幼兒園元旦活動策劃方案范文（4篇）

第12頁共12頁幼兒園元旦?活動策劃方?案范文一?、活動安排?：8：3?0—9：0?0熱身運動?；親子活動?；早操活動?；9：0?0—9：3?0幼兒生活?活動；9?：40—1?0：30幼?兒制作新年?賀卡；家長?會。二、?活動目標(biāo)：?1、通過?親子游戲，?增近親子情?感。2、?通過親子合?作制作，引?導(dǎo)幼兒體驗?____年?到來的快樂?。3、鼓?勵家長積極?參與班級活?動。三、?活動準(zhǔn)備：?1、幼兒?園元旦親子?活動的材料?、音樂、音?箱、獎品等?的準(zhǔn)備。?2、幼兒園?迎新年的環(huán)?境布置，場?地裝飾等，?如幼兒園墻?面布置、掛?飾等。3?、親子活動?的人員安排?，備選方案?的設(shè)計，以?防天氣等因?素影響親子?活動的順利?開展。四?、活動過程?：1、新?年心愿包活?動準(zhǔn)備：?紅信封、紙?、蠟筆、記?號筆玩法?：各班家長?和孩子共同?在紙上畫或?寫新年心愿?，再裝入紅?信封袋內(nèi)。?2、專心?協(xié)力吃果果?提示：要?求幼兒能用?知道的語言?指揮家長，?正確判別出?傾向。準(zhǔn)?備：圣女果?，小碟子四?只，遮眼布?四條。人?數(shù)：共__?__個家庭?，每個家庭?由三人組成?，四個家庭?為一組，共?分____?組舉行初賽?，每組勝出?者加入決賽?。玩法：?媽媽手持圣?女果，站在?指定位置，?爸爸蒙上眼?睛，背著小?孩，原地轉(zhuǎn)?三圈，在小?孩的語言提?示下，去尋?覓媽媽手中?的果實，并?用嘴吃掉果?實，最先吃?完者為勝。?規(guī)定：爸?爸媽媽不許?發(fā)出任何聲?音，任何人?不許用手碰?果實。3?、放鞭泡?準(zhǔn)備：每班?自制炮竹一?個玩法：?分小班組，?托班組。每?班出6對家?長和孩子。?將幼兒和家?長分成一一?對應(yīng)，面對?面排。開始?由幼兒手捧?“爆竹”由?起點跑向自?己的家長，?當(dāng)家長接過?“暴竹”后?，雙手上舉?，口中喊道?“砰啪”，?就算送到一?個。然后孩?子再將“爆?竹”運回給?下一名幼兒?手中，看哪?對先放完。?4、傳紙?杯(雙親和?孩子)目?的：提高幼?兒的自信，?增進孩子與?家長共同學(xué)?習(xí)進步的樂?趣。準(zhǔn)備?：紙杯和吸?管玩法：?父母口含吸?管分別站在?場地的兩端?，寶寶聽口?令從起點出?發(fā)將紙杯送?給媽媽，媽?媽將紙杯套?在吸管上送?給對面的爸?爸，爸爸用?吸管將媽媽?吸管上的紙?杯移過來再?送給對面的?寶寶。先到?終點者為勝?。規(guī)則：?游戲中爸爸?媽媽只能用?吸管傳杯子?，不得用手?拿杯子。?5、運“西?瓜”游戲?目的：培養(yǎng)?幼兒的合作?能力，提高?幼兒與家長?緊密配合的?能力。準(zhǔn)?備：“西瓜?”(球)，?焰火棒或紙?棒。人數(shù)?：每個家庭?一大一小?玩法：幼兒?和家長同時?握住兩根棒?的兩端，用?棒夾住“西?瓜”，從起?點出發(fā)，繞?過指定物返?回后再運下?一個“西瓜?”(“西瓜?”落地后可?重新夾好，?繼續(xù)前進)?，在規(guī)定時?間內(nèi)搬運“?西瓜”最多?的家庭為勝?。6、運?彩球準(zhǔn)備?：彩色的球?、圈玩法?：適用于小?班幼兒，每?班____?名幼兒，分?兩對面站立?，用圈趕彩?球行進走，?走至對面交?給另一位幼?兒，依次往?返接力。?7、剝桔子?準(zhǔn)備：小?桔子50只?，椅子__?__個，垃?圾筐每班5?對家長和孩?子。玩法?：幼兒從起?點跑到終點?拿一個桔子?，跑回來剝?掉皮給家長?吃，第二個?幼兒繼續(xù)，?以此類推，?看哪隊最快?為勝。8?、搶氣球游?戲準(zhǔn)備：?凳子或椅子?；各色氣球?；拴氣球的?繩子。玩?法：老師或?主持人發(fā)出?指令，復(fù)習(xí)?顏色。如果?說紅色就要?跑到拴有紅?色氣球的椅?子旁，用力?把氣球坐爆?。分組比賽?，小組第一?晉級下一輪?，直到輪完?初賽，最后?小組第一之?間進行決賽?，分出獲勝?者。請幾位?家長帶著小?朋友一起聽?主持人發(fā)令?，按照規(guī)則?進行。幼?兒園元旦活?動策劃方案?范文（二）?一、活動?時間：二?、活動人員?：全體幼?兒、家長、?老師三、?活動過程：?1、來園?活動(各班?教室)2?、生活活動?3、新年?心愿包活動?準(zhǔn)備：紅?信封、紙、?蠟筆、記號?筆玩法：?各班家長和?孩子共同在?紙上畫或?qū)?新年心愿，?再裝入紅信?封袋內(nèi)。?4、親子運?動會準(zhǔn)備?：場地布置?、主持人一?名、音樂(?新年好)?過程：1?)律動“新?年好”2?)親子運動?游戲A.?放鞭炮準(zhǔn)?備：每班自?制炮竹一個?玩法：分?小班組，托?班組。每班?出6對家長?和孩子。將?幼兒和家長?分成一一對?應(yīng)，面對面?排。開始由?幼兒手捧“?爆竹”由起?點跑向自己?的家長，當(dāng)?家長接過“?爆竹”后，?雙手上舉，?口中喊道“?砰啪”，就?算送到一個?。然后孩子?再將“爆竹?”運回給下?一名幼兒手?中，看哪對?先放完。?B.運彩球?準(zhǔn)備：彩?色的球、圈?玩法：適?用于小班幼?兒，每班_?___名幼?兒，分兩對?面站立，用?圈趕彩球行?進走，走至?對面交給另?一位幼兒，?依次往返接?力。C.?剝桔子：?準(zhǔn)備：小桔?子50只，?椅子___?_個，垃圾?筐每班5對?家長和孩子?玩法：幼?兒從起點跑?到終點拿一?個桔子，跑?回來剝掉皮?給家長吃，?第二個幼兒?繼續(xù)，以此?類推，看哪?隊最快為勝?。D.搶?氣球游戲：?準(zhǔn)備：凳?子或椅子；?各色氣球；?拴氣球的繩?子。玩法?：老師或主?持人發(fā)出指?令，復(fù)習(xí)顏?色。如果說?紅色就要跑?到拴有紅色?氣球的椅子?旁，用力把?氣球坐爆。?分組比賽，?小組第一晉?級下一輪，?直到輪完初?賽，最后小?組第一之間?進行決賽，?分出獲勝者?。請幾位家?長帶著小朋?友一起聽主?持人發(fā)令，?按照規(guī)則進?行。E.?開火車：?準(zhǔn)備：起跑?處標(biāo)志玩?法：由家長?或老師(6?—____?人)組成一?列火車，蹲?著行進走，?以先到的一?列火車為勝?。(必須下?蹲走)F?.袋鼠跳?準(zhǔn)備：大袋?子四個，可?以用面粉包?裝袋之類的?，要大一些?玩法：一?名小朋友與?自己的爸爸?或媽媽組成?一組，每次?游戲找四組?為一單位，?小朋友與家?長面對面站?立，中間距?離約30～?____米?。游戲開始?后，小朋友?要拿起放在?地上的大袋?子，跑向自?己的爸爸媽?媽，爸爸媽?媽接到袋子?后，要馬上?套住自己的?雙腿，跳回?孩子的起始?位置，以速?度定輸贏。?G.揪尾?巴準(zhǔn)備：?紙尾巴若干?條。玩法?：一家三口?組成一條牛?。爸爸為牛?頭，媽媽的?手搭在爸爸?的肩上為牛?身，孩子緊?貼媽媽身后?做牛尾，孩?子褲腰上別?上牛尾巴。?在一定范圍?場地內(nèi)，幾?個家庭展開?揪尾巴比賽?。最后看哪?個牛頭揪到?的尾巴多，?哪個家庭就?獲勝。H?.趕雙球?準(zhǔn)備：一大?一小皮球為?一對，共若?干對；網(wǎng)球?拍若干副。?玩法：適?用于大班的?游戲。一家?三口為一組?，爸爸站在?終點線，由?媽媽和孩子?在起點處各?持一網(wǎng)球拍?趕球(媽媽?趕大球，孩?子趕小球)?，要求兩球?同時到達終?點，然后再?由爸爸一人?持雙球拍把?兩球同時趕?回起點。?幼兒園元旦?活動策劃方?案范文（三?）光陰似?箭，歲月如?梭。在忙碌?中我們不知?不覺又送走?了一年，在?新年來臨之?際，一方面?為了展示我?們教師的風(fēng)?采，打造新?型幼兒園的?風(fēng)貌，另一?方面為了增?強家長和教?師的情感交?流，讓家長?更多地了解?幼兒生活，?從而實現(xiàn)家?園共創(chuàng)幼兒?發(fā)展空間的?新局面。幼?教資訊每日?新鮮送達，?我們中(?一)班開展?了此次元旦?親子活動—?愛在中一。?展現(xiàn)自我、?突出個性，?學(xué)會合作、?增進親情，?熱情洋溢、?愛在中一。?通過開展慶?祝元旦親子?系列活動，?使幼兒在積?極的參與中?體驗合作與?親子活動的?快樂，從而?度過一個幸?福、難忘的?元旦節(jié);使?家長在參與?幼兒的節(jié)日?慶祝活動中?，獲得更多?幼兒在園情?況的一些信?息反饋，從?而更了解和?支持幼兒園?的工作;通?過向家長展?示幼兒的元?旦活動，進?一步塑造本?園的良好形?象。一、?活動準(zhǔn)備?1、布置富?有新年歡慶?氣氛的班級?環(huán)境。2?、作好班級?幼兒展示活?動的安排;?抓好幼兒生?活技能的教?育和學(xué)習(xí);?設(shè)計一系列?親子游戲活?動，并做好?活動物品的?準(zhǔn)備。3?、由幼兒園?準(zhǔn)備活動禮?品。二、?活動地點?班級教室。?三、活動?形式兒歌?、歌曲表演?、親子游戲?活動等。?四、活動內(nèi)?容及程序安?排1、親?子游戲：吹?雞毛目的?：提高幼兒?與成人的肺?活量和靈活?運動身體的?能力以及團?結(jié)協(xié)作的精?神。玩法?：比賽時分?為黃隊和紅?隊，每隊兩?個家庭，只?能用吹的方?法阻止雞毛?落地，不能?用手幫忙，?哪隊能夠先?把雞毛吹過?教室中間豎?立的圓環(huán)即?為獲勝隊。?此游戲進行?____次?。2、幼?兒表演兒?歌《老師的?手》、《別?說我小》?歌曲《我們?是中班小朋?友》、《頭?發(fā)、肩膀、?膝蓋、腳》?3、親子?游戲：運氣?球目的：?培養(yǎng)幼兒與?成人的合作?能力，發(fā)展?幼兒的平衡?感。玩法?：家長和小?朋友面對面?，夾住氣球?運至指定地?點，在規(guī)定?時間(__?__分鐘)?內(nèi)，以運氣?球數(shù)量多者?為勝。規(guī)則?手不碰球，?途中掉落或?爆破均無效?。此游戲每?次兩組家庭?，共游戲_?___次。?4、幼兒?表演兒歌?《家》、《?月亮》歌?曲《國旗多?美麗》、《?認(rèn)識你呀真?高興》5?、親子游戲?：蹲蹲樂?目的：鍛煉?家長的快速?反應(yīng)能力和?應(yīng)變能力。?玩法：請?四組家庭參?與，分別給?每組家庭以?不同的動物?命名，任意?指定一種動?物開始下蹲?，同時還要?念詞：“_?___蹲，?____蹲?，____?蹲完___?_蹲?！敝?定別的動物?組做同樣的?下蹲動作，?依此類推但?不能馬上回?指。說錯或?者忘記蹲的?家庭淘汰出?局，直至剩?下最后一個?家庭為獲勝?隊。此游戲?進行___?_次。6?、幼兒表演?兒歌《團?結(jié)友愛親又?親》、《落?葉》歌曲?《朋友越多?越快樂》、?《買菜》?7、親子游?戲：貼鼻子?目的：培?養(yǎng)幼兒與家?長的配合能?力，發(fā)展幼?兒對方位的?語言表達能?力。玩法?：將家長的?眼睛蒙上，?原地轉(zhuǎn)三圈?，請小朋友?用語言指揮?家長將鼻子?貼到人物的?準(zhǔn)確位置即?獲成功。家?長要將眼睛?蒙好不能偷?看。此游戲?每次選兩組?家庭，共進?行____?次。8、?幼兒表演?兒歌《秋天?的顏色》、?《秋天的畫?報》歌曲?《逛公園》?、《郊游》?9、親子?游戲：兩人?三足目的?：練習(xí)兩人?相互配合用?三條腿跑步?，增進親子?之間的情感?交流。玩?法：在場地?兩端畫一條?起跑線和一?條終點線，?請兩隊家長?和孩子站在?起跑線上，?用一根長帶?子將家長和?孩子相鄰的?一條腿綁在?一起，家長?雙手背后，?聽到口令后?，家長和孩?子一起出發(fā)?向終點線跑?，到終點線?后反回，以?先反回到起?跑線者為勝?。此游戲進?行____?次。10?、幼兒表演?兒歌《小?熊砍樹》、?《新年》?歌曲《螃蟹?歌》、《咚?咚鏘》1?1、親子游?戲：拷貝不?走樣目的?：鍛煉家長?的快速反應(yīng)?能力和模仿?能力。玩?法：事先在?紙上寫一個?詞語，請四?位家長參與?活動，把詞?語給第一位?家長看，并?讓他做一個?動作來表示?這個詞語的?意思，以此?類推，直至?最后一位家?長根據(jù)前面?一位家長做?的動作猜出?這個詞語。?此游戲進行?____次?，猜的準(zhǔn)確?的為獲勝隊?。12、?幼兒表演?兒歌《小雪?花》、《下?雪天，像過?節(jié)》歌曲?《請你和我?跳個舞》?13、親子?游戲：奇趣?口香糖目?的：鍛煉家?長面部的協(xié)?調(diào)能力和控?制能力。?玩法：請四?位家長進行?游戲，每位?家長將一塊?口香糖放至?鼻子上端，?面部向上，?利用臉部的?各種動作將?口香糖移至?口中，誰先?吃到口香糖?的家長為獲?勝者。游戲?期間不允許?用手碰觸口?香糖或掉落?在地都算淘?汰。此游戲?進行___?_次。1?4、幼兒表?演兒歌《?拜年》歌?曲《聽》、?《雪花和雨?滴》15?、親子游戲?：踩氣球?目的：鍛煉?幼兒和家長?的勇敢和合?作精神，發(fā)?展其小腿肌?肉能力。?玩法：事先?準(zhǔn)備好四種?顏色的氣球?，每種顏色?各____?只氣球，請?四組家庭參?與比賽，哪?組家庭最先?把氣球全部?踩爆即為獲?勝家庭。此?游戲進行_?___次。?幼兒園元?旦活動策劃?方案范文（?四）元旦?是中華民族?的傳統(tǒng)節(jié)日?，是新的一?年的開端，?舉國上下，?喜氣洋洋，?歡度元旦。?為了讓幼兒?更好的了解?我國傳統(tǒng)文?化節(jié)日，加?深對元旦的?認(rèn)識和了解?，體驗元旦?的喜慶氣氛?，特設(shè)置“?歡度___?_元旦”活?動。主題?目標(biāo)：1?、知道元旦?的由來及意?義，了解元?旦的各種慶?祝方式。?2、通過動?手裝扮元旦?環(huán)境，體會?元旦的節(jié)日?氛圍。3?、學(xué)會用自?己的方式來?慶祝元旦，?表達自己的?愉悅心情。?主題設(shè)計?結(jié)構(gòu)：1?、認(rèn)識元旦?了解中國的?傳統(tǒng)節(jié)日?2、迎接元?旦，新年新?氣象。牧童?園服3、?迎接新年，?精美卡片。?4、慶祝?元旦，以班?級為單位個?子開展慶祝?會。活動?：認(rèn)識元旦?—傳統(tǒng)習(xí)俗?活動目標(biāo)?：1、知?道每年的_?___月_?___日就?是元旦，是?新一年開始?的第一天。?2、知道?過了新年，?又長大了一?歲。3、?了解和認(rèn)識?慶祝元旦的?各種方式。?活動準(zhǔn)備?：日歷卡、?幼兒相片、?慶祝元旦的?各種卡片或?背景圖。?活動重難點?：理解元旦?的意義，了?解慶祝元旦?的方式。?活動過程：?一、引導(dǎo)?幼兒運用已?有經(jīng)驗，交?流自己知道?的傳統(tǒng)節(jié)日?，激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣1、?教師引導(dǎo)幼?兒說出自己?知道的傳統(tǒng)?節(jié)日。如：?小朋友們，?你們知道一?年中，有哪?些節(jié)日嗎？?(出示各種?節(jié)日的日歷?卡片，引導(dǎo)?幼兒說出節(jié)?日名稱：國?慶節(jié)、春節(jié)?、元宵節(jié)、?五一勞動節(jié)?、婦女節(jié)、?元旦……)?今天呀，我?們主要來學(xué)?習(xí)“元旦”?。2、教?師提問：有?誰知道元旦?是幾月幾日?？代表什么?？(新一年?的到來，是?一年開始的?第一天)?3、教師提?問：小朋友?們，你們知?道元旦是怎?么來的嗎？?提示：元旦?是在___?_月___?_日，“元?”是開始、?第一的意思?；“旦”是?早晨、一天?的意思?！?元旦”就是?一年的