重要的，希望大家在以后可以多學(xué)習(xí)理解更多的平安知識(shí)，進(jìn)步自己的平安防范意識(shí)，相信我們一定會(huì)遠(yuǎn)離災(zāi)害，平安一生！交通平安教案中班篇十四1.認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色，理解根本的交通規(guī)那么，明白遵守交通規(guī)那么的重要性。2.經(jīng)過參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。3.樹立遵守社會(huì)公共規(guī)那么的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)：布置情境化場景，紅綠信號(hào)燈。一、觀看兒歌《紅綠燈》二、經(jīng)過提問的方式，幫助幼兒理解紅綠燈的作用?！?〕老師：馬路上有什么有哪些顏色紅綠燈有什么用途。小朋友們，兒歌看完啦，老師此刻有幾個(gè)問題想問你們，在剛剛的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么有那些顏色你們覺得紅綠燈都有什么用途呢？〔2〕老師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的？那你們看到剛剛那些小汽車都是在哪兒行駛的么小汽車又是怎樣過馬路的發(fā)生了些什么？三、啟發(fā)幼兒討論馬路上的交通規(guī)那么?！?〕老師：自行車應(yīng)當(dāng)在什么道上行使自行車應(yīng)當(dāng)怎樣過馬路自行車該遵守哪些交通規(guī)那么呢？小朋友們剛剛觀察的都很仔細(xì)，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)當(dāng)在什么道上行駛自行車應(yīng)當(dāng)怎樣過馬路自行車又應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)那么那行人呢？四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班老師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。老師：這是誰他在做什么他是在怎樣站的他是怎樣指揮交通的？小朋友們，此刻我們來看一看，站在馬路中間的他是誰他站在了哪里他是怎樣指揮交通的？好啦，小朋友們說的異常好，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一齊來做個(gè)游戲。老師此刻說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場〔走人行橫道線，看紅綠燈〕，到了停車場，每位小司機(jī)開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。〔開出停車場時(shí)提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作?！场＝煌ㄆ桨步贪钢邪嗥澹骸惨鉀Q什么問題？幾年級(jí)？〕高年級(jí)同學(xué)上學(xué)、放學(xué)路上不注意交通平安的問題。：〔怎樣的預(yù)期效果？〕1、知道交通平安的重要性，學(xué)會(huì)珍惜生命。2、可以在日常生活中，自覺遵守交通規(guī)那么。【：〔輔助備品？準(zhǔn)備哪些素材？〕自制道路交通標(biāo)志牌；交通事故現(xiàn)場視頻；師生搜集的交通事故案例，音樂《天堂里沒有車來車往》?！浚?、導(dǎo)入方式：播放交通事故視頻導(dǎo)入，談話：同學(xué)們，看了這段視頻，你有什么感受？2、主體活動(dòng)過程：〔主線是什么？分幾個(gè)層次解決問題？各層次用什么方法？如何使用素材？操作過程中老師需要注意的問題？盡量細(xì)化設(shè)計(jì)。〕〔1〕點(diǎn)名說自己看了視頻之后的感受。然后引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集的交通事故的案例，引導(dǎo)學(xué)生深化體會(huì)交通事故帶來的嚴(yán)重后果?！?提出問題過渡：這樣的事故可以防止嗎？①讓學(xué)生考慮后交流：造成事故發(fā)生的原因?！惨龑?dǎo)學(xué)生體會(huì)到不遵守交通規(guī)那么是主要原因?！尝谧鲇螒颍簱屨J(rèn)道路交通標(biāo)志牌，并說明其含義。③角色表演：利用交通標(biāo)志牌等作為道具，分組設(shè)計(jì)表演交通事故發(fā)生的悲劇過程。其他同學(xué)觀看之后，提出防止悲劇發(fā)生的正確做法?！?〕提出問題過渡：既然多數(shù)交通事故是可以防止的，那么我們該怎樣做呢？①學(xué)生分組討論交流，寫出詳細(xì)措施。②全班交流，共同制定《班級(jí)交通平安公約》３完畢的方式：〔1〕背景音樂響起。〔2〕音樂聲里，同學(xué)們依次在《班級(jí)交通平安公約》上簽字按手?。蝗缓簖R聲誦讀一遍。交通平安教案中班篇十六1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)那么。1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛〔自行車、汽車〕。2、學(xué)生搜集各種交通標(biāo)志〔照片或圖片〕。〔一〕展開聯(lián)想，提醒活動(dòng)主題1、師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)展比賽，你們有信心嗎？2、在活動(dòng)之前，請同學(xué)先看大屏幕。課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。3、師：剛剛你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。生3：我好似看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。4、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安〔二〕、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)那么的重要性1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。2、師：十字路口的學(xué)問可多了，如今我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開場”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？〔學(xué)生開場活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭〕3、師：同學(xué)們，剛剛你們看到了什么？你們想說什么？生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。4、師：是??！假如生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，假如有人指揮他們怎么走，一定不會(huì)發(fā)生賭車的事情。師：對??！要是有人指揮就好了！生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。5、老師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？老師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用?！矊?biāo)志貼在黑板上〕紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。6、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。生：我還知道中間的是汽車道。8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，如今你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？9、師：如今，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。10、師：孩子們，如今你們想說什么？生1：這一次大家都很快到達(dá)了對面。生2：紅綠燈的作用可真大啊！生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行?！踩场⒄故舅鸭闆r，初步理解常見交通標(biāo)志的作用1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們搜集到了嗎？把你們課前搜集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。2、生拿出搜集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，老師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。3、師：如今，我們請小組派代表展示你們搜集的交通標(biāo)志。5、師：你們理解得真多，老師為你們喝彩，如今，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。〔貼五星〕〔四〕總結(jié)評獎(jiǎng)交通平安教案中班篇十七〔一〕理解一些常用的交通規(guī)那么，懂得不遵守交通法那么會(huì)給自己、家人、別人和公眾帶來傷害?！捕痴J(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。〔三〕培養(yǎng)幼兒觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、效勞社會(huì)的才能和合作學(xué)習(xí)的才能，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注重平安，平安上學(xué)和回家。ppt、視頻〔一〕導(dǎo)入1.放映視頻，學(xué)生討論，談一談看過之后的感想。2.老師提問：在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話？3.利用圖片資，教授本課交通考前須知。〔多媒體顯示交通圖〕〔二〕新授事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走，嚴(yán)禁路邊游戲。1.觀看早上學(xué)?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。2.老師提問：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？3.幼兒踴躍發(fā)言。4.老師總結(jié)：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，一定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走，嚴(yán)禁路邊做游戲。事項(xiàng)二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。1.放映一段繁忙的交通車流錄2.這樣的情景，我們經(jīng)常會(huì)在街上看到。當(dāng)碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎樣呢？3.幼兒討論后答復(fù)。4.老師小結(jié)：應(yīng)該先看左邊，因?yàn)樵谖覀儑臆囕v靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當(dāng)然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時(shí)，切記：有車輛要揮手示意。事項(xiàng)三：在道路進(jìn)展施工封閉或阻塞時(shí)，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代道路，留意各種車輛。老師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)。1.老師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。2.幼兒根據(jù)錄像，提出自己的意見。今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識(shí)，還豐富了課外知識(shí)。小朋友，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走道路，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn)，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)那么，防止不平安的行為發(fā)生。交通平安教案中班篇十八知識(shí)：知道交通規(guī)那么是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)那么常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。.態(tài)度：理解交通事故的無情給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的宏大危害，形成強(qiáng)烈的交通平安意識(shí),養(yǎng)成對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。才能：進(jìn)步自我保護(hù)才能。1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，理解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。2、懂得交通規(guī)那么是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。3、認(rèn)識(shí)到違背交通規(guī)那么可能會(huì)給自己、別人及社會(huì)帶來宏大的危害和痛苦，進(jìn)步自覺遵守交通規(guī)那么的意識(shí)。多媒體課件1、大家都知道，人最珍貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道如今對人類生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎?學(xué)生自由談2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們珍貴生命的最大威脅。3老師請大家看一些資料4、放錄像短片5、看了剛剛的短片，你有什么想法?學(xué)生自由談(隨學(xué)生答復(fù)板書：交通平安)過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命平安而設(shè)的，假如不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。所以，遵守交通規(guī)那么，首先得學(xué)會(huì)識(shí)別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認(rèn)識(shí)哪些，他們的作用是什么?1、先小組討論交流一下2、學(xué)生說說見過的標(biāo)志和設(shè)施3、匯報(bào)交流4、老師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。1、過渡語：雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們提供了很多便利，幫助我們來遵守交通規(guī)那么，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險(xiǎn)。課前，老師讓大家展開調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)那么的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容?1、學(xué)生自由談，并在匯報(bào)后說說體會(huì)。2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來看一下。3、誰來說說你的`感受?(引導(dǎo)學(xué)生說出對自己、別人及社會(huì)等方面都帶來了危害)4、小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告訴我們不遵守交通規(guī)那么不僅給自己，同時(shí)給社會(huì)、給別人都帶來了宏大的危害?？磥?，這是一項(xiàng)關(guān)系到你、我、他，大家共同利益的事情。板題：你我他5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)那么，視生命如兒戲呢?學(xué)生自由談6、小結(jié)：除了這些原因，還說明人們的法律意識(shí)淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)那么也是國家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。7、那么，自覺遵守交通規(guī)那么除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)那么?)先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)那么短片。a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對不對，有什么危害?五、為了喚起人們對遵守交通規(guī)那么的重視，馬路上設(shè)計(jì)了很多的平安警示用語來時(shí)刻提醒大家(出示課件)如：護(hù)欄保平安翻越最危險(xiǎn)酒后行駛車事故隱患多寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險(xiǎn)居安四危莫忘交規(guī)關(guān)愛孩子從啟步開場你能試著寫一些嗎?學(xué)生自由選擇并設(shè)計(jì)交流匯報(bào)希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后可以自覺遵守交通規(guī)那么，并做一個(gè)小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)那么的人越來越多，人們都可以遠(yuǎn)離交通事故。交通平安教案中班篇十九城市交通的不斷開展促使我們加強(qiáng)交通平安教育，讓幼兒理解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)那么的重要性，懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)歷與認(rèn)知開展程度，由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因此活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。1、理解一些根本的交通平安知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。2、知道過馬路時(shí)要注意自己的平安。3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦考慮問題、解決問題的才能。5、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能。形象地感知交通常識(shí)--過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)那么。紅綠燈圖片、畫有十字路口〔有斑馬線〕的圖片1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？〔幼兒答復(fù)，主要原因是不遵守交通規(guī)那么〕引出主題。2、老師出示十字路口的圖片提問：①這是哪里？小朋友在什么地方見過它？②上面的白線叫什么？有什么作用？3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？4、讓幼兒討論，假如沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。假如沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？〔學(xué)生表演〕總結(jié)要做到：一站二看三通過。5、老師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的平安，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，假如沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違背罰停玩游戲一次。本人組織這次活動(dòng)比擬接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，承受才能也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。交通平安教案中班篇二十1、理解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守根本的交通規(guī)那么，在交通設(shè)施的幫助下平安通行。2、能在游戲中穩(wěn)固根本的交通規(guī)那么。1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。2、在教室里布置道路場景，包括假設(shè)干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)歷，導(dǎo)入活動(dòng)。老師：〔1〕小朋友們，這是什么？你在哪里看見過這些東西？〔2〕這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們平安通行，叫做交通設(shè)施。二、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，理解常見交通設(shè)施的功能。老師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來看一看吧?！?〕在情景表演中理解信號(hào)燈和斑馬線的作用。旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對面有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過馬路的，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。〔2〕綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好似斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才平安。是保護(hù)我們平安通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧?！?〕沒有斑馬線怎么過馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，防止了被車撞到的危險(xiǎn)，所以天橋也是保護(hù)我們平安的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。這是一節(jié)關(guān)于交通平安意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的活動(dòng)，主要通過游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈以及一些常見的交通標(biāo)記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)那么的意識(shí)。這次活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)問題我之前也有想過，我當(dāng)時(shí)的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動(dòng)更好的進(jìn)展，如今的孩子都是很少步行過馬路，對于根本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用理解甚少，我們在以后的活動(dòng)中可以讓幼兒親身體驗(yàn)，感受這些標(biāo)記的重要性。交通平安教案中班篇二十一1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)那么，認(rèn)識(shí)一些交通平安標(biāo)志。2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么的習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4、遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做“制止”的事。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。一、猜謎語，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)那么。1、幼兒自由舉手答復(fù)，自己還知道哪些交通規(guī)那么？2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)那么。三、認(rèn)識(shí)交通平安標(biāo)志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？四、學(xué)兒歌記交通規(guī)那么兒歌：交通平安歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好。天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。交通規(guī)那么很重要，我們把它記得牢。五、紅綠燈和小司機(jī)請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)那么。老師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對幼兒有效的規(guī)那么約束和必要的平安指導(dǎo)也是非常必要的，平安意識(shí)是指對幼兒對平安知識(shí)的掌握及保證自身平安的根本行為認(rèn)識(shí)。平安意識(shí)是幼兒自我保護(hù)才能的一個(gè)重要方面。近來，幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生，因此，加強(qiáng)平安教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)才能就尤為重要。交通平安教案中班篇二十二1.使幼兒理解五一假期中應(yīng)注意的平安和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的……3.感受到節(jié)日的快樂。4.簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。平安教育掛圖。1.老師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。2.老師講述"五一"國際勞動(dòng)節(jié)的來歷，讓幼兒理解。1.老師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)平安知識(shí)的內(nèi)容。3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?(一)平安教育1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、鋒利或易吞服的物品。2.注意交通平安，不單獨(dú)走出家門。假設(shè)外出玩耍時(shí)，不分開要牽著大人的手，不隨意與生疏人說話，不要生疏人的東西。3.單獨(dú)在家時(shí)，不爬陽臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲;6.熟悉三個(gè)特殊號(hào)碼的用法。(二)衛(wèi)生保健1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶著幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。主題：清明節(jié)祭祀，交通、消防、防傳染病、防食物中毒及自身平安防范。目的：對學(xué)生進(jìn)展清明節(jié)祭祀交通、防火平安教育，進(jìn)步學(xué)生平安意識(shí)，保證清明祭祀活動(dòng)平安順利進(jìn)展。內(nèi)容：清明節(jié)是中華民族緬懷祖先、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)規(guī)定，清明節(jié)放假時(shí)間安排為：4月5日——4月7日，4月8日回校上課。節(jié)日中平安問題不容無視，為了防患于未然，在此，我們特別提出幾下幾點(diǎn)要求，請學(xué)生共同遵守。掃墓時(shí)要平安用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。要?jiǎng)裾f家長進(jìn)展文明拜祭，用鮮花、水果等環(huán)保的方式拜祭祖先，也可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)展文明祭拜。1、請同學(xué)們參加野外活動(dòng)時(shí)不要擅自帶火種(打火機(jī)、火柴等)，同家長一道祭祀用火時(shí)千萬要把周圍的易燃物弄干凈，假如不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯(cuò)。2、燃燒祭祀物品應(yīng)盡量漸漸用小火，防止風(fēng)大刮走燃燒的物品從而引起失火。3、祭祀儀式完畢后，不要立即分開，要仔細(xì)觀察剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心分開。4、請所有同學(xué)回家告知家長，森林防火，人人有責(zé)，假如有誰不小心引燃了森林，誰將會(huì)負(fù)法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。5、假如有森林失火，請同學(xué)們不要參加救火行動(dòng)，因?yàn)槟銈冃?，無自救才能，很容易出現(xiàn)傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學(xué)生救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠(yuǎn)離火場，并及時(shí)報(bào)警?；鹁?19。清明放假期間人多、車多，全校師生應(yīng)自覺遵守交通規(guī)那么。1、乘車時(shí)，要親密關(guān)注車況，嚴(yán)禁乘坐非法客運(yùn)車輛;上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及別人。2、步行時(shí)，要注意來往車輛，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。結(jié)伴外出時(shí)，不要互相追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書、看報(bào)或做其他事情。在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。3、穿越馬路，要遵守交通規(guī)那么，做到“綠燈行紅燈?！?。穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。4、假期間任何學(xué)生不可以到鐵道附近玩耍，不準(zhǔn)橫穿鐵道。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購置路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。假期間應(yīng)養(yǎng)成良好的安康生活習(xí)慣，正常作息，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，假期過后，應(yīng)按時(shí)到校。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)步防范才能、自救才能和區(qū)分是非的才能，防止受騙受騙。1、外出時(shí)一定要征得家長或監(jiān)護(hù)人的同意，并向家長告知去向。2、自己在家時(shí)，如有生疏人來訪，不要私自開門，并及時(shí)與家長獲得聯(lián)絡(luò)。在家中玩耍時(shí)，不要攀緣登高，更不能在陽臺(tái)、窗邊及樓梯口嬉戲，防止發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。3、要注意用電、用火、用氣等平安，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生，確保財(cái)產(chǎn)和人身平安。4、在假期間，要安排好假日生活，在休閑娛樂的同時(shí)，也安排時(shí)間讀書、學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合。交通平安教案中班篇二十三讓學(xué)生理解水上交通平安常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。理解水上交通平安常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)。一、導(dǎo)入課題我國水域遼闊，人們外出旅行，會(huì)有很多時(shí)機(jī)乘船，船在水中航行，本身就存在遇到風(fēng)浪等危險(xiǎn)，所以乘船旅行的平安非常重要。二、讓學(xué)生理解有關(guān)水上交通平安知識(shí)。1、不乘坐超冒險(xiǎn)航行的船舶。為了保證航運(yùn)平安，凡符合平安要求的船只，有關(guān)管理部門都發(fā)有平安合格證書。外出旅行，不要乘坐無證船只。2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。4、不乘坐超載的船只，這樣的船平安沒有保證。5、上下船要排隊(duì)按次序進(jìn)展，不得擁擠、爭搶，以免造成擠傷、落水等事故。6、天氣惡劣時(shí)，如遇大風(fēng)、大浪、濃霧等，應(yīng)盡量防止乘船。7、不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側(cè)，以防船體傾斜，發(fā)惹事故。8、船上的許多設(shè)備都與保證平安有關(guān)，不要亂動(dòng)，以免影響正常航行。9、夜間航行，不要用手電筒向水面、岸邊亂照，以免引起誤會(huì)或使駕駛員產(chǎn)生錯(cuò)覺而發(fā)生危險(xiǎn)。10、一旦發(fā)生意外，要保持鎮(zhèn)靜，聽從有關(guān)人員指揮。11、集體乘船應(yīng)注意：要有老師帶隊(duì)，指揮，上下船要排成隊(duì)，不得打鬧、走動(dòng)；要順從船上工作人員指揮，維護(hù)好船上秩序。三、學(xué)生小組討論交流我們外出時(shí)乘坐水上交通工具應(yīng)注意些什么？四、課堂小結(jié)：你今天有什么收獲交通平安教案中班篇二十四使隊(duì)員們進(jìn)一步理解國的交通規(guī)那么；懂得自覺遵守交通規(guī)那么對別人對自己都有好處，從小養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。文藝表演〔１〕排練節(jié)目：①兒歌表演：《交通規(guī)那么要記牢》；②小品：《小小交通員》〔２〕制作紅、黃、綠燈道具〔頭飾〕一、中隊(duì)長宣布中隊(duì)活動(dòng)開場；二、中隊(duì)長講話：少先隊(duì)員們，你們知道我國的交通規(guī)那么嗎？為了使大家進(jìn)一步理解我國的交通規(guī)那么，能自覺遵守交通規(guī)那么。今天，我們在這里召開“小小交通員”主題隊(duì)會(huì)。我希望這個(gè)主題會(huì)能開得成功，大家都能受到深化的教育。我預(yù)?！靶⌒〗煌▎T”主題中隊(duì)活動(dòng)圓滿成功。三、進(jìn)展活動(dòng)小交通員〔一少先隊(duì)員扮〕：我是一個(gè)小小交通員，今天來和你們一起活動(dòng)。你們歡迎嗎？你們說：我們交通警察希望發(fā)生交通事故嗎？對了，我們交通警察是不希望發(fā)生交通事故的，因?yàn)槊看谓煌ㄊ鹿识冀o國家和人民造成很大損失。我們交通警察整天在馬路上值勤，就是為了防止交通事故的發(fā)生。少先隊(duì)員們，你們在十字路口看到了什么標(biāo)志？過馬路時(shí)要看什么標(biāo)志？對，是紅、黃、綠燈。如今，我們來聽聽他們的講話。一隊(duì)員戴紅燈頭飾上臺(tái)表演；一隊(duì)員戴黃燈頭飾上臺(tái)表演；一隊(duì)員戴綠燈頭飾上臺(tái)表演；中隊(duì)長：隊(duì)員們，你們聽了紅、黃、綠燈的話，懂得了什么？〔指名答復(fù)〕中隊(duì)長：會(huì)前，局部小隊(duì)的隊(duì)員們排練了有關(guān)交通規(guī)那么方面的小節(jié)目。先請看第１小隊(duì)的兒歌表演：《交通規(guī)那么要記牢》。第１小隊(duì)〔邊說邊做動(dòng)作〕：交通規(guī)那么要記牢，紅燈停，綠燈行。過馬路，走橫道，來往車輛仔細(xì)瞧。走路要走人行道，不在路中玩和鬧，交通規(guī)那么記在心，平安第一要做到。中隊(duì)長：下面，請看第２小隊(duì)表演的小品：《小小交通員》?！玻薄承〗煌▎T學(xué)著交通警察的樣子站在“十字路口”管理交通，一位老大爺走在快車道上，小交通員上前說：“老大爺您走錯(cuò)了道，行人應(yīng)走人行道?！崩洗鬆敚骸笆裁慈诵械?、行人道？”只要有道都能走。”小交通員說：“行人要走人行道，這是交通規(guī)那么?。∫谴蠹叶紒y走，那就會(huì)發(fā)生交通事故的?！崩洗鬆斅犃诉B連說：“對，對……”便向人行道走去?！玻病骋晃簧傧汝?duì)員一邊拍著小籃球，一邊橫穿馬路。小交通員上前攔住了他，教育他：“過馬路要走人行橫道，看到綠燈亮才能走，更不能在馬路上玩球，這樣是不平安的?！标?duì)員說了，不好意思地說：“我錯(cuò)了，今后再也不這樣了?！敝嘘?duì)長：少先隊(duì)員們，你們看了這兩個(gè)小節(jié)目有什么想法？你打算今后怎樣遵守交通規(guī)那么？〔指名幾個(gè)同學(xué)答復(fù)〕中隊(duì)長：少先隊(duì)員們，今天的活動(dòng)就要完畢了，希望大家通過今天的活動(dòng)，做到在馬路上注意交通平安，聽從交通警察叔叔的指揮，做遵守交通規(guī)那么的好少年。交通平安教案中班篇二十五1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對交通平安的重視。2、通過本次班會(huì)活動(dòng),是同學(xué)們理解一些根本的交通規(guī)那么及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)那么的良好的行為習(xí)慣。1、讓同學(xué)們搜集有關(guān)交通事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。4、理解一些根本的交通規(guī)那么。5、理解一些常見的標(biāo)志。(一)、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。1、主持a讀新聞。2、主持b:大家聽了這那么新聞?dòng)惺裁锤邢?3、同學(xué)們各抒己見。4、主持小結(jié):a:生命在你手中,交通平安不容無視。b:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通平安,時(shí)時(shí)刻刻注意平安,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣。(二)、知識(shí)競賽(搶答形式)(三)、看小品,議一議。1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)那么,結(jié)果出了車禍。2、小品內(nèi)容:兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的時(shí)候,出了車禍。3、議一議。這幾個(gè)小朋友違背了哪些交通規(guī)那么?我們應(yīng)如何遵守交通平安?4、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。5、由小品、談心得體會(huì)。(四)、輕松一笑。小合唱《祖國、祖國我愛你》(五)、板板。合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;柴草旁,屋前后,嚴(yán)格制止放鞭炮;點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī);啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;沖天炮,危險(xiǎn)大,引起火災(zāi)害人家;別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;放鞭炮,害處大,最好自己別放它;有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來執(zhí)行;合:來執(zhí)行!(六)、必答題。四、小結(jié)。1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動(dòng),你懂得了什么?交通平安教案中班篇二十六1、初步認(rèn)識(shí)理解一些簡單的交通標(biāo)志，并理解這些標(biāo)志的含義。2、培養(yǎng)幼兒遵守交通平安的意識(shí)，并真正懂得珍惜生命。1、課前家長有意識(shí)的觀察馬路上的交通標(biāo)志。2、交通平安標(biāo)志課件、交警指揮視頻3、歌曲《過馬路要看看燈》磁帶、故事《三顆星星》磁帶4、交警服飾導(dǎo)入——認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志——交通標(biāo)志作用大——我是小交警——-活動(dòng)延伸【小朋友，你們猜猜看，這三顆星星指的是什么呢？〔紅綠燈，他是交通標(biāo)志的一種〕誰能告訴我紅綠燈是干什么用的呢？〔指揮交通〕它是怎么指揮交通的呢？〔引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等，并幫助進(jìn)一步掌握紅綠燈的交通規(guī)那么〕馬路上除了紅綠燈這種交通標(biāo)志，還有什么樣的交通標(biāo)志在指揮交通呢？〔出示課件幻燈片〕a、〔出示制止機(jī)動(dòng)車進(jìn)入標(biāo)志〕看看上面畫了什么？猜猜會(huì)表示什么意思呢？引導(dǎo)幼兒答復(fù)，老師加以補(bǔ)充。b、馬路上有好多好多這樣的標(biāo)志，小朋友我們來一起認(rèn)識(shí)他們吧！〔出示課件幻燈片〕〔分別認(rèn)識(shí)制止行人通過標(biāo)志、制止卡車通行標(biāo)志、制止鳴笛標(biāo)志、制止摩托車通行標(biāo)志、制止停車標(biāo)志、制止摩托車通行標(biāo)志〕仿照第一個(gè)標(biāo)志的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷自由答復(fù)，老師加以補(bǔ)充。c、我們一起認(rèn)識(shí)了這么多的交通標(biāo)志，小朋友你們在馬路上還見過什么樣的交通標(biāo)志呢？〔引導(dǎo)幼兒自由討論〕如今我們小朋友學(xué)習(xí)了這么多的交通標(biāo)志那請你們想象一下，沒有這些交通標(biāo)志馬路上會(huì)是什么樣子呢？〔幼兒自由討論〕老師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有規(guī)那么，互不謙讓，很容易引起車禍；會(huì)影響人們的正常生活，所以交通標(biāo)志是人們生活中比不缺少的一種標(biāo)志，既然有了這么標(biāo)志，我們要好好的遵守，執(zhí)行這些標(biāo)志的含義，并要監(jiān)視你們的爸爸媽媽一起去遵守交通秩序。小朋友這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的交通標(biāo)志，請小朋友想一想，還有什么人在馬路上指揮交通，指揮我們的交通呢？〔交警叔叔〕交警叔叔在馬路中央指揮交通，真威風(fēng)。我們也來模擬一下交警叔叔指揮交通吧！〔觀看課件〕引導(dǎo)幼兒模擬交警叔叔指揮交通，老師出示交警的帽子戴在模擬得好的幼兒頭上。