小學(xué)六年級英語試卷分析報(bào)告培訓(xùn)課件

長治市城區(qū)惠豐小學(xué)韓文萍六年級英語試卷分析報(bào)告（長治市城區(qū)2015-2015學(xué)年）.精品課件.1

長治市城區(qū)惠豐小學(xué)韓文萍六年級英語試卷.精品課件命題指導(dǎo)思想踐行《長治市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案》精神。全面了解各學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中所取得的成效。更有針對性地加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)測。切實(shí)提升我區(qū)小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量。.精品課件.2命題指導(dǎo)思想踐行《長治市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案》命題目的與依據(jù)

目的：

1.有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。2.有利于促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力和健康人格的發(fā)展。

依據(jù)：

1.2011版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》2.本年級所用教材3.我區(qū)小學(xué)六年級教情、學(xué)情特點(diǎn).精品課件.3命題目的與依據(jù)目的：.精品課件.3命題原則1.依據(jù)《課標(biāo)》確定考察內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。2.著重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力，避免單純考查語言知識。3.充分考慮學(xué)生的實(shí)際生活和身心發(fā)展水平。.精品課件.4命題原則1.依據(jù)《課標(biāo)》確定考察內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。.精品課件.44.選用真實(shí)、地道的語言素材，根據(jù)語言實(shí)際使用情況命題。5.確保試題的信度和效度，杜絕繁、偏、舊的試題，要控制題量。6.依據(jù)試題的考查目的和考查重點(diǎn)，科學(xué)合理的制定評分標(biāo)準(zhǔn)。.精品課件.54.選用真實(shí)、地道的語言素材，根據(jù)語言實(shí)際使用情況命題。.精

試題類型聽力理解試題語言知識試題閱讀理解試題書面表達(dá)試題.精品課件.6試題類型聽力理解試題.精品課件.6長治市城區(qū)2014-2015學(xué)年英語試題（卷）分析.精品課件.7長治市城區(qū)2014-2015學(xué)年英語試卷設(shè)計(jì)

1.滿分值100分。2.時間60分鐘。3.包括三大部分，十道大題：

聽力理解（含：聽句選詞，聽句選圖，聽問句選答語，聽短文選詞匯并書寫）

語言知識（含：看看填填，讀讀選選，文化常識，情景交際）

綜合運(yùn)用（含：閱讀理解、書面表達(dá)）

.精品課件.8試卷設(shè)計(jì)1.滿分值100分。.精品課件.8概述2015年6月24日，我區(qū)六年級全體學(xué)生參加了由長治市城區(qū)教育局教研室統(tǒng)一命題并統(tǒng)一閱卷的教學(xué)質(zhì)量檢測，這是針對2015年度義務(wù)教育階段小學(xué)六年級畢業(yè)學(xué)業(yè)水平的階段性教學(xué)質(zhì)量檢測。對比：今年的英語試題與去年全市統(tǒng)一監(jiān)測試題相比，在篇幅上、試題結(jié)構(gòu)上、題型上基本遵循了后者，題量及篇幅基本一致。但也穩(wěn)中有變，內(nèi)容擯棄去年試題“僅依標(biāo)不扣本”的弊病，本試卷試題30%源于我區(qū)六年級使用教材，是原教材內(nèi)容的變式?？疾辄c(diǎn)仍然依據(jù)課標(biāo)具體標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，做到了真正意義上“依標(biāo)扣本”。.精品課件.9概述2015年6月24日，我區(qū)六年級全體學(xué)生參加了由長治市城.精品課件.10.精品課件.10.精品課件.11.精品課件.11.精品課件.12.精品課件.12.精品課件.13.精品課件.13.精品課件.14.精品課件.14.精品課件.15.精品課件.15圖1試卷設(shè)計(jì)

語言知識綜合運(yùn)用聽力理解.精品課件.16圖1試卷設(shè)計(jì)語言知識綜合運(yùn)用聽力理解.精品課件.1試卷難度難度比例：較易題（70%）中等題（20%）較難題（10%）難度系數(shù)：較易題（0.7～0.9）中等題（0.5～0.7）較難題（0.4～0.2

）

.精品課件.17試卷難度難度比例：.精品課件.17試卷的特點(diǎn)

1.分層遞進(jìn),由易到難。2.題型多樣,貼近生活。3.注重能力考查,培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略。4.開放性試題,培養(yǎng)學(xué)生思維。5.排版科學(xué)，圖文并茂。.精品課件.18試卷的特點(diǎn)1.分層遞進(jìn),由易到難。.精品課件.18

聽力部分各題得分率統(tǒng)計(jì)表

.精品課件.19聽力部分各題得分率統(tǒng)計(jì)表 .精品課件.19

聽的技能目標(biāo)(二級).精品課件.20聽的技能目標(biāo)(二級).精品課件.20

語言知識部分各題得分率統(tǒng)計(jì)表.精品課件.21語言知識部分各題得分率統(tǒng)計(jì)表.精品課件.21說的技能目標(biāo)(二級)1.能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)基本達(dá)意2.能就所熟悉的個人和家庭情況進(jìn)行簡短對話3.能運(yùn)用一些最常用的日常用語（如問候、告別、致謝、致歉等）4.能就日常生活話題作簡短敘述。

5.能在教師的幫助下和圖片的提示下描述或講述簡單的小故事。.精品課件.22說的技能目標(biāo)(二級).精品課件.22綜合運(yùn)用部分各題得分率統(tǒng)計(jì)表

.精品課件.23綜合運(yùn)用部分各題得分率統(tǒng)計(jì)表.精品課件.23讀的技能目標(biāo)(二級)

1.能認(rèn)讀所學(xué)詞語2.能根據(jù)拼讀規(guī)律，讀出簡單的單詞3.能讀懂教材中簡單的要求或指令4.能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信息5.能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣6.能正確朗讀所學(xué)故事或短文.精品課件.24讀的技能目標(biāo)(二級)

.精品課件.24寫的技能目標(biāo)(二級)

1.學(xué)生能模仿范例寫句子；(調(diào)整為一級）2.能寫出簡單的問候語和祝福語；3.能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡短的標(biāo)題或描述；（能根據(jù)圖片、詞語或例句提示，寫出簡短的語句)4.能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號。.精品課件.25寫的技能目標(biāo)(二級).精品課件.25取得成績

成績一：學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)，對要求范圍內(nèi)的詞匯、語法、日常用語掌握較扎實(shí)；具備一定的基本語言技能；具備一定的綜合語言運(yùn)用能力。絕大多數(shù)學(xué)生成績趨于良好水平。成績二：教師隊(duì)伍趨于穩(wěn)定，教師成長較為迅速。.精品課件.26取得成績成績一：學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)，對要求范圍內(nèi)的詞匯存在問題

及原因分析

.精品課件.27存在問題

及原因分析.精品課件.27問題一：部分學(xué)生聽力不過關(guān)，聽短文，提取信息能力差。例如：試卷聽力三、聽對話，選擇正確的答語，得分率較低，學(xué)生聽對話提取信息能力較差。原因：缺乏認(rèn)真審題習(xí)慣的培養(yǎng)；缺乏聽力技巧訓(xùn)練。有的學(xué)生“Question”一詞不懂。.精品課件.28問題一：部分學(xué)生聽力不過關(guān)，聽短文，提取信息能力差。.精品課問題二：書寫不規(guī)范例如：試卷的第十題，學(xué)生能夠?qū)懸恍┯⒄Z句子，但是句子的書寫有問題。有相當(dāng)一部分學(xué)生字母書寫有誤、句子書寫第一個單詞不知道大寫、缺標(biāo)點(diǎn)符號現(xiàn)象比較普遍。原因：一是書寫基礎(chǔ)不扎實(shí)；二是書寫訓(xùn)練還不夠重視；三是缺乏良好的書寫習(xí)慣。.精品課件.29問題二：書寫不規(guī)范.精品課件.29問題三：學(xué)生的閱讀能力有待提高例如：短文的閱讀中，學(xué)生根據(jù)上下文猜測詞匯的能力不強(qiáng)，失分較多。原因：

1.缺乏閱讀技巧訓(xùn)練，如關(guān)注關(guān)鍵詞、提取相應(yīng)信息的能力等。

2.學(xué)生沒有一定的閱讀量的訓(xùn)練，很難形成閱讀技巧。.精品課件.30問題三：學(xué)生的閱讀能力有待提高.精品課件.30問題四：缺乏對語言知識靈活運(yùn)用能力。例如：語言知識部分的第六題選擇填空。此題考察學(xué)生對語言知識的理解及運(yùn)用。得分率僅為（64.6%）。從卷面上看出，題干和選項(xiàng)略有變化，學(xué)生就選錯。原因：學(xué)生對知識死記硬背，語言知識的靈活運(yùn)用能力較差。.精品課件.31問題四：缺乏對語言知識靈活運(yùn)用能力。.精品課件.31教學(xué)建議.精品課件.32教學(xué)建議.精品課件.32教學(xué)建議建議一：英語教師應(yīng)注重專業(yè)化發(fā)展

當(dāng)前英語教師提高自身業(yè)務(wù)水平的必修內(nèi)容：加強(qiáng)對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教材》的研究，努力把握試題命制的方向。學(xué)習(xí)和了解語言測試的基本理論，認(rèn)識英語教學(xué)和英語測試與評價的相互依存關(guān)系，規(guī)范和改進(jìn)英語教學(xué)中的測試和評價工作。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于測試與評價的理念與建議。只要我們創(chuàng)造性地運(yùn)用終結(jié)性評價測試手段，利用語言測試對教學(xué)的反撥作用，激勵和引導(dǎo)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)，就一定能夠提高英語教學(xué)效率，提高英語教學(xué)研究的水平。.精品課件.33教學(xué)建議建議一：英語教師應(yīng)注重專業(yè)化發(fā)展.精品課件.33建議二:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)策略、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

英語學(xué)習(xí)的最終目的是：培養(yǎng)學(xué)生綜合語言的運(yùn)用能力。教師應(yīng)明白：授之以魚，不如授之以漁。.精品課件.34建議二:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)策略、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.精品課件.31.加強(qiáng)對學(xué)生聽力技巧的指導(dǎo)和訓(xùn)練1.有的放矢。聽前要明確任務(wù)。如：對于情景識別和配圖語篇的聽力材料，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片所表現(xiàn)的場景、人物關(guān)系等，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會捕捉關(guān)鍵信息的能力。2.加大訓(xùn)練力度。充分利用現(xiàn)代技術(shù),增加學(xué)生視聽輸入量。3.聽原版。.精品課件.351.加強(qiáng)對學(xué)生聽力技巧的指導(dǎo)和訓(xùn)練.精品課件.352.加強(qiáng)對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)指導(dǎo)閱讀策略。運(yùn)用三段教學(xué)法：即讀前活動、讀中活動、讀后活動。養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。從低年級開始，分年級段培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。如：3年級培養(yǎng)學(xué)生觀察圖片，認(rèn)讀單詞和句子；4年級逐漸到讀句子和配圖小短文；5-6年級閱讀較長一些的配圖故事或文章。重視閱讀技巧的培養(yǎng)。如：1.根據(jù)插圖推測文章大意；

2.根據(jù)上下文猜詞；

3.根據(jù)關(guān)鍵詞理解文章大意，以及提取特定信息等閱讀技巧。.精品課件.362.加強(qiáng)對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)指導(dǎo)閱讀策略。運(yùn)用三段教學(xué)法：即3.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣

幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。如：3年級書寫字母和抄寫單詞;4年級的學(xué)生在書寫字母和單詞的基礎(chǔ)上，抄寫短語和句子；5-6年級的學(xué)生，在正確抄寫對話或短文的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加聽寫練習(xí)。并且培養(yǎng)學(xué)生仿寫短文、信函，用短語、句子描述系列圖片，編寫簡單小故事，根據(jù)所給信息寫小短文的能力等。注意：還要注意字母的大小寫、句子的書寫格式等。.精品課件.373.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。4.聽、說、讀、寫要勤練反復(fù)聽,練耳朵;經(jīng)常說,練表達(dá);反復(fù)讀,練思維;反復(fù)寫,練筆頭。與英語的緊密接觸,每天都不能間斷。所謂語感,就是這樣培養(yǎng)出來的。

Askaskask!Telltelltell!.精品課件.384.聽、說、讀、寫要勤練.精品課件.38建議三:抓住學(xué)科特點(diǎn)，開展有效的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

1.注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和保持。2.以學(xué)生為主體，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。3.加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)。4.以完善的評價促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。5.開展豐富多彩的課外英語活動。.精品課件.39建議三:抓住學(xué)科特點(diǎn)，開展有效的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

與老師們共勉依標(biāo)扣本立足