畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)收獲總結(jié)（3篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)?心得體會(huì)?收獲總結(jié)?作為一?名醫(yī)學(xué)生?，大二的?時(shí)候已經(jīng)?學(xué)習(xí)了《?病例解剖?學(xué)》，觀(guān)?察了各種?臟器的病?變標(biāo)本以?及病例切?片，并且?在學(xué)期末?一次偶然?的機(jī)會(huì)親?眼目睹了?一次尸體?解剖過(guò)程?，是由我?的代教老?師完成的?，當(dāng)時(shí)我?就對(duì)法醫(yī)?學(xué)產(chǎn)生了?極大地興?趣，為了?進(jìn)一步學(xué)?習(xí)，期末?選課是我?選修了《?法醫(yī)學(xué)》?這門(mén)課程?，通過(guò)一?學(xué)期的學(xué)?習(xí)收獲了?很多。?通過(guò)老師?的講解，?初步認(rèn)識(shí)?了現(xiàn)代法?醫(yī)學(xué)，了?解了法醫(yī)?學(xué)的發(fā)展?歷史、主?要的研究?內(nèi)容以及?司法鑒定?程序和司?法鑒定人?必備的素?質(zhì)等。課?堂上看了?許多老師?為我們搜?集的圖片?，學(xué)習(xí)了?死亡的定?義、尸體?死后的變?化以及死?亡時(shí)間的?大概推測(cè)?等知識(shí)。?記得曾?經(jīng)有位老?師說(shuō)過(guò)學(xué)?校是一個(gè)?小社會(huì)，?但我總覺(jué)?得校園里?總少不了?那份純真?，那份真?誠(chéng)，盡管?是大學(xué)高?校，學(xué)生?還終歸保?持著學(xué)生?身份。而?走入社會(huì)?，接觸各?種各樣的?客戶(hù)、同?事、上司?等等，關(guān)?系復(fù)雜，?但你得去?面對(duì)你從?沒(méi)面對(duì)過(guò)?的一切。?記得我們?去年在“?昆明市第?一人民醫(yī)?院”實(shí)習(xí)?時(shí)反映出?來(lái)的其中?一個(gè)普遍?的問(wèn)題是?，學(xué)生的?實(shí)際操作?能力與在?校的理論?學(xué)習(xí)有一?定的差距?。在這次?暑假實(shí)踐?中，這一?點(diǎn)也讓我?感受很深?。在學(xué)校?，理論學(xué)?習(xí)的很多?，而且是?多方面的?，幾乎是?面面俱到?的，而實(shí)?際工作中?，可能會(huì)?遇到書(shū)本?上沒(méi)學(xué)到?的，又可?能是書(shū)本?上的知識(shí)?一點(diǎn)都用?不上的情?況。或許?工作中運(yùn)?用到的只?是簡(jiǎn)單的?問(wèn)題，只?要套用模?式就能完?成一項(xiàng)任?務(wù)，有時(shí)?候你會(huì)埋?怨，實(shí)際?操作這么?簡(jiǎn)單，但?為什么書(shū)?本上的知?識(shí)讓人學(xué)?的那么吃?力呢？?畢業(yè)實(shí)習(xí)?心得體會(huì)?收獲總結(jié)?（二）?1、理論?水平與實(shí)?踐水平有?了提高。?我在口?內(nèi)科學(xué)習(xí)?了口腔檢?查的方法?以及病歷?書(shū)寫(xiě)，知?道了齲齒?的病因、?臨床表現(xiàn)?、診斷、?治療和治?療的并發(fā)?癥狀及處?理。知道?了牙體硬?組織非齲?性疾病分?為牙齒發(fā)?育異常、?牙體損傷?和牙本質(zhì)?過(guò)敏等的?診斷與治?療。掌握?各型牙髓?炎臨床表?現(xiàn)、診斷?、鑒別診?斷、治療?。掌握各?型尖周炎?臨床表現(xiàn)?、___?_線(xiàn)特點(diǎn)?、診斷及?鑒別診斷?、治療方?法等。?2、掌握?牙周病的?檢查及病?例記錄方?法，對(duì)常?見(jiàn)病的能?作出正確?的診斷。?3、認(rèn)?真執(zhí)行無(wú)?菌操作規(guī)?程，能做?好術(shù)前準(zhǔn)?備指導(dǎo)，?并完成術(shù)?中，術(shù)后?觀(guān)察。?在工作中?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題能認(rèn)真?分析，及?時(shí)解決，?能熟練進(jìn)?行口內(nèi)，?等各項(xiàng)技?能操作，?對(duì)科室的?急、危、?老、重患?者，能迅?速熟悉病?情并做出?應(yīng)對(duì)，在?工作中，?一絲不茍?，有條不?紊，得到?了患者的?信賴(lài)和好?評(píng)，同時(shí)?，我積極?參加各類(lèi)?病例討論?和學(xué)術(shù)講?座，不斷?豐富自己?的業(yè)務(wù)知?識(shí)，通過(guò)?學(xué)習(xí)，對(duì)?整體口腔?專(zhuān)業(yè)技術(shù)?知識(shí)有了?更全面的?認(rèn)識(shí)和了?解。畢?業(yè)實(shí)習(xí)心?得體會(huì)收?獲總結(jié)（?三）在?內(nèi)一科實(shí)?習(xí)一個(gè)月?了，我深?刻感受到?心血管內(nèi)?科在整個(gè)?醫(yī)院，乃?至人們生?活中的至?高地位。?當(dāng)今社會(huì)?，心血管?疾病嚴(yán)重?影響者人?們的健康?，它和人?們的飲食?、習(xí)慣有?著密切的?聯(lián)系，而?且一旦患?病，就將?終身服藥?，所以預(yù)?防是很關(guān)?鍵的一步?。人們往?往不注意?這些，只?有在身體?出現(xiàn)嚴(yán)重?危害的時(shí)?候，才會(huì)?前來(lái)就診?，尤其在?農(nóng)村是很?常見(jiàn)的。?在實(shí)習(xí)?的這__?__月中?，我對(duì)心?血管疾病?有了更深?的認(rèn)識(shí)，?理論知識(shí)?和臨床實(shí)?踐相結(jié)合?。通過(guò)這?一個(gè)月的?學(xué)習(xí)，我?知道了：?高血壓病?人來(lái)了常?規(guī)要做心?電圖，拍?胸片，做?心臟彩超?發(fā)現(xiàn)微小?病變，還?有實(shí)驗(yàn)室?檢查，治?療上不但?要降壓，?而且還要?抗凝，降?脂，擴(kuò)血?管等等對(duì)?癥綜合治?療。在實(shí)?習(xí)的這一?個(gè)月中，?我也見(jiàn)到?了很多的?病例，比?如：急慢?性心力衰?竭、心律?失常、先?天性心血?管病、冠?狀動(dòng)脈粥?樣硬化性?心臟病、?心臟瓣膜?病、感染?性心內(nèi)膜?炎、心肌?疾病、心?包炎等。?對(duì)它們的?治療也有?了一定的?掌握，這?對(duì)以后的?工作有很?大的幫助?。讓我?很有深感?的是：病?人來(lái)了常?規(guī)化驗(yàn)血?糖，通過(guò)?實(shí)踐證明?，這是非?常好的一?種做法，?尤其對(duì)于?低血糖昏?迷病人，?如果在其?它地方，?也許就會(huì)?給予高糖?口服，這?不但加重?病人的病?情，也許?還會(huì)造成?病人死亡?。這點(diǎn)也?是值得我?們每一個(gè)?實(shí)習(xí)學(xué)員?學(xué)習(xí)的。?在實(shí)習(xí)?過(guò)程中，?我深刻體?會(huì)到一個(gè)?心內(nèi)科醫(yī)?師必須掌?握的技能?，心電圖?分析是最?基礎(chǔ)的，?還有心肺?復(fù)蘇，常?見(jiàn)藥物的?運(yùn)用，如?利尿劑、?強(qiáng)心劑、?擴(kuò)血管藥?物、正性?肌力藥物?、平喘藥?物等。對(duì)?醫(yī)師素質(zhì)?的要求也?很強(qiáng)：?(1)要?有很強(qiáng)的?時(shí)間觀(guān)念?心血管疾?病，發(fā)病?兇險(xiǎn)，危?及患者生?命，要快?速進(jìn)行搶?救及治療?。(2?)要有高?度負(fù)責(zé)的?態(tài)度心血?管疾病其?起因十分?復(fù)雜，要?求醫(yī)師應(yīng)?時(shí)刻關(guān)注?疾病變化?。(3?)要有十?足的耐心?心血管疾?病發(fā)展變?化非常不?穩(wěn)定，對(duì)?患者及家?屬提出的?疑問(wèn)應(yīng)及?時(shí)并耐心?的講解。?(4)?要有醫(yī)學(xué)?綜合能力?心血管疾?病多并發(fā)?有其他系?統(tǒng)疾病，?這就要求?醫(yī)師具有?很強(qiáng)的專(zhuān)?業(yè)