大班安全工作總結(jié)

第第頁大班安全工作總結(jié)

大班安全工作總結(jié)1

一學(xué)期結(jié)束了，我對本班的工作做如下總結(jié)：我對本班的安全高度重視，平常擠出時間給同學(xué)灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于同學(xué)太小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也留意去觀測他們的動靜，只要發(fā)覺了某個同學(xué)有擔(dān)心全的行為，就實時進行教育

一、防溺水安全教育

〔1〕強化安全教育。應(yīng)將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容，并針對各種可能發(fā)生的狀況，通過報紙、廣播站、宣揚欄、黑板報、班會課等多種渠道，對同學(xué)進行防溺水安全教育，提高同學(xué)防溺水的警惕性、自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃命的技能；加強對家長的宣揚教育，實時協(xié)作政教處發(fā)放各種安全教育通知，提示節(jié)假日和放學(xué)時間同學(xué)溺水安全考前須知，使家長切實負起監(jiān)護人的責(zé)任。

〔2〕加強同學(xué)自我管理。教育同學(xué)去河里玩水、捉魚等，充分發(fā)揮同學(xué)干部的作用，指導(dǎo)同學(xué)開展自我管理。

二、交通安全教育

教育同學(xué)遵守交通規(guī)章，不橫穿公路，不在公路上玩耍，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊，要靠邊行，行人應(yīng)走在人行道上，講解一些交通安全知識，使同學(xué)更好的'遵守交通法規(guī)。

三、食品衛(wèi)生安全教育

教育同學(xué)養(yǎng)成良好的健康行為，平常多喝開水，不喝生水，不吃變質(zhì)的食物，把住“病從口入”關(guān)。要教育同學(xué)留意個人衛(wèi)生，常常用肥皂和流淌水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨意去小攤店買一些不潔凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應(yīng)時刻留意飲食衛(wèi)生。

四、學(xué)校安全

教育同學(xué)不做危急游戲，不在學(xué)校內(nèi)追趕打鬧，不爬欄桿，不帶管制刀具，不摸電線，不在屋檐下讀書等等。

一個學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和老師的努力下，全班無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到每天講，時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切擔(dān)心全的事故發(fā)生。

大班安全工作總結(jié)2

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實際狀況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒提供輕松開心的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底摒除擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常運用的各種工具〔剪刀等〕擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀測掌握；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，掌握力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的`、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀測爭論，談?wù)勛约旱目捶?，爭論并總結(jié)應(yīng)當留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小伙伴總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小伙伴身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子由于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學(xué)活動中，堅固樹立幼兒的安全意識。我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“你知道嗎”主題活動中，我們就會提示幼兒發(fā)生地震時要留意的一些安全，這次結(jié)合“5.12”四川汶川大地震，我們組織幼兒進行了地震演練，正好是給幼兒的一次熬煉。在平常帶領(lǐng)幼兒外出時，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)章，杜絕安全隱患。在開展“夏天”主題活動中，我們曾爭論過夏天要留意哪些飲食衛(wèi)生，可采用哪些避暑方法等，提示幼兒不下河游泳等，使幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅固的安全意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，實時提示家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家進步行登記并核實，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期而艱難的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長。

大班安全工作總結(jié)3

安全工作在幼兒園教育中是最重要的，幼兒園課程將“愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康”放在工作的首位。在這個學(xué)期我們兩位老師和保育員時刻警惕，對安全工作常抓不懈，會利用身邊突發(fā)的事情對幼兒開展安全教育。

一、將安全教育溶入一日生活當中

１、“說說安全新聞”

大班的孩子在語言表述方面已經(jīng)達到肯定能夠的水平了，能夠完整的將自己的見聞表述出來了，所以我們會利用晨間談話的時間，讓幼兒將自己在電視中，新聞里，爸爸媽媽說的聽到的擔(dān)心全事項以新聞的形式講給大家聽，讓樹立孩子的`自我愛護意識。

２、制定班級管理常規(guī)

經(jīng)過三年的教育，孩子們已經(jīng)形成了肯定的安全意識，但是孩子究竟還小，往往會掌握不住自己做出了一些擔(dān)心全的動作。因此在學(xué)期剛開始前我們一起制定了班級管理常規(guī)。讓孩子們相互督促自己的行為，由于群眾的眼睛是雪亮的，孩子們對同伴的行為動作也有了肯定的判斷技能，所以請孩子們是最好的監(jiān)督員。

３、每周的教學(xué)計劃安排安全教學(xué)活動

在這個學(xué)期，我們在每周制定教學(xué)活動時，總會安排一個安全教育活動，我們相繼開展了“地震了怎么辦”、“著火怎么辦”、“安全小知識”等，強了幼兒的安全防范和自我愛護意識和技能，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。組織一次“消防演習(xí)活動”的活動。援助幼兒樹立防火意識，我們班小伙伴認識了消防車的結(jié)構(gòu)，了解遇到火災(zāi)時的基本自救常識。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進行了生動的解說。隨后，幼兒又參加了消防演戲活動，通過這樣徑直的學(xué)習(xí)，幼兒增加了愛護自己的方法，提高了安全意識。

4、設(shè)置安全教育周

在安全教育周，我們開展了安全知識競賽活動，我們事先將幼兒需要留意的一些安全問題以知識問卷的形式發(fā)給家長，援助孩子復(fù)習(xí)鞏固常見的安全問題。在測試的過程中，孩子們在激烈的搶答中，對常見的安全問題閱歷都得到了進一步的提升，在平常，我們對孩子們教育要求爸爸媽媽系安全帶，戴頭盔等等，幼兒都會上心的記住來，回去提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅固的安全意識。

5、利用環(huán)境對幼兒開展安全教育

我們在班級的主題墻上張貼了各種安全標識，如各種禁止的標識，緊急出口的標識，禁止觸摸的標識等等，孩子們對這些標識也是特別感愛好的。利用親子橋向家長介紹一些安全知識。

6、常常檢查環(huán)境中存在的安全隱患、仔細記錄安全小冊

我們在開展各種活動前，都會事先檢查場地中是否存在安全隱患，對班級中的物品進行定期檢查，確保幼兒活動的安全。在每天都會仔細記錄幼兒園發(fā)下的安全記錄小冊子。特別是在戶外活動時，我們總是能夠做到兩個以上的老師帶班，使幼兒的活動真正的在老師的眼皮底下開展。

二、樹立家長的安全意識

我們在每周的通知中，會提示家長留意解