7.1.1植物的生殖教案

1.1植物的生殖一、教學(xué)目標(biāo)【學(xué)問目標(biāo)】.通過復(fù)習(xí)被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖.通過視察、思索和探討，能夠列舉植物常見的無性生殖【實(shí)力目標(biāo)】.通過探究活動(dòng)，了解影響托插成活率的因素，關(guān)注植物無性生殖在生產(chǎn)實(shí)踐中的運(yùn)用。.通過視察和比較分析，相識(shí)植物生殖方式多樣性的意義。【情感看法價(jià)值觀目標(biāo)】通過探究試驗(yàn)、視察等活動(dòng)，體驗(yàn)植物新生命的誕生過程，培育學(xué)生珍愛生命的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：描述被子植物的有性生殖；列舉植物常見的無性繁殖。難點(diǎn)：通過探究，理解影響嫁接和桿插成活率的關(guān)鍵。三、課時(shí)支配（1課時(shí)）四、教具準(zhǔn)備多媒體無性生殖的圖片音視頻五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)老師活動(dòng)情景引入欣賞圖片，思索探討：植物繁殖后代的方式有哪些？多媒體展示圖片：有的植物用果實(shí)和種子繁殖后代，有的植物不用果實(shí)和種子也能繁殖后代新一.植物的有性 L新一.植物的有性 L復(fù)習(xí)回顧花的結(jié)構(gòu)。知探生殖 一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雄究 蕊和雌蕊。.回答：要經(jīng)過傳粉和受精過程。.小組探討，回憶植物的受精過程，完成教材中的圖解4.小結(jié)、識(shí)記有性生殖的概念，并探討有性生殖的后代有什么特點(diǎn)？1,多媒體展示花的結(jié)構(gòu)，組織學(xué)生回憶，識(shí)記。.提問：植物開花后，要閱歷哪些過程才能形成果實(shí)和種子？.組織回憶植物的受精過程，完成教材中P3花的結(jié)構(gòu)與有性生殖圖解.小結(jié)：像這種由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式，我們稱為有性生殖。二.無性生殖二.無性生殖.視察植物無性生殖的圖片，小組探討嘗試總結(jié)無性生殖的概念。.小組探討。(1)植物的無性生殖都沒有生殖細(xì)胞的結(jié)合，干脆由母體產(chǎn)生新個(gè)體。(2)無性生殖的類型包括：嫁接、托插、壓條、組織培育等(3)無性生殖產(chǎn)生的后代只有母體的遺傳特性。.小組探討：.組織學(xué)生視察植物無性生殖的圖片，激勵(lì)學(xué)生嘗試歸納出無性生殖的概念。.組織小組探討(1)這些植物的生殖方式有什么共性？(2)還有哪些植物能以類似的方式進(jìn)行生殖？(3)無性生殖的后代有什么特點(diǎn)？.區(qū)分有性生殖和無性生殖有性生殖和無性生殖對(duì)(1)有性生殖的后代具有更大的生活力和變異性，更能適應(yīng)變更的環(huán)境(惡劣環(huán)境 ) 。(2)無性生殖的繁殖速度快，后代性狀較為一樣。所以短期內(nèi)可獲得大量性狀一樣的植株。在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物。植物來說各有什么好處？(讓學(xué)生進(jìn)行了解)三.無性生殖在生產(chǎn)中的應(yīng)用.觀看視頻，相識(shí)無性生殖在生產(chǎn)中的應(yīng)用。.觀看圖片，思索探討如甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用桿插的方法；.細(xì)致視察圖片，說出嫁接的關(guān)鍵。嫁接的類型分為枝接和芽接，嫁接成功的關(guān)鍵是要讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。.了解組織培育的原理L多媒體播放，無性生殖在生產(chǎn)中的應(yīng)用。.展示植物桿插的圖片，組織學(xué)生思索探討：生產(chǎn)中應(yīng)用桿插技術(shù)繁殖后代有哪些好處？都有哪些植物可以應(yīng)用桿插？.展示植物嫁接的圖片，讓學(xué)生細(xì)致視察，描述嫁接的一般方法和留意事項(xiàng)，體會(huì)影響嫁接成活率的關(guān)鍵因素是什么？.多媒體展示植物的組織培育四.小結(jié)學(xué)生小結(jié)本結(jié)主要內(nèi)容激勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，總結(jié)植物的生殖類型。六、板書設(shè)計(jì)第一節(jié)植物的生殖—.有性生殖.概念.意義二.無性生殖.概念.類型.意義七、課下作業(yè)完成教材課后練習(xí)八、教學(xué)反思在教學(xué)的過程中，老師充分了解和利用學(xué)生已有的閱歷，主動(dòng)引導(dǎo)和拓展，使教學(xué)過程順應(yīng)認(rèn)知規(guī)律。由老師的單方面的教，變成了學(xué)生探究的學(xué)。在介紹植物有性生殖時(shí)，老師通過多媒體動(dòng)畫的展示，讓學(xué)生相識(shí)到花的結(jié)構(gòu)、被子植物的雙受精。利用電腦屏幕，講解植物無性生殖的方式。在獲得感性相識(shí)后，讓學(xué)生閱讀教科書、發(fā)表自己的看法，老師把有代表性的看法展示出來供大家溝通。通