感恩節(jié)講話稿(十篇)

最新感恩節(jié)講話稿(十篇)最新感恩節(jié)講話稿(十篇)篇一

大家早上好!

我是51班的今日國(guó)旗下講話的題目是"學(xué)會(huì)感恩"。在11月，有一個(gè)節(jié)日，那就是這個(gè)月的最終一個(gè)星期四，也就是本周四，——感恩節(jié)!這個(gè)節(jié)日不像我們的春節(jié)、國(guó)慶節(jié)那么讓人耳熟，可是這也是一個(gè)很有意義的節(jié)日。

信任大家都聽(tīng)過(guò)這樣一些話："誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉"、"吃水不忘挖井人"、"滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)"。這些話無(wú)不顯示出一種美德——感恩。感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。

同學(xué)們，我們靜下心來(lái)認(rèn)真想想，生活中值得我們感謝的人、事、物真是太多了。

在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩于父母付出的辛勤勞動(dòng)?當(dāng)你穿著美麗溫和的衣服，你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)懷?但有時(shí)面對(duì)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，你們卻會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，甚至無(wú)禮地和父母頂撞。你們說(shuō)，這樣做對(duì)嗎?我覺(jué)得，要學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無(wú)憂。在學(xué)校里，面對(duì)老師辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩?老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì)為你感到興奮。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上消失了滑坡，對(duì)你們進(jìn)行教育的時(shí)候，或許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批判，但請(qǐng)記住一句話：忠言逆耳利于行!你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批判，正是這些批判，才使你有了前進(jìn)的方向。所以，對(duì)于老師，你們應(yīng)當(dāng)心存感恩，應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)你們的付出!

所以我們要從現(xiàn)在做起，把感恩變成一種習(xí)慣，習(xí)慣性的對(duì)別人友好，習(xí)慣性的投入學(xué)習(xí)，讓我們懷著感恩的心投入學(xué)習(xí)與生活，去收獲勝利的幸福與喜悅吧!我的講話完畢，感謝大家!

最新感恩節(jié)講話稿(十篇)篇二

大家早上好!今日，我演講的題目是《讓我們懷有一顆感恩的心》。

我們要感恩父母，感謝父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母對(duì)我們的無(wú)私付出和哺育之恩，我應(yīng)當(dāng)用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。專心學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)不讓他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)業(yè)操勞。

我們要感恩老師，感謝老師對(duì)我們心智的啟迪和生命成長(zhǎng)的關(guān)懷，感念老師對(duì)我們的辛勤付出和教導(dǎo)。我們感恩老師就要做到，在課堂上要仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)工整，遵守校規(guī)校紀(jì)，虛心聽(tīng)取老師的批判與教育，做一名文明守紀(jì)的好少年。

我們要感恩同學(xué)，感謝他們?cè)谖覀兝щy時(shí)賜予的關(guān)心，孤獨(dú)?????時(shí)賜予的陪伴，苦痛時(shí)送上的勸慰。珍惜同學(xué)的情意，由于這是我們一生最珍貴的財(cái)寶。

我們要感恩校內(nèi)，校內(nèi)是我們大家學(xué)習(xí)的園地，我們?cè)谛?nèi)里歡樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)做到：愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境，不隨便亂扔垃圾、不隨便破壞花草樹(shù)木，讓校內(nèi)因我們的存在而更加漂亮。

同學(xué)們，生活中總有值得感恩的一切，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，少一點(diǎn)牢騷，多一點(diǎn)感恩，少一分冷漠，多一分感謝，懷著一顆感恩的心，去看待世界，我們便會(huì)發(fā)覺(jué)，生活原來(lái)是如此的和諧和漂亮!愿全部人都能擁有一顆感恩的心!我的演講完畢，感謝大家!

最新感恩節(jié)講話稿(十篇)篇三

大家上午好！

今日我國(guó)旗下講話的題目是《桃李芳香，你是人間四月天》。

“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖，是盼望，你是人間四月天?！?934年，林徽因?qū)懴逻@極美的句子，用以形容世間獨(dú)一無(wú)二的美妙。而今，在距高考只有70多天的現(xiàn)在，我更想這樣告知您：可愛(ài)的老師們，您是依靠，是方向，是很多學(xué)子的芳香四月天！

桃李芳香，數(shù)載耕耘，不思考，自難忘。三年朝夕相處，您的身影早已清楚地刻在腦海。

我們也曾想到，想到您對(duì)我們生活中的關(guān)懷。當(dāng)我們考試失利時(shí)，忘不了您急躁的勸導(dǎo)與教導(dǎo)；當(dāng)我們松懈倦怠時(shí)，忘不了您的鞭策和鼓舞?？墒?，青春年少的我們總是帶著幾分任性與莽撞，有時(shí)會(huì)由于您的幾句督促而表現(xiàn)出不屑的神態(tài)；有時(shí)會(huì)由于您的幾句提示而偷偷埋怨。然而，當(dāng)我們根據(jù)您的話去行動(dòng)，不知不覺(jué)就發(fā)覺(jué)了自己的進(jìn)步；在您的無(wú)限包涵和急躁教育下，我們學(xué)會(huì)了端詳自己，這是您引領(lǐng)我們的成長(zhǎng)。

高山仰止，景行行止，雖不能至，然心憧憬之。師是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，他如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。長(zhǎng)大后我就成了您，我們會(huì)追隨著您的腳步，將無(wú)私大愛(ài)薪火相傳，即使不在老師崗位，也肯定帶著您賜予我們的印記，砥礪前行，成為讓您傲慢的孩子，變成更好的模樣。而在那之前，我們定會(huì)踏實(shí)向?qū)W，專心沉淀，從仔細(xì)對(duì)待每一道題開(kāi)頭，變得自信、英勇、頑強(qiáng)。

芳華正盛，您是我們的榜樣。

高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)向老師道一聲感謝吧！是他們?cè)趧倮麜r(shí)為我們喝彩，灰心時(shí)給我們鼓舞；陪伴我們?cè)竭^(guò)高山、踏平荊棘，伴晨光而來(lái)，披星月而去，他們是無(wú)涯學(xué)海中矗立的長(zhǎng)明燈塔。他們消失在課堂上，是循循善誘的師長(zhǎng)，消失在生活中，是賜予我們無(wú)限關(guān)懷的親人，永久對(duì)我們報(bào)以最期盼的目光，悄悄地護(hù)我們周全，靜待我們成長(zhǎng)。

高三的同學(xué)們，請(qǐng)向老師誠(chéng)心地說(shuō)一聲“感謝您，尊敬的老師”！高三是一場(chǎng)困難的跋涉，由于有老師同行，我們才有向前奔跑的動(dòng)力；由于老師的支持，我們才度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，突破一個(gè)又一個(gè)極限。你們是否還記得那令人心潮澎湃的百日誓師，老師們穿著并不保暖的制服，在主席臺(tái)上宣誓。冬風(fēng)涼，人聲回蕩，幾十老師，語(yǔ)調(diào)激揚(yáng)，那是老師的守望、老師的期盼。

總有一種力氣，讓你在燈光下奮筆疾書(shū)，那是不愿辜負(fù)的老師的期望；總有一種感動(dòng)，讓你在疲乏不堪時(shí)堅(jiān)守，那是老師三年如一日的陪伴；總有一種回憶，讓你每當(dāng)想起便心涌暖流，那是和老師在一起的時(shí)間。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，感謝一中，讓我們?cè)谧蠲赖哪耆A遇見(jiàn)了最好的您。

人間無(wú)四月，則無(wú)林木蔥郁；我無(wú)您，則無(wú)今日成材之勢(shì)。十二載風(fēng)霜雨雪，熱血未涼仍孤勇；七十日披星戴月，拼卻三月不等閑。吾一中兒女，身骨傲氣；長(zhǎng)纓在手，待縛蒼龍；青鋒已礪，勢(shì)定河山！今日迎風(fēng)振翼，六月揭榜為禮!

最新感恩節(jié)講話稿(十篇)篇四

有一種愛(ài)，每天伴隨著你，但你早已習(xí)慣；有一種愛(ài)，存在于細(xì)枝末節(jié)，但你從未留意；有一種愛(ài)，雖然博大卻因其無(wú)言而被你忽視。這種愛(ài)隱藏在生活的點(diǎn)滴之中，卻經(jīng)常被瑣碎而誤會(huì)。有時(shí)候，愛(ài)或許要被提示才會(huì)被留意。有時(shí)候，愛(ài)或許要留意才會(huì)被我們體會(huì)。有時(shí)候，愛(ài)或許要體會(huì)才會(huì)感動(dòng)我們自己。

讓我們心懷感恩，在這個(gè)感恩的節(jié)日里。

1、感恩父母，感恩家人。感謝他們的哺育，感謝他們的牽腸掛肚，拿起電話、提起筆桿，寫(xiě)封書(shū)信，亦或回家看看，給他們送去感謝與欣慰。

2、感恩學(xué)校，感恩老師。感謝他們的悉心培育，感謝他們的無(wú)私付出，感恩節(jié)當(dāng)天為老師送上一支漂亮的鮮花、一瓶潤(rùn)喉的水、為老師擦一次黑板，說(shuō)一聲：老師，感謝您！

3、感恩同學(xué)，感恩伴侶。感謝他們一路同行，感謝他們一生相伴，感謝一同追趕幻想，為友情長(zhǎng)存送去一個(gè)真誠(chéng)的擁抱，說(shuō)上一句感謝的話語(yǔ)：伴侶，有你真好！

4、感恩生命，感恩生活。感謝生命的奇異，感謝生活的樂(lè)趣，為此要樂(lè)觀樂(lè)觀，為此要享受生活，要珍愛(ài)生命，珍惜青春，奮斗的青春最漂亮，進(jìn)取的人生最絢爛。

感恩是一種美德，被感恩是一種享受。落葉在空中回旋，譜寫(xiě)著一曲樂(lè)章，那是對(duì)培育它的藍(lán)天的感恩。由于感恩，才會(huì)有多彩奇妙的社會(huì)，由于感恩才會(huì)有真摯的情感，由于感恩才會(huì)讓我們懂得生命的真諦。感恩不止在心里，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！

最新感恩節(jié)講話稿(十篇)篇五

大家早上好！

今日我演講的題目是《感恩節(jié)的反思》。

感恩節(jié)，十月的其次個(gè)星期一，在這一天無(wú)論多忙都會(huì)陪伴在家人的身旁，可一部分人并非這樣?！靶ⅰ北臼侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，可當(dāng)今社會(huì)節(jié)奏加快，人們學(xué)習(xí)工作壓力越來(lái)越大。在勞碌的學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)時(shí)常遺忘始終惦記著我們的親人，甚至在閑暇時(shí)刻也會(huì)遺忘向家中的親人打一通電話，我們總是在遺忘之后才想起懊悔，殊不知親人的兩鬢已愈發(fā)花白，現(xiàn)在的我們也應(yīng)當(dāng)去反思自己的行為。

感恩的樂(lè)觀向上的思索和謙卑的態(tài)度，在這一天人們都是和家人在一起，或是晚輩用禮物來(lái)報(bào)答對(duì)長(zhǎng)輩的哺育恩情。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種布滿愛(ài)意的行動(dòng)實(shí)踐在生活中，當(dāng)你來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)意時(shí)，你可反思過(guò)你對(duì)父母以及家人的付出？感恩的反思并非三言兩語(yǔ)，是用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋，是自己的思想來(lái)表達(dá)。真正的感恩應(yīng)當(dāng)是無(wú)差別的感恩，身存感恩心，言語(yǔ)化行動(dòng)。感恩節(jié)是悄悄的思索自己的行為，是對(duì)自己的反思，但人往往會(huì)遺忘這一點(diǎn)，他們都悄無(wú)聲息的度過(guò)這一天。我們不能把它當(dāng)一年一天的節(jié)日的來(lái)過(guò)，而應(yīng)當(dāng)是一年365天節(jié)日的來(lái)過(guò)。常懷感恩之心，我們便能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻的感受到家庭的幸福和生活的歡樂(lè)，感恩節(jié)也應(yīng)在反思中度過(guò)。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

學(xué)會(huì)感恩，感恩是小德，忘恩是大惡。我們應(yīng)用一顆感恩心去生活，可多數(shù)的我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常對(duì)別人給自己的關(guān)心：恩惠和德澤。以為是理所應(yīng)當(dāng)，便簡(jiǎn)單忽視和遺忘有意無(wú)意的站在感恩的對(duì)立面。忘恩的人時(shí)不時(shí)的消失，也應(yīng)當(dāng)從中學(xué)會(huì)反思。有時(shí)候表達(dá)自己的恩情不需要一個(gè)物質(zhì)性的東西，而是行動(dòng)哪怕一個(gè)微小的動(dòng)作，可能也會(huì)帶來(lái)暖意。感恩是專心，是思索，是反思。

人的一生是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤，感恩是我們一生的使命，讓我們懷有感恩之心融于行動(dòng)之中。

我的演講完畢！感謝大家！

最新感恩節(jié)講話稿(十篇)篇六

1.你是仙女還是凡人，你的一舉一動(dòng)動(dòng)了我的心，你的一顰一笑迷了我的魂，遇上你注定要愛(ài)的膚淺，愛(ài)上你注定要一生相隨，愛(ài)你是我今生的福分！

2.你是一個(gè)好人，擁有漂亮靈魂，你用一往情深，撫平我的傷痕，為你打快樂(lè)門(mén)，感謝大德大恩。感恩節(jié)歡樂(lè)。

3.你我兩地相隔，思念和期盼鑄就了等待，在等待的日子里，我想對(duì)你說(shuō)，感謝你的愛(ài)，我會(huì)用我的全部感情來(lái)報(bào)答你，時(shí)間會(huì)去證明一切的。

4.鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

5.您凝視的雙眸里，含著深深的一份愛(ài)；您寬厚的肩膀上，撐起高高的一片天；您火熱的胸膛中，藏著柔柔的一顆心；您暖和的大手間，握著綿綿的一份情。感謝您的雙臂給了我休息的港灣，感謝您的目光給了我飛行的力氣。感恩節(jié)來(lái)了，老爸我永久愛(ài)你！

6.您是我生命中的燈塔，在我走錯(cuò)方向的時(shí)候，給我一個(gè)指引。我該如何的表達(dá)我的感謝啊。感謝您。

7.伴侶總是心連心，知心伴侶值千金，燈光之下思賢友，小小訊兒傳佳音，望有見(jiàn)訊如見(jiàn)人，時(shí)刻別忘伴侶心。祝感恩節(jié)歡樂(lè)。

8.片云代表一顆心，一滴雨代表一份情，一句詩(shī)代表一份愛(ài)，一句祝愿代表永久的感謝，愿上天保佑你一生幸福。

9.千言萬(wàn)語(yǔ)，表達(dá)不了我的感謝之情；萬(wàn)語(yǔ)千言，說(shuō)不出我心里的掛念。感恩節(jié)至，感謝你在風(fēng)雨路上與我同行，感恩節(jié)歡樂(lè)，我一生的知己。

10.友愛(ài)的，我在想你，想給你一個(gè)感恩節(jié)的擁抱！還有一個(gè)感恩節(jié)的熱吻！祝你感恩節(jié)歡樂(lè)！

11.親情如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純潔；親情似火，使平淡通過(guò)煅燒日顯棱角；親情是詩(shī)，使乏味經(jīng)過(guò)修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。

12.親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下開(kāi)心；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最宏大的，不管你歡樂(lè)，懊喪，苦痛，彷徨，它永久輕輕地走在你的路上，靜靜地伴著你的一生。

13.青山照舊在！幾度夕陽(yáng)紅！與你共度的朝朝暮暮永留心底，感謝你的愛(ài)！你的疼！你對(duì)我的好！

14.早晨，感恩晨曦和新的一天；午間，感恩小憩和休閑片刻；傍晚，感恩夕陽(yáng)和無(wú)限夜色。感恩之心常伴，人生精彩加分。祝感恩節(jié)歡樂(lè)。

15.讓感謝的淚水化作春雨，滋潤(rùn)著你干枯的心扉，讓感謝的話語(yǔ)化作秋風(fēng)，吹散你憂愁的思緒，感恩節(jié)來(lái)臨之際，真心的祝你全家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意。

最新感恩節(jié)講話稿(十篇)篇七

早上好!

今日是10月的最終一天，明天我們將進(jìn)入11月，今年的11月，將是我校首個(gè)感恩活動(dòng)月，在此期間我們將舉辦第一屆“感恩節(jié)”。本屆感恩節(jié)的主題是“心存感恩歡樂(lè)成長(zhǎng)”，在為期四周的時(shí)間里，我們將通過(guò)一系列的主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步塑造暖和和諧的青開(kāi)一中。

老師們、同學(xué)們，我們學(xué)校歷來(lái)重視做人教育，成人節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技界、藝術(shù)節(jié)、學(xué)雷鋒活動(dòng)月等活動(dòng)中始終貫穿感恩教育。不行否認(rèn)，新成長(zhǎng)起來(lái)的一代青少年，絕大多數(shù)都是在父母親百般呵護(hù)、細(xì)心照料下、無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，接受了太多的愛(ài)，慢慢地，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。她們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必需滿意她們自己的要求，而她們卻不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓人們不得不思索畢竟是為什么?緣由許多，但有兩個(gè)字不得不提“感恩”。

同學(xué)們，生活的路不是筆直通暢的大道，能讓我們?cè)谄渲休p松拘束的行走，是由于我們的親人、伴侶和師長(zhǎng)，甚至生疏人。生活賜予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的。

感恩就是受恩者要牢記并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝報(bào)答他人，包括社會(huì)、自然賜予的恩情恩惠。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，感恩，就是要感謝來(lái)自父母、老師、親朋和同學(xué)，來(lái)自于社會(huì)、學(xué)校，甚至來(lái)自于生活和自然賜予我們每個(gè)人無(wú)私的恩惠。在我們中間是否有相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)沒(méi)有仔細(xì)去想過(guò)，也不知道感恩，甚至不想感恩。認(rèn)為父母哺育自己，老師教育自己，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、他人關(guān)心自己，這是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的。象這種不知感恩，不會(huì)感恩，不愿感恩的現(xiàn)象就觸及到了做人的基本道德準(zhǔn)則。

感恩于心，報(bào)恩于行，只有心存感恩才能歡樂(lè)成長(zhǎng)。無(wú)論你是生活富足，或家境困惑;無(wú)論你生活在何時(shí)何處，或是你有著怎樣特殊的生活經(jīng)受，只要你胸中經(jīng)常懷有一顆感恩的心，就必定會(huì)不斷地涌現(xiàn)出諸如暖和、自信、堅(jiān)決、和善等這些美妙的處世品行。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化為一種布滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。它是一種責(zé)任、獨(dú)立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!從成長(zhǎng)的角度來(lái)看，心理學(xué)家們普遍認(rèn)同這樣一個(gè)規(guī)律：心的轉(zhuǎn)變，態(tài)度就跟著轉(zhuǎn)變;態(tài)度的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣就跟著轉(zhuǎn)變;習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，性格就跟著轉(zhuǎn)變;性格的轉(zhuǎn)變，人生就跟著轉(zhuǎn)變，愿感恩的心轉(zhuǎn)變我們的態(tài)度，愿懇切的態(tài)度帶動(dòng)我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格使我們收獲漂亮的人生!

感恩教育不僅僅局限于同學(xué)，作為老師，我們要感謝同學(xué)，感恩于同學(xué)。感謝我們這些可愛(ài)的同學(xué)們，老師之所以為師，正是由于有同學(xué)的存在;老師之所以有成就感，是由于同學(xué)能夠成人成才。老師，千教萬(wàn)教教人求真，同學(xué)，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。所以，作為教育工，喜愛(ài)自己的同學(xué)，為他們的進(jìn)步，為他們的成長(zhǎng)，為他們的成人，為他們的勝利而努力，而無(wú)怨無(wú)悔，最終與同學(xué)一起獲得成長(zhǎng)。

同學(xué)們，感恩是生活中的大才智，感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人真正明白了這個(gè)道理，就會(huì)感恩大自然的福佑，感恩父母的哺育，感恩師長(zhǎng)的教導(dǎo)，感恩社會(huì)的安定，感恩食之香甜，衣之暖和，愛(ài)之美妙。

同學(xué)們，在接下來(lái)的感恩活動(dòng)月中，學(xué)校支配了豐富多彩的活動(dòng)，盼望同學(xué)們都能樂(lè)觀參加進(jìn)來(lái)，讓感恩落實(shí)到我們的日常言行中，信任你肯定會(huì)感受到一次暢快淋漓的心靈洗禮，得到一次無(wú)比美妙的精神旅程，盼望感恩節(jié)活動(dòng)讓我們的學(xué)校更加溫馨、漂亮、和諧。

感謝大家!

最新感恩節(jié)講話稿(十篇)篇八

大家早上好！

在美國(guó)，每年11月的最終一個(gè)星期四就是“感恩節(jié)”，thanksgivingday，它的意思就是感謝賜予，感謝上天的賜予。在感恩節(jié)那天，人們都要吃turkey火雞，進(jìn)行慶祝活動(dòng)，感謝、頌揚(yáng)在過(guò)去一年里關(guān)心過(guò)自己的人，并且盡自己的可能去關(guān)心需要關(guān)心的人，以他們自己的方式度過(guò)感恩節(jié)。

沒(méi)錯(cuò)，“感恩節(jié)”是美國(guó)的節(jié)日，但是“感恩”不分國(guó)度?！案卸鳌保且环N生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“感恩”。

當(dāng)一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，他就已經(jīng)開(kāi)頭享受前人給予的一切成果了。生活中，當(dāng)我們每天享受清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔工；當(dāng)我們喜遷新居，我們要感謝那些建筑工作；我們?nèi)粘５娘嬍常兄x農(nóng)夫伴侶；當(dāng)我們出行，要感謝司機(jī)；當(dāng)我們讀一本好書(shū)，要感謝的制造。朝霞捧出了黎明，大地培育了生靈，母親賜予我生命，生活贈(zèng)人友情所以這些，我們都應(yīng)感謝。其實(shí)，我們這個(gè)古老的東方民族，也從來(lái)不缺“感恩”。小草最知懷土，百姓最知感恩。遙想當(dāng)年，在江西瑞金，紅軍為當(dāng)?shù)匕傩胀诔隽丝扇「嗜木?，群眾?xiě)下了“飲水不忘挖井人，時(shí)刻惦念毛主席”的標(biāo)語(yǔ)以感恩，那口井也被稱為“紅軍井”。黨的好干部焦裕祿帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)風(fēng)沙、栽梧桐，老百姓為感謝這為民之恩，把這些梧桐稱之為“焦桐”。感恩是一種生活態(tài)度，懂得感恩，才能體會(huì)生活中的點(diǎn)滴幸福。

感謝你，我的老師，是你的諄諄教導(dǎo)，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的歡樂(lè)；

感謝藐視我的人，是他覺(jué)醒了我的自尊！

感謝不愛(ài)我的人，是他讓我懂得了自愛(ài)！

感謝損害我的人，是他磨練了我的意志！

感謝哄騙我的人，是他增進(jìn)了我的才智！

讓我們感謝四周的每一個(gè)人，用寬容的心對(duì)待生活，用歡樂(lè)的心轉(zhuǎn)變生活，用感恩的心享受生活！

我的講話完畢，感謝大家！

最新感恩節(jié)講話稿(十篇)篇九

任何心靈教育、育人教育都不是一蹴而就的事情，而是持之以恒進(jìn)行熏陶、教育的自然結(jié)果，感恩教育也不例外。

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)自然而然地的建立樂(lè)觀向上的親情關(guān)系。比如，爸爸媽媽之間恩恩愛(ài)愛(ài)、相互理解、相互關(guān)懷牽掛;家長(zhǎng)努力與孩子之間建立寬容而不縱容、關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài)、公平民主、嚴(yán)慈相濟(jì)的親子關(guān)系;家長(zhǎng)對(duì)老人布滿敬重、關(guān)愛(ài)與感恩之情。這些情感關(guān)系不是說(shuō)出來(lái)的，而是用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的。家庭中，老人、父母、孩子，每個(gè)人的生日，都有著重要的意義，不論是對(duì)家長(zhǎng)而言，還是對(duì)本人而言。以生日為依托，讓孩子懂得回報(bào)，是進(jìn)行感恩教育的好機(jī)會(huì)。

比如，孩子稍小時(shí)，家長(zhǎng)用自己的語(yǔ)言和行動(dòng)告知孩子：孩子的生日正是媽媽的受難日，孩子是在爸爸媽媽的愛(ài)河中長(zhǎng)大的，自己過(guò)生日時(shí)要給爸爸媽媽一份驚喜、表達(dá)感恩之情。當(dāng)孩子稍大時(shí)，就可以給孩子講講媽媽?xiě)言械男量?，生孩子時(shí)的感受、感想，還可以和孩子一起觀看寶寶誕生的錄象。再如，當(dāng)自己過(guò)生日時(shí)，家長(zhǎng)特意請(qǐng)老人來(lái)，送給老人一份驚喜，說(shuō)些感恩的話。再請(qǐng)老人講講過(guò)去的遇到的困難，過(guò)去好玩的事情，家長(zhǎng)小時(shí)候的事情等，讓孩子意識(shí)到親情的寶貴，當(dāng)然，孩子會(huì)意識(shí)到許多問(wèn)題。當(dāng)老人過(guò)生日的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子一起給老人過(guò)生日，也讓孩子為老人獻(xiàn)上自己的“禮物”，讓孩子和老人親熱親熱，說(shuō)說(shuō)心里話。家長(zhǎng)還可以陪老人玩他們喜愛(ài)的消遣活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也可以關(guān)心老人實(shí)現(xiàn)他們未曾實(shí)現(xiàn)的愿望。當(dāng)孩子過(guò)生日的時(shí)候，我們可以爭(zhēng)取孩子的看法，請(qǐng)他想方法給家長(zhǎng)一份驚喜，這份驚喜可以是一個(gè)甜甜的吻、一句甜美的靜靜話、一次服務(wù)如洗腳捶背等、也可以是自己的愛(ài)心小制作等等。還可以建議孩子在幼兒園里，和老師、小伴侶一起過(guò)個(gè)特殊的生日。另外，可以在孩子生日那天，和孩子一起獻(xiàn)愛(ài)心，給貧困山區(qū)的孩子或者殘疾兒童捐款、贈(zèng)書(shū)、贈(zèng)送玩具等等。這樣，孩子慢慢地就由家庭走向了社會(huì)，由對(duì)身邊親人的關(guān)愛(ài)擴(kuò)展到了對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。

另外，當(dāng)孩子還小時(shí)，我們可以結(jié)合生活事例，講講這些節(jié)日的來(lái)歷。孩子稍大時(shí)，可以給他講一些感恩的故事、一起閱讀此類文學(xué)作品、觀看相關(guān)的影視資料，以豐富孩子對(duì)這些節(jié)日的學(xué)問(wèn)、深化他們對(duì)節(jié)日的了解。再和孩子一起回憶生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事例，讓孩子切實(shí)感受到、體會(huì)濃濃的親情、友情、師生情、軍民情等，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)，以表達(dá)感恩的心。在這些節(jié)日之前，家長(zhǎng)可以提示孩子用自己特有的方式(如美術(shù)、畫(huà)信、動(dòng)作、語(yǔ)言等)表達(dá)感謝、感謝、感恩之情?；蛘撸秃⒆訁f(xié)商好怎樣過(guò)。這樣，孩子才不會(huì)感到倉(cāng)促，教育效果會(huì)更好。

“感恩教育”應(yīng)從發(fā)生在幼兒身邊的小事做起，讓幼兒在日常生活的一點(diǎn)一滴、一言一行中學(xué)會(huì)感恩。讓孩子知道，并非大恩大德才叫報(bào)恩，對(duì)父母點(diǎn)滴孝行，對(duì)他人看似微不足道的關(guān)懷都是報(bào)恩。如：主動(dòng)問(wèn)候老師和父母;晚上回家時(shí)不亂跑，能對(duì)接送自己老人攙扶著漸漸走，不亂跑;做事時(shí)不跟父母講條件;區(qū)域活動(dòng)時(shí)要和同伴們共享玩具，老師要引導(dǎo)、教育幼兒將感恩意識(shí)轉(zhuǎn)為行動(dòng)