教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)：姓名：日期：年月日項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)名稱物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)到不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)方式是不同的。實(shí)驗(yàn)原理物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)方式與自身的形狀有關(guān)。實(shí)驗(yàn)器材一個(gè)自制斜面、一個(gè)立方體木塊、一個(gè)小六棱柱、一個(gè)小球。實(shí)驗(yàn)過程（1）將幾塊小木塊豎著搭起來，形成一個(gè)類似橋墩的立柱在立柱上搭一塊長(zhǎng)方形的木板，形成一個(gè)斜面。（2）把立方體木塊輕輕放在斜面的上端，觀察它的運(yùn)動(dòng)情況。（3）按上面的方法，分別觀察小六棱柱和小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況。（4）觀察身邊更多不同形狀物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況。觀察到的現(xiàn)象有的物體在斜面上會(huì)滑動(dòng)，有的物體在斜面上會(huì)滾動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論物體的形狀不同，在斜面上的運(yùn)動(dòng)方式就可能不同。實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)：姓名：日期：年月日項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)名稱物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)到不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)方式是不同的。實(shí)驗(yàn)原理物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)方式與自身的形狀有關(guān)。實(shí)驗(yàn)器材一個(gè)自制斜面、一個(gè)立方體木塊、一個(gè)小六棱柱、一個(gè)小球。實(shí)驗(yàn)過程（1）將幾塊小木塊豎著搭起來，形成一個(gè)類似橋墩的立柱在立柱上搭一塊長(zhǎng)方形的木板，形成一個(gè)斜面。（2）把立方體木塊輕輕放在斜面的上端，觀察它的運(yùn)動(dòng)情況。（3）按上面的方法，分別觀察小六棱柱和小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況。（4）觀察身邊更多不同形狀物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況。觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)：姓名：日期：年月日項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)名稱蠶的生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)到蠶在生長(zhǎng)過程中，其身長(zhǎng)、體重、食量等方面都會(huì)不斷發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)原理生命的生長(zhǎng)變化會(huì)引起外形和行為的變化。實(shí)驗(yàn)器材放大鏡，直尺，天平，透明塑料片;學(xué)生自己飼養(yǎng)的蠶。實(shí)驗(yàn)過程1.用直尺量蠶的身體長(zhǎng)度，用天平稱重量。2.仔細(xì)觀察蠶的身體，看看頭部、胸部、腹部、足各是什么樣的？3.把蠶放在透明塑料片上，觀察蠶足的形態(tài)和爬行特點(diǎn)。4.蠶身體兩側(cè)的小黑點(diǎn)可能是什么？（氣門）5.觀察蠶是怎樣吃桑葉的？蠶的口器是什么樣的？觀察到的現(xiàn)象蠶的身體分為頭、胸、腹。捉蠶時(shí)，盡量小心輕拿，別把蠶弄傷。實(shí)驗(yàn)結(jié)論蠶的身體分為頭、胸、腹三部分，主要靠胸足爬行。它的身體兩側(cè)小黑點(diǎn)是氣門，其口器是咀嚼式的。在生長(zhǎng)過程中，蠶的外形和行為會(huì)不斷變化。實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)：姓名：日期：年月日項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)名稱蠶的生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)到蠶在生長(zhǎng)過程中，其身長(zhǎng)、體重、食量等方面都會(huì)不斷發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)原理生命的生長(zhǎng)變化會(huì)引起外形和行為的變化。實(shí)驗(yàn)器材放大鏡，直尺，天平，透明塑料片;學(xué)生自己飼養(yǎng)的蠶。實(shí)驗(yàn)過程1.用直尺量蠶的身體長(zhǎng)度，用天平稱重量。2.仔細(xì)觀察蠶的身體，看看頭部、胸部、腹部、足各是什么樣的？3.把蠶放在透明塑料片上，觀察蠶足的形態(tài)和爬行特點(diǎn)。4.蠶身體兩側(cè)的小黑點(diǎn)可能是什么？（氣門）5.觀察蠶是怎樣吃桑葉的？蠶的口器是什么樣的？觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)：姓名：日期：年月日項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)名稱動(dòng)物的卵實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)到雞蛋的組成包括蛋殼、蛋殼膜、氣室、蛋白、蛋黃、胚。實(shí)驗(yàn)原理不同動(dòng)物的卵在大小、形狀、紋理等方面都不一樣。實(shí)驗(yàn)器材電腦多媒體課件一份（包含圖片和2個(gè)視頻資料），教師為每組準(zhǔn)備1枚生雞蛋，塑料盤1個(gè)，培養(yǎng)皿1只，放大鏡1個(gè)，鑷子1個(gè)，手電筒一個(gè)，實(shí)驗(yàn)記錄單一份。實(shí)驗(yàn)過程1.用鑷子的鈍頭拍打雞蛋圓的一頭，將圓頭的雞蛋殼盡量拍碎成小塊，注意力道不要過大。2.用鑷子小心地一塊一塊取下碎蛋殼，注意不要戳破里面的那層?xùn)|西（出示已剝好的雞蛋）。3.小心撕開蛋殼里面的這層?xùn)|西，將蛋白和蛋黃小心倒入培養(yǎng)皿中進(jìn)行觀察。4.可以用手感覺一下蛋白和蛋黃。5.做好記錄，并把桌面清潔干凈。觀察到的現(xiàn)象1、蛋殼里面有兩層膜，一層厚一些，一層薄一些。2、雞蛋上面有一部分是空的。3、蛋白和蛋黃比較柔軟。實(shí)驗(yàn)結(jié)論雞蛋的組成包括蛋殼、蛋殼膜、氣室、蛋白、蛋黃、胚。胚可以發(fā)育成小雞。實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)：姓名：日期：年月日項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)名稱動(dòng)物的卵實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)到雞蛋的組成包括蛋殼、蛋殼膜、氣室、蛋白、蛋黃、胚。實(shí)驗(yàn)原理不同動(dòng)物的卵在大小、形狀、紋理等方面都不一樣。實(shí)驗(yàn)器材電腦多媒體課件一份（包含圖片和2個(gè)視頻資料），教師為每組準(zhǔn)備1枚生雞蛋，塑料盤1個(gè)，培養(yǎng)皿1只，放大鏡1個(gè)，鑷子1個(gè)，手電筒一個(gè)，實(shí)驗(yàn)記錄單一份。實(shí)驗(yàn)過程1.用鑷子的鈍頭拍打雞蛋圓的一頭，將圓頭的雞蛋殼盡量拍碎成小塊，注意力道不要過大。2.用鑷子小心地一塊一塊取下碎蛋殼，注意不要戳破里面的那層?xùn)|西（出示已剝好的雞蛋）。3.小心撕開蛋殼里面的這層?xùn)|西，將蛋白和蛋黃小心倒入培養(yǎng)皿中進(jìn)行觀察。4.可以用手感覺一下蛋白和蛋黃。5.做好記錄，并把桌面清潔干凈。觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)：姓名：日期：年月日項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)名稱陽光下物體的影子實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)到物體影子的長(zhǎng)短、方向會(huì)隨時(shí)間的變化而變化。實(shí)驗(yàn)原理影子的產(chǎn)生和陽光是有密切關(guān)系的。實(shí)驗(yàn)器材陽光、細(xì)木棒、尺、指南針。實(shí)驗(yàn)過程1、將一根細(xì)木棒豎直插在有陽光的地上。2、測(cè)量記錄細(xì)木棒的長(zhǎng)度和方向。3、每隔一定的時(shí)間重復(fù)測(cè)量一次。觀察到的現(xiàn)象太陽的高度由低到高再到低，影子長(zhǎng)度由長(zhǎng)變短再變長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論物體影子的長(zhǎng)短、方向會(huì)隨著時(shí)間的變化而變化。實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)：姓名：日期：年月日項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)名稱陽光下物體的影子實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)到物體影子的長(zhǎng)短、方向會(huì)隨時(shí)間的變化而變化。實(shí)驗(yàn)原理影子的產(chǎn)生和陽光是有密切關(guān)系的。實(shí)驗(yàn)器材陽光、細(xì)木棒、尺、指南針。實(shí)驗(yàn)過程1、將一根細(xì)木棒豎直插在有陽光的地上。2、測(cè)量記錄細(xì)木棒的長(zhǎng)度和方向。3、每隔一定的時(shí)間重復(fù)測(cè)量一次。觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)：姓名：日期：年月日項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)名稱影子的秘密實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)到影子的方向和長(zhǎng)短會(huì)隨著光源的改變而改變，其形狀和光源所照射的物體側(cè)面形狀有關(guān)。實(shí)驗(yàn)原理影子會(huì)隨光源的改變而改變。實(shí)驗(yàn)器材手電筒、木圓柱。實(shí)驗(yàn)過程1.將木圓柱放在桌上。2.用手電筒分別從不同的方向照射木圓柱，用筆記錄下桌面上產(chǎn)生的影子。3.手電筒位置不變，改變木圓柱的擺放方式，用筆記錄下不同角度擺放的木圓柱的影子。觀察到的現(xiàn)象⑴影子的方向和長(zhǎng)短會(huì)隨著光源的改變而改變。⑵影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面形狀有關(guān)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論影子會(huì)隨光源的改變而改變。實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)：姓名：日期：年月日項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)名稱影子的秘密實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)到影子的方向和長(zhǎng)短會(huì)隨著光源的改變而改變，其形狀和光源所照射的物體側(cè)面形狀有關(guān)。實(shí)驗(yàn)原理影子會(huì)隨光源的改變而改變。實(shí)驗(yàn)器材手電筒、木圓柱實(shí)驗(yàn)過程1.將木圓柱放在桌上。2.用手電筒分別從不同的方向照射木圓柱，用筆記錄下桌面上產(chǎn)生的影子。3.手電筒位置不變，改變木圓柱的擺放方式，用筆記錄下不同角度擺放的木圓柱的影子。觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)：姓名：日期：年月日項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)名稱月相變化的規(guī)律實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)到月相變化是有規(guī)律的。實(shí)驗(yàn)原理月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)形成的。實(shí)驗(yàn)器材模擬月球的半明半暗的球體，掛圖，月相成圓示意圖，電燈。實(shí)驗(yàn)過程1、老師分發(fā)實(shí)驗(yàn)材料，并提出實(shí)驗(yàn)要求及注意事項(xiàng)。2、學(xué)生用電燈當(dāng)作太陽，學(xué)生當(dāng)作地球，皮球當(dāng)作月球，把月球舉在空中，使陽光照到月球上，觀察此時(shí)月球的明亮部分是何形狀。3.使月球圍繞地球公轉(zhuǎn)一周，再觀察明亮部分有何變化。觀察到的現(xiàn)象月相變化的規(guī)律：新月——上弦月——圓月——下弦月——?dú)堅(jiān)?，上半月亮面逐漸變大，直到滿月，亮面在右，下半月相反。實(shí)驗(yàn)結(jié)論月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)形成的，是有規(guī)律的。實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)：姓名：日期：年月日項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)名稱月相變化的規(guī)律實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)到月相變化是有規(guī)律的。實(shí)驗(yàn)原理月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)形成的。實(shí)驗(yàn)器材模擬月球的半明半暗的球體，掛圖，月相成圓示意圖，電燈。實(shí)驗(yàn)過程1、老師分發(fā)實(shí)驗(yàn)材料，并提出實(shí)驗(yàn)要求及注意事項(xiàng)。2、學(xué)生用電燈當(dāng)作太陽，學(xué)生當(dāng)作地球，皮球當(dāng)作月球，把月球舉在空中，使陽光照到月球上，觀察此時(shí)月球的明亮部分是何形狀。3.使月球圍繞地球公轉(zhuǎn)一周，再觀察明亮部分有何變化。觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)：姓名：日期：年月日項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)名稱模擬環(huán)形山實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)到環(huán)形山是由外來的流星、隕石撞擊月面而成的。實(shí)驗(yàn)原理物體受到重度撞擊會(huì)形成凹陷。實(shí)驗(yàn)器材細(xì)沙5000ml,20-30ml注射器一支，塑料軟管2米，臺(tái)球一個(gè)，大號(hào)玻璃球一個(gè)。實(shí)驗(yàn)過程1、用細(xì)沙在地面上堆成2個(gè)較平緩沙丘的模樣。2、手持臺(tái)球，在一個(gè)“沙丘”的高度上方約1.5米處往下丟，讓臺(tái)球自然下落，撞擊沙堆。同理，用大號(hào)玻璃球也撞擊沙堆。3、在另一“沙丘”里埋進(jìn)塑料軟管，管口向上，厚度約3cm。4.注射器里吸滿清水，接上塑料管，往水管里“注射”。5.讓噴出的水自然朝上噴出、流淌。觀察到的現(xiàn)象撞擊形成的環(huán)形山最像月面環(huán)形山的形狀。實(shí)驗(yàn)結(jié)論月球表面的環(huán)形山是由于受撞擊形成的，不是由火山噴發(fā)形成的。實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)：姓名：日期：年月日項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)名稱模擬環(huán)形山實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)到環(huán)形山是由外來的流星、隕石撞擊月面而成的。實(shí)驗(yàn)原理物體受到重度撞擊會(huì)形成凹陷。實(shí)驗(yàn)器材細(xì)沙5000ml,20-30ml注射器一支，塑料軟管2米，臺(tái)球一個(gè)，大號(hào)玻璃球一個(gè)。實(shí)驗(yàn)過程1、用細(xì)沙在地面上堆成2個(gè)較平緩沙丘的模樣。2、手持臺(tái)球，在一個(gè)“沙丘”的高度上方約1.5米處往下丟，讓臺(tái)球自然下落，撞擊沙堆。同理，用大號(hào)玻璃球也撞擊沙堆。3、在另一“沙丘”里埋進(jìn)塑料軟管，管口向上，厚度約3cm。4.注射器里吸滿清水，接上塑料管，往水管里“注射”。5.讓噴出的水自然朝上噴出、流淌。觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單三年級(jí)下冊(cè)班級(jí)實(shí)驗(yàn)組別時(shí)間實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模焊鶕?jù)運(yùn)動(dòng)路線的不同，物體的運(yùn)動(dòng)分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)器材：直線軌道、曲線軌道、藍(lán)色小球、紅色小球、桶或筐、直尺。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)把藍(lán)色球和紅色球放在平整的桌面上，讓二者之間有50cm的距離。（2）把兩個(gè)球放在帶槽的直線軌道上,讓兩球進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。(3)把兩個(gè)球放在帶槽的曲線軌道上，讓兩球進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。(4)觀察比較小球球在平整桌面、直線軌道和曲線軌道中運(yùn)動(dòng)路線有什么不同觀察到的現(xiàn)象：1.小球在平整桌面做直線運(yùn)動(dòng)。2.小球在直線軌道中做直線運(yùn)動(dòng)，在曲線軌道中做曲線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)軌道形狀的不同，小球做直線運(yùn)動(dòng)或曲線運(yùn)動(dòng)。三年級(jí)下冊(cè)班次實(shí)驗(yàn)組別時(shí)間實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢實(shí)驗(yàn)?zāi)康模哼\(yùn)動(dòng)相同的距離，可以用比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的方法來比較運(yùn)動(dòng)快慢：用時(shí)短，運(yùn)動(dòng)快；用時(shí)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)慢。實(shí)驗(yàn)器材：直線跑道（長(zhǎng)于兩米為宜）、小球（運(yùn)動(dòng)速度不同）、秒表。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)準(zhǔn)備兩條長(zhǎng)度相同的軌道，一端墊起，形成斜坡。紅球的軌道坡度要高于黃球的軌道坡度。(2)將兩個(gè)小球在軌道較高的一端同時(shí)釋放。（3）觀察兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)的快慢。（4）小組討論如何比較兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)的快慢，分析哪些因素可作為判斷物體運(yùn)動(dòng)快慢的依據(jù)，最后確定實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：運(yùn)動(dòng)相同距離所花時(shí)間較短的小球，運(yùn)動(dòng)的較快。運(yùn)動(dòng)相同距離所花時(shí)間較長(zhǎng)的小球，運(yùn)動(dòng)的較慢。三年級(jí)下冊(cè)班次實(shí)驗(yàn)組別時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?.掌握比較相同時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法。2.知道物體運(yùn)動(dòng)的速度是不一定的，速度是單位時(shí)間內(nèi)通過的距離。3.經(jīng)歷比較相同時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)