2023年幼教德育工作總結(jié)

2023年幼教德育工作總結(jié)幼教德育工作總結(jié)1

一個學期以來，我能根據(jù)自己制定的德育工作安排進行工作，留意自己的師德形象，重視對學生進行品德教化，現(xiàn)將狀況總結(jié)如下:

1、仔細學習師德規(guī)范，結(jié)合學習老師職業(yè)道德規(guī)范，并以老師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。

2、依據(jù)學生的身心特點，把思想道德建設(shè)落實到實處，在學習中提升老師的道德標準，深化貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高老師的全面道德修養(yǎng)。

3、仔細學習新課改，提高對新課程改革的相識和教化理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教化勢。

4、接著學習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。

5、學習報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教化的文章。

通過學習，剛好了解和關(guān)注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展狀況。

為災(zāi)區(qū)群眾主動捐款捐物，明確任務(wù)、增加信念、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

6、接著仔細學習有關(guān)的教化法律法規(guī)，著重學習《教化法》、《老師法》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想，進一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷提高對自己肩負特別使命的相識。

7、制定了班級德育教學安排，利用各種機會對學生實施德育教化，使班級內(nèi)每個學生在特性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外，我能遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與政治學習，團結(jié)同事，作為班組長，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作。

在工作中敬業(yè)愛崗，酷愛學生，為人師表，責任心強，在教化教學中為學生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境，讓學生在寬松、民主的氛圍里學習。

敬重學生，不體罰，使他們身心得到開心的發(fā)展。

在家校聯(lián)系方面，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作安排、內(nèi)容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析學生的狀況，幫助家長形成正確的教化觀點和方法，取得家校教化的一樣性。

總之，經(jīng)過一個學期的教化和培育，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。

在新的學期里，我將接著努力，爭取把班級的德育工作做得更好。

幼教德育工作總結(jié)2

伴隨著教化改革的不斷深化，素養(yǎng)教化的全面推動，20##年下期的德育工作，在學校領(lǐng)導(dǎo)、學生處教化部門及園長的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，加之全體教職員工的共同努力，圓滿完成本學期的各項工作，為了發(fā)楊成果，克服不足，以利用今后的工作，現(xiàn)將本學期幼兒園德育工作總結(jié)閱歷

大家都知道，幼兒期的思想品德教化可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而幼兒正處于學期晚期，是由學期教化過渡到小學教化的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培育幼兒誠懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)切他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，也為幼兒進入小學打下良好的基礎(chǔ)。

一、日常生活中滲透品德教化

幼兒園的品德教化工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教化。

晨間活動：我們讓起得早的幼兒為小摯友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、對星期日返園的小摯友。讓幼兒學習禮貌用語，增加文明意識。

我們變更了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來報數(shù)點名，使幼兒學會關(guān)切自己的同伴，酷愛集體。

課間活動：在這時，我們教化孩子要相互關(guān)切、照看小一點的孩子，幫助他們復(fù)習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教化幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

二、節(jié)日中的品德教化

1、學期一上來，就是老師節(jié)。在老師節(jié)的那一天，老師們收到了多數(shù)的鮮花，有的小摯友送的是一朵香水百合，有的是一束康乃馨，有的小摯友雖然沒有送花但卻送了張親自做的賀卡，還有的小摯友說：“老師我忘了今日是老師節(jié)了，我沒帶什么來，今日就送你一個吻吧!”禮輕情義重!簡簡潔單的一束花、一張賀卡、更或是一個吻，體現(xiàn)了孩子們對老師的敬重和寵愛之情。

2、中秋節(jié)的那段日子里，各班開展了一次班級自助餐活動。孩子們紛紛從家里帶來了佳肴，雖然這些菜都是普一般通的家常菜，但在活動之中，孩子們吃得都很快樂。你嘗嘗我的，我也嘗嘗你的，孩子們邀請著好摯友一起吃，大家聚在一起，特別和諧，真像個大家庭。

3、“十、一”國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國人”的主題活動，在活動中我們和小摯友一起了解祖國的美妙河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱忱和民族驕傲感。為了裝扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有自己特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室裝扮得特別漂亮。

4、九九重陽節(jié)是敬老的節(jié)日，在一周里，孩子們紛紛探討這要為家里的老人、長輩做點什么，有的小摯友說：“我回家?guī)蜖敔斍们帽场?，有的小摯友說：“我爺爺奶奶不在家里的，我就幫媽媽爸爸做家務(wù)了”。在這一周里，我們還組織孩子們到社區(qū)里去探望一些爺爺奶奶們，還給他們畫了張相，爺爺奶奶們可興奮啦，都覺得我們的小摯友們特殊的懂事。

5、同時，在有小摯友生病的時候，如：住在山莊的柳童小摯友，他病了，孩子們紛紛和老師一起自制玩具，送給他，每人還說了一句祝愿話。這充分體現(xiàn)了孩子們之間純真的友情。

三、家園聯(lián)系共同教化

對幼兒進行品德教化，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教化的一樣性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教化，愛護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教化活動。

1、孩子的學習看法始終是家長和老師最關(guān)切的問題。通過家長會，我們和家長探討了如何讓孩子自己要學習，對學習產(chǎn)生愛好，而不是強加于他們。

2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教化思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培育幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、酷愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習慣。

3、家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

當然，我們的工作還有做的不足的地方。在落實各項德育措施時，老師的思路還有肯定的局限性，以后還應(yīng)當拓寬思路，尋求德育教化的各種新方法。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教化，為走向社會、順當進入小學做好充分的打算。

幼教德育工作總結(jié)3

一、日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教化。

晨間活動：我們接著加強教化幼兒用簡潔的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增加文明意識。

課間活動：在這時，我們教化孩子要相互關(guān)切、相互照看，好玩的玩具要一起共享，輪番玩。

進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，指導(dǎo)幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教化幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

離園：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安寧靜靜等父母來接。

二、教化活動中的'品德教化。

（一）利用環(huán)境布置故事、歌曲、嬉戲等方法，引導(dǎo)幼兒熟識幼兒園的環(huán)境，相識自己的老師、教室、同伴，初步了解他們與自己的關(guān)系，不怕生，不哭鬧，情愿與他人交往。

（二）引導(dǎo)幼兒駕馭日常生活中常用的禮貌用語“老師早”“老師再見”“感謝”“對不起”“沒關(guān)系”等。

（三）利用重陽節(jié)等教化幼兒敬重長輩、敬重老師，聽爸爸媽媽和老師的話，不亂發(fā)脾氣、不無理取鬧。

（四）觀看中大班小摯友的升國旗儀式，培育幼兒的愛國熱忱，敬重五星紅旗，初步萌發(fā)愛祖國的情感。

（五）知道幼兒園的玩具、圖書是大家的，不搶玩具、不獨占玩具，不撕圖書，不把幼兒園的東西帶回家。學習謙讓，和同伴友好相處。

（六）通過視察，參加成人的勞動，使幼兒初步了解四周成人勞動的辛苦，激發(fā)幼兒從事簡潔的自我服務(wù)性勞動的愛好，堅持學做自己的事情。

（七）通過節(jié)日活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂氣氛和集體過節(jié)的歡樂（如國慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等）。

三、家園聯(lián)系共同教化

對幼兒進行品德教化，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教化的一樣性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教化，愛護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地及校信通來進行教化活動。

總之，在進行幼兒德育教化時，我們會抓住每一個有利的時機，有針對性、有層次地幫助幼兒相識問題，抓住存在的苗頭性問題，剛好予以教化訂正，使之形成正確的品德、行為習慣，從而對幼兒進行德育教化，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

幼教德育工作總結(jié)4

本學年，我園在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工同心協(xié)力，團結(jié)合作，堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教化”的原則，通過平安教化，增加了幼兒自我防護實力。通過齊抓共管，營造了全園教職工關(guān)切和支持幼兒園平安工作的局面。這學期，我們在平安管理上求真，在平安教化上務(wù)實，全力營造了“和諧社會、和諧教化”的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識，對平安工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園平安工作

1.“平安”是幼兒園永恒的主題。抓平安是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，平安工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，幼兒園實行了平安工作人人齊抓共管的局面，并且特地設(shè)立一名副園長詳細負責平安工作。要求各崗位教職工在上班下班前必需將所自己管轄的區(qū)域進行平安檢查，待每一環(huán)節(jié)確認平安無誤后方可上崗或離崗。每天平安小組人員進行平安巡察，發(fā)覺問題剛好整改上報，并仔細做好平安檢查記錄，切實將平安工作做扎實。

2.幼兒園始終堅持“平安第一，預(yù)防為主”的方針。這學年，我們主要在平安管理中突出重點，堅持開展平安教化和培訓工作，通過有安排、有組織的多種形式的平安教化，使全體教職工相識到“平安”干脆關(guān)系到幼兒園的生死攸關(guān)，干脆關(guān)系到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有平安保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在駕馭平安學問、提高平安意識的同時增加了對平安設(shè)備、設(shè)施的感性相識，強化了平安意識，真正做到了“臨場不亂，報警不慌”，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應(yīng)急實力，為幼兒園保教工作的開展供應(yīng)了平安保證。

3.不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項平安制度，增加平安防范，注意平安管理制度化。搞好幼兒園平安工作主要是做好日常生活中的平安防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立平安管理小組，由園長親自擔當組長，副園長和保健老師、信息員段長為成員，各成員分清職責，層層簽訂平安目標責任書，明確平安責任，強化平安責任心。每周一按時進行例會，并對平安狀況總結(jié)分析，每月召開平安工作專題研討會，發(fā)覺隱患剛好處理，使平安工作做到萬無一失。

4.堅持定期不定期進行平安排查工作：每月，平安管理小組都會在園長的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的平安隱患，平安小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關(guān)、煤氣灶等的平安狀態(tài)，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報警裝置及平安狀況和放置位置及完好運用狀態(tài)狀況，排查應(yīng)急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急狀況時，可剛好獲得外來救濟等，從而確保平安工作順當進行。

二、高度重視平安工作，提高教職工和幼兒的平安意識

我園高度重視平安工作，定期對全體教職工進行平安教化，增加教職工的責任感。并組織全體教職工仔細學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教化、平安檢查等文件，通過學習，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責，使教職工在思想上對平安工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的緣由，進行探討評述，除了少數(shù)不行預(yù)料的突發(fā)事務(wù)外，幼兒園許多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家相識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學期，我們共進行了兩次消防平安演練，兩次地震應(yīng)急演練，觀看交通平安視頻、預(yù)防溺水平安微電影《殤》，邀請交警大隊教育員來園給教職工和幼兒進行交通平安講座，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的平安意識。

三、加強幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理

食品衛(wèi)生工作是幼兒園平安工作的一項重點工作，為了保證幼兒的食品平安，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生平安工作責任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生平安工作的責任分解落實到詳細負責人，做到職責到崗，責任到人。保健老師對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的選購 符合平安要求，嚴格把好食品平安質(zhì)量關(guān)，嚴防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強化廣闊教職工的食品衛(wèi)生平安意識和健康