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第6頁(yè)共6頁(yè)端午節(jié)活?動(dòng)202?3總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本?農(nóng)歷__?__月初?五,俗稱?“端午節(jié)?”,端是?“開(kāi)端”?、“初”?的意思。?初五可以?稱為端五?。端午節(jié)?是我國(guó)漢?族人民的?傳統(tǒng)節(jié)日?。這一天?必不可少?的活動(dòng)逐?漸演變?yōu)?:吃粽子?,賽龍舟?,掛菖蒲?、艾葉,?喝雄黃酒?。據(jù)說(shuō),?吃粽子和?賽龍舟,?是為了紀(jì)?念屈原,?故解放后?曾把端午?節(jié)定名為?“詩(shī)人節(jié)?”,以紀(jì)?念屈原。?至于掛菖?蒲、艾葉?,喝雄黃?酒,則據(jù)?說(shuō)是為了?壓邪。?時(shí)至今日?,端午節(jié)?仍是我中?華一個(gè)十?分盛行的?隆重傳統(tǒng)?節(jié)日。端?午節(jié)現(xiàn)為?國(guó)家法定?節(jié)假日,?假期為一?天。國(guó)家?非常重視?非物質(zhì)文?化遺產(chǎn)的?保護(hù),_?___年?____?月___?_日,該?民俗經(jīng)_?___批?準(zhǔn)列入第?一批非物?質(zhì)文化遺?產(chǎn)名錄。?端午節(jié)為?我們提供?了一個(gè)絕?好的教育?機(jī)會(huì),為?引導(dǎo)學(xué)生?過(guò)好端午?這一傳統(tǒng)?節(jié)日,弘?揚(yáng)中華民?族傳統(tǒng)文?化。_?___系?要求各中?隊(duì)在開(kāi)展?“心連心?,話端午?,揚(yáng)民族?傳統(tǒng)文化?”活動(dòng)之?前,先向?學(xué)生布置?任務(wù):讓?學(xué)生通過(guò)?查閱圖書(shū)?、互聯(lián)網(wǎng)?以及向長(zhǎng)?輩和他人?請(qǐng)教等多?種途徑,?搜集有關(guān)?端午節(jié)的?由來(lái),了?解這一傳?統(tǒng)節(jié)日的?相關(guān)知識(shí)?。學(xué)校還?利用周一?朝會(huì)、校?園廣播、?宣傳欄、?黑板報(bào)等?多種方式?進(jìn)行了廣?泛宣傳。?開(kāi)展了?“端午節(jié)?、離騷頌?、愛(ài)國(guó)心?、民族情?”等中華?經(jīng)典誦讀?活動(dòng)。利?用學(xué)校例?會(huì)、國(guó)旗?下的演講?、主題班?(隊(duì))會(huì)?,舉行不?同形式的?誦讀活動(dòng)?。通過(guò)開(kāi)?展誦讀活?動(dòng),陶冶?了學(xué)生的?情操,弘?揚(yáng)了中華?民族優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化?,培養(yǎng)了?學(xué)生的愛(ài)?國(guó)主義情?懷,真正?把誦讀活?動(dòng)變成了?一次學(xué)生?潛移默化?接受愛(ài)國(guó)?主義教育?的過(guò)程。?豐富了傳?統(tǒng)文化教?育的內(nèi)容?。___?_專業(yè)開(kāi)?展了“屈?原詩(shī)歌頌?”、“我?心中的屈?原”演講?等多種富?有愛(ài)國(guó)主?義教育意?義的活動(dòng)?。通過(guò)?這些活動(dòng)?,我們讓?學(xué)生懂得?了:我們?在端午節(jié)?紀(jì)念屈原?,并不是?因?yàn)樗?江自sh?a,而是?因?yàn)樵谒?身上體現(xiàn)?出的那種?精神:面?對(duì)著國(guó)家?、民族的?災(zāi)難,而?起身抗?fàn)?,始終保?持一種民?族的氣節(jié)?,一種清?白。而且?透過(guò)屈原?,讓他們?看到,中?國(guó)還有千?千萬(wàn)萬(wàn)的?屈原。這?就是一種?對(duì)國(guó)家、?對(duì)民族的?熱愛(ài)、維?護(hù)。所以?,大學(xué)生?通過(guò)參與?這次活動(dòng)?,真正懂?得了我們?中華民族?幾千年來(lái)?為什么要?紀(jì)念屈原?,為什么?要把一個(gè)?端午節(jié)人?為地和屈?原聯(lián)系起?來(lái)。各?中隊(duì)開(kāi)展?了“傳統(tǒng)?節(jié)日故事?大家講”?活動(dòng)。各?中隊(duì)利用?班會(huì)、閱?讀課等時(shí)?間,在班?上舉辦故?事會(huì)。有?的輔導(dǎo)員?啟用了班?干部,充?分發(fā)揮他?們班干部?的職能,?鍛煉了他?們團(tuán)結(jié)協(xié)?作,共同?組織策劃?的能力。?大學(xué)生也?沒(méi)有讓我?們失望,?他們精心?組織策劃?、準(zhǔn)備著?,把“屈?原故事知?多少”知?識(shí)競(jìng)賽開(kāi)?展得有模?有樣,還?把同學(xué)們?精心制作?、準(zhǔn)備的?小巧手工?作品頒發(fā)?給知識(shí)競(jìng)?賽中的佼?佼者,我?覺(jué)得大學(xué)?生真能干?!__?__專業(yè)?開(kāi)展了“?背一背屈?原詩(shī)歌”?、“畫(huà)一?畫(huà)屈原”?、“紙粽?子制作”?等有趣而?有意義的?活動(dòng)。這?些孩子年?齡雖偏小?,但在經(jīng)?驗(yàn)豐富十?足的輔導(dǎo)?員們的耐?心組織和?引導(dǎo)下,?“心連心?,話端午?,揚(yáng)民族?傳統(tǒng)文化?”活動(dòng)也?開(kāi)展得有?聲有色。?各班輔導(dǎo)?員還根據(jù)?本班實(shí)際?,讓大學(xué)?生以大組?為單位,?進(jìn)行了“?背一背屈?原詩(shī)歌”?、“畫(huà)一?畫(huà)屈原”?、“紙粽?子制作”?等比賽活?動(dòng)。該活?動(dòng)讓大學(xué)?生在動(dòng)口?、動(dòng)手等?有趣的活?動(dòng)中受到?了愛(ài)國(guó)主?義教育,?活動(dòng)形式?非常棒!?開(kāi)展了?全校安全?、衛(wèi)生運(yùn)?動(dòng)。由于?天氣炎熱?,我校在?朝會(huì)、各?班(隊(duì))?會(huì)廣泛開(kāi)?展了安全?、衛(wèi)生健?康知識(shí)宣?傳,不準(zhǔn)?學(xué)生私自?下河堰洗?澡,不準(zhǔn)?未經(jīng)家長(zhǎng)?許可而私?自離家出?走、到同?學(xué)家串門(mén)?、玩耍,?還特別強(qiáng)?調(diào),要求?家長(zhǎng)在節(jié)?假日注意?學(xué)生校外?安全及個(gè)?人衛(wèi)生。?另外還普?及了日常?衛(wèi)生保健?知識(shí),從?科學(xué)角度?為全校學(xué)?生講解了?懸白艾等?端午傳統(tǒng)?習(xí)俗,引?導(dǎo)學(xué)生講?文明、講?科學(xué)、講?衛(wèi)生,養(yǎng)?成良好的?生活方式?。我國(guó)?地大物博?、歷史悠?久。我校?充分利用?傳統(tǒng)節(jié)慶?日對(duì)全體?學(xué)生進(jìn)行?傳統(tǒng)文化?教育,我?們教師有?責(zé)任去弘?揚(yáng)傳統(tǒng)文?化,而這?個(gè)責(zé)任,?就賦予給?我們下一?代,讓我?們從傳統(tǒng)?節(jié)慶日教?育做起,?使我國(guó)的?傳統(tǒng)文化?發(fā)揚(yáng)光大?!端午?節(jié)活動(dòng)2?023總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本(二)?為了引?導(dǎo)學(xué)生更?好地了解?、喜愛(ài)傳?統(tǒng)節(jié)日,?進(jìn)而提升?學(xué)生對(duì)民?族文化的?認(rèn)識(shí),培?養(yǎng)他們的?民族自豪?感,我校?開(kāi)展了形?式多樣以?"我們的?節(jié)日端午?節(jié)"為主?題的文化?教育活動(dòng)?。現(xiàn)小結(jié)?如下:?一、積極?營(yíng)造濃厚?的宣傳氛?圍,追溯?端午淵源?,充分認(rèn)?識(shí)"端午?節(jié)"的有?關(guān)知識(shí)。?學(xué)校充?分利用國(guó)?旗下講話?、LED?宣傳欄等?多種方式?進(jìn)行了廣?泛宣傳有?關(guān)"端午?節(jié)"的知?識(shí)與內(nèi)容?,同時(shí)舉?行豐富多?彩的活動(dòng)?。讓學(xué)生?通過(guò)查閱?圖書(shū)、互?聯(lián)網(wǎng)以及?向長(zhǎng)輩和?他人請(qǐng)教?等多種途?徑,搜集?有關(guān)端午?節(jié)的由來(lái)?,了解這?一傳統(tǒng)節(jié)?日的相關(guān)?知識(shí)。?二、開(kāi)展?各種的活?動(dòng),豐富?"端午節(jié)?"內(nèi)容。?1、各?班開(kāi)展了?豐富多彩?的主題班?會(huì)。_?___月?____?日,班主?任布置學(xué)?生通過(guò)書(shū)?籍閱讀和?上網(wǎng)查詢?,了解端?午節(jié)的相?關(guān)知識(shí),?并在__?__月_?___日?班會(huì)上進(jìn)?行交流學(xué)?習(xí)。為了?活動(dòng)的順?利開(kāi)展,?政教處對(duì)?活動(dòng)進(jìn)行?了部署,?分年級(jí)開(kāi)?展專題活?動(dòng):初三?年以文明?的生活方?式為主題?,宣傳普?及衛(wèi)生防?病知識(shí),?讓學(xué)生養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?;初一二?年開(kāi)展收?集有關(guān)端?午節(jié)的詩(shī)?歌,并在?班會(huì)上進(jìn)?行吟唱,?共同紀(jì)念?了愛(ài)國(guó)主?義詩(shī)人屈?原,讓學(xué)?生傳承愛(ài)?國(guó)主義精?神,感受?傳統(tǒng)文化?魅力,增?強(qiáng)愛(ài)國(guó)主?義情感。?主題活動(dòng)?之后,有?的班級(jí)布?置了假期?親子活動(dòng)?,讓學(xué)生?在端午節(jié)?當(dāng)天向長(zhǎng)?輩學(xué)習(xí)粽?子的各種?制法。自?己動(dòng)手制?作粽子,?感受著民?俗文化。?2、倡?導(dǎo)健康防?疫,開(kāi)展?除塵活動(dòng)?。古人?把___?_月端午?稱作"衛(wèi)?生月",?廣插艾草?,以免災(zāi)?去病,端?午節(jié)成了?我國(guó)全民?防疫祛病?、避瘟驅(qū)?毒的大節(jié)?日。我校?宣傳健康?防疫知識(shí)?,開(kāi)展環(huán)?境衛(wèi)生教?育、健康?教育,凈?化校園及?生活環(huán)境?,并組織?學(xué)生對(duì)校?園進(jìn)行衛(wèi)?生清潔活?動(dòng)。在?本次活動(dòng)?中,我校?充分利用?"端午節(jié)?"這一傳?統(tǒng)節(jié)日對(duì)?全體學(xué)生?進(jìn)行傳統(tǒng)?文化教育?,讓學(xué)生?走進(jìn)偉人?、了解歷?史、感受?偉人的愛(ài)?國(guó)情懷,?培養(yǎng)了學(xué)?生的愛(ài)國(guó)?熱情。?端午節(jié)活?動(dòng)202?3總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本(?三)鎮(zhèn)?中心幼兒?園近日開(kāi)?展了“喜?迎端午,?粽情歡笑?”端午節(jié)?主題活動(dòng)??;顒?dòng)主?要分為“?說(shuō)端午”?、“唱端?午”、“?畫(huà)端午”?、“編蛋?袋”、“?包粽子”?“品嘗粽?子”__?__個(gè)環(huán)?節(jié),讓孩?子們通過(guò)?實(shí)際操作?,親身體?驗(yàn),進(jìn)一?步了解了?端午節(jié)。?活動(dòng)一?:《說(shuō)端?午》本?次主題活?動(dòng),老師?首先借助?生動(dòng)形象?的課件讓?孩子們了?解端午節(jié)?的由來(lái),?讓孩子們?說(shuō)說(shuō)、討?論他們所?了解端午?節(jié)的習(xí)俗?,讓孩子?愿意說(shuō)、?喜歡說(shuō),?培養(yǎng)孩子?們的語(yǔ)言?表達(dá)能力??;顒?dòng)?二:《唱?端午》?孩子們通?過(guò)觀看端?午的視頻?、故事,?學(xué)唱端午?兒歌、詩(shī)?歌,感悟?悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)?的華夏文?明,用心?體驗(yàn)端午?這一傳統(tǒng)?節(jié)日蘊(yùn)含?的意義。?活動(dòng)三?:《畫(huà)端?午》中?班的孩子?們開(kāi)展了?“畫(huà)龍舟?”活動(dòng),?教師啟發(fā)?、鼓勵(lì)孩?子們大膽?地表達(dá)和?創(chuàng)作,一?幅幅色彩?鮮艷、形?狀各異的?龍舟呈現(xiàn)?出來(lái)。?活動(dòng)四:?《編蛋袋?》端午?節(jié)編蛋袋?、掛蛋袋?是我們的?民間習(xí)俗?,老師向?孩子介紹?了編制蛋?袋的材料?,逐步講?解編制步?驟,孩子?們相互合?作,一人?雙手拿線?一人編織?,一個(gè)個(gè)?漂亮的蛋?袋在孩子?們的巧手?中得以誕?生,孩子?們的臉上?樂(lè)開(kāi)了花??;顒?dòng)?五:《包?粽子》?本次《包?粽子》活?動(dòng)還招募?了兩名家?長(zhǎng)志愿者?當(dāng)助教,?兩名家長(zhǎng)?助教向孩?子們展示?了包粽子?的技巧,?現(xiàn)場(chǎng)給孩?子們展示?折粽葉、?填糯米、?裹葉子,?扎線,孩?子們好奇?專注地模?仿著包起?了粽子,?一雙雙小?手“忙碌?”地穿梭?在一張張?翠綠的粽?葉間,緊?接著一個(gè)?個(gè)小粽子?也脫穎而?出?;?動(dòng)六:《?品嘗粽子?》濃濃?的節(jié)日氛?圍在園內(nèi)?停留,孩?子們跟同?伴講述著?自己包粽?子的過(guò)程?,分享著?自己包粽?子成功時(shí)?的喜悅,?雖然粽子?沒(méi)有家長(zhǎng)?助教包得?那么漂亮?,但那是?孩
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