三年級(jí)上語(yǔ)文園地一課件

園地一三年級(jí)上語(yǔ)文園地一我的課余生活三年級(jí)上語(yǔ)文園地一同學(xué)們，你們的課余生活一定豐富多彩吧？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你喜歡哪些課外的活動(dòng)呢？三年級(jí)上語(yǔ)文園地一

三年級(jí)上語(yǔ)文園地一三年級(jí)上語(yǔ)文園地一三年級(jí)上語(yǔ)文園地一三年級(jí)上語(yǔ)文園地一三年級(jí)上語(yǔ)文園地一三年級(jí)上語(yǔ)文園地一三年級(jí)上語(yǔ)文園地一我們的課余生活三年級(jí)上語(yǔ)文園地一１、游戲娛樂(lè)活動(dòng)，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、打沙包……

２、課余輔導(dǎo)訓(xùn)練，如：繪畫(huà)、舞蹈、寫(xiě)作、打籃球、跆拳道……

３、個(gè)人興趣愛(ài)好，如：小書(shū)迷──買(mǎi)書(shū)、看書(shū)；小收集──收集郵票門(mén)券；小飼養(yǎng)──飼養(yǎng)觀賞魚(yú)鳥(niǎo)；小種植──種植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天練習(xí)鋼琴、小提琴……

４、家庭家務(wù)勞動(dòng)，如：洗衣服、洗餐具、打掃衛(wèi)生……三年級(jí)上語(yǔ)文園地一《金色的草地》游戲玩?！杜捞於挤濉吠獬鼋加巍痘编l(xiāng)的孩子》辛勤勞動(dòng)三年級(jí)上語(yǔ)文園地一《金色的草地》的第二段“有一次弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：‘謝廖沙！’他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹?！?/p>

（語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)體現(xiàn)“快樂(lè)”。）三年級(jí)上語(yǔ)文園地一《爬天都峰》

我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

（爬山的過(guò)程體現(xiàn)“快樂(lè)”。）三年級(jí)上語(yǔ)文園地一

《槐鄉(xiāng)的孩子》

男孩常常爬到樹(shù)上，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來(lái)了。女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。

（削槐米的過(guò)程體現(xiàn)“快樂(lè)”。）三年級(jí)上語(yǔ)文園地一我在課余喜歡_________。(用2、3句話簡(jiǎn)單介紹自己的課余生活)_______________三年級(jí)上語(yǔ)文園地一連句成段：你的課余生活豐富嗎？你都有哪些課余生活呢？你最喜歡的課余生活是什么？我的課余生活非常豐富，就像()。捉迷藏、()……我最喜歡的課余生活是()。三年級(jí)上語(yǔ)文園地一

我的課余生活

三年級(jí)上語(yǔ)文園地一快樂(lè)共分享

1、你是怎么做的？做的時(shí)候心情怎樣？2、在做的過(guò)程中，你看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？3、你有什么收獲和感受？三年級(jí)上語(yǔ)文園地一注意：一是有的同學(xué)把偶然參加的一兩次活動(dòng)作為課余生活；二是有的同學(xué)課余生活是不健康的或危險(xiǎn)的，如射彈子，晚上去掏墻洞捉鳥(niǎo)等；還有的課余生活完全是為了玩，沒(méi)有什么意義。三年級(jí)上語(yǔ)文園地一

我的課余生活豐富多彩，尤其是______，讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)。有一次________________________________________________________________________________________________________________________使我____________________.三年級(jí)上語(yǔ)文園地一

一、開(kāi)篇點(diǎn)題（先簡(jiǎn)要介紹自己喜歡的活動(dòng)，再重點(diǎn)介紹自己最喜歡的一種活動(dòng)）。三年級(jí)上語(yǔ)文園地一1、

我的課余生活豐富多彩，有下棋、打羽毛球、騎自行車(chē)等，不過(guò)，我最喜歡的還是我在暑假里新學(xué)的一項(xiàng)活動(dòng)——溜冰。

2、

我的課余生活豐富多彩，多種多樣看書(shū)、彈琴、下棋、唱歌……都是我在課余時(shí)間經(jīng)常打交道的”好朋友”，不過(guò)，我最喜歡的還是要算舞蹈。3、我的課余生活豐富多彩，猶如百花點(diǎn)綴的花園，好似天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，（），（）（），但我最喜歡的還是（）。三年級(jí)上語(yǔ)文園地一

二、接著寫(xiě)自己為什么喜歡這項(xiàng)活動(dòng)或自己在活動(dòng)過(guò)程中是怎么做的？做的時(shí)候心情怎樣？在做的過(guò)程中，你看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？三年級(jí)上語(yǔ)文園地一1、過(guò)程：活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人物?？梢詫?xiě)一寫(xiě)當(dāng)時(shí)周?chē)沫h(huán)境、參加活動(dòng)的心情等。2、舉例說(shuō)明。例如寫(xiě)自己愛(ài)好打籃球，可以寫(xiě)自己是如何喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的，平時(shí)是怎么練得，怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)掌握要領(lǐng)的，等等。注意語(yǔ)句通順、連貫。讓別人一看一目了然，當(dāng)然，你能寫(xiě)寫(xiě)自己的心理活動(dòng)則更好。三年級(jí)上語(yǔ)文園地一

三、最后寫(xiě)課外活動(dòng)給自己帶來(lái)的好處或自己在課外活動(dòng)中的收獲。三年級(jí)上語(yǔ)文園地一1、我的課余生活豐富多彩，我覺(jué)得在課余生活中可以培養(yǎng)個(gè)性，培養(yǎng)愛(ài)好，真是得益良多。課余生活使我享受生活，享受樂(lè)趣。2、_________（鍛煉了我的身體，增進(jìn)了我和同學(xué)之間的友誼）或（增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界），而且給我的課余生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。這樣的課余生活真快樂(lè)！3、（)使我的課余生活更加多姿多彩！4、這次學(xué)（）不僅豐富了我的課余生活，還鍛煉了我的意志，讓我明白：世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。從此，（）成了我課余生活中不可缺少的一部分。三年級(jí)上語(yǔ)文園地一1、吃著自己做的_________，那種感覺(jué)真好！2、我的課余生活就是這樣既充實(shí)又有趣。①?。∥覀兊恼n余生活是多么有趣?。、谖业恼n余生活，是一片綠葉，是一支歌。③課余生活真快樂(lè)?、苓@就是我的課余生活，既豐富多彩又有意義。三年級(jí)上語(yǔ)文園地一佳作欣賞三年級(jí)上語(yǔ)文園地一學(xué)舞蹈我的課余生活豐富多彩，尤其是學(xué)舞蹈，讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)。記得第一天上舞蹈班，沒(méi)進(jìn)門(mén)我就興奮不已了，因?yàn)槲易钕矏?ài)跳舞，也許這是女孩的天性吧！剛開(kāi)始老師教的動(dòng)作都非常簡(jiǎn)單，很容易就能學(xué)會(huì)，我感覺(jué)學(xué)舞蹈真輕松呀！慢慢地，學(xué)習(xí)的動(dòng)作有了難度，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作練了好幾遍也做不好，我真有點(diǎn)想放棄，不學(xué)算了。老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要著急，學(xué)舞蹈要慢慢來(lái)，老師相信你一定會(huì)跳的很好的?！蔽医K于恢復(fù)了信心，加倍努力練習(xí)。就這樣，在老師的耐心指導(dǎo)下，我做的動(dòng)作離老師的要求越來(lái)越近了，還在小區(qū)演出中得了獎(jiǎng)呢！

學(xué)舞蹈不但使我學(xué)會(huì)了欣賞美、表現(xiàn)美，而且使我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。三年級(jí)上語(yǔ)文園地一

我的課余生活豐富多彩，尤其是學(xué)舞蹈，讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)。總起全文，寫(xiě)出了學(xué)舞蹈的益處。想一想你的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)？三年級(jí)上語(yǔ)文園地一

學(xué)舞蹈不但使我學(xué)會(huì)了欣賞美、表現(xiàn)美，而且使我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。結(jié)尾以”不但……而且……”的句式總結(jié)了全文,突出了中心，和開(kāi)頭寫(xiě)學(xué)舞蹈的益處相呼應(yīng)。三年級(jí)上語(yǔ)文園地一習(xí)作內(nèi)容：我的課余生活

寫(xiě)作要點(diǎn)：１、語(yǔ)句通順

２、條理清晰

３、重點(diǎn)突出

習(xí)作題目：自擬。例如：《看書(shū)》《學(xué)英語(yǔ)》《我的課余生活》

《有趣的課余生活》等。三年級(jí)上語(yǔ)文園地一我的課余生活

記得是我剛上一年級(jí)的時(shí)候，有一次，爸爸在整理他的講義時(shí)，從包里掉出一枚圓圓的東西。我撿起來(lái)一看，它是用不銹鋼做的，背面是一只展翅飛翔的厚鷹，正面刻著一個(gè)人頭的圖案，周邊還有許多外文字母。我很好奇，問(wèn)爸爸這是什么。爸爸告訴我，這是一枚美國(guó)硬幣，是前幾天一個(gè)美國(guó)留學(xué)生送給他的。我望著這枚造型別致的硬幣，心想：這些外國(guó)硬幣還挺有意思，要是我也能搜集到一些精美的中外硬幣并珍藏起來(lái)，那該多好啊！

從那天起，我開(kāi)始了自己的集幣活動(dòng)—我請(qǐng)?jiān)阢y行工作的阿姨幫我購(gòu)買(mǎi)新發(fā)行的各種紀(jì)念幣和金屬硬幣；假期中請(qǐng)爺爺奶奶幫我尋找以前的舊硬幣；爸爸教過(guò)的外國(guó)留學(xué)生也陸續(xù)送給我一些他們國(guó)家的流通硬幣。媽媽為鼓勵(lì)我的業(yè)余愛(ài)好，專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了硬幣收藏冊(cè)。就這樣，一枚、兩枚、三枚……一冊(cè)、兩冊(cè)……日積月累，至今我已經(jīng)搜集到了美國(guó)、日本、德國(guó)、意大利、英國(guó)、法國(guó)、前蘇聯(lián)、韓國(guó)、泰國(guó)、新家坡、新西蘭、埃及、瑞典及臺(tái)灣、香港、澳門(mén)等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近200枚硬幣，其中包括一些今天已很少見(jiàn)到的我國(guó)古代的銅幣和民國(guó)時(shí)期的銀元，就是人稱(chēng)“袁大頭”的那種東西。

每當(dāng)閑暇時(shí)，我常打開(kāi)我的集幣冊(cè)，細(xì)細(xì)觀賞精致的硬幣。借助這些不同顏色、不同樣式的硬幣，我認(rèn)識(shí)了一些國(guó)家的歷史偉人和民族英雄，認(rèn)識(shí)了不少?lài)?guó)家的名勝古跡及國(guó)花、國(guó)鳥(niǎo)及珍奇動(dòng)物，還能體會(huì)到這些硬幣所屬?lài)?guó)家的文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗人情。

收集硬幣不僅使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，還豐富了我的課余生活。我發(fā)覺(jué)我真的喜歡上了集幣活動(dòng)，今后我會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。思考：這篇作文是怎樣介紹自己的課余生活呢？

三年級(jí)上語(yǔ)文園地一我們的課余生活我們的課余生活豐富多彩,有跳繩、玩游戲、打羽毛球等。不過(guò)我最難忘的還是上次與劉慕遠(yuǎn)玩“瞎子摸人”的游戲了。開(kāi)始，我們先來(lái)錘子剪刀布。誰(shuí)知道我手氣那么爛,當(dāng)了瞎子,氣得我火冒三丈。心里直說(shuō)：哎，我怎么這么倒霉？游戲開(kāi)始了，我先把腳分開(kāi)，心里想一二三…...十，這樣有利于我抓到劉慕遠(yuǎn)。然后我就開(kāi)始抓，誰(shuí)知道劉慕遠(yuǎn)鬼機(jī)靈般的從我兩腳中間穿過(guò)去了。哎，害的我撲了個(gè)空。我靈機(jī)一動(dòng),又想了一個(gè)主意,就是用耳朵聽(tīng)。我先聽(tīng)一下左邊，沒(méi)有什么動(dòng)靜，再聽(tīng)一下右邊。咦，有動(dòng)靜！我悄悄地走過(guò)去再使勁一撲。沒(méi)想到劉慕遠(yuǎn)靈敏的躲過(guò)了我的“強(qiáng)烈”攻擊，害得我又撲了個(gè)空。兩次都失敗了。我又靜下來(lái)豎起耳朵聽(tīng)。這次動(dòng)靜是從后面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)的，我又像小貓一樣悄悄地走過(guò)去，又使勁一撲。這次他動(dòng)作沒(méi)有上次快，我一下就抓到了。哈哈，我得意地說(shuō)：“這次終于輪到你抓了！”你看，你還是被我抓到到了吧！我吸取上次的教訓(xùn)，一下子就把他摔了個(gè)四腳朝天。頓時(shí)，我們倆個(gè)都笑了起來(lái)。我們生活中有不少有趣的事情，也有很多游戲。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)尋找快樂(lè)吧。

三年級(jí)上語(yǔ)文園地一

我的課余生活

在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)，四處暢游；在書(shū)的天空里，我像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)自由翱翔。我的課余時(shí)間幾乎全部用來(lái)讀書(shū)。4歲的時(shí)候，我被一本厚厚的《安徒生童話》深深地迷住了，那時(shí)候我只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，所以每天吃完飯后我就拉著媽媽的手，讓她給我講書(shū)中的故事。我十分同情賣(mài)火柴的小女孩那悲慘的遭遇，淚水總是一次又一次打濕我的臉?，F(xiàn)在我是一名小學(xué)生，晚上寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)捧起《三國(guó)演義》，品讀“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”。媽媽總是叫我趕緊睡覺(jué)，在媽媽的勸說(shuō)下才戀戀不舍地把書(shū)放下。一天，我經(jīng)過(guò)一家書(shū)店時(shí)看到書(shū)架上擺滿(mǎn)了童話、小說(shuō)，還有散文等書(shū)籍，我不知道選取哪一本好，最后還是選了一本我最?lèi)?ài)的童話書(shū)迫不及待地看了起來(lái)。我看了好一會(huì)，媽媽說(shuō)：“孩子，天快黑了，快走吧，咱們快趕不上回家的車(chē)了?！蔽覑?ài)讀書(shū)，書(shū)就像川流不息的水，滋潤(rùn)著我的心田。三年級(jí)上語(yǔ)文園地一我的課余生活──畫(huà)畫(huà)

我們的課余生活豐富多彩，每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。每天寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不及待地拿起媽媽給我買(mǎi)的彩筆，在潔白的畫(huà)紙上畫(huà)山、畫(huà)樹(shù)、畫(huà)房子、畫(huà)人物……總之，畫(huà)一切我所能看到的、想到的東西。有一次，我畫(huà)了一幅名叫《學(xué)校游樂(lè)園》的畫(huà)，里面的滑梯就像立體的蕩秋千，仿佛浮在半空似的……媽媽看了，直夸我善于觀察，畫(huà)得惟妙惟肖。聽(tīng)了媽媽的話，我心里美滋滋的。還有一次，我正在畫(huà)大樹(shù)，可是我的綠色彩筆做了逃兵，就像人間蒸發(fā)了一樣，害得我把房間翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到，怎么辦？忽然，我想起美術(shù)老師說(shuō)過(guò)，黃色加藍(lán)色等于綠色。于是我抱著試試看的心態(tài)把黃色和蘭色加在一起，果然變成了綠色。一會(huì)兒，一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)便躍然紙上。

在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也明白了一個(gè)真理──興趣是最好的老師。三年級(jí)上語(yǔ)文園地一我的課余生活

我的課余生活豐富多彩，尤其是老鷹捉小雞，讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè).

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。小紅當(dāng)老鷹，丁丁當(dāng)母雞，其他同學(xué)當(dāng)小雞。游戲開(kāi)始了。老鷹聽(tīng)到嘰嘰聲，馬上飛到雞窩旁，看見(jiàn)母雞孵出了許多小雞，伸伸舌頭，饞得直流口水，便對(duì)母雞說(shuō)：“你有那么多小雞，就送我?guī)字划?dāng)晚餐吧！”老母雞了眨眨眼睛說(shuō)：“只要你在太陽(yáng)下山前捉到的，就全歸你?！薄昂?，說(shuō)話算數(shù)！”說(shuō)著，老鷹就張開(kāi)雙爪，向老母雞身后的小雞撲去，但被母雞那強(qiáng)勁的翅膀給擋住了。小雞在后面秩序井然，毫不亂跑。老鷹不死心，彎下脖子沖，想從老母雞翅膀下穿過(guò)去。只見(jiàn)老母雞馬上合攏翅膀，老鷹又束手無(wú)策了。母雞剛想喘一口氣，沒(méi)想到老鷹直飛過(guò)來(lái)，左右猛攻。小雞躲閃不及，被虜俘了一只。正在老鷹得意時(shí)，老母雞一把搶過(guò)小雞。這時(shí)太陽(yáng)下山了，老鷹無(wú)奈，只好拍著翅膀飛走了。游戲結(jié)束了，大家余興未盡。

三年級(jí)上語(yǔ)文園地一寫(xiě)作要求1、語(yǔ)句要通順，條理要清楚；2、寫(xiě)出自己的收獲和感受；3、把字寫(xiě)正確、寫(xiě)規(guī)范。三年級(jí)上語(yǔ)文園地一三年級(jí)上語(yǔ)文園地一愿每位同學(xué)都擁有豐富多彩的課余生活，過(guò)得健康、快樂(lè)而有意義！三年級(jí)上語(yǔ)文園地一我的發(fā)現(xiàn)

假裝假日問(wèn)好

好奇

發(fā)現(xiàn)白發(fā)

晃眼搖晃

朝向朝霞三年級(jí)上語(yǔ)文園地一我的發(fā)現(xiàn)：假裝假日問(wèn)好好奇發(fā)現(xiàn)白發(fā)晃眼搖晃朝向朝霞··········我發(fā)現(xiàn)這些帶點(diǎn)的字都是多音字。三年級(jí)上語(yǔ)文園地一

似乎似的首都都是后背背著相同照相劃船計(jì)劃………我還學(xué)會(huì)了……三年級(jí)上語(yǔ)文園地一日積月累讀讀背背小兒垂釣

胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。三年級(jí)上語(yǔ)文園地一小兒垂釣三年級(jí)上語(yǔ)文園地一

小兒垂釣

唐

胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，

側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問(wèn)遙招手，

怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

三年級(jí)上語(yǔ)文園地一蓬頭稚子學(xué)垂綸，

側(cè)坐莓苔草映身。三年級(jí)上語(yǔ)文園地一路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。三年級(jí)上語(yǔ)文園地一三年級(jí)上語(yǔ)文園地一三年級(jí)上語(yǔ)文園地一

村居【清】高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

宿新市徐公店【南宋】楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

三年級(jí)上語(yǔ)文園地一三年級(jí)上語(yǔ)文園地一讀讀認(rèn)認(rèn)

zhūqiáo珠—朱（朱紅）橋—喬（喬木）

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