詩(shī)歌鑒賞-題材分類鑒賞1課件

高考詩(shī)歌鑒賞

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題材分類鑒賞1高考詩(shī)歌鑒賞1教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)和梳理高考詩(shī)歌分類知識(shí)、分類標(biāo)準(zhǔn)；

2、歸納不同題材詩(shī)歌特征；

3、在聯(lián)系實(shí)踐中自覺(jué)運(yùn)用歸納的技巧。

教學(xué)目標(biāo)：2類別思想內(nèi)容常用表達(dá)技巧示例春季：夏季：秋季：冬季：寫景詩(shī)借景抒情寓情于景樂(lè)景寫哀情杜甫《旅夜抒懷》《登高》柳宗元《江雪》張繼《楓橋夜泊》杜甫《旅夜抒懷》詠物詩(shī)諷喻現(xiàn)實(shí)寫個(gè)人身世品格、志向比喻、擬人夸張等托物言志象征托物言志象征賀知章《詠柳》杜牧《早雁》李商隱《柳》虞世南《蟬》純粹詠物類別思想內(nèi)容常用表達(dá)技巧示例寫景詩(shī)借景抒情寓情于類別思想內(nèi)容常用表達(dá)技巧示例懷古詩(shī)懷古傷情懷古諷今懷古論事對(duì)比.借古諷今

用典.借古抒懷杜甫《蜀相》敘事詩(shī)敘事感懷細(xì)節(jié)描寫杜甫《客至》邊塞詩(shī)征戰(zhàn)之苦思念之苦反戰(zhàn)情緒塞外風(fēng)光衛(wèi)國(guó)豪情借景抒情渲染烘托王昌齡《從軍行》類別思想內(nèi)容常用表達(dá)技巧示例懷古詩(shī)懷古傷情對(duì)比.類別思想內(nèi)容常用表達(dá)技巧示例孟浩然《春曉》田園詩(shī)以動(dòng)寫靜以聲襯靜寓情于景寧?kù)o、閑適的生活情趣隱逸情懷送別詩(shī)對(duì)友人的祝福離愁別緒借景抒情渲染烘托王維《送元二使安西》王勃《送杜少府》類別思想內(nèi)容常用表達(dá)技巧示例田園詩(shī)以動(dòng)寫靜寧?kù)o、類別思想內(nèi)容常用表達(dá)技巧示例思鄉(xiāng)詩(shī)羈旅之苦行役之苦宦游之艱借景抒情.渲染寓情于事.烘托李白《春夜洛城聞笛》馬致遠(yuǎn)《天凈沙》王維《憶山東兄弟》哲理詩(shī)情·景·理結(jié)合敘議結(jié)合蘇軾《題西林壁》葉紹蓊《游園不值》類別思想內(nèi)容常用表達(dá)技巧示例思鄉(xiāng)詩(shī)羈旅之苦借景抒寫景抒情詩(shī)：特點(diǎn)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,揣摩分析詩(shī)人寄何情于山水景物。備考要點(diǎn)：1、理解詩(shī)中寫了什么景（意象）；2、理解詩(shī)歌用了什么方法寫景；3、分析表達(dá)的感情

[要結(jié)合直抒胸臆的詞、句]

。寫景抒情詩(shī)：備考要點(diǎn)：一、寫景詩(shī)山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1.末句中的“王孫”在詩(shī)中指的是誰(shuí)?

2.王維的山水詩(shī)有個(gè)很突出的特點(diǎn),就是“寓靜于動(dòng)”或“動(dòng)中顯靜”,請(qǐng)以頸聯(lián)為例,對(duì)此作簡(jiǎn)要的賞析.3.詩(shī)人在這首詩(shī)中塑造了一種怎樣的意境？這種意境表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的理想？泛指山中的隱士，也可指詩(shī)人自己?！靶睆穆曇舻慕嵌葘憻狒[，“動(dòng)”從動(dòng)態(tài)的角度寫“熱鬧”，以熱鬧烘托山間的幽靜。一、寫景詩(shī)山居秋暝王維泛指山詩(shī)人通過(guò)山雨初霽、月下青松、淙淙清泉、翠竹成林、水中碧蓮等意象塑造出一種秋天傍晚空山幽美恬靜的意境；

表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)安靜純樸生活的向往和對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡，泉水、青松、翠竹、青蓮等，也可以說(shuō)是詩(shī)人高尚情操的寫照和理想境界的烘托。3.詩(shī)人在這首詩(shī)中塑造了一種怎樣的意境？這種意境表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的理想？詩(shī)人通過(guò)山雨初霽、月下青松、淙淙清泉、翠竹成林楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1、此詩(shī)描寫了哪些景物？這些景物有何特征？2、通過(guò)景物描寫，表達(dá)詩(shī)人怎樣的思想感情？西沉的殘?jiān)?、悲啼的烏鴉、滿天的霜、岸邊的楓樹、江上的漁火、寒山寺、鐘聲、客船等；特征：深秋半夜蕭疏清冷。表達(dá)了詩(shī)人漂泊在外的羈旅之愁。二、示例楓橋夜泊張繼西沉的殘?jiān)?、悲啼的烏鴉、滿水檻遣心杜甫去郭軒檻敞，無(wú)村眺望賒。澄江平少岸，幽樹晚多花。

細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。城中十萬(wàn)戶，此地三兩家。1、全詩(shī)表達(dá)詩(shī)人怎樣的心情？2分2、劃線詩(shī)句運(yùn)用“出”“斜”兩詞有什么妙處？聯(lián)系詩(shī)歌內(nèi)容作簡(jiǎn)析。4分

表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o閑適的心情和對(duì)大自然對(duì)春天的熱愛(ài)。

“出”寫出了魚兒在水面跳躍的歡欣情狀（1分）；“斜”寫輕風(fēng)中燕子輕盈飛行的姿態(tài)（1分）。兩個(gè)詞寫出魚兒燕子的活躍輕快，自由自在，表現(xiàn)萬(wàn)物的生機(jī)。（2分）水檻遣心杜甫表達(dá)了詩(shī)江畔獨(dú)步尋花七絕句（其六）杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

問(wèn)：此詩(shī)表達(dá)詩(shī)人怎樣的思想感情？表達(dá)了詩(shī)人輕松愉快、為美景陶醉、驚喜不已的心情。絕句杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？問(wèn)：此詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？抒發(fā)了詩(shī)人漂泊思?xì)w的心情。請(qǐng)分析“逾”與“欲”的表達(dá)特點(diǎn).江畔獨(dú)步尋花七絕句（其六）杜甫表達(dá)了詩(shī)人輕松愉快、“逾”：更加，以碧襯白，碧白相映生輝；“欲”：想要，在擬人中賦予花朵以動(dòng)態(tài)，搖曳多姿。前兩句以江山花鳥四景，分別寫碧綠、青翠、火紅、潔白四色，景色清新，賞心悅目。請(qǐng)分析“逾”與“欲”的表達(dá)特點(diǎn).“逾”：更加，以碧襯白，碧白相映生輝；“欲”：想要，在擬人中讀下面一首古詩(shī)，然后完成后面的問(wèn)題。

望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（注：太清，天空。端居，閑居無(wú)事。）1、詩(shī)的前四句描寫了洞庭湖湖景，請(qǐng)根據(jù)詩(shī)意，用兩個(gè)四字短語(yǔ)概括洞庭湖的風(fēng)景特點(diǎn)。2、面對(duì)廣闊無(wú)邊的洞庭湖，詩(shī)人發(fā)出了“想渡湖卻沒(méi)有船”的感慨，聯(lián)系下文自己以“端居”為恥的表白，“欲濟(jì)無(wú)舟楫”實(shí)際上是抒發(fā)了怎樣的感情？由此，“洞庭湖”暗喻了什么？3、詩(shī)人把這首詩(shī)贈(zèng)給當(dāng)時(shí)的丞相張九齡，其主旨是什么？（不超過(guò)15個(gè)字）向往出仕求官卻無(wú)人接引想得到張的賞識(shí)和錄用茫茫仕途、茫?；潞Ｍ粞髲V闊、澎湃浩蕩讀下面一首古詩(shī)，然后完成后面的問(wèn)題。向往出仕求官卻無(wú)人接引想詠物詩(shī)：由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品質(zhì)。整體構(gòu)思：常用手法：形似——神似——實(shí)寫其形態(tài)、色澤特征，所處環(huán)境等；或諷喻現(xiàn)實(shí)，或?qū)憘€(gè)人身世、品格和志向；托物言志、比喻、擬人、對(duì)比、環(huán)境烘托等。因此我們要品味詩(shī)人將什么情感寄托于物，或者將物賦予什么象征意義。詠物詩(shī)：由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品質(zhì)。整體構(gòu)思：形似——“詠物詩(shī)”備考要點(diǎn)：1、先弄清所寫“物”的特點(diǎn)；2、再分析作者贊揚(yáng)的精神和品質(zhì)；3、鑒賞描寫物的方法。“詠物詩(shī)”備考要點(diǎn)：一、詠物詩(shī)卜算子?詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。//無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。所處環(huán)境—自身特點(diǎn)—作者處境—所言之志—手法分析—斷橋黃昏，風(fēng)雨交加，苦寒荒涼。不與群芳爭(zhēng)春，粉身碎骨仍矢志不渝主戰(zhàn)派，仕途坎坷，屢屢受挫。雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污的高尚情操和即使粉身碎骨而此志不渝的斗爭(zhēng)精神。托物言志，環(huán)境烘托。一、詠物詩(shī)卜算子?詠梅陸游所處環(huán)境—二、示例蟬虞世南

垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

形象特點(diǎn)—所言之志—手法分析—在高樹上飲著清露、自在鳴叫、不須借秋風(fēng)聲音自然遠(yuǎn)揚(yáng)。只要品性高潔，聲名自然遠(yuǎn)揚(yáng)，無(wú)須任何外在憑借。托物言志。二、示例蟬虞世南

形象特點(diǎn)—在高樹上飲早雁杜牧

金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀。仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái)。

須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回。莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔。形象特點(diǎn)—所言之志—手法分析—驚飛離散、形單影只、無(wú)家可歸。把逃避胡人侵?jǐn)_的北方邊地人民比作哀鴻，抒發(fā)了對(duì)人民的同情，也隱含了對(duì)朝廷未能御侵安民的不滿。比興手法。早雁杜牧

形象特點(diǎn)—驚飛離散、形單影只、畫眉鳥歐陽(yáng)修

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。1、前兩句寫了什么內(nèi)容？2、后兩句用什么手法來(lái)表現(xiàn)作者的思想？

前兩句描繪了畫眉在林間自由自在的美好形象：山花絢麗，樹陰濃密，畫眉鳥在其間宛轉(zhuǎn)地鳴叫，自由地飛翔；后兩句用了對(duì)比手法，將籠中畫眉和林間畫眉對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)自由的歌頌和追求，以及對(duì)個(gè)性束縛的憎惡與否定。畫眉鳥歐陽(yáng)修

百囀千聲隨意移，山花紅閱讀下面一首宋詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。

畫菊鄭思肖

花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?。ㄗⅲ捍嗽?shī)寫于南宋被元所滅之際）⑴聯(lián)系背景，這首詩(shī)通過(guò)詠菊花，以菊花象征了怎樣的品格？⑵詩(shī)中的下列意象分別比喻什么？簡(jiǎn)要作答。百花：

；疏籬：

；抱香：

；北風(fēng)：

。寧死不屈元軍南宋的土地堅(jiān)守忠貞與傲骨順元的宋民閱讀下面一首宋詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。寧死不屈元軍南宋的土地堅(jiān)守邊塞征戰(zhàn)詩(shī)：高適、岑參、王昌齡、李頎，李白等;塞外風(fēng)光、征戰(zhàn)之苦、衛(wèi)國(guó)豪情、思鄉(xiāng)念親、壯別感奮；瑰麗浪漫、慷慨豪邁、雄渾悲壯；借景抒情、比喻夸張、渲染烘托；烽火、大漠、黃沙、鴻雁、雪、琵琶、胡琴、羌笛、戰(zhàn)鼓、號(hào)角、落日、朔風(fēng)、關(guān)山月等等代表詩(shī)人：主要內(nèi)容：風(fēng)格特點(diǎn)：常用手法：常見(jiàn)意象：邊塞征戰(zhàn)詩(shī)：高適、岑參、王昌齡、李頎，李白等;塞外風(fēng)光、征戰(zhàn)一、邊塞詩(shī)出塞（其一）王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。明代李攀龍?jiān)篇?jiǎng)此詩(shī)是唐人七絕壓卷之作！明月、關(guān)。前面加上“秦”“漢”兩個(gè)時(shí)間定語(yǔ)，形成了一種雄渾蒼茫的獨(dú)特意境；該句運(yùn)用互文手法。寫戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難和悲劇，因有了第一句，就使這悲劇不只是當(dāng)代人們，而是自秦漢以來(lái)世世代代的人們共同的悲劇。寫愿望，希望有“龍城飛將”。征戰(zhàn)之苦首句：次句：后兩句：一、邊塞詩(shī)出塞（其一）王昌齡

秦時(shí)明月二、示例塞下曲

李白五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。前四句：頸聯(lián)：尾聯(lián)：極力描寫邊塞生活的艱苦，烘托將士們不畏艱苦、殺敵衛(wèi)國(guó)的的高尚品質(zhì)。抒寫戰(zhàn)斗生活的緊張。直抒胸臆，表達(dá)將士們英勇殺敵的意志。衛(wèi)國(guó)豪情二、示例從軍行王昌齡

烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。無(wú)那：無(wú)奈，指無(wú)法消除思親之愁。詩(shī)中描寫邊人心理的詩(shī)句是？表現(xiàn)了怎樣的感情？用的是什么方法？最后一句；表現(xiàn)的是征人思念親人、懷戀鄉(xiāng)土的感情；不直寫，而是從深閨妻子的萬(wàn)里愁懷反映出來(lái)的。思鄉(xiāng)念親從軍行王昌齡最后一句；表思鄉(xiāng)詩(shī)：常見(jiàn)意象：常用手法：抒情角度：月亮[見(jiàn)月懷人]“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”以幻作真，為突出對(duì)故鄉(xiāng)的思念。鴻雁[候鳥，常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅之愁]“人歸落雁后，思發(fā)在花前”浮云[因漂移不定，喻在外漂泊的游子]“浮云游子意，落日故人情”落日意在愛(ài)惜，如“故人”。借景抒情、寓情于事、渲染烘托；從已入筆、從對(duì)方入筆。思鄉(xiāng)詩(shī)：常見(jiàn)意象：月亮[見(jiàn)月懷人]“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”一、思鄉(xiāng)詩(shī)[全國(guó)卷]閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。

春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。詩(shī)中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)？為什么？答案：“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。同意“關(guān)鍵”之說(shuō)。本詩(shī)抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見(jiàn)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。一、思鄉(xiāng)詩(shī)[全國(guó)卷]閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。答案：“折柳”二、示例

九月九日憶山東兄弟（王維）

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（1）本詩(shī)語(yǔ)言樸素?zé)o華而又高度概括，首句用了一個(gè)“獨(dú)”字，兩個(gè)“異”字，渲染出詩(shī)人怎樣的情感？（2）后人評(píng)價(jià)三四兩句詩(shī)在全詩(shī)中“曲折有致，出乎常情”，對(duì)這一評(píng)價(jià)請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的鑒賞體會(huì)

①三四句借重陽(yáng)登高和茱萸插頭兩個(gè)意象抒情，顯得深沉含蓄；②本為詩(shī)人思念兄弟，卻寫家鄉(xiāng)的兄弟為失落詩(shī)人而遺憾不已，把“我思人”的情緒，折射為“人思我”的幻覺(jué)。這正是出乎常情之處，使情感更加深沉而余味無(wú)窮。作客異鄉(xiāng)的孤獨(dú)、思鄉(xiāng)之情。

二、示例九月九日憶山東兄弟（

邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。1.簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句，并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。2.作者是怎樣寫“思家”的？語(yǔ)言上有何特點(diǎn)？“抱膝”二字生動(dòng)勾畫出作者呆坐的神態(tài)，用“燈前”引出“影”，抱膝枯坐的“影”陪伴著“身”，顯得形影相吊。表現(xiàn)出作者思家時(shí)的孤寂心情。一、二句寫詩(shī)人自己，通過(guò)描述寒冬臘月、燈前抱膝獨(dú)坐的冷清畫面烘托詩(shī)人的思家思親之情；三、四句作者運(yùn)用換位的寫法，通過(guò)想像冬至夜深時(shí)分家人圍坐燈前談?wù)撨h(yuǎn)方的自己的情景，來(lái)表現(xiàn)“思家”之情；語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華。邯鄲冬至夜思家白居易“抱膝”二字生詠史懷古詩(shī)：以歷史為主要內(nèi)容，對(duì)歷史人物的功過(guò)、歷史事件的成敗、朝代的興衰發(fā)表評(píng)論，抒發(fā)感慨。或感懷身世，或借古諷今，或懷古論事。

標(biāo)題一般是古跡名、古地名，或直說(shuō)“懷古”。借古諷今、借古抒懷、對(duì)比、用典等常用手法：詠史懷古詩(shī)：以歷史為主要內(nèi)容，對(duì)歷史人物的功過(guò)一、詠史懷古詩(shī)越中覽古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

蜀相

杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。抒發(fā)盛衰無(wú)常的感慨。抒發(fā)功業(yè)未就的感慨。借古抒懷

一、詠史懷古詩(shī)越中覽古李白

石頭城劉禹錫

山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊進(jìn)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)。過(guò)華清宮絕句杜牧

長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。抒發(fā)國(guó)運(yùn)衰微的感慨。含蓄地批評(píng)了統(tǒng)治者的驕奢淫逸，寄予了憂國(guó)傷時(shí)的感慨。借古諷今石頭城劉禹錫

山圍故國(guó)周遭在念奴嬌·赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是：三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。對(duì)古代英雄的贊美和自己壯志未酬的感慨。借古抒懷

念奴嬌·赤壁懷古永遇樂(lè)京口北固亭懷古辛棄疾千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年、金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。

四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓！憑誰(shuí)問(wèn)、廉頗老矣，尚能飯否？憂慮國(guó)事，反對(duì)冒進(jìn)。借古諷今永遇樂(lè)京口北固亭懷古辛棄疾憂慮國(guó)事，反對(duì)冒進(jìn)。借

揚(yáng)州慢姜夔

淮左名都,竹西佳處，

解鞍少駐初程。

過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。

自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。

漸黃昏，

清角吹寒，都在空城。

杜郎俊賞，算而今、

重到須驚。

縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好,

難賦深情。

二十四橋仍在，波心蕩、

冷月無(wú)聲。

念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生！抒發(fā)對(duì)國(guó)家昔盛今衰的感慨。揚(yáng)州慢姜夔抒發(fā)對(duì)國(guó)家昔盛二、示例掛枝香?金陵懷古王安石登臨送目,正故國(guó)晚秋,天氣初肅。千里澄江似練,翠蜂如簇。征帆去掉殘?jiān)吕?背西風(fēng),酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鷺起,畫圖難足。念往昔,