大班教案5篇【精】

第第頁(yè)大班教案5篇【精】

大班教案篇1

設(shè)計(jì)思路：

最近我們幼兒園請(qǐng)了黃寶發(fā)老師給我們做了關(guān)于幼兒運(yùn)動(dòng)技能的講坐，從這個(gè)講坐中我們受到了一些啟發(fā)。在日常觀(guān)測(cè)孩子跳這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候發(fā)覺(jué)孩子之間的差異還是很大的。要求雙腳并攏跳，可是有些孩子動(dòng)作不協(xié)調(diào)，有的是單腳跳，有的是跨跳，不但下半身不協(xié)調(diào)，連帶上半身的動(dòng)作也特別的古怪，所以有須要對(duì)于大班的孩子進(jìn)行一下立定跳遠(yuǎn)的`練習(xí)，但是枯燥的練習(xí)不能引起幼兒的愛(ài)好，所以我們利用小青蛙跳荷葉這個(gè)情景提升幼兒的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，進(jìn)展幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的過(guò)程中，進(jìn)展幼兒的跳躍技能。

2、培育幼兒間的合作意識(shí)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

活動(dòng)預(yù)備：

泡沫板假設(shè)干〔多于幼兒數(shù)〕

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)〔活動(dòng)身體預(yù)備運(yùn)動(dòng)〕

師：我們一起來(lái)做熱身運(yùn)動(dòng)。我們來(lái)畫(huà)圓圈。用肩部、手臂、頭、腰、屁股、膝蓋、腳畫(huà)圓圈。

師：今日我們要讓我們的腳來(lái)大展身手，我們的腳能干什么呢？〔走、跑、跳等〕

師：可以怎么跳？〔向上跳〕還可以怎么跳？〔往前跳、往后跳、單腳跳等〕

二、分組練習(xí)〔通過(guò)多次分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)〕

1、今日我們要用泡沫板來(lái)練跳的本事。

要求：兩個(gè)小伙伴為一組，將泡沫板連起來(lái)練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)。

2、幼兒分領(lǐng)一塊泡沫板，兩兩結(jié)伴嘗試。

3、溝通：兩個(gè)是怎么跳過(guò)去的？

小結(jié)：雙腳并攏，從前向后擺曳手臂，手腳同時(shí)用力。

4、溝通：你覺(jué)得你還能夠跳過(guò)幾塊泡沫板？

加大難度，四人一組結(jié)伴嘗試跳。

5、老師示范并小結(jié)：雙腳并攏，腳尖對(duì)著泡沫板，雙手?jǐn)[曳，起跳的時(shí)候雙腳腳尖用力往后蹬，雙腳同時(shí)著地。

6、試試用老師的方法，四個(gè)人一組練習(xí)跳。

指導(dǎo)：可以4塊或5塊泡沫板分組嘗試跳遠(yuǎn)。

三、游戲：看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)〔在“小青蛙跳荷葉”的游戲中練習(xí)跳躍〕

1、我們一起玩“小青蛙跳荷葉”的游戲，看看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)。

要求：幼兒排成四組，每組第一、三、五、七、九塊泡沫板放置地面，其余幼兒把泡沫板整理至最前排。

2、看看泡沫板，你覺(jué)得綠色的泡沫板象什么？〔象荷葉〕

3、請(qǐng)幼兒集體學(xué)青蛙跳，從一塊泡沫板跳到另一塊泡沫板上。

四、放松運(yùn)動(dòng)〔活動(dòng)身體整隊(duì)〕

1、把泡沫板當(dāng)荷葉，“小青蛙”們坐在“荷葉”上放松腿、腳、頭。

2、整理材料回教室。

大班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀(guān)測(cè)果實(shí)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，體會(huì)圖形的美感，引起學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、造型目的：用各種色線(xiàn)勾畫(huà)不同的形，組合構(gòu)成畫(huà)面。

活動(dòng)預(yù)備

水粉顏料，水粉紙，小水桶，抹布，調(diào)色盒。

活動(dòng)過(guò)程

1、觀(guān)測(cè)擺放靜物。

選一組水果：菠蘿、橙子、山楂，橫面切開(kāi)；在選一組干果：花生，核桃、豆子等，觀(guān)測(cè)果實(shí)的'花紋。

說(shuō)說(shuō)水果里面有什么形的花紋。

2、引導(dǎo)繪畫(huà)。

依據(jù)觀(guān)測(cè)的形用色線(xiàn)勾畫(huà)輪廓及內(nèi)部花紋，改變形的大小和距離，構(gòu)成漂亮的圖形。

3、老師指導(dǎo)。

1、觀(guān)測(cè)擺放靜物。

幼兒觀(guān)測(cè)果實(shí)的花紋，說(shuō)說(shuō)水果里面有什么形的花紋。

2、引導(dǎo)繪畫(huà)。

幼兒依據(jù)觀(guān)測(cè)的形用色線(xiàn)勾畫(huà)輪廓及內(nèi)部花紋，改變形的大小和距離，構(gòu)成漂亮的圖形。

3、幼兒作畫(huà)。

大班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒知道手帕有很多的玩法，激發(fā)幼兒的探究。

2、在游戲活動(dòng)中熬煉幼兒的.合作技能，加強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)預(yù)備

人手一快手帕，籮筐三個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師和幼兒一起學(xué)“馬媽媽和馬寶寶”做騎馬步進(jìn)場(chǎng)。

2、告知幼兒今日要來(lái)玩議和游戲“系手帕”，和幼兒一起探究手帕的系法，和系在身上的部位。

3、游戲“系手帕”，老師說(shuō)口令，幼兒系手帕。

“系手帕，系手帕，手帕系在**上?！?/p>

4、進(jìn)行小組競(jìng)賽，提出三個(gè)要求：

要五人一組，選一名幼兒當(dāng)模特，其他幼兒在聽(tīng)到開(kāi)始后，往模特身上系手帕，哪一組在規(guī)定時(shí)間系得最多，哪一組就贏(yíng)。

在第一次競(jìng)賽結(jié)束后，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁磿?huì)贏(yíng)，再進(jìn)行第二次競(jìng)賽。

5、進(jìn)行接力賽。

請(qǐng)幼兒將手帕加到競(jìng)賽中，和幼兒一起爭(zhēng)論競(jìng)賽的方法，然后進(jìn)行競(jìng)賽。

6、接力賽。

7、再提要求，加深難度。

要求手上系四快，腳上系四快，拿組先完成，哪組贏(yíng)。

活動(dòng)結(jié)束：

進(jìn)行，鼓舞幼兒再想出手帕的其他玩法。

大班教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容自主選擇體育器械布置場(chǎng)地。

2、進(jìn)展曲線(xiàn)跑的技能，提高身體的平衡性、敏捷性。

3、加強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、情愿參加體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追趕的樂(lè)趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、拱形門(mén)〔或通透的大紙箱〕、圓錐形路標(biāo)〔或利用飲料桶做的障礙物〕、平衡木〔或梯子〕等體育器械

2、預(yù)備郵遞員送的信每人一封。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、老師介紹郵遞員送信的路程，如需要走過(guò)小橋、走過(guò)山路、鉆過(guò)山洞等，請(qǐng)幼兒商量活動(dòng)場(chǎng)地的布置。

2、確定場(chǎng)地商量方案后，請(qǐng)幼兒分組布置場(chǎng)地。如：可以用平衡木或梯子作為小橋，擺上路標(biāo)或飲料桶作為曲折的山路，用拱形門(mén)或大紙箱做為山洞。

3、請(qǐng)幼兒分成四組進(jìn)行游戲。

〔1〕四組幼兒連貫穿過(guò)自己設(shè)計(jì)的路徑，練習(xí)“送信”。

〔2〕四組幼兒進(jìn)行送信競(jìng)賽，看誰(shuí)先把信送完。

老師依據(jù)幼兒游戲狀況，提示幼兒遵守游戲規(guī)章：如走路時(shí)不要把路標(biāo)碰倒，鉆山洞時(shí)不要遇到自己的頭，一個(gè)人送完信回來(lái)后另一個(gè)人才能出發(fā)。

4、老師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。

教學(xué)反思：

活動(dòng)中，我盡力站在孩子的立場(chǎng)上，透過(guò)孩子的行動(dòng)去把握孩子內(nèi)心的想法，理解孩子獨(dú)特的感受方式，同時(shí)在整個(gè)游戲活動(dòng)中，我扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且是富有童心的游戲伙伴。對(duì)于膽小、不愛(ài)動(dòng)的'孩子，鼓舞或帶動(dòng)他們一起活動(dòng)，對(duì)于需要援助的孩子，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。加強(qiáng)了他們的自信心。同時(shí)，自己也加入了游戲隊(duì)伍，玩得不亦樂(lè)乎。

小百科：世界上最早的郵遞員被稱(chēng)為信使或郵差。

大班教案篇5

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

針對(duì)本班幼兒運(yùn)動(dòng)量過(guò)少，身體協(xié)調(diào)性不好等狀況，設(shè)計(jì)了這節(jié)體育活動(dòng)，由于本班幼兒對(duì)球類(lèi)活動(dòng)比較感愛(ài)好，固活動(dòng)以球作為中心開(kāi)展內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒自創(chuàng)更多與球類(lèi)相關(guān)的游戲。

活動(dòng)目標(biāo)

1.引發(fā)幼兒的創(chuàng)編技能。

2.加強(qiáng)鍛煉.增強(qiáng)體質(zhì)。

3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4.初步培育幼兒體育活動(dòng)的愛(ài)好。

5.熬煉平衡技能及快速反應(yīng)技能。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想像,把生活當(dāng)中的發(fā)生的點(diǎn)滴融入游戲,從而創(chuàng)編與之相關(guān)的游戲活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

籃球、呼啦圈、小棍、瓶子、障礙物等.

活動(dòng)過(guò)程

1.預(yù)備活動(dòng)：有針對(duì)性地對(duì)玩球時(shí)會(huì)受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。

如：膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)

2.身體活動(dòng)——球操

要求：做操時(shí)動(dòng)作精確、做到位、用力

3.花樣玩球

小伙伴們，我們以前已經(jīng)想出了許多的花樣玩球的方法，今日老師還帶來(lái)了一些器材，有呼啦圈、小棍、瓶子、障礙物等，請(qǐng)小伙伴們和你的好伙伴來(lái)試試，這個(gè)球還可以怎么玩？咱們一起來(lái)看一看今日你們能想出一些更新穎更好玩的拍球方法嗎？

老師觀(guān)測(cè)幼兒活動(dòng)，確定幼兒的想法，鼓舞幼兒想出更多不同的玩法。

4.體育游戲：《趕小豬》

游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的`四隊(duì)，四隊(duì)人對(duì)面站，由一邊四個(gè)排頭手持小棍，聽(tīng)到老師的哨音開(kāi)始，開(kāi)始趕“小豬”到對(duì)面，中間經(jīng)過(guò)障礙物，把球和小棍傳給對(duì)面的第一名隊(duì)員，依次進(jìn)行，哪組先完成哪組成功。

游戲規(guī)章：要求把球在自己的跑到里趕到對(duì)面，假