2023--2024學(xué)年蘇少版七上綜合實(shí)踐教案

2023-—2024學(xué)年蘇少版七上綜合實(shí)踐教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023-—2024學(xué)年蘇少版七上綜合實(shí)踐教案教材分析本教案為2023-2024學(xué)年蘇少版七上綜合實(shí)踐教案，主要圍繞課本中的綜合實(shí)踐活動(dòng)展開。綜合實(shí)踐活動(dòng)是指學(xué)生在生活情境中綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)，以問題解決為導(dǎo)向，進(jìn)行實(shí)踐性學(xué)習(xí)的一種教學(xué)形式。本章節(jié)內(nèi)容主要包括活動(dòng)主題的選擇、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、活動(dòng)過程的實(shí)施和活動(dòng)成果的展示等方面。通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本流程和技巧，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)，通過綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，提升學(xué)生的問題解決能力、動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，通過活動(dòng)過程中的探究與發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成獨(dú)立思考和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的學(xué)科知識(shí)，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)有一定的了解，知道綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式，能夠?qū)W(xué)科知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)generally具有較強(qiáng)的興趣，尤其是那些能夠動(dòng)手操作、實(shí)際體驗(yàn)的活動(dòng)。他們具備一定的問題解決能力，但在批判性思維和創(chuàng)造性思維方面還有待提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的偏好visual學(xué)習(xí)，有的偏好動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何將學(xué)科知識(shí)與實(shí)際問題有效結(jié)合的困難，如何在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和協(xié)作的挑戰(zhàn)，以及如何在實(shí)踐中進(jìn)行批判性思考和創(chuàng)造性解決問題的難題。此外，學(xué)生可能對(duì)一些活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施流程不夠熟悉，需要教師的引導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-問題驅(qū)動(dòng)法：通過提出實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng)。

-分組合作法：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)他們相互合作、共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-案例分析法：通過分析典型的綜合實(shí)踐案例，讓學(xué)生了解和掌握綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本流程和方法。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示活動(dòng)方案、成果展示等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解能力。

-在線調(diào)查與數(shù)據(jù)分析：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行在線調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，幫助學(xué)生掌握調(diào)查方法和解題技巧。

-虛擬實(shí)驗(yàn)室：利用虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要開始學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)，這是一種實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式，能夠?qū)W(xué)科知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中。在這個(gè)單元里，我們將學(xué)習(xí)如何選擇活動(dòng)主題、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、實(shí)施活動(dòng)過程以及展示活動(dòng)成果。希望大家能夠積極參與，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.探究活動(dòng)主題的選擇

同學(xué)們，我們首先來學(xué)習(xí)如何選擇活動(dòng)主題。選擇活動(dòng)主題時(shí)，要考慮自己的興趣和所學(xué)學(xué)科的知識(shí)，以及實(shí)際生活中的問題。請(qǐng)大家思考一下，你們感興趣的領(lǐng)域或者生活中遇到的問題有哪些？我們可以一起討論，確定我們的活動(dòng)主題。

3.設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

確定了活動(dòng)主題后，接下來我們要設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。活動(dòng)方案包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方法、活動(dòng)步驟等。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們需要運(yùn)用所學(xué)學(xué)科知識(shí)，結(jié)合活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的活動(dòng)方案。我會(huì)提供一些案例供大家參考，同時(shí)請(qǐng)大家思考如何將學(xué)科知識(shí)與活動(dòng)內(nèi)容相結(jié)合，提高活動(dòng)效果。

4.實(shí)施活動(dòng)過程

在活動(dòng)過程中，同學(xué)們需要按照活動(dòng)方案進(jìn)行實(shí)踐操作。在這個(gè)過程中，我會(huì)引導(dǎo)大家如何解決問題，鼓勵(lì)大家發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同完成活動(dòng)任務(wù)。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，為大家提供必要的幫助和指導(dǎo)。

5.展示活動(dòng)成果

活動(dòng)結(jié)束后，我們要進(jìn)行活動(dòng)成果的展示。這個(gè)環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)同學(xué)們的表達(dá)能力和批判性思維。每個(gè)小組可以選擇一種形式，如PPT、報(bào)告、展示等，展示他們的活動(dòng)成果。我會(huì)鼓勵(lì)大家認(rèn)真傾聽，學(xué)會(huì)從他人的成果中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

6.總結(jié)與反思

在課程的最后，我們會(huì)對(duì)整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程進(jìn)行總結(jié)與反思。同學(xué)們要思考自己在活動(dòng)中的收獲和不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和需要改進(jìn)的地方。通過總結(jié)與反思，我們能夠不斷提高自己的實(shí)踐能力和問題解決能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-案例庫：提供一系列的綜合實(shí)踐案例，涵蓋不同學(xué)科和領(lǐng)域，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐參考。

-方法指導(dǎo)：提供相關(guān)的實(shí)踐方法和技巧指導(dǎo)，如調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析方法、實(shí)驗(yàn)操作等。

-成果展示：展示優(yōu)秀的學(xué)生綜合實(shí)踐成果，供同學(xué)們參考和學(xué)習(xí)。

-在線討論區(qū)：提供一個(gè)在線平臺(tái)，讓學(xué)生可以相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)，解決問題。

2.拓展建議

-同學(xué)們可以在課余時(shí)間，根據(jù)自己的興趣和需求，選擇相關(guān)的拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和參考。

-可以組成學(xué)習(xí)小組，共同探討和實(shí)踐拓展資源中的案例，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。

-鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與在線討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成果，同時(shí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

-可以結(jié)合課程內(nèi)容，選擇適合自己的方法指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐能力和操作技能。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，同學(xué)們需要完成以下課后作業(yè)：

1.作業(yè)一：根據(jù)本節(jié)課的活動(dòng)主題選擇，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)自己感興趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方法、活動(dòng)步驟等。

答案示例：

活動(dòng)主題：環(huán)保宣傳活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，了解環(huán)保知識(shí)

活動(dòng)內(nèi)容：收集環(huán)保資料，制作宣傳海報(bào)，進(jìn)行校園宣傳活動(dòng)

活動(dòng)方法：小組合作，調(diào)查法，展示法

活動(dòng)步驟：1.小組討論確定活動(dòng)主題；2.調(diào)查校園環(huán)?，F(xiàn)狀；3.收集環(huán)保資料，制作宣傳海報(bào)；4.進(jìn)行校園宣傳活動(dòng)；5.總結(jié)活動(dòng)成果。

2.作業(yè)二：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，思考如何將學(xué)科知識(shí)與活動(dòng)內(nèi)容相結(jié)合，提高活動(dòng)效果。

答案示例：

在環(huán)保宣傳活動(dòng)項(xiàng)目中，我們可以結(jié)合地理學(xué)科的知識(shí)，了解不同地區(qū)的環(huán)保情況，分析環(huán)保問題的原因和解決方法，從而更有效地進(jìn)行宣傳活動(dòng)。

3.作業(yè)三：根據(jù)本節(jié)課的活動(dòng)過程實(shí)施，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，選擇一個(gè)活動(dòng)主題，進(jìn)行實(shí)際操作，完成活動(dòng)任務(wù)。

答案示例：

小組選擇的活動(dòng)主題是校園綠化調(diào)查。同學(xué)們進(jìn)行了校園綠化現(xiàn)狀的調(diào)查，拍攝了照片，記錄了綠化區(qū)域的植物種類和數(shù)量，并分析了校園綠化的不足之處，提出了改進(jìn)建議。

4.作業(yè)四：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的活動(dòng)成果展示，思考如何更好地展示自己的活動(dòng)成果，提高表達(dá)能力和批判性思維。

答案示例：

在展示校園綠化調(diào)查成果時(shí)，同學(xué)們可以通過制作PPT、制作報(bào)告、進(jìn)行口頭報(bào)告等方式，清晰地表達(dá)調(diào)查結(jié)果和分析意見，同時(shí)接受他人的評(píng)價(jià)和建議，提高自己的表達(dá)能力。

5.作業(yè)五：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的總結(jié)與反思，思考自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和需要改進(jìn)的地方。

答案示例：

同學(xué)們請(qǐng)?jiān)谡n后認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并積極參與下一次課的綜合實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我覺得在活動(dòng)主題選擇環(huán)節(jié)，學(xué)生們有點(diǎn)迷茫，不知道如何下手。所以在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃提前給學(xué)生一些主題選擇的指導(dǎo)，比如如何結(jié)合自己的興趣和所學(xué)學(xué)科的知識(shí)，以及如何聯(lián)系實(shí)際生活中的問題。

其次，在活動(dòng)方案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)如何將學(xué)科知識(shí)與活動(dòng)內(nèi)容相結(jié)合還不夠清晰。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加一些案例分析，讓學(xué)生通過分析案例來理解如何將學(xué)科知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)。

再次，在活動(dòng)過程實(shí)施環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中存在溝通不暢的問題。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的訓(xùn)練，比如通過小組討論、角色扮演等方式，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

此外，我覺得在活動(dòng)成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維還需要進(jìn)一步提高。所以，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加一些表達(dá)和批判性思維的訓(xùn)練，比如通過演講、辯論等方式，提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

最后，我意識(shí)到在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)自身的收獲和不足還不夠清晰。為了讓學(xué)生更好地總結(jié)與反思，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加一些反思指導(dǎo)，比如通過寫反思日志、進(jìn)行小組討論等方式，幫助學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到自身的收獲和不足。內(nèi)容邏輯關(guān)系①確定個(gè)人興趣：引導(dǎo)學(xué)生思考自己感興趣的領(lǐng)域，例如環(huán)保、文化、科技等。

②結(jié)合學(xué)科知識(shí)：讓學(xué)生考慮如何將所學(xué)生科知識(shí)與活動(dòng)主題相結(jié)合，例如利用生物知識(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。

③聯(lián)系實(shí)際問題：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注生活中的實(shí)際問題，如校園環(huán)境污染，作為活動(dòng)主題。

2.活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

①活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定：明確活動(dòng)的目的，如提升環(huán)保意識(shí)、了解校園綠化情況。

②活動(dòng)內(nèi)容規(guī)劃：規(guī)劃具體的活動(dòng)內(nèi)容，如調(diào)查、宣傳、實(shí)踐等。

③活動(dòng)方法選擇：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇合適的方法，如問卷調(diào)查、訪談、展示等。

3.活動(dòng)過程實(shí)施

①小組分工：明確小組成員的職責(zé)和任務(wù)。

②活動(dòng)步驟執(zhí)行：按照預(yù)先設(shè)計(jì)的步驟進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

③問題解決：在活動(dòng)中遇到問題及時(shí)解決，如調(diào)整調(diào)查方法等。

4.活動(dòng)成果展示

①成果整理：整理活動(dòng)過程中的數(shù)據(jù)、資料和觀察結(jié)果。

②展示形式選擇：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇合適的展示形式，如PPT、報(bào)告、展板等。

③成果分享：在班級(jí)或小組內(nèi)分享活動(dòng)成果，互相評(píng)價(jià)和交流。

5.總結(jié)與反思

①個(gè)人收獲：思考在活動(dòng)中個(gè)人學(xué)到了什么，提升了哪些能力。

②小組反思：與小組成員一起討論活動(dòng)的整體過程和結(jié)果，找出優(yōu)點(diǎn)和不足。

③改進(jìn)建議：提出針對(duì)不足之處的改進(jìn)建議，為下次活動(dòng)做準(zhǔn)備。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生