幼兒園小小班游戲活動方案（5篇）

第10頁共10頁幼兒園小小?班游戲活動?方案活動?目標：1?、通過采桔?子游戲，發(fā)?展幼兒鉆爬?、走、跳的?能力。2?、喜歡參加?游戲，體驗?和同伴共同?游戲的快樂?。3、鍛?煉幼兒手臂?的力量，訓?練動作的協(xié)?調(diào)和靈活。?4、體驗?人多力量大?，同伴間應(yīng)?該相互合作?的情感。?5、培養(yǎng)幼?兒健康活潑?的性格。?活動準備：?1、桔子?若干(幼兒?____倍?)、小籃_?___只、?小毛巾若干?、地毯一塊?。2、鉆?洞____?個、字母板?凳____?張、繩子一?條?；顒?過程：一?、律動：小?白兔兔寶?寶們(幼兒?答：哎)今?天，媽媽帶?你們一起到?草地上去玩?啦。(律動?兩遍)二?、游戲一：?過小橋、鉆?山洞1、?引起興趣。?寶寶跳得?真好，媽媽?還想帶你們?去一個更好?玩的地方，?看，前面有?什么?(小?橋、山洞)?2、師生?共同練習走?、鉆爬的動?作。對了?，現(xiàn)在我們?一起去走一?走，鉆一鉆?。幼兒在老?師的引導(dǎo)下?一起走過小?橋，鉆過山?洞，先到達?的幼兒為后?面的寶寶喊?“加油”。?三、游戲?二：采桔子?1、哇!?你們看，這?里有什么??(許多桔子?)2、媽?媽帶你們一?起采桔子啦?。(提出簡?單規(guī)則：我?們采一個桔?子就放一個?桔子，提醒?寶寶將桔子?放于籃子里?)3、提?供草蓋或字?母板凳，讓?幼兒想辦法?采上面的桔?子。四、?吃桔子我們?采了那么多?的桔子，來?一起把它抬?到草地上去?。1、師?生共同坐到?地毯上，作?好吃桔子前?的準備。?那么多的桔?子，我們一?起嘗一嘗，?好嗎?好，?先用小毛巾?擦擦小手。?2、剝桔?子、吃桔子?。(1)?、剝的時候?，引導(dǎo)幼兒?將桔子皮放?于垃圾桶里?。(2)?、可用兒歌?適當引導(dǎo)幼?兒觀察桔子?的形狀、顏?色。(3?)、幫助能?力弱的寶寶?一起剝桔子?。(4)?、品嘗桔子?。(引導(dǎo)幼?兒說出：酸?酸的、甜甜?的)幼兒?園小小班游?戲活動方案?（二）活?動目標：?1、學習手?腳著地爬的?動作。2?、聽信號做?動作，做到?動作靈敏協(xié)?調(diào)，初步樹?立自我保護?意識。3?、培養(yǎng)幼兒?對體育活動?的興趣。?4、促進幼?兒手腳和全?身動作的協(xié)?調(diào)性和靈活?性。5、?培養(yǎng)幼兒健?康活潑的性?格?；顒?準備：1?、紅、黃、?綠三種顏色?的小布袋、?烏龜頭飾;?大鼓一只。?2、設(shè)置?情景：樹林?、山洞。?3、房子一?座?；顒?過程：一?、扮演角色?，活動身體?。1、今?天老師和你?們一起做個?游戲。我做?烏龜媽媽，?你們做小烏?龜好嗎?寶?貝們，快叫?媽媽一聲!?(媽媽)哎?!我的小寶?貝們真乖。?2、現(xiàn)在?跟著媽媽一?起來活動一?下身體吧!?二、學習?本領(lǐng)。1?、教師示范?講解動作要?領(lǐng)：雙手膝?蓋著地、一?二一二向前?爬。2、?幼兒練習。?三、參觀?新家。1?、烏龜媽媽?：寶貝們，?媽媽告訴你?們一個好消?息，我們的?新家造好了?。媽媽帶你?們一起去參?觀一下吧!?2、幼兒?跟著烏龜媽?媽向前行進?爬。3、?在家聽音樂?休息。四?、烏龜運糧?食。1、?烏龜媽媽：?冬天快到了?，我們要準?備過冬的糧?食了，寶貝?們，媽媽帶?你們一起去?運糧食吧!?2、途中?設(shè)置情境：?遇蛇。引導(dǎo)?幼兒聽信號?做躲好的動?作。3、?到達目的地?，運糧食。?4、引導(dǎo)?幼兒觀察糧?食的顏色，?挑自己喜歡?的糧食運回?家。鼓勵小?烏龜互相幫?助、協(xié)調(diào)的?往背上裝糧?食。五、?運糧食回家?。1、烏?龜媽媽：我?們終于到了?，我們把糧?食放到家里?去吧。引導(dǎo)?幼兒把糧食?送到房子里?去。2、?吃餅干慶祝?。幼兒園?小小班游戲?活動方案（?三）活動?設(shè)計背景?我們學校幼?兒園的玩教?具很少，游?戲活動的開?展就需要我?們上課的教?師多動腦筋?，利用有限?的資源，盡?量組織更多?的游戲活動?。其實，生?活中的許多?普通用具都?富有潛在的?教育功能。?板凳游戲可?以鍛煉幼兒?勇敢的品質(zhì)?、培養(yǎng)善于?與人合作、?交往的習慣?，啟迪幼兒?利用生活用?具自創(chuàng)游戲?的創(chuàng)新思維??；顒幽?標1、通?過板凳游戲?進一步培養(yǎng)?幼兒活潑開?朗、自信大?方的個性。?2、通過?板凳游戲進?一步鍛煉、?發(fā)展幼兒的?動作協(xié)調(diào)能?力。3、?通過板凳游?戲發(fā)展幼兒?的創(chuàng)造性思?維、鍛煉幼?兒大膽勇敢?的品質(zhì)。?教學重點、?難點在游?戲活動中，?對幼兒創(chuàng)造?性思維的啟?迪，和幼兒?動作協(xié)調(diào)能?力的鍛煉既?是教學的重?點，也是教?學的難點。?活動準備?1、幼兒?人手一把椅?凳。2、?長____?米，寬1、?____米?的較厚體育?運動軟墊_?___個。?3、室內(nèi)?較為寬闊的?鋪好塑料墊?的場地。?4、進行曲?音樂?；?動過程開?始環(huán)節(jié)1?、幼兒右手?抱椅凳聽《?進行曲》的?音樂入室。?入室后排好?隊坐好。?2、組織幼?兒復(fù)習童謠?板凳謠。?板凳板凳歪?歪，上面坐?著乖乖;乖?乖出來踢球?，上面坐著?小猴;小猴?出來賽跑，?上面坐著熊?貓;熊貓出?來拔河，上?面坐著白鵝?;白鵝參加?啦啦隊，大?家來開運動?會。(可?以啟發(fā)幼兒?邊念童謠，?便做自己喜?歡的動作)?基本環(huán)節(jié)?1、引導(dǎo)?幼兒利用板?凳創(chuàng)造性的?游戲。小?朋友們可以?在板凳上做?操，趴在凳?子上伸開胳?膊就是大老?鷹了，讓小?凳子當他們?的小舞臺，?繞著小凳子?轉(zhuǎn)圈玩，從?小凳子的這?邊跳到那邊?去，手從小?凳子的下邊?慢慢過就像?火車鉆山洞?，把小凳子?放到頭上練?平衡，拉著?小凳子在地?上走，象開?車一樣……?(對幼兒?創(chuàng)造性思維?的啟迪)?2、組織幼?兒玩集體的?板凳游戲。?(1)穿?過森林。幼?兒排成一隊?，在間隔_?___米的?樹林(椅凳?做樹)里沿?“S”形路?線穿梭。?(培養(yǎng)幼兒?活潑開朗、?自信大方的?個性)(?2)過段橋?。幼兒排成?一隊，一個?跟著一個在?間隔20公?分的斷橋(?小椅凳做橋?面)上走過?。(可以?鍛煉幼兒的?動作協(xié)調(diào)能?力和大膽勇?敢的品質(zhì))?(3)烏?龜爬。幼兒?在連接起來?的凳面上爬?過。讓幼兒?體會怎樣才?能爬的又快?又穩(wěn)。(?讓幼兒開動?腦筋思考問?題)(4?)小傘兵。?(幼兒練習?從椅凳上跳?下來)(?培養(yǎng)幼兒活?潑開朗、自?信大方、大?膽勇敢的品?質(zhì))結(jié)束?環(huán)節(jié)：師?：今天我們?玩了板凳游?戲，大家都?累了，我們?一起把小板?凳送回家，?然后去洗手?、喝水，然?后休息一下?。延伸環(huán)?節(jié)：板凳?是每一個家?庭都有的，?回家可以和?爸爸媽媽玩?這個游戲;?另外，小朋?友們可以開?動腦筋，利?用生活用具?自創(chuàng)游戲。?教學反思?優(yōu)點：?1、從幼兒?熟悉的童謠?開始，引入?活動，大部?分幼兒對游?戲活動很感?興趣，積極?性很高，活?動中教師與?幼兒的交流?自然輕松。?師生互動和?生生互動的?頻率很高。?2、基本?部分的第一?個環(huán)節(jié)教師?引導(dǎo)幼兒和?板凳一起游?戲，孩子們?表現(xiàn)出了較?高的創(chuàng)造積?極性和創(chuàng)新?思維。3?、幼兒通過?創(chuàng)造性的游?戲以及集體?的板凳游戲?，較好的鍛?煉了協(xié)調(diào)、?平衡、跳躍?的能力，同?時進一步培?養(yǎng)了幼兒的?合作、適度?等待、堅強?勇敢等品質(zhì)?。同時，從?高處往下跳?游戲情境也?給幼兒創(chuàng)造?了體驗“刺?激”、挑戰(zhàn)?自我的好機?會。不足?：1、集?體游戲“穿?過森林”“?過斷橋”以?及“烏龜爬?”時幼兒均?應(yīng)分成兩隊?或三隊。原?安排幼兒站?一隊，但在?實踐過程中?發(fā)現(xiàn)幼兒等?待的時間過?長，影響了?孩子充分的?探索和體驗?。2、教?師觀察、分?析、特別是?靈活處理問?題的能力還?應(yīng)該加強。?3、注意?處理好新課?程“三維目?標”的整體?性、融合性?和平衡性。?遇到有難度?的活動時，?可以引導(dǎo)和?允許幼兒自?主選擇是否?嘗試，而教?師也應(yīng)該積?極鼓勵幼兒?大膽表達自?己的感受，?在鼓勵幼兒?嘗試、體驗?的同時還應(yīng)?努力尊重每?一位幼兒在?能力與心理?機制等方面?的差異。?幼兒園小小?班游戲活動?方案（四）?【活動設(shè)?計】小板?凳是我們農(nóng)?村地區(qū)最常?見的家庭用?品之一，每?家每戶用它?來坐著洗衣?服、洗腳，?到了夏天還?用它來納涼?。記得我小?時侯就經(jīng)常?和小伙伴們?一起圍繞著?小板凳開展?過一系列的?游戲活動。?但是隨著社?會的進步，?現(xiàn)在的家庭?里傳統(tǒng)的四?條腿的小木?凳逐漸消失?了，現(xiàn)在的?孩子們也不?像我們小時?侯再對小板?凳有那么多?的想象空間?，去制造各?式各樣的玩?法了。課程?指南指出“?借助各種材?料和器械進?行活動，嘗?試新的內(nèi)容?和玩法從而?獲得身體運?動的經(jīng)驗”?，(教案出?自：屈老師?教案網(wǎng))這?是幼兒運動?活動的特性?。結(jié)合我們?對鄉(xiāng)土游戲?的理解和小?班幼兒的年?齡特點因此?我設(shè)計了這?一活動，旨?在抓住這一?具有鄉(xiāng)土特?色游戲的尾?巴。在這個?活動中第一?個環(huán)節(jié)主要?是想讓幼兒?通過接觸板?凳產(chǎn)生興趣?從而有意愿?參與教師所?設(shè)計的活動?中來，第二?個環(huán)節(jié)第三?個環(huán)節(jié)通過?讓幼兒自主?的玩，使他?們愿意大膽?的參與玩板?凳，體驗玩?鄉(xiāng)土游戲的?快樂。【?活動目標】?愿意參與玩?小板凳的游?戲，體驗鄉(xiāng)?土游戲的快?樂?！净?動準備】人?手一個小板?凳，繩子若?干，竹竿若?干，沙包若?干。【活?動過程】?1、引起幼?兒興趣。?①這是什么??(小板凳?)②請你們?坐到小板凳?上2、念?兒歌“排排?坐”兩遍?3、請幼兒?自己玩板凳?師：預(yù)測?玩法：①接?橋;②學著?騎馬;③倒?著開車;④?拿繩子拉車?;⑤坐凳子?上跳下來;?⑥拿竹竿抬?凳子;⑦拿?凳子搭房子?;⑧搖小船?。4、集?體游戲：拖?車運貨玩?法：板凳反?放，用繩子?穿過板凳的?腿，形成拖?拉小車，將?小沙包放在?車上從一個?籃子運到另?一個籃子。?5、結(jié)束?，師將凳子?反放，學會?搖啊搖，(?教案出自：?屈老師教案?網(wǎng))引起幼?兒興趣，在?區(qū)角或以后?的活動中有?延伸。幼?兒園小小班?游戲活動方?案（五）?活動目標：?1、通過?親子活動，?萌發(fā)關(guān)心長?輩的情感，?增進與長輩?之間的感情?。2、鍛?煉幼兒向前?爬行的能力?。3、使?小朋友們感?到快樂、好?玩，在不知?不覺中應(yīng)經(jīng)?學習了知識?。4、通?過活動幼兒?學會游戲，?感受游戲的?樂趣。5?、培養(yǎng)競爭?意識，體驗?游戲帶來的?挑戰(zhàn)與快樂??；顒訙?備：1、?環(huán)境材料準?備：烏龜胸?卡若干、山?洞____?個、皮球若?干、球筐_?___個、?鼓兩個、小?紅點、錄音?機、音樂盤?、戶外分組?游戲材料等?2、教師?站位、配合?準備：(?1)、助教?事先安排好?場地，將場?地布置好。?(2)、?主班老師帶?領(lǐng)幼兒到場?地。(3?)、主班老?師在前面引?導(dǎo)幼兒及家?長，助教老?師在后面組?織幼兒常規(guī)?。(4)?、游戲開始?后，助教在?鼓前等待家?長和幼兒來?敲鼓，并監(jiān)?督是否由寶?寶敲鼓及那?對的家庭以?最快的速度?來到終點。?活動過程?：1、引?導(dǎo)幼兒進行?小動物模仿?操(熱身活?動)。2?、引導(dǎo)幼兒?練習向前爬?行的動作。?(1)引?題：看，今?天老師請了?爸爸媽媽來?幼兒園跟小?朋友做一個?游戲，游戲?的名字叫做?《小烏龜來?運球》。小?朋友們想不?想和爸爸媽?媽一起來玩?這個游戲呢??玩游戲前?我們小烏龜?們要先學本?領(lǐng)了。(?2)指導(dǎo)幼?兒掌握向前?爬行的動作?，重點指導(dǎo)?幼兒手腳協(xié)?調(diào)向前爬行?。3、講?解游戲規(guī)則?和要求(?1)游戲規(guī)?則：A、?幼兒分成兩?組，家長和?幼兒同時開?始，幼兒爬?行通過山洞?，家長在山?洞另一頭等?幼兒鉆出來?，一起走到?對面的球筐?，每個人去?取回一個球?，然后往回?走?；貋戆?球放到球筐?后，由幼兒?來敲鼓。哪?個先到把鼓?敲響的的那?一隊為勝。?B、勝的?一對可以得?到小紅點為?獎勵。(?2)游戲要?求：A、?小朋友一定?要向前爬行?通過山洞，?家長只要從?山洞旁邊走?到另外一頭?等待幼兒鉆?出來。然后?每人抱一個?球走回來，?家長不能幫?助幼兒把球?一起抱回來?。B、走?到終點時，?先把球放到?球筐里再敲?鼓，應(yīng)該由?寶寶敲鼓，?家長