“自主性教學(xué)”在小學(xué)快樂體育教學(xué)中的研究與探索

“自主性教學(xué)”在小學(xué)快樂體育教學(xué)中的研究與探索一、引言

隨著教育觀念的更新和教育體制的改革，傳統(tǒng)的教學(xué)模式逐漸被新的教育理念所替代。在體育教學(xué)中，傳統(tǒng)的“一切按照教師的指導(dǎo)”模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的需要。針對這一問題，自主性教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。自主性教學(xué)是指在一定的指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)和實(shí)際情況，自主選擇、自主探究、自主發(fā)展，通過自我管理、自我評價(jià)等活動(dòng)，主動(dòng)地學(xué)習(xí)和解決問題。本文就自主性教學(xué)在小學(xué)快樂體育教學(xué)中的研究與探索進(jìn)行論述。

二、自主性教學(xué)理論的意義

1.增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式中，教師過多地發(fā)揮主導(dǎo)作用，學(xué)生只是被動(dòng)地接受指令和任務(wù)。而自主性教學(xué)模式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的主動(dòng)參與度。

2.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。自主性教學(xué)注重發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)和能力，可以培養(yǎng)學(xué)生的自覺、自信、自控、自立等能力，幫助學(xué)生從各個(gè)方面全面發(fā)展。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力。自主性教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、分析和解決問題，提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識的能力。

三、自主性教學(xué)模式在小學(xué)快樂體育教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐

1.制定課程目標(biāo)與教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)施自主性教學(xué)之前，教師應(yīng)先確定課程目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，明確要教授的知識和技能，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。

2.設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣，設(shè)計(jì)貼近他們的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，可以讓學(xué)生自主選擇感興趣的體育項(xiàng)目，或者根據(jù)學(xué)生的特長組織小組活動(dòng)等。

3.提供必要的指導(dǎo)與支持。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，提供必要的指導(dǎo)和支持，使學(xué)生在自主探究的基礎(chǔ)上，更好地理解和掌握知識和技能。

4.提供學(xué)習(xí)資源。教師可以提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如圖書、視聽材料、互聯(lián)網(wǎng)等，以便學(xué)生更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

5.組織合作學(xué)習(xí)。自主性教學(xué)并不意味著學(xué)生獨(dú)自學(xué)習(xí)，教師可以組織學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，通過小組合作、討論等形式，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

6.進(jìn)行自我評價(jià)。學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，教師可以引導(dǎo)他們進(jìn)行自我評價(jià)，對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反思，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和效果。

四、自主性教學(xué)模式在小學(xué)快樂體育教學(xué)中的效果評價(jià)

1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)增強(qiáng)。自主性教學(xué)模式使學(xué)生更主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，從而提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。

2.學(xué)習(xí)效果提高。自主性教學(xué)模式注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們能夠獨(dú)立思考和解決問題，從而提高了學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生能力全面發(fā)展。自主性教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，幫助他們在體育學(xué)習(xí)中全面發(fā)展，不僅能夠掌握技能，還能培養(yǎng)自我管理、合作與溝通等能力。

4.學(xué)生合作能力提高。自主性教學(xué)模式鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，從而提高了學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識。

五、結(jié)語

自主性教學(xué)作為一種新的教學(xué)模式，對于小學(xué)快樂體育教學(xué)具有重要的意義。通過自主性教學(xué)模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得到增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效