的大班教案4篇

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大班教案篇1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用手掌拓印出仙人掌，并會畫出仙人掌的刺。

2、以情境表演的形式，讓幼兒以仙人掌的身份參加到游戲中去，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。

3、依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

4、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1、知識預(yù)備：課前讓幼兒認(rèn)識仙人掌的外形、顏色等特點(diǎn)及生長環(huán)境，了解沙漠里有什么。

2、物質(zhì)預(yù)備：長條沙漠背景圖一幅，綠色顏料假設(shè)干盤，蠟筆人手一份，濕毛巾人手一條，仙人掌假設(shè)干盤，音樂磁帶

活動過程：

一、以情境表演的形式設(shè)置懸念，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

——通過電話鈴聲響的對話故事，讓幼兒產(chǎn)生援助沙漠爺爺找仙人掌寶寶的愿望。

1、對話的梗概：沙漠爺爺孤孤獨(dú)單地一個人在沙漠里，沒人陪他玩，也沒人陪他說話。

2、引導(dǎo)幼兒想出各種方法使沙漠爺爺歡樂。

2、引導(dǎo)幼兒說出仙人掌及讓幼兒回憶仙人掌的外形、顏色及特點(diǎn)。

二、分角色進(jìn)行游戲繪畫——拓印仙人掌

師扮演仙人掌媽媽，幼兒扮演仙人掌寶寶，開著飛機(jī)去沙漠里。

——幼兒分散在沙漠背景圖旁。

1、以兒歌形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好，吸引幼兒留意力。

A、拓印仙人掌一邊念兒歌一邊示范。

“小手從下往上爬，左邊爬，右邊爬，一貫爬到頭頂上?！?/p>

B、拓印后的常規(guī)——擦手。

“小小毛巾拿在手，卷起兩個小袖口，我把小手伸出來，擦擦我的一雙手。擦手心，擦手背，再擦擦手指頭，顏料娃娃不見了。擦完手，先別急，拿著毛巾放放好，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣?！?/p>

C、師以變魔術(shù)的形式，給幼兒帶來禮物——仙人掌，再次吸引幼兒的留意力，以兒歌形式引導(dǎo)幼兒觀測刺、畫刺。

“仙人掌，愛唱歌，一唱唱出小小刺;仙人掌愛跳舞，一跳跳出小小刺?！?/p>

2、師交代要求，幼兒游戲繪畫，師巡回指導(dǎo)。

A、提示幼兒手掌拓印后，立刻將自己的小手擦潔凈。

B、鼓舞幼兒用自己喜愛的顏色來畫刺，畫得多。

C、引導(dǎo)技能較弱的幼兒，實(shí)時鼓舞表現(xiàn)好的幼兒。

D、以兒歌貫穿游戲繪畫始終，鼓舞幼兒邊念兒歌，邊進(jìn)行繪畫活動。

3、講評

讓仙人掌寶寶神氣地夸夸自己畫的畫，體驗(yàn)集體作畫的樂趣。

三、延伸活動

沙漠爺爺涌現(xiàn)了——

“小寶寶們，讓我們和沙漠爺爺一起來跳舞吧!”

——音樂起(歌表演《表情歌》

師總結(jié)：玩了一天，我們也累了!讓我們和沙漠爺爺說再見，和媽媽一起回家吧!——帶幼兒離開活動場地。

活動反思：

這次活動的主題是“會變形的仙人掌”，幼兒對仙人掌不是很熟識，只有初淺的知識，因而活動中我也讓幼兒知道了一些仙人掌的特點(diǎn)并讓幼兒看了許多仙人掌的圖片，也讓幼兒知道仙人掌是橢圓形的，身上有許多的刺，幼兒在活動中觀測得很認(rèn)真，從整體到局部幼兒都觀測過，也發(fā)覺局部的仙人掌像許多圖形，自己只要略微添加幾筆就會變成許多我們熟識的小動物等。

為了更好地提高幼兒的制造力，我讓幼兒看了許多改變后的仙人掌圖片，幼兒看到后特別激昂，原來仙人掌可以變這么多東西呀，活動中幼兒的繪畫愛好也提高了不少。

當(dāng)然在活動中我也出示了范畫，是仙人掌變形后的熊貓和蛋糕的'圖片，幼兒對熊貓?zhí)貏e喜歡，我繼而說熊貓要過生日了給熊貓送上蛋糕幼兒就更加喜愛了，觀測也更認(rèn)真入微了。

這次活動我覺得幼兒在想象力方面得到了充分的發(fā)揮，我在引導(dǎo)他們想象時也給了幼兒足夠的思索空間，讓幼兒觀測整體的仙人掌和單獨(dú)一片的仙人掌，從中引導(dǎo)幼兒開展想象，幼兒對活動特別感愛好，都能很好地將仙人掌改變成其他的物體，如，毛毛蟲，小兔子，太陽等，活動效果也很好。

這次活動存在的問題就是是否需要給作品添加色調(diào)，由于幼兒是用水彩筆創(chuàng)作，勾畫出的線條也很豐富，但是許多作品一經(jīng)上色卻將勾好的線條掩蓋了，完全失去了原先的創(chuàng)作效果，因而我想，在以后的活動中不要每幅畫都添加顏色，依據(jù)畫面來添加色調(diào)，幼兒創(chuàng)作出的作品會更豐富多彩。

大班教案篇2

活動設(shè)計(jì)意圖

依據(jù)中班孩子年齡特點(diǎn)，結(jié)合孩子日常閱歷，制造材料的神奇性，激發(fā)幼兒的愛好及積極性，通過爭論用什么畫畫為主題，開發(fā)幼兒的想象力。通過題材的展示，讓幼兒爭論如何作畫，掌控正確的方法，并積極參加活動。

活動目標(biāo)

1、能大膽地想象并表達(dá)自己的想法，嘗試用不同的色調(diào)，以拖畫的形式拉出線條。

2、依據(jù)畫面開展豐富的想象，大膽的創(chuàng)作。

3、能開心地參加活動，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

活動預(yù)備

顏料、桌布、棉繩和夜空背景圖

活動重點(diǎn)

可以用棉繩蘸不同顏色來表現(xiàn)夜空煙花。

活動難點(diǎn)

掌控技能技巧，開展豐富的想象進(jìn)行大膽創(chuàng)作。

活動過程

一、游戲?qū)?/p>

二、熟識材料：

提問：這張深藍(lán)色的紙，讓你想到了什么？幼兒開展想象，老師予以認(rèn)同和

鼓舞。用什么畫畫？畫畫材料和平常有什么不同？你情愿嘗試嗎

三、老師示范：

兒歌導(dǎo)入：“拿起小線繩，蘸一蘸，躺下來，拉一下。”請個別幼兒示范。師：“這么多線條，這么多的顏色，讓你想到了什么？”引導(dǎo)幼兒說出煙花?！叭藗兪裁磿r候放煙花？放煙花時我們要留意些什么？”提示幼兒在放煙花時肯定要留意安全，要讓爸爸媽媽來放，小伙伴要站遠(yuǎn)一點(diǎn)觀看。

四、幼兒操作：鼓舞換色，鼓舞構(gòu)圖豐滿，老師提升式總結(jié)：情愿換色，說明你心中已有想法了！只要你心中覺得美，那肯定是最美的。留意不要讓顏色寶寶跑到你身上來。

五、觀賞與聯(lián)想：

將幼兒作品展示，問：“孩子們這么多的.顏色可以用什么詞來表達(dá)呢？”讓幼兒大膽的說出自己的想法，進(jìn)一步培育幼兒的想象力。

大班教案篇3

活動目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)習(xí)用“順口溜”的方式來學(xué)習(xí)畫獅子并能制造性的畫出獅子的不同動態(tài)。

2、學(xué)習(xí)添畫不同的情節(jié)背景。

3、激發(fā)幼兒的制造力、想象力。

活動預(yù)備：

１、剪好的獅子頭一個、橢圓形一個、獅子腳四只、尾巴一條，動態(tài)的獅子畫假設(shè)干。

２、幼兒用紙、記號筆、油畫棒。

活動過程：

一、引題

1、小伙伴，今日老師給大家念一首“順口溜”，請大家聽好了。

媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面，買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊，兩個大餅放下邊，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。

２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什么動物？〔幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓〕

二、講解示范

１、什么呢？我來揭示謎底了?！怖蠋熯吥铐樋诹?，邊畫〕

媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。

買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。

兩個大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。

三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。

籃子四周加花邊，一只獅子就涌現(xiàn)。

２、“你們看是什么呀？”〔獅子〕

３、“哦，這順口溜真有意思，能變出一個大獅子，我們小伙伴想不想和老師一起來變一變？”

４、幼兒和老師一起來念順口溜，老師在示范一遍，變換花邊。

５、有了獅子頭，那么還差什么？〔身體、腳、尾巴〕

獅子的身體像什么？〔橢圓形〕

老師這里有獅子的'頭、身子、腳和尾巴，請小伙伴上來放一放獅子會有哪些姿態(tài)？

６、幼兒擺放，老師出示已畫完全的圖。

三、幼兒作畫

1、今日我們就要來畫畫大獅子。誰能告知我，你的獅子會在什么地方，發(fā)生什么事呢？

２、老師提要求：

畫之前我們的大獅子還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們：

我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本事可大了，小伙伴們要畫出我不同的本事哦。畫完后別忘了給我涂上漂亮的背景顏色。

３、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

四、展示幼兒的畫

讓幼兒選自己喜愛的畫，說說為什么？

活動延伸：

讓幼兒自由拼擺獅子的造型，再畫下來。

大班教案篇4

一、活動目標(biāo)

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是女人節(jié)日。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜愛媽媽。

3、通過自己動手制作郁金香，表達(dá)對媽媽的慶賀。

二、活動預(yù)備

1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

2、紅紙、白紙、漿糊、油畫棒。

3、送給媽媽的一句話。

三、活動過程

〔一〕主持人引出活動

1、說說三·八婦女節(jié)的由來，讓孩子們知道三·八節(jié)是婦女的節(jié)日。

〔二〕慶?；顒?/p>

1、全體幼兒在歌頌媽媽的樂曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達(dá)對媽媽的愛。

2、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛。

3、老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來給媽媽說一句靜靜話。如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永久美麗。老師記錄。

〔三〕制作禮物郁金香

說明"幼兒在劇烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會加強(qiáng)，所以，這時制作禮物，送禮物都是心情的'連續(xù)。

1、在老師的指導(dǎo)下完成制作郁金香

說明：幼兒在制作禮物的過程中，都是那么的細(xì)心、持之以恒。每一個細(xì)小的動作都表達(dá)著對媽媽濃濃的愛。

〔四〕送禮物

本次活動的亮點(diǎn)：幼兒在活動中講解并描述了媽媽平常是如何照看自己的，媽媽在家里