中班科學(xué)活動動物之最說課稿

第中班科學(xué)活動動物之最說課稿

第1篇:中班科學(xué)活動動物之最說課稿活動目標(biāo)：

1.理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌；

2.初步了解頂針兒歌特點。

3.根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。

4.讓幼兒嘗試敘述兒歌，發(fā)展幼兒的語言能力。

活動選材：

《動物好朋友》是一首特別的兒歌，它在兩個句子連接時，每一句結(jié)尾的詞語，都是下一句的開頭，就好像在玩接龍游戲似的。兒歌中的各種可愛動物形象也比較吸引幼兒的興趣，并以動物間的團結(jié)有序引導(dǎo)著幼兒有序的進(jìn)行各項活動。通過這個活動，來激發(fā)幼兒間建立起“我們是好朋友”的良好愿望，從而增進(jìn)彼此情感，并在此基礎(chǔ)上滲透熱愛大自然、熱愛小動物的情感教育，為此，我選擇了《動物好朋友》這一活動。

活動準(zhǔn)備:

《動物好朋友》PPT

教學(xué)重難點：

理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌；

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)頂針兒歌的特點。

活動過程：

一、以歌曲《找朋友》導(dǎo)入。

師：小朋友，你們都有好朋友嗎？你和你的好朋友做些什么呢？

幼：……（幼兒大膽表述）

師：動物們也有自己的好朋友，我們聽聽哪些動物是好朋友？它們做了什么？

幼：……

師：讓我們一起來聽這首兒歌，名字是《動物好朋友》。

二、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

1.教師朗誦兒歌一遍。

提問：你們聽到兒歌里說到了哪些小動物？它們在做什么？

2.鼓勵幼兒大膽講述自己聽到的。

教師小結(jié)：小朋友，你們說的真棒！那讓我們一來起來看看吧！

三、學(xué)習(xí)兒歌，知道什么是頂針兒歌，并能找出其特點。

1.出示兒歌圖片，引導(dǎo)幼兒逐句學(xué)習(xí)兒歌。

2.師：讓我們看看是哪個小動物先出場的？

（出示小山羊）問，這是誰呀小山羊來了，它要去干嘛呢？（引導(dǎo)幼兒觀察小山羊手上拿的東西，小樹苗和鐵鍬，并告訴幼兒小山羊這是去種樹呢）。那小山羊去種樹的路上會遇到誰呢？（出示小兔）幼兒回答后，教師再概括，并示范表述：，小山羊，去種樹，路上遇見小白兔。（以此類推）

（1）看圖片完整復(fù)述兒歌。

（2）小朋友，你們剛才在讀兒歌的時候有沒有發(fā)現(xiàn)兒歌里的小秘密？今天老師還把這首兒歌用圖畫的形式畫了下來，讓我們一起看看有什么秘密呢？（引導(dǎo)幼兒一句一句的讀，發(fā)現(xiàn)兒歌的特點，每一句的最后一個小動物正好是下一句開頭的小動物，以此類推。）

小結(jié)：兒歌每一句的結(jié)尾和下一句的開始用同一個字和詞，這樣的兒歌叫“頂針兒歌”。

四、游戲接龍

師：接下來我要和小朋友玩?zhèn)€接龍游戲，我說第一句，你們接著我的最后一個詞語往下說，好嗎？

師：小山羊，去種樹，路上遇見小白兔；（我的最后一個詞語是什么？小白兔）

幼：小白兔，去插花，路上遇見小青蛙；（也可以交換練習(xí)）

五、完整表演

小朋友，現(xiàn)在讓我們一起用動作來完整的表演這首兒歌。

六、結(jié)束

小朋友，今天我們學(xué)習(xí)了一首新的兒歌名字叫《動物好朋友》，這是一首頂針兒歌。你們看動物朋友們排著隊真整齊呀！小朋友想不想跟它們比比??！趕快找好自己的好朋友排好隊一起出去走走吧！老師當(dāng)領(lǐng)隊，我們出發(fā)嘍！（邊說兒歌邊表演走出教室）

第2篇:中班科學(xué)活動動物之最說課稿活動目標(biāo)

1、知道動物是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護它們。

2、了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動物。

3、激發(fā)關(guān)心、愛護小動物的情感。

活動準(zhǔn)備

ppt：動物之最

活動過程

一、導(dǎo)入

談話引起興趣

今天，老師帶領(lǐng)小朋友去動物園參觀，你們愿意嗎請你們仔細(xì)看認(rèn)真記，動物園里有哪些動物

他們有什么特點

二、展開

1.組織幼兒觀看課件，并加以解釋。

提問：剛才你看到了哪些動物它們有什么特點

小結(jié)：動物園里生長著許多可愛的動物，它們都有各自的本領(lǐng)和特點。

那么，它們身上最明顯的特點是什么呢我們一起來想一想。比如：大象的鼻子最長等。

2.請幼兒根據(jù)自己的記憶說說動物身上的之最，說對的教師給予鼓勵、表揚，并頒發(fā)獎品。

3.播放課件，將幼兒說出的動物之最進(jìn)行歸納。

脖子最長的動物是：長頸鹿;

鼻子最長的動物是：大象;

耳朵最長的動物是：兔子;

跑的最快的動物是：獵豹;

最兇猛的動物是：老虎;

嘴巴最大的動物是：河馬;

唱歌最好聽的動物是：百靈鳥。

4.請幼兒同桌兩人互相說說自己喜歡哪個動物，它有什么本領(lǐng)還有那些動物之最

5.請幼兒表演動物之最。如：表演大象：就做出長鼻子的樣子，并說：“我是大象，我的鼻子最長?！?/p>

三、結(jié)束

音樂伴奏師生對歌，鞏固知識的掌握?！靶∨笥?，我問你，什么動物鼻子長

“鼻子長是大象，大象鼻子最最長”。

自然結(jié)束!

第3篇:中班科學(xué)活動動物之最說課稿活動目標(biāo)：

1、知道動物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動物。

2、能主動探索、記錄，和同伴交流。

3、對探究、了解動物世界的秘密感興趣。

4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動重點難點：

活動重點：

知道動物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動物。

活動難點：

按要求用自己的符號記錄，能和同伴圍繞問題認(rèn)真討論交流。

活動準(zhǔn)備：

常見的動物圖片(目標(biāo)中提到的動物)，筆、記錄紙、粉筆、《十二生肖操音樂》

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

小朋友們，動物世界很奇妙，藏著很多秘密，動物們各有本領(lǐng)，在大自然中生存、躲避敵人、保護自己，今天，老師先做一次調(diào)查，考考大家對動物世界的秘密知道多少：每個人記錄出你認(rèn)為的動物世界中最大、最高、跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動物。

二、基本部分

1、幼兒每人拿一份記錄紙，在合適的格子里用自己熟悉的符號記錄自己的答案。

2、教師每個小組個別詢問，了解幼兒的基本認(rèn)知情況。

3、帶著問題請幼兒欣賞主題短片視頻：到底什么是準(zhǔn)確的答案，藏在視頻里。

4、教師出示一份大的記錄卡張貼在黑板上，請幼兒反饋專題片的答案，教師用簡筆畫記錄。

5、請幼兒對照答案，看看之前自己的認(rèn)知對不對

6、教師小結(jié)：海洋里最大的動物;陸地上最大的動物;陸地上最高的動物;陸地上跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動物;最大的鳥和它的蛋。

三、趣味活動

動物世界還有什么動物有獨特的本領(lǐng)或特征呢先請大家跟老師一起完成《十二生肖操》。

1、隨兒歌音頻做十二生肖模仿操。

2、剛才我們模仿的動物有什么獨特的本領(lǐng)和特征呢

四、結(jié)束部分

動物世界里動物們都有自己的特點，請大家和爸爸媽媽一起查