幼兒戶外體育活動方案實用幼兒活動方案（五篇）

第10頁共10頁幼兒戶外體?育活動方案?實用幼兒活?動方案一?、活動目標?：1.練?習排隊齊步?走。2.?通過互相配?合，協(xié)作完?成游戲二?、活動準備?：大的報紙?團或皮球作?豆子三、?活動過程：?1.請幼?兒三個三個?組成一組，?扮成螞蟻。?(第一個幼?兒站立，兩?手作觸角;?第二、第三?個幼兒分別?彎腰，雙手?抱住前面一?個孩子的腰?)2.請?一組組的“?螞蟻”排好?隊行走，注?意互相的配?合，不摔跤?，不踩到別?人。3.?設(shè)置一定的?距離，在終?點放置一些?物品作“豆?子”。請“?螞蟻”從起?點到終點，?再返回，比?賽搬豆，看?誰搬得快?幼兒戶外體?育活動方案?實用幼兒活?動方案（二?）活動目?標：1、?訓練敏捷的?攀爬取物能?力。2、?參加體育活?動的興趣。?活動準備?：1、會?攀爬技能。?2、攀爬?墻上懸掛或?貼各種昆蟲?，墊子鋪成?草地，椅子?排成小橋。?3、音樂?磁帶?；?動過程：?1、引出主?題，激發(fā)興?趣。教師?當壁虎媽媽?，小朋友當?小壁虎，戴?上頭飾，孩?子們，今天?我們一起去?捉害蟲吧!?2、活動?身體，做準?備操。3?、基本動作?練習小昆?蟲都飛的很?高，停在了?墻壁上，小?壁虎該怎么?辦呢?(?1)請個別?幼兒示范練?習(重點引?導幼兒討論?怎樣能很快?向上爬，往?下落)(?2)自由練?習。(重點?)4、游?戲：《小壁?虎捉蟲子》?(1)小?壁虎怕小草?地，爬小木?橋，爬上墻?壁，取到小?蟲子，往回?放到筐內(nèi)。?幼兒練習。?(2)比?賽游戲若干?次大班體?育游戲活動?：“風兒與?雪花”目?標：1練?習原地向上?縱跳拋物。?2活動中?會聽信號按?要求活動。?準備：?____組?織幼兒制作?雪花。幼?兒按意愿將?紙(如掛歷?、報紙、美?工活動剩下?的邊料)剪?成或撕成各?種長條或花?邊，當作“?雪花”，每?人自制若干?。2教師?使用的籮筐?、鈴鼓等。?過程：?1開展游戲?“雪花飄飄?”。(1?)每個幼兒?向上縱跳的?同時，將“?雪花”拋向?空中，然后?盡力接住。?比一比誰拋?得高、接得?準、接住的?次數(shù)多。?(2)幼兒?自由結(jié)伴，?一人拋“雪?花”，一人?接，然后互?換角色進行?游戲，看誰?拋得高、接?住的次數(shù)多?。教師注?意觀察體力?教弱的幼兒?，與其結(jié)伴?游戲，鼓勵?他們用力向?上拋。2?師幼共同開?展游戲“風?兒與雪花”?。(1)?幼兒手持自?制雪花，扮?“小雪花”?，教師扮“?風婆婆”或?“風爺爺”?，搖動鈴鼓?。引導幼兒?根據(jù)鈴鼓聲?的速度、音?量變化，在?場地內(nèi)慢跑?、快跑、快?走，隨著漸?弱的鈴鼓聲?慢慢原地蹲?下來。(?2)幼兒熟?悉游戲后，?可請個別幼?兒扮“風婆?婆”或“風?爺爺”，幼?兒繼續(xù)游戲?。___?_組織幼兒?玩“掃雪花?”的游戲。?教師扮“?掃雪人”，?幼兒扮“小?雪花”。掃?到哪片“小?雪花”，哪?個幼兒就把?自己的雪花?放在籮筐內(nèi)?，留作下次?用。幼兒?戶外體育活?動方案實用?幼兒活動方?案（三）?設(shè)計意圖：?幼兒視游?戲為生命。?孩子在游戲?中投入了大?量的體力和?精力，他們?渴望得到更?大的空間，?能夠更自主?地選擇活動?項目和合作?伙伴。教師?創(chuàng)設(shè)與教育?相適應(yīng)的戶?外活動環(huán)境?，無疑是為?兒童的身體?運動提供物?質(zhì)基礎(chǔ)，為?他們的身心?健康發(fā)展提?供活動的機?會。通過?快樂的活動?，能激發(fā)孩?子對戶外體?育活動的興?趣，引導幼?兒積極主動?地參與活動?，嘗試多種?戶外體育活?動，從中體?驗活動的快?樂?；顒?目標：教?師提供豐富?的活動材料?(各色布袋?、多個竹圈?、塑料瓶、?彩圈、彩帶?等)，并且?鼓勵幼兒大?膽嘗試，體?驗戶外體育?活動的樂趣??；顒訙?備：1、?提供豐富的?活動材料，?設(shè)置各類障?礙("獨木?橋""小山?""小河"?"山洞"等?)2、創(chuàng)?設(shè)輕松愉快?的活動氣氛?，播放活潑?歡樂的音樂?。利用游戲?的形式，引?導幼兒參觀?各種活動區(qū)?，初步了解?活動區(qū)里的?玩具及基本?玩法。3?、熱身運動?：大森林里?要評選"本?領(lǐng)最棒的小?動物"啦。?小動物都?要去活動場?練本領(lǐng)，先?來做一下"?運動操"。?(播放活潑?的音樂，做?動物模仿操?)4、熟?悉活動場：?引導幼兒初?步了解活動?玩具的主要?特征，認識?設(shè)置的相關(guān)?障礙物。?5、初步嘗?試：引導幼?兒選擇戶外?活動玩具，?初步嘗試各?種運動，并?啟發(fā)幼兒回?答：你扮演?的是什么小?動物?練習?了什么本領(lǐng)??你和哪些?玩具做了朋?友?在輕?松愉快的氣?氛下，鼓勵?幼兒再次去?大膽嘗試各?種活動。?1、鼓勵幼?兒獨自或結(jié)?伴合作活動?，進一步體?驗戶外活動?的樂趣。?2、幼兒個?別展示，集?體嘗試，老?師鼓勵表揚?積極參與活?動的幼兒。?A.用彩?條鋪條"小?路"練習走?路。B.?套著彩色布?袋學"小袋?鼠"跳，學?"小泥鰍"?滾草地。?C.把"小?太陽"(飛?碟)頂在頭?上學雜技叔?叔平衡走(?平穩(wěn)行走)?，發(fā)展幼兒?平衡能力。?(教案出自?：屈.老師?教案網(wǎng))也?可以把小飛?碟投向空中?，練習手臂?投擲動作。?活動過程?：大森林?評選"本領(lǐng)?最棒小動物?"活動開始?啦。請小動?物表演自己?的本領(lǐng)。?1、引導幼?兒熟悉游戲?情景(竹圈?搭成的"山?洞""獨木?橋"、兩根?長軟棍搭成?的"小溝"?、彩帶鋪的?"小河"等?。2、鼓?勵幼兒自由?結(jié)伴或獨自?選擇活動。?A.鉆爬?區(qū)：引導幼?兒學"小烏?龜"，爬過?"草地"，?過"小橋"?，鉆"山洞?"。B.跳?躍區(qū)：引導?幼兒學"小?白兔"，變?換各種方法?跳過"小河?""小溝"?。C.平?衡區(qū)：引導?幼兒學雜技?表演，頂著?"小太陽"?(飛碟)走?各種小路。?D.投擲?區(qū)：引導幼?兒選擇不同?的輔助材料?(比如沙包?、小飛碟等?)，向"大?灰狼"投擲?，打敗"大?灰狼"(圖?片)。開?展鞏固游戲?的活動。?大森林中發(fā)?出緊急通告?：許多小白?兔被大灰狼?抓起來了，?讓小動物們?去救救他們?吧。利用?各種活動材?料(布袋、?彩圈、飛碟?、沙包等)?，爬(滾)?過一片"草?地"，走過?"小橋"跳?過"小河"?，跨過"小?溝"，鉆過?"山洞"，?到達"大灰?狼"的家，?以擊中"大?灰狼"救出?"小動物"?為勝利。?效果分析：?由于教師?創(chuàng)設(shè)了豐富?的活動區(qū)域?和材料，幼?兒能主動積?極地參與活?動，活動中?情緒高漲，?敢于嘗試各?種活動。不?足之處是，?教師要充分?考慮到幼兒?在戶外活動?中的安全(?器具安全，?場地安全)?，活動中適?當調(diào)節(jié)好幼?兒的運動量?。案篇3?幼兒戶外體?育活動方案?實用幼兒活?動方案（四?）活動目?標：1、?樂意聽信號?做動作。?2、學習拋?、接、走、?跑、躲藏等?技能。3?、養(yǎng)成積極?動腦，大膽?表述的習慣?，萌發(fā)創(chuàng)新?意識?；?動準備：?每人一塊小?方巾(紅、?黃、藍、綠?四種顏色)?，大灰狼頭?飾一個，大?鼓一面，塑?料小籃子若?干，《運動?員進行曲》?等音樂。?活動過程：?談話引題?并進行熱身?運動。教?師：小朋友?們，___?_年奧運會?是在北京召?開的，我們?大家都來當?個小小運動?員，鍛煉身?體，長大以?后也參加奧?運會比賽，?拿冠軍好嗎??一、探?索方巾教?師給每人準?備了一條漂?亮的小方巾?。共四種顏?色讓幼兒自?由選擇。?教師：我們?要用小方巾?來學本領(lǐng)、?玩游戲，請?大家看一看?、想一想，?小方巾可以?怎么玩??二、拋接方?巾教師有?意識選擇“?放禮花”玩?法讓大家來?模仿練習。?1、第一?遍，幼兒自?由練習“放?禮花”，比?一比誰的“?禮花”飛得?高。教師?：小朋友真?聰明，想出?了許多方巾?的玩法，老?師覺得“放?禮花”這種?玩法很有趣?，我們大家?都來試一試?，請問你們?什么時候見?過放禮花??教師：我?們大家一起?來玩“放禮?花”的游戲?，當老師說?“放禮花嘍?”，小朋友?一邊把方巾?當禮花用力?向上拋，一?邊喊“嘭啪?”。2、?第二遍，教?師先引導幼?兒觀察“禮?花”的高、?低，共同尋?找答案，再?“放禮花”?。教師：?我發(fā)現(xiàn)有的?“禮花”飛?得很高。有?的“禮花”?飛得很低，?為什么??教師：請大?家把方巾團?緊、揉小一?點，再用力?向上拋。?三、藏匿方?巾1、以?變魔術(shù)的形?式，讓幼兒?根據(jù)鼓聲的?大小練習快?跑、慢跑以?及趣味藏方?巾。教師?：剛才小朋?友都很聰明?，學會了“?放禮花”，?現(xiàn)在老師給?你們變一個?“方巾不見?了”的魔術(shù)?。(幼兒席?地而坐，邊?休息、邊昕?、邊看。)?教師：“?變、變、變?”，老師的?方巾不見了?，你們猜猜?方巾在哪里??教師：?今天我們要?玩的游戲叫?“藏方巾”?，想一想我?們的身體哪?些地方可以?藏方巾??教師：大家?要聽鼓聲做?動作，當鼓?聲敲得慢的?時候，大家?學小花貓又?輕又慢地走?路;當鼓聲?敲得快的時?候，大家快?快地朝一個?方向快跑;?當鼓聲停的?時候，小朋?友要迅速停?止并坐下或?蹲下，同時?把方巾藏在?自己身體的?某個地方，?看看誰藏得?又快又好，?不會被別人?發(fā)現(xiàn)。2?、第二次游?戲，要求幼?兒聽鼓聲的?信號快速變?換動作，停?止后要想出?與他人不同?的藏法，比?比誰藏得又?快又好，不?容易被別人?發(fā)現(xiàn)，并主?動請老師、?同伴猜猜方?巾藏在哪里?。四、使?用方巾1?、老師帶幼?兒一起去“?郊游”，啟?發(fā)幼兒用方?巾當保護傘?躲過大灰狼?的捕捉(配?班老師扮大?灰狼配合游?戲)。教?師：天氣很?好的時候，?老師帶你們?去過什么地?方玩?教?師：今天我?們一起去野?外郊游好不?好?教師?：野外郊游?要跟老師和?同伴在一起?，大森林里?有只大灰狼?隨時會跑出?來找東西吃?，不小心會?把我們抓去?當點心，當?我們聽到大?灰狼吼叫的?聲音時。先?不要著急，?立刻把方巾?蓋在自己的?頭上，找一?個合適的地?方蹲下來不?要動，等大?灰狼走后再?起來就可以?了，記住了?嗎?教師?：好，大家?邊唱、邊舞?動方巾跟著?老師出發(fā)吧?。大灰狼?：這是怎么?一回事呀，?剛才還覺得?有許多小動?物在這兒玩?，正想抓些?來當點心，?怎么一會兒?就什么都不?見了，哎，?還是到別處?去找找吃的?吧。教師?：小朋友們?，大灰狼走?了，大家快?出來吧。?2、第二遍?練習，教師?要求幼兒聽?到大灰狼的?聲音時，不?要慌張，要?使用方巾當?保護傘，鼓?勵幼兒多動?腦筋、多想?辦法對付大?灰狼。教?師：剛才許?多小朋友特?別勇敢和聰?明，看到大?灰狼來了，?想出了許多?躲藏的辦法?，使得大灰?狼餓著肚子?白跑一趟，?我們再來玩?一次游戲，?請小朋友想?一想，大灰?狼來了，除?了躲起來還?有什么對付?它的好辦法??(幼兒想?出了很多辦?法，再次游?戲。)五?、放松，整?理教師：?游戲的時候?，大家都能?用小方巾當?保護傘，大?灰狼還以為?我們是美麗?的鮮花，五?顏六色地開?在草地上呢?。我們勝利?了，可時間?不早了，我?們也該回家?了，剛才我?們把小方巾?玩臟了，現(xiàn)?在我們該怎?么辦?教?師：好，我?們一起來洗?方巾吧!(?在優(yōu)美的音?樂聲中師幼?共跳“洗方?巾舞”，活?動結(jié)束。)?幼兒戶外?體育活動方?案實用幼兒?活動方案（?五）活動?目標1、?引導幼兒創(chuàng)?造性地玩影?子游戲，體?驗游戲的樂?趣。2、?幼兒在游戲?中既能機靈?的踩到對方?的影子，又?能保護自己?的影子。?3、發(fā)展幼?兒身體動作?的靈活性和?敏捷性。?活動準備?1、了解影?子的產(chǎn)生。?2、戶外?場地有大樹?和大型活動?器械做“隱?蔽物”活?動進程一?、導入引?導幼兒實驗?：陽光下怎?樣使自己的?影子快速的?“離開”“?消失”或“?變小”。?(請幼兒想?辦法，并一?起討論辦法?)二、展?開1、教?師與幼兒一?起交流自己?的實驗和發(fā)?