小學(xué)教師學(xué)期工作計劃小學(xué)教師學(xué)期工作計劃個人實用(5篇)

第頁共頁最新小學(xué)老師學(xué)期工作方案小學(xué)老師學(xué)期工作方案個人實用(5篇)小學(xué)老師學(xué)期工作方案小學(xué)老師學(xué)期工作方案個人篇一二、目標(biāo)注重開展學(xué)生搜集處理信息的才能、自主獲取知識的才能、分析^p與解決問題的才能、表達與交流的才能，開展學(xué)生良好的情感、態(tài)度、價值觀。詳細包括：1.增進學(xué)生對自然的理解與認(rèn)識，逐步形成關(guān)愛自然、保護環(huán)境的思想意識和才能。2.主動積極地參與社會和效勞社會，增進對社會的理解與認(rèn)識，增強社會理論才能，并形成社會責(zé)任感。3.逐步掌握根本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認(rèn)識才能，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。4.開展主動獲得知識和信息的才能，養(yǎng)成主動探究的態(tài)度，開展信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)、探究才能和創(chuàng)造精神。三、施行過程第一階段：準(zhǔn)備階段。1、確定各班活動主題：(第1--3周)2、分小組：每各班都分成五個小組。3、各班制定活動方案(各班組長負(fù)責(zé))。4、學(xué)習(xí)“如何進展綜合理論調(diào)查活動?”的相關(guān)知識。第二階段：開展調(diào)查。(第4--8)1、各組按方案展開理論調(diào)查活動。2、針對各班進展相關(guān)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)。第三階段：總結(jié)階段：匯總資料，撰寫調(diào)查報告。(第8—9周)1、各小組匯報、交流。2、組長負(fù)責(zé)撰寫調(diào)查報告。第四階段：宣傳、評價(10—13周)1、設(shè)計宣傳方案。2、制作宣作品，展開宣傳。3、學(xué)生總評價。小學(xué)老師學(xué)期工作方案小學(xué)老師學(xué)期工作方案個人篇二1、繼續(xù)唱好a、i等韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。2、在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。3、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、亮堂而圓潤的童聲。4、練習(xí)連音和非連音的唱法。5、唱好帶復(fù)韻母的字，做到正確明晰。1、讀譜知識：認(rèn)識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認(rèn)識a———e在五線譜上的位置。認(rèn)識四分休止符、八分休止符，明白它們各休止幾拍。2、視唱局部：聽唱歌曲〔增加da〔a〕da，dadada，dadadada等節(jié)奏〕在老師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習(xí)曲〔包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程〕。3、練耳局部：聽辯同一音組內(nèi)的兩個音、三個音的.上下〔包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程〕，要求唱出各音的唱名〔不要求說出音程名稱〕。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差異；聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進展曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。教學(xué)分析^p：本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)樂理知識。學(xué)習(xí)do~do〔高音〕幾個音的音名和唱名，及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點，為學(xué)生設(shè)計此方面的練習(xí)，為今后視唱曲譜打下根底。第二，本學(xué)期所學(xué)的歌曲大多數(shù)是二拍子的，強弱清楚、節(jié)奏感強，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是一個預(yù)備期。所以，在這學(xué)期要多方面為這一點打根底，要讓學(xué)生自我體會到強弱的規(guī)律。另外，每首歌都有律動和舞蹈。所以，本學(xué)期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)，以及聽聲本領(lǐng)。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動作。另一方面，開展學(xué)生的創(chuàng)編本領(lǐng)。學(xué)生情景分析^p：本學(xué)期學(xué)生開場正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情景預(yù)計不平衡，情景參差不齊。所以，對不一樣學(xué)生應(yīng)用不一樣教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點開展”。使學(xué)生各方面均有進步。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點開展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。進步教學(xué)質(zhì)量措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法，使學(xué)生可以充分開展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的進取性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作本領(lǐng)及創(chuàng)新本領(lǐng)。5、進取和其他學(xué)科溝通，進取研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多施行，使學(xué)生開闊眼界。老師從中總結(jié)經(jīng)歷。1、歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按老師的手勢，用正確的口形，整齊地歌唱；2、在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。3、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、亮堂而圓潤的童聲。二、視唱、知識、練耳局部：1、讀譜知識：認(rèn)識五線譜、線、間、明白音有上下；明白音有長短；明白音有強弱。2、視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳局部：聽辨出音的上下，長短，強弱等。1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會，熱愛中國的教育和團體精神的培養(yǎng)，浸透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會接班人和建立者。2、啟迪智慧，陶冶情操，進步審美意識，使學(xué)生身心得到安康的開展3、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的根底知識和根本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的本領(lǐng)。4、理解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，理解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有必須的音樂鑒賞的本領(lǐng)。進步教學(xué)質(zhì)量措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法，使學(xué)生可以充分開展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的進取性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作本領(lǐng)及創(chuàng)新本領(lǐng)。5、進取和其他學(xué)科溝通，進取研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多施行，使學(xué)生開闊眼界。老師從中總結(jié)經(jīng)歷。在全國都在深化教育改革，提倡素質(zhì)教育，做到學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展，以前可能學(xué)校為了單純的成績著想，很少有開音樂課或是不開音樂課?？墒谴丝淘谒刭|(zhì)教育的改革下，音樂教育也是成為了一個新的重點。所以我就得更加努力的教學(xué)生了，學(xué)生的音樂培養(yǎng)可以進步他們的素質(zhì)和心胸，在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來，這是素質(zhì)教育的高明之處。祖國的下一代就是我們的孩子們，祖國的將來和期望都在他們肩上，所以我們必需要把他們教育好，教育好他們就是為我們祖國的將來做了奉獻，要想中國可以持續(xù)的開展和強大就必須把教育做好，那樣我們的民族才有期望！才有將來！小學(xué)老師學(xué)期工作方案小學(xué)老師學(xué)期工作方案個人篇三轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過去了，回首上學(xué)期，各方面還算穩(wěn)定，繁忙而充實、疲憊卻喜悅，在生活、工作和個人學(xué)習(xí)方面都有所進步，這學(xué)期，我的工作又將在這繁忙、疲憊中充實、喜悅、收獲著，我將繼續(xù)本著謙虛慎重、敏而好學(xué)的思想，汲取上一年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)歷，腳踏實地，追求卓越。我將始終如一地?zé)釔圩鎳瑹釔蹖W(xué)校，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)理論中去，做到學(xué)以致用，進步覺悟和意識。注重個人文化道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，做學(xué)生的良師益友。與同事融洽相處，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。教學(xué)工作是老師的中心工作。我會認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。研究學(xué)生、鉆研教材，利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)手段，搜集多方面豐富的知識，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進展學(xué)習(xí)，并盡量為學(xué)生提供理論的時機，以進步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使其在理論中探究到的教學(xué)形式去進展教學(xué)。同時，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與理論相結(jié)合，以促進自身的開展。結(jié)合自己的教學(xué)工作，進展信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的開展?？傊?，“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。”以后無論在教學(xué)工作中，還是課余活動中，我都會積極努力，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀。小學(xué)老師學(xué)期工作方案小學(xué)老師學(xué)期工作方案個人篇四一、指導(dǎo)思想:緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作方案,結(jié)合本學(xué)期工作要點,認(rèn)真貫徹落實備、教、批、輔、考五個環(huán)節(jié)工作。全面進步教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學(xué)活動,進步課堂教學(xué)程度,促進自身開展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。二、主要工作任務(wù)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,理解新的教育教學(xué)動態(tài),利用網(wǎng)上資查閱相關(guān)教學(xué)活動信息,觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像,學(xué)習(xí)新的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),寫好自學(xué)筆記,并有一定的質(zhì)量,全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。2、端正態(tài)度、進步認(rèn)識,理解新課程理念,以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,虛心向別人學(xué)習(xí),取長補短,互相促進共同進步。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上,內(nèi)容真實,并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機遠程培訓(xùn),并寫好記錄,做好自學(xué)筆記,按時完成。3、認(rèn)真理解掌握備、教、批、輔、考的根本要求。三、英語教學(xué)工作在本學(xué)期我擔(dān)任三、五年級的英語教學(xué)。面向全體學(xué)生,以學(xué)生的開展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),我從以下幾個方面做起:(一)教學(xué)目的任務(wù)1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進展簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂明晰的話語和錄音。5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。7、能運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,已學(xué)過的歌謠。(二)教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進展簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂明晰的話語和錄音。(三)主要措施1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進展大量的語言操練和練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的才能,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。5、根據(jù)備、教、批、輔、考的根本要求,每堂課完畢后進展檢測,努力進步學(xué)生的英語成績。教學(xué)要全面進展,在新課完畢后做好詳細的復(fù)習(xí)方案,進步英語教學(xué)質(zhì)量。四、加強學(xué)習(xí)進步素質(zhì)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,實在進步自身素質(zhì)。四、加強學(xué)習(xí)進步素質(zhì)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,實在進步自身素質(zhì)。小學(xué)老師學(xué)期工作方案小學(xué)老師學(xué)期工作方案個人篇五數(shù)學(xué)是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進展廣泛應(yīng)用的過程。數(shù)學(xué)可以幫助人們更好地探求客觀世界的規(guī)律，并對現(xiàn)代社會中大量紛繁復(fù)雜的信息作出恰當(dāng)?shù)倪x擇與判斷，同時為人們交流信息提供了一種有效、簡捷的手段。數(shù)學(xué)作為一種普遍適用的技術(shù)，有助于人們搜集、整理、描繪信息，建立數(shù)學(xué)模型，進而解決問題，直接為社會創(chuàng)造價值。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其根本出發(fā)點是促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的開展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)歷出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進展解釋與應(yīng)用的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維才能、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和開展。全班共有學(xué)生43人，大局部學(xué)生對數(shù)學(xué)有上進心，但承受才能還有待進步，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正。有局部學(xué)生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的才能，以進步成績。1、數(shù)與代數(shù)本冊教科書有關(guān)數(shù)與代數(shù)的知識安排了倍數(shù)和因數(shù);分?jǐn)?shù);分?jǐn)?shù)加減法和方程。這幾局部內(nèi)容聯(lián)絡(luò)是嚴(yán)密的，倍數(shù)和因數(shù)的學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)做準(zhǔn)備，分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加減法的根底，分?jǐn)?shù)加減法的學(xué)習(xí)以及學(xué)生前面掌握的整數(shù)四那么計算是學(xué)生學(xué)習(xí)方程的根底。2、空間與圖形在這局部內(nèi)容的設(shè)計中，充分表達“注重使學(xué)生通過觀察、操作、推理等手段，逐步認(rèn)識簡單幾何體的形狀、大小、位置關(guān)系及變換”，通過觀察物體、制作模型、數(shù)學(xué)實驗等方式，在學(xué)生頭腦中建立表象，在這些表象的支持下，通過親身體驗來幫助學(xué)生獲得對長方體和正方體的一些本質(zhì)特征的認(rèn)識，在此根底上推導(dǎo)出長方體和正方體的外表積和體積的計算方法，有效地開展學(xué)生的空間觀念。3、統(tǒng)計與概率這局部內(nèi)容不但出現(xiàn)了單式的折線統(tǒng)計圖，還出現(xiàn)了復(fù)式的折線統(tǒng)計圖，并且把學(xué)習(xí)重點不放在如何制作統(tǒng)計圖上面，而是放在如何運用折線統(tǒng)計圖來理解信息，應(yīng)用信息上面，通過這樣一種方式更好地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，從而到達增強學(xué)生統(tǒng)計觀念的目的。4、理論與綜合應(yīng)用本冊安排的綜合應(yīng)用在編寫方式繼續(xù)采用了程序性的活動方式，為學(xué)生設(shè)計出根本的活動程序并指導(dǎo)學(xué)生一步一步地進展活動，并在每個程序下面都給學(xué)生留有記錄、分析^p、計算和寫建議的地方，明確要求學(xué)生參與整個活動過程，通過學(xué)生的主動參與，進步學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的才能。1、知道什么是倍數(shù)、公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。在1～100的非零自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個非零自然數(shù)的所有倍數(shù)，并知識2、3、5的倍數(shù)的特征，能找出10以內(nèi)兩個非零自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。2、知道什么是因數(shù)、公因數(shù)和公因數(shù)。在1～100的非零自然數(shù)中，能找出某個非零自然數(shù)的所有因數(shù)，能找出兩個非零自然數(shù)的公因數(shù)和公因數(shù)。3、知道什么是奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、互質(zhì)數(shù)和最簡分?jǐn)?shù)，會用短除法分解質(zhì)因數(shù)。4、理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)，會用分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)進展約分和通分。知道分?jǐn)?shù)和除法、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。(不包括將循環(huán)小數(shù)化成分?jǐn)?shù))5、會進展分?jǐn)?shù)(不含帶分?jǐn)?shù))加減運算及以兩步為主不超過三步的分?jǐn)?shù)加減混合運算。會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡單實際問題。6、會用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，會用方程解答生活中的實際問題。7、通過觀察、操作，認(rèn)識長方體和正方體，理解長方體和正方體的一些特征，并認(rèn)識長方體和正方體的展開圖。8、通過實例，理解體積(包括容積)的意義及度量單位，會進展單位之間的換算，感受單位長度的實際含義。9、結(jié)合詳細情境，探究并掌握長方體、正方體的體積和外表積的計算方法，并能應(yīng)用這些計算方法解決生活中的實際問題。10、進一步經(jīng)歷簡單的搜集，整理、描繪和分析