安徽省中考語文第三部分現(xiàn)代文閱讀專題一記敘文閱讀1

Page1第三部分現(xiàn)代文閱讀專題一記敘文閱讀精練一親情表達——《示愛》[2021銅仁]請閱讀下面的文字,完成1~5題。(22分)示愛①女兒常常給我灌迷湯。我的文章寫好了,念給她聽,她總是再三贊嘆:“媽,你寫得真好!你真的好棒哦!”②聽完不算,還要把稿子拿過去,自己再看一遍,一副愛不釋手的模樣,使我的虛榮心得到極大的滿足。③我偶爾買了新衣,在鏡子前顧影自憐時,女兒總在一旁全程參與,并不厭其煩地給我打氣:“這件衣服真好看,以后你不穿了,不要送給別人,就送給我好嗎?”④家里的白板上,不時地會出現(xiàn)一些道謝或道歉的話,甚至一些示愛的文字。有時,在學(xué)校上了一天課,精疲力竭地回到家,看到女兒上學(xué)前在白板上留了這樣的話:“親愛的爸媽,你們辛苦了!我愛你們!女兒敬上?！雹蓥畷r間,疲累全消,覺得人生并非毫無意義。⑥那年,父親過世已有一段時日,母親心情抑郁,寡言少語。為了排解她的寂寞,我們接她北上和我們同住。母親一向手腳伶俐,在那段時日里,她總是搶著幫我做飯。我當時除教書外,還得去上博士班的課程,有了母親的幫忙,我少操了不少心,不論是工作上還是精神上都輕松了很多。⑦一日,我在理工學(xué)院教完上午的四節(jié)課,又趕著下午兩點去博士班當學(xué)生。在驅(qū)車回家的途中,我想起這些日子來,每次急匆匆地踏進家門,母親總會及時端出熱騰騰的新鮮飯菜。相較于以往吃潦草的簡餐的生活,有母親在的日子,實在是太幸福了。而我早就有這樣的感覺,為什么從來未曾向母親表達內(nèi)心的感受呢?我不是常常因為女兒的甜言蜜語而覺得精神百倍嗎?難道我的母親就不想聽她女兒的感謝嗎?⑧車程漫長,我有足夠的時間來積蓄勇氣。我決定一進門就開口。然而,當房門一打開,母親綻開笑靨,朝我說:“回來了?吃飯嘍……”⑨我突然一陣害羞,因而錯失了最好的時機。我覺得有些懊惱,決定再接再厲,我安慰自己:“沒關(guān)系,第一次總是最難的,跨過了這一關(guān),以后就簡單了?！雹獬燥垥r,我一直在伺機行動,以至于顯得有些心不在焉,幾次答非所問。母親奇怪地問我:“你今天是怎么了?為什么奇奇怪怪的?”我開始佩服女兒了,她為什么總能把感情表達得如此自然,一點兒也不別扭,而我卻這般費力!飯吃完了,我還是沒說,心里好著急,再不把握機會,這句話恐怕只能永遠藏在心里了。我低頭看著碗,勇敢地說:“媽!我覺得自己好幸福!四十幾歲的人,中午還有媽媽做好熱騰騰的飯菜等我回來吃?！蔽翌^都不敢抬地很快說完,也不敢去看母親的表情,便急急忙忙地奔進書房,取了下午要帶的書,倉促地奪門而去,心情比當年參加高考還緊張。那天傍晚,我從學(xué)?；貋?母親已在廚房忙著。我悄悄地打開門進屋,發(fā)現(xiàn)自從父親過世后就不曾開口唱歌的母親,居然又恢復(fù)了以前的習(xí)慣——在廚房里邊打點著菜,邊唱著歌。(有刪改)1.在下面橫線上填寫表現(xiàn)“我”在示愛過程中心理變化的詞語。(4分)房門打開,母親朝我笑時,“我”是的→吃飯時,“我”心不在焉,內(nèi)心是的→吃完飯,仍沒說,“我”是的→最后,“我”勇敢“示愛”,奪門而去時,心情是的

2.文章為何取名為《示愛》?請結(jié)合原文進行分析。(4分)3.文章末尾段畫線句中的“居然”一詞能否刪去?為什么?(4分)發(fā)現(xiàn)自從父親過世后就不曾開口唱歌的母親,居然又恢復(fù)了以前的習(xí)慣——在廚房里邊打點著菜,邊唱著歌。4.文章主要寫“我”對母親示愛,為什么開頭要花大量筆墨寫女兒的表現(xiàn)?(6分)5.請參考下面節(jié)選詩句,回憶自己與母親生活中的點滴細節(jié),以“在您……的時候”的句式,抒寫對母愛的感受。(4分)在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后,在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后,在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后,在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后,你用你厚大的手掌把我抱在懷里,撫摸我。(艾青《大堰河——我的保姆》)媽媽,在您

的時候,

在您

的時候,

在您

的時候,

在您

的時候,

您的愛已融入我的心靈,永不磨滅……精練二童年憶趣——《后園微雨聲漸止》[2021安慶?？糫請閱讀下面的文字,完成1~4題。(21分)后園微雨聲漸止阿蒙①童年記憶中的老家,其實就是姥姥家。②父母工作忙,常把我“寄存”在一百多公里外的姥姥家。我是在那兒出生的,按鄉(xiāng)下習(xí)慣,要把胞衣埋在土里?？上?至今沒人告訴我我的胞衣到底埋在了哪兒。我猜測,應(yīng)是后園的某一處,邊邊角角,草叢深處,樹蔭之下,又或者只是屋檐陰影籠罩的某塊青石板下。③【甲】姥姥家的后院沒有圍墻,開放的空間一直向東連起好幾家鄰居的后院,又向北延伸出籃球場大小的曠野。④每天早晨,我都在煙火氣中醒來。那是姥姥在做早飯,一把把麥秸、玉米稈填進去,那味道不嗆,很暖,前味有點兒熱,后味有點兒甜。⑤其時不過早晨五六點鐘。過不了多久,就會看見姥爺獨自從北而來。姥爺回家并不休息,要在后園的小菜畦忙碌一陣,給蔬菜除蟲、澆水。我有時有點兒怕,又有點兒好奇,想要模仿著去為某一片葉子除蟲,姥爺就會很及時地問我:上午想不想吃糕點?下午想吃什么水果?……在家人眼中,姥爺寡言而威嚴,而我只記得,他瞇著彎彎的眼,一邊勞作一邊和我聊天的樣子。⑥現(xiàn)在回憶起來,姥姥是絕對不允許我碰家務(wù)的。長輩們最喜歡說不要做這個、不要做那個,記憶里唯獨姥爺沒有說過這樣的話。當然,長輩們說再多“不要做”也沒用。二表姐也住在姥姥家,她大我5歲,爬墻上樹跳塌炕無所不能。姥姥家有一對小巧且有彎柄的鋤頭,二表姐拿給我一把,說我們可以在后園比賽挖土,誰先挖到地下水,誰就贏了。⑦【乙】看過《十萬個為什么》的我堅持說,地下挖不到水,只能挖到地核和巖漿。二表姐無論講多少個打井的例子都沒有用。我們互相不說話了,憋著勁兒用小鋤頭挖坑。然而坑里只有很多挖斷了的細細的根須,既沒有水,也沒有火紅的巖漿。⑧舅舅下班回來,推開后門就喊著二表姐的小名訓(xùn)斥:“你過來!后面那倆洞是你們挖的嗎?哪有在路上挖洞的?挖了也不填上!絆著人怎么辦?”舅舅發(fā)作完,就拿起鏟子去填“洞”。最后全家人都盡力灌輸給二表姐和我一件事:不能在路上挖洞,不道德,這是件很危險的事情,再也不許做了。⑨不久后,二表姐仍偷帶我去后園挖土?！颈窟@次我們找了荒地,挖出條蚯蚓還切開了它無辜的身體——我認為蚯蚓會變成兩條,二表姐認為蚯蚓會死。等了一個下午,蚯蚓君仍然在翻滾。我們害怕了,就把它埋回了洞里,壓實,還蓋上落葉。⑩【丁】后園的樹木都瘦弱、高聳、枝葉繁茂,小雨落在葉片上的聲音,像是輕松的鼓點聲。我有把小花傘和一雙漂亮的小雨鞋,可以大大方方地走上一圈。如果雨斷斷續(xù)續(xù)地下上好幾場,我就能在草叢中、麥垛邊、朽木下,找到一叢一叢的蘑菇。我私下和舅舅聊天:“蘑菇是黑色的,是不是有毒?”舅舅說:“野外的蘑菇不能吃,都是有毒的?！蹦硞€雨后,我在后園徘徊。姥爺回來了,掌心里是好幾朵大而圓、肥而厚的蘑菇。我驚呆了,跺著腳后退:“姥爺!毒蘑菇!不能吃!舅舅說了,只有家養(yǎng)的蘑菇才可以吃!”姥爺笑瞇瞇,全不在意舅舅的警告:“這個蘑菇他小時候也吃過?！崩褷斶呎f邊把蘑菇擺在窗臺上,“等太陽出來,把蘑菇曬干了,給你燉肉吃!”我很擔心,不知道該擔心吃過蘑菇的舅舅,還是該擔心即將吃到蘑菇的自己。我翻遍姥姥家的一系列農(nóng)業(yè)雜志,好不容易找到一篇關(guān)于農(nóng)藥中毒的報道,拿給姥爺看。姥爺硬生生聽我用無數(shù)錯別字讀完新聞,問:“你怎么了?”我特別傷心,鼓足勇氣直言勸諫:“姥爺,蘑菇有毒,會死人的?！崩褷斖炱鹧澩?穿上臟兮兮的大鞋:“走!去看看真正的蘑菇!”原來,長著蘑菇的那棵大樹并不遠,就在后園的角落里。樹干從中間折彎,仿佛生長出天然而巨大的月亮拱門,樹根又壯又多,卷曲虬結(jié),扎在土里,像是一個個溫暖而隱蔽的懷抱。最深的那個懷抱里,生長了一簇簇傘片厚實、白皙碩大的蘑菇。姥爺指給我看,說那里的蘑菇是可以吃的。我得到了安慰,向姥爺提議再摘幾朵放在窗臺上。姥爺說:“它們還小,還沒長大!”“那邊還有大的啊!”我還想嘗試。姥爺問我:“咱們都摘走的話,要是別人也想吃呢?他們來了,蘑菇?jīng)]有了?！蔽也⒉挥浀煤髞碛袥]有吃到陽臺上的干蘑菇,但那些本來也并不重要。前年清明節(jié),老家舉行了一次小規(guī)模的祭祖儀式,很簡樸,所有親戚都到了。二表姐和我緊緊握著手,在姥姥和姥爺?shù)倪z像前磕了三個頭。清明無雨,然而后園的雨,仍星星點點滴在我心里。1.下面的句子出自原文,它在文中的位置應(yīng)該是()(3分)后園和后院連在一起,有著奇特而神秘的空曠感。A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】2.請賞析下面兩段文字。(6分)(1)那是姥姥在做早飯,一把把麥秸、玉米稈填進去,那味道不嗆,很暖,前味有點兒熱,后味有點兒甜。(從詞語運用的角度)(3分)(2)后園的樹木都瘦弱、高聳、枝葉繁茂,小雨落在葉片上的聲音,像是輕松的鼓點聲。(從修辭手法的角度)(3分)3.請結(jié)合文章內(nèi)容,分析選文中姥爺?shù)男蜗蟆?6分)4.下面是魯迅《從百草園到三味書屋》中的句子,請比較本文與【鏈接材料】在情感表達上的相同之處。(6分)【鏈接材料】材料一:連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年,其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園。材料二:我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。材料三:第二次行禮時,先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人,須發(fā)都花白了,還戴著大眼鏡。我對他很恭敬,因為我早聽到,他是本城中極方正,質(zhì)樸,博學(xué)的人。精練三紅色經(jīng)典——《紅巖》(節(jié)選)[2021合肥壽春中學(xué)三模]請閱讀下面的文字,完成1~5題。(22分)①這時,孫明霞一把抓住江姐的手,急切地用耳語般的聲音念道:“一九四九年十月一日,毛澤東主席在北京向全世界宣布,中華人民共和國成立了?！雹凇把?同志們,我們的國家成立了!”③激喜的人們,低聲歡呼著:“中國人民站起來了!”④…………⑤“中華人民共和國國旗,”孫明霞的聲音,象使人共鳴的琴弦。“五星紅旗,飄揚在天安門。”⑥“啊,五星紅旗!”⑦“江姐!我們也有一面紅旗呀!”⑧“把紅旗拿出來,馬上做成五星紅旗。”⑨火熱的目光,都轉(zhuǎn)向江姐。等待著她的意見。⑩“江姐!”孫明霞急切地()著:“我把那面珍藏的紅旗拿出來?！薄敿t旗在大家眼前出現(xiàn)時,幾只拿著針線的手,團團圍了上來?！拔逍羌t旗!五顆星繡在哪里?”“一顆紅星繡在中央,光芒四射,象征著黨。四顆小星擺在四方,祖國大地,一片光明,一齊解放!”“對,就這么繡?！北M管她們并不知道五星紅旗的圖案,但她們卻通過熾熱的心,把自己無窮的向往付與祖國。不知是誰搶先繡上了第一針,接著,許多靈巧的手,飛快地刺繡起來。熱血沸騰著,把堅貞的愛,把歡樂的激情,全寄托在針線上,你一針,我一線,一針一線織繡出閃亮的金星。紅旗正中,閃現(xiàn)了一顆星,接著,又出現(xiàn)了四顆?！敖?”孫明霞雙手捧起疊好的旗幟,帶著無限的喜悅,走到緩緩地搓著線的江姐面前?！巴緜兿Ｍ銇硇紕倮牡脚R,也請你揭開這象征黎明和解放的戰(zhàn)旗?！薄拔?”江姐笑著驚問?！笆堑?江姐!就是你?！泵媲凹て鹨魂嚐崆?、嚴肅而又誠懇的聲音?！皯?yīng)該是你?！崩钋嘀竦却蠹疑造o之后,說道:“不能辜負同志們對你的信任和尊敬?！薄昂冒伞！苯汶p手接過紅旗,迎風一抖,五顆晶亮的金星,立刻隨著紅旗飛舞。江姐高高地()紅旗,無畏的聲音里充滿著幸福的感情:“讓五星紅旗插遍祖國每一寸土地,也插進我們這座牢房。”隨著江姐低呼的聲浪,人們嚴肅地站了起來,凝望著閃光的旗幟……江姐激動的目光,轉(zhuǎn)向李青竹。她發(fā)現(xiàn),李青竹正把“監(jiān)獄之花”抱在懷里,孩子不知何時已經(jīng)醒來,圓圓的眼兒,正望著歡樂的娘娘們。一陣火熱的溫暖,沖激著江姐的心,她不禁帶著紅旗,走向“監(jiān)獄之花”。人們的目光,一時都親切地轉(zhuǎn)向熱情迸發(fā)的江姐和天真可愛的孩子。江姐輕輕抱起“監(jiān)獄之花”,把深切的愛意,和那些自己未必能實現(xiàn)的理想,盡情灌注在幼小的花朵上:“孩子,心愛的孩子!你看紅旗,這是你爸爸媽媽留下來的……”江姐連連親著“監(jiān)獄之花”的臉,又()地凝視著孩子亮晶晶的眼睛,她似乎覺得幼稚的孩子完全能夠聽懂她的話……江姐眼里盈盈地閃動著火熱的淚珠。她讓孩子的嫩手把紅旗抱在胸脯上。又急切地說:“孩子,孩子,你聽清我的話了嗎?我們多想聽見你的回答啊!”江姐的臉溫存地靠近“監(jiān)獄之花”,又低聲囑咐著:“不管是狂風暴雨,不管是驚濤駭浪,你們一定要把戰(zhàn)斗的旗幟,指向共產(chǎn)主義啊!”1.在選文中括號內(nèi)依次填入詞語,最恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.懇求打開愛惜 B.懇求亮開愛憐C.請求打開愛憐 D.請求亮開愛惜2.請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。(3分)3.請賞析下面兩段文字。(6分)(1)這時,孫明霞一把抓住江姐的手,急切地用耳語般的聲音念道:“一九四九年十月一日,毛澤東主席在北京向全世界宣布,中華人民共和國成立了。”(從人物描寫的角度)(2)不管是狂風暴雨,不管是驚濤駭浪,你們一定要把戰(zhàn)斗的旗幟,指向共產(chǎn)主義啊!(從修辭的角度)4.《紅巖》是羅廣斌、合著的一部長篇小說。作品集中筆墨描述了被捕的地下黨人在渣滓洞、開展爭取自由、反對壓迫的革命斗爭,刻畫了一批意志堅定、形象高大的共產(chǎn)黨人形象,如戴著鐐銬用手挖出秘密通道的、隱藏最深的“瘋老頭”等。(4分)

5.有人說,紅巖精神的基本內(nèi)涵包括崇高的思想境界、堅定的理想信念、巨大的人格力量和浩然的革命正氣等。請結(jié)合《紅巖》中江姐的經(jīng)歷,說說她是如何體現(xiàn)紅巖精神的。(6分)精練四鄰里和睦——《父親的音樂廳》[原創(chuàng)新題]請閱讀下面的文字,完成1~5題。(23分)父親的音樂廳葉春勝①母親去世后,父親一直郁郁寡歡,精神狀態(tài)每況愈下,不是對著母親的遺照發(fā)呆,就是自言自語說一些只有他自己才能聽得懂的話。我擔心照這樣下去他會患上阿爾茨海默病。醫(yī)生也叫我做好這方面的心理準備,沒事要多陪陪父親。誰知單位安排我出差,我在國外待了一個月,心急如焚?；貋砗?就直奔父親的家。②進了家門,父親正在吃晚飯。見我回來,父親很高興,要下樓買鹵菜,被我制止了。我盛了一碗飯,在父親對面坐下,兩人邊吃邊聊。我驚訝地發(fā)現(xiàn),父親的精神狀態(tài)非常好,談鋒甚健。我感覺很納悶兒,不知我不在的這一個月,他都經(jīng)歷了什么。③吃完飯,我陪父親喝茶。我問他最近有沒有添些新的愛好。他說沒有,一切都是老樣子。突然,門外傳來“咚咚咚”急促的上樓腳步聲,接著是樓上開門的聲音。父親住的這種二十世紀末蓋的大板樓,隔音效果非常差,樓上動靜大一點兒,下面就像地震,讓人不得安寧。這時,樓上“叮咚”“咣當”的聲音不絕于耳。我皺起眉頭。④突然,樓上響聲大作,像是不小心走進了裝修工地。⑤“太不像話了,我找他們?nèi)??！蔽覄偲鹕?就被父親拉住。他瞪了我一眼,也不言語,把我強行摁回椅子上。⑥“咚——咚——咚——”樓上像擂鼓一樣,一下一下,有節(jié)奏地響起來。⑦“這是老二,”父親容光煥發(fā),抬起右手,用手指在空中點了點,笑呵呵地說,“這家伙一點兒也不老實,喜歡蹦著走。”⑧接著又傳來“轟隆隆”的滾動聲。⑨“這是老大在玩滑板,今天有長進,轉(zhuǎn)彎沒有停頓?！备赣H像一名解說員,神采飛揚地說著。⑩“啪”的一聲,樓上傳來物體摔在地板上的聲音。父親猛地站起來,神色擔憂地說:“壞了,肯定是老二摔倒了。這一下可跌得不輕。不過也沒事兒,這家伙身體厚實,而且聲音這么脆,應(yīng)該是手掌先著的地,沒摔著后腦勺?！本o接著,兩人追逐的腳步聲從東邊房傳到客廳,又從客廳傳到西邊房。我只感到頭頂上像有兩匹馬兒在奔跑,吊燈也被震得不住地顫動。我一刻也坐不住了,準備不顧父親的反對上樓去制止他們。我正準備起身,卻看到父親臉上的表情千變?nèi)f化,時而眉開眼笑,時而神色緊張,他嘴里念念有詞,就像是在全神貫注地看一場精彩的電影,已經(jīng)完全進入劇情里了。我又猶豫了。一直鬧到七點多,上面的聲音戛然而止?！八麄兊膵寢尶煜掳嗔?兩個臭小子又要開始裝模作樣地寫作業(yè)了,我還要幫他們圓謊。”父親就像泄了氣的皮球,沒了剛才的精氣神兒?！斑@樣吵下去你受得了嗎?”我問?！笆艿昧?受得了!”父親感慨地說,“自從他們搬來,我這個家就變成了‘音樂廳’,可熱鬧了。我警告你,你可不許找他們麻煩?！备赣H十分嚴肅地看著我。見我點頭,才又說:“說起他們一家也不容易,爸爸跑網(wǎng)約車,半夜才回來,媽媽在超市上班,七點半才下班,每次回來還給我捎帶些打折的蔬菜和水果。我都不知道怎么感謝她才好呢,只能幫他們輔導(dǎo)一下孩子的作業(yè)。這兩個小家伙也很可憐,父母在家時就跟避貓鼠似的,一動也不敢動。他們每天只有這一個小時的自由活動時間。他們盡情玩耍,我呢,就欣賞這人間最美的‘音樂’,我們老少各得其樂?！薄靶《?下來拿東西?！睒窍聜鱽砼拥暮艉奥?。樓上兩個小孩兒旋風般跑下去。過一會兒傳來敲門聲。父親打開門,一個小孩兒說:“爺爺,爺爺!這是您的菜?！薄昂?小二子真乖?！薄斑@是您的香蕉,爺爺。”又傳來另一個小孩兒的聲音?！昂?好!都乖!”“他們沒吵到你吧,羅老師?”問話的是一個女子。“沒有沒有,他們安靜著呢,都在家寫作業(yè)。”“哥哥不乖,他玩滑板了?！薄澳氵€把椅子打翻了呢?！薄澳銈儍蓚€不好好寫作業(yè),就知道玩,還吵到了爺爺,看我回家不收拾你們。”他們一邊吵鬧一邊上樓,直至“咔嗒”一聲,所有聲音被鎖進了門里,樓道才又恢復(fù)了安靜。父親搖著頭,臉上露出滿足的笑容。(選自《安徽文學(xué)》2021年第03期,有刪改)1.文章開篇寫父親因母親去世精神狀態(tài)不好、“我”出差一個月等情節(jié),有什么作用?(4分)2.請賞析下面兩段文字。(6分)(1)突然,門外傳來“咚咚咚”急促的上樓腳步聲,接著是樓上開門的聲音……這時,樓上“叮咚”“咣當”的聲音不絕于耳。(從加點詞語的角度賞析)(2)“這是老二,”父親容光煥發(fā),抬起右手,用手指在空中點了點,笑呵呵地說,“這家伙一點兒也不老實,喜歡蹦著走?！?從人物描寫的角度賞析)3.文章從“我”的視角敘寫故事,有什么作用?(4分)4.父親是一個怎樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容分析。(3分)5.閱讀全文,說說文章標題《父親的音樂廳》的含義。(6分)第三部分現(xiàn)代文閱讀專題一記敘文閱讀精練一親情表達——《示愛》1.(4分)害羞別扭著急緊張(每空1分)2.(4分)①“示愛”是全文的行文線索。文章的主要內(nèi)容是圍繞著“示愛”展開的。②“示愛”重在“愛的表達”,是本文的主題?！笆緪邸北磉_了作者的寫作意圖:對為自己付出良多的親人,不僅要從行動上愛他們,還應(yīng)該用語言把這種愛傳遞給對方。③文中的“示愛”并非人們習(xí)慣上認為的男女之間表達愛意,讀者的想象與文章內(nèi)容形成了反差,可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。(答到一點給2分,答到兩點及以上給4分)3.(4分)不能刪去。(1分)理由:“居然”有“出乎意料”之意,突出了“我”發(fā)現(xiàn)母親又恢復(fù)唱歌習(xí)慣時的驚訝,凸顯了“我”的示愛對母親心境的影響之大,(2分)刪去后,就沒有這種表達效果了。(1分)4.(6分)①女兒的贊美和示愛,讓“我”感受到了愛與溫暖以及人生的意義,這為下文“我”想到向母親示愛做了鋪墊。②正是女兒的甜言蜜語,促使“我”反思自己的不善表達,教會“我”“愛要趁早說出來”。從這個意義上說,女兒是“我”的情感導(dǎo)師。③女兒向“我”示愛,“我”也因此學(xué)會了向母親示愛,愛意與溫暖在三代人之間傳遞,強化了文章的主題。(每點2分。意思對即可)5.(4分)示例:不顧風雨去學(xué)校接我放學(xué)熬夜為我編織毛衣每天天未亮就為我準備早餐只顧往我碗里夾取飯菜(每空1分。有細節(jié)并能表達情感即可)精練二童年憶趣——《后園微雨聲漸止》1.(3分)A【解題思路】本題考查語句還原。作答此類試題,一定要分析所給句子,并聯(lián)系語境進行判斷。所給句子“后園和后院連在一起,有著奇特而神秘的空曠感”中涉及“后園”和“后院”,故該句應(yīng)該是一個過渡句,即承接上文講到的“后園”,又引出下文對“后院”的描寫。分析【甲】【乙】【丙】【丁】四處的上下文,可知只有【甲】處符合這一特點。故答案選A。2.(6分)(1)“暖”一方面是指燒火以后,房間溫度較高;(1分)另一方面指姥姥做早飯的場景讓“我”感受到生活的美好,心里感覺到溫暖。(1分)“甜”不僅指燃燒的麥秸、玉米稈的味道不嗆人,聞起來有清甜感,(1分)更指生活的甜美和幸福。(1分)(3分。答出其中三點即可得滿分)(2)運用擬人和比喻的修辭手法。將樹木人格化,賦予樹木以人的形態(tài),生動傳神地寫出了樹木細的特點;同時把小雨落在葉片上的聲音比作輕松的鼓點聲,生動形象地寫出了雨聲的節(jié)奏感和悅耳動聽。表達了“我”對后園景物的喜愛之情。(3分。修辭手法1分,答出“擬人”或“比喻”中的其中一種即可;表達效果2分)3.(6分)①姥爺是個寡言而威嚴的人。②姥爺對“我”寵愛、關(guān)心。從姥爺及時問“我”想不想吃糕點、水果,瞇著彎彎的眼,一邊勞作一邊和“我”聊天可以看出姥爺寵愛、關(guān)心“我”。③姥爺很有耐心。從“姥爺硬生生聽我用無數(shù)錯別字讀完新聞”可以看出姥爺對“我”很有耐心。④姥爺勤勞能干。從“姥爺回家并不休息,要在后園的小菜畦中忙碌一陣,給蔬菜除蟲、澆水”中可以看出他的勤勞。⑤姥爺思想開明。從姥爺從來沒有對“我”說過不要做這個、不要做那個的話可以看出。⑥姥爺善于教育孩子。從姥爺在“我”害怕蘑菇有毒時帶“我”去看蘑菇,并教育“我”留蘑菇給其他人,可以看出姥爺是個善于教育孩子的人。(每點2分。任答其中三點,意思對即可)4.(6分)①都表達了對往事的回味,對童年的回憶。②都談到了園子給作者帶來的樂趣,表達了對園子的喜愛,充滿童真、童趣。③都表達了作者對故人深切的思念。(每點2分。意思對即可)精練三紅色經(jīng)典——《紅巖》(節(jié)選)1.(3分)B【解題思路】本題考查選詞填空。作答時,首先要明確所給詞語的意思;然后結(jié)合上下文語境進行判斷。“懇求”指懇切地請求;“請求”指說明要求,希望得到滿足。從第一空前的“急切地”可以看出孫明霞的希望是非常強烈的,故第一空應(yīng)填“懇求”?！按蜷_”指揭開,拉開,解開;“亮開”指敞開,顯露。結(jié)合第二空語境,從江姐的動作“接過紅旗,迎風一抖”可知,第二空應(yīng)填“亮開”。“愛惜”指愛護珍惜;“愛憐”指疼愛。第三空的語境是江姐親孩子的臉,又凝視孩子的眼睛,故應(yīng)填“愛憐”。據(jù)此,答案選B。2.(3分)江姐等人(得知中華人民共和國成立的消息后,)齊繡五星紅旗,熱烈慶祝中華人民共和國的誕生。(意思對即可)3.(6分)(1)運用動作描寫和語言描寫。形象地表現(xiàn)了孫明霞在得知中華人民共和國成立的消息時的驚喜與激動。(描寫方法2分,表達效果1分。意思對即可)(2)運用比喻的修辭。把革命道路上的各種困難比作“狂風暴雨”和“驚濤駭浪”,