英語教研組工作總結(jié)參考樣本（3篇）

第6頁共6頁英語教研?組工作總?結(jié)參考樣?本半年?來，英語?教研組在?學(xué)校各級?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷指導(dǎo)下?，在教研?室的直接?領(lǐng)導(dǎo)下，?按照教研?室的部署?，學(xué)期初?制定了務(wù)?實(shí)的學(xué)期?工作計(jì)劃?，一學(xué)期?共組織教?研活動_?___次?，平均每?兩周一次?。我們認(rèn)?真實(shí)踐著?既定的龍?頭學(xué)科戰(zhàn)?略，全面?優(yōu)質(zhì)地完?成了學(xué)期?工作任務(wù)?。為把今?后工作做?得更好，?現(xiàn)從以下?幾方面加?以總結(jié)。?一、求?真務(wù)實(shí)，?抓好“三?課”的說?、講、評?工作英?語教研組?本學(xué)期面?臨“兩多?”的困難?，即：新?畢業(yè)教師?多，新調(diào)?入教師較?多，而且?本學(xué)期一?直有試講?的同志來?校?！叭?課”的說?、講、評?工作是本?學(xué)期學(xué)校?教研工作?的重點(diǎn)之?一，因此?，更是本?組教研工?作的重中?之重。根?據(jù)學(xué)期初?學(xué)校教研?室的整體?要求，英?語教研組?學(xué)期內(nèi)共?安排了五?節(jié)不同形?式的公開?課。其中?包括新畢?業(yè)教師王?國娣、劉?穎、劉建?的三節(jié)新?教師匯報(bào)?課和李宏?梅、陳嚴(yán)?兩位新調(diào)?入教師的?公開課。?從整體上?看，五節(jié)?課的課前?準(zhǔn)備是充?分的，五?位教師的?授課態(tài)度?是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?;五節(jié)課?盡管課形?不同，但?是都能體?現(xiàn)新課改?的思想，?都能體現(xiàn)?教者的創(chuàng)?新意識，?都能以提?高學(xué)生聽?說讀寫諸?能力為教?學(xué)目標(biāo)，?都能充分?利用多媒?體輔助課?堂教學(xué)。?這當(dāng)中，?新畢業(yè)教?師在各方?面雖顯稚?嫩，卻不?乏執(zhí)著;?新調(diào)入的?老教師雖?身經(jīng)百戰(zhàn)?，卻依然?執(zhí)著，謙?虛嚴(yán)謹(jǐn);?不論年輕?與否，均?與學(xué)生融?為一體，?師生配合?都是那么?默契;說?課與評課?過程是“?三課”活?動的重要?環(huán)節(jié)。五?節(jié)課的評?課得到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、教研室?領(lǐng)導(dǎo)、兩?處領(lǐng)導(dǎo)和?學(xué)科內(nèi)外?老師們的?大力支持?，評課積?極熱烈，?收到了預(yù)?期的良好?效果，使?講課著與?聽評課者?都受到一?定的教益?。因此，?我們覺得?：“三課?”的活動?形式的確?是開展學(xué)?科教研的?良好方式?，今后我?們將繼續(xù)?堅(jiān)持下去?。二、?發(fā)揮備課?組的功能?，圍繞“?三點(diǎn)”搞?教研本?學(xué)期，一?方面我們?加大了對?各個備課?組的檢查?和管理力?度，另一?方面，強(qiáng)?化了備課?組的科研?職能。我?們以備課?組為單位?，由點(diǎn)入?手，帶動?全面，加?強(qiáng)了以“?教學(xué)過程?中的熱點(diǎn)?、難點(diǎn)、?和疑點(diǎn)”?為主題或?課題的研?討與交流?。教研活?動逐步引?向深入，?本學(xué)期，?教務(wù)處的?三個備課?組先后以?“快樂英?語教學(xué)”?、“課堂?詞匯教學(xué)?”和“高?三復(fù)習(xí)課?教學(xué)策略?“為主題?，發(fā)起了?教學(xué)研討?活動。主?體鮮明，?側(cè)重點(diǎn)明?確，緊密?聯(lián)系教學(xué)?實(shí)際，老?師們愿意?參與，活?動后真正?能從中獲?得裨益。?“三點(diǎn)”?所覆蓋的?內(nèi)涵，自?始至終都?應(yīng)該是學(xué)?科教研的?立足點(diǎn)和?阿支撐點(diǎn)?，對它們?的研究應(yīng)?該是永無?止境的，?我們以后?一定會堅(jiān)?持下去。?英語教?研組工作?總結(jié)參考?樣本（二?）轉(zhuǎn)眼?間一個學(xué)?期又結(jié)束?了，本組?____?位教師兢?兢業(yè)業(yè)地?完成了各?項(xiàng)任務(wù)，?現(xiàn)將本學(xué)?期的具體?工作總結(jié)?如下：?一、積極?學(xué)習(xí)，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?1、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，不斷更?新教學(xué)觀?念學(xué)期?一開始，?全組教師?都能認(rèn)真?學(xué)習(xí)小學(xué)?英語英語?新課程標(biāo)?準(zhǔn)。教研?組及時制?定了科學(xué)?合理的工?作計(jì)劃、?教學(xué)進(jìn)度?，并在實(shí)?際工作中?有計(jì)劃有?步驟地得?到___?_和落實(shí)?。經(jīng)常進(jìn)?行書本教?育理念的?學(xué)習(xí)，交?流心得，?更新教育?教學(xué)觀念?、完善自?身知識結(jié)?構(gòu)，并用?以指導(dǎo)教?學(xué)實(shí)踐。?2、實(shí)?地觀摩，?理論學(xué)習(xí)?和實(shí)踐相?結(jié)合本?學(xué)期，我?們組先后?參加了縣?六年級“?基于單元?話題的復(fù)?習(xí)教學(xué)”?研討會、?縣小學(xué)英?語“基于?單元整體?設(shè)計(jì)的小?學(xué)英語教?學(xué)專題研?修”__?__學(xué)時?培訓(xùn)的公?開課觀摩?和研討活?動、溫州?市實(shí)驗(yàn)小?學(xué)中通校?區(qū)舉辦的?“基于核?心素養(yǎng)的?小學(xué)英語?教學(xué)研究?”活動，?從這些活?動中汲取?經(jīng)驗(yàn)，并?落實(shí)于自?己的課堂?教學(xué)。?二、落實(shí)?常規(guī)，狠?抓質(zhì)量?認(rèn)真落實(shí)?常規(guī)教學(xué)?各項(xiàng)任務(wù)?，經(jīng)常以?級段為單?位進(jìn)行集?體備課和?理論學(xué)習(xí)?活動，落?實(shí)重點(diǎn)和?難點(diǎn)，統(tǒng)?一進(jìn)度和?內(nèi)容，寫?好教案，?同時分析?反饋學(xué)生?的課堂實(shí)?際情況,?充分發(fā)揮?英語課學(xué)?科的特點(diǎn)?。本學(xué)?期我組教?師繼續(xù)圍?繞“教學(xué)?質(zhì)量”這?條生命線?，狠抓課?堂教學(xué)，?加大對差?生的輔導(dǎo)?力度，做?到定時、?定量、定?效、定對?象，使補(bǔ)?差工作不?流于形式?，真正使?差生多學(xué)?一點(diǎn)，多?掌握一點(diǎn)?，縮小與?其他學(xué)生?的差距，?提高整體?水平。為?了能更好?地提高英?語教學(xué)質(zhì)?量，我組?能針對學(xué)?生在英語?學(xué)習(xí)過程?中存在的?實(shí)際情況?，及時地?進(jìn)行補(bǔ)差?補(bǔ)缺，做?到把握教?材和教學(xué)?目標(biāo)的統(tǒng)?一，發(fā)現(xiàn)?問題及時?補(bǔ)救，最?終使全體?學(xué)生達(dá)到?課標(biāo)所規(guī)?定的要求?，努力做?到課課通?、單元清?，為提高?教學(xué)質(zhì)量?提供保障?。三、?積極開展?學(xué)生活動?，開發(fā)拓?展課外學(xué)?習(xí)資源?1.為提?高我校學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語的積極?性，提升?學(xué)生的英?語素養(yǎng)，?各級段開?展了“英?語節(jié)”系?列比賽，?如三四年?級舉行了?英語書寫?比賽，五?年級舉行?了英語手?抄報(bào)比賽?;2.?積極推進(jìn)?課外閱讀?，尤其是?三年級做?得特別好?，任課老?師能夠?qū)?時跟蹤學(xué)?生的閱讀?進(jìn)度和質(zhì)?量，反饋?良好;?四、推動?“以作業(yè)?撬動教與?學(xué)方式的?改革”?各級段圍?繞“以作?業(yè)撬動教?與學(xué)方式?的改革”?的理念，?積極探索?，開展系?列個性化?作業(yè)的設(shè)?計(jì)和實(shí)施?，并及時?跟蹤反饋?，取得了?一定成效?;五、?落實(shí)各項(xiàng)?教學(xué)常規(guī)?檢查工作?本學(xué)期?檢查教師?教案、學(xué)?生作業(yè)的?批閱情況?____?次，及時?作好反饋?工作。?六、本學(xué)?期教研組?成員取得?的榮譽(yù)、?成績：?鄒麗敏開?出校公開?課PEP?4Uni?t4Le?t’ss?pell?;鄭雪?芹老師開?出公開課?PEP2?Unit?3MyA?nima?lFri?end;?汪京燕?老師參加?市“一師?一優(yōu)課，?一課一名?師”評比?，開出公?開課PE?P5Re?cycl?e2P6?8;汪?京燕老師?獲縣第二?____?屆教師多?媒體教育?軟件評比?一等獎;?鄒麗敏?老師獲縣?小學(xué)英語?____?學(xué)時培訓(xùn)?優(yōu)秀導(dǎo)師?稱號。?總之，一?學(xué)期以來?，英語組?教師始終?注重自身?素質(zhì)的提?高，始終?以高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，在?教育教學(xué)?工作中取?得了一定?的成績。?但是，我?們知道，?我們的工?作還有很?多需要提?高改進(jìn)的?地方，在?今后的工?作中，我?們決心再?接再厲，?努力工作?，為把學(xué)?校英語教?學(xué)各方面?的工作提?高到一個?新層次而?奮斗。?英語教研?組工作總?結(jié)參考樣?本（三）?英語新?課程標(biāo)準(zhǔn)?對英語學(xué)?科的發(fā)展?提出了新?的要求，?這就要求?我們要認(rèn)?真學(xué)習(xí)理?論，更新?教學(xué)觀念?和知識結(jié)?構(gòu)，提高?自身的綜?合素質(zhì)，?才能貼合?時代潮流?的發(fā)展要?求。在教?學(xué)中，我?們要求每?位教師努?力做到“?三創(chuàng)新”?――創(chuàng)新?課堂教學(xué)?設(shè)計(jì)，主?要以學(xué)生?的發(fā)展為?本;創(chuàng)新?教學(xué)方法?，使教學(xué)?活動由“?教”向“?學(xué)”轉(zhuǎn)變?，真正提?高_(dá)__?_分鐘的?課堂教學(xué)?效率;創(chuàng)?新教學(xué)手?段，運(yùn)用?現(xiàn)代化教?學(xué)技術(shù)創(chuàng)?新外語教?學(xué)。一?、抓好教?學(xué)業(yè)務(wù)工?作提高教?師的專業(yè)?素質(zhì)1.?努力學(xué)習(xí)?，提升業(yè)?務(wù)水平英?語組全體?老師用心?閱讀有關(guān)?英語教育?教學(xué)書籍?，提高專?業(yè)素養(yǎng)。?同時組織?教師進(jìn)行?了一次英?語教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)交流會?，各位老?師毫不保?留的交流?了自我成?功的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，博?采眾長，?提高了教?師的教育?教學(xué)水平?。2.?加強(qiáng)備課?的規(guī)范性?，群眾備?課與個人?備課相結(jié)?合備課是?上好一節(jié)?課的關(guān)鍵?和前提。?備課時明?確每單元?教學(xué)資料?的重點(diǎn)、?難點(diǎn)、疑?點(diǎn)，基本?習(xí)題，參?考教法等?。鼓勵教?師制作課?件，利用?多媒體進(jìn)?行輔助教?學(xué)。充分?發(fā)揮所有?優(yōu)質(zhì)資源?的力量，?做到了教?學(xué)資源共?享。_?___組?織示范課?、公開課?，開展聽?課、評課?活動每一?位教師的?授課都向?全組教師?開放，教?師能夠任?意隨機(jī)聽?課。全體?教師都參?與評課并?由一位教?師主評。?這些教研?活動受到?了學(xué)生、?家長和社?會各界的?一致好評?。二、?用心進(jìn)取?，無私奉?獻(xiàn)英語組?教師有的?人擔(dān)任很?多學(xué)科教?學(xué)工作，?有的教師?工作負(fù)擔(dān)?很重，任?勞任怨。?全組教師?以學(xué)校大?局為重，?克服困難?，用心進(jìn)?取，發(fā)揚(yáng)?了無私奉?獻(xiàn)的精神?，高質(zhì)高?效地完成?了學(xué)校交?給的各項(xiàng)?任務(wù)。英?語組全組?教師互相?鼓勵，用?心配合，?充分體現(xiàn)?了團(tuán)結(jié)協(xié)?作、共同?發(fā)展的良?好團(tuán)隊(duì)精?神。三?、開展課?外活動，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?課外活動?是重要的?教學(xué)輔助?手段，有?利于增長?知識、開?闊視野。?有目的、?有組織地?開展各種?適合學(xué)生?語言水平?和年齡特?點(diǎn)的課外?活動，可?使學(xué)生生?動、活潑?、主動地?學(xué)習(xí)，能?夠激發(fā)他?們的學(xué)習(xí)?熱情，培?養(yǎng)興趣。?我們在學(xué)?校教務(wù)處?的指導(dǎo)下?設(shè)立了交?際英語的?校本課程?，受到廣?大學(xué)生和?家長的歡?迎。四?、落實(shí)各?項(xiàng)教學(xué)常?規(guī)檢查工?作本學(xué)期?