五年級上冊數(shù)學教案29循環(huán)小數(shù)丨滬教版2015秋

循環(huán)小學教課方案教課目的：認知目標：讓學生在探究的過程中，初步理解循環(huán)小數(shù)、認識循環(huán)節(jié)的觀點和循環(huán)小數(shù)的簡易記法。能力目標：進一步培育學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力，提升他們的察看、剖析、比較、歸納等能力感情目標：使學生感覺到數(shù)學規(guī)律美，簡短美，讓學生在學習過程中獲取成功體驗，加強學好數(shù)學的信心。教課要點：理解循環(huán)小數(shù)、循環(huán)節(jié)的意義，會用簡易方法寫循環(huán)小數(shù),會讀循環(huán)小數(shù)。教課難點：掌握判斷商能否為循環(huán)小數(shù)的方法。教課課時：一課時教課過程：一、創(chuàng)建情境，導入新課教師發(fā)問：在生活中，我們身旁有什么現(xiàn)象是頻頻不停重復出現(xiàn)的呢？學生自由回答。二、自主探究，建立新知1.播放動畫，出示例1主題，讓學生找出信息列式計算。400÷75=出示例2的兩道題28÷18=78.6÷11=讓學生察看豎式，并說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？學生議論，而后回答，教師指引總結(jié)像這樣的數(shù)字稱為循環(huán)小數(shù)?？偨Y(jié)循環(huán)小數(shù)定義：一個數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個數(shù)字或許幾個數(shù)字挨次不停重復出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。揭露循環(huán)節(jié)的觀點一個循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，挨次不停重復出現(xiàn)的數(shù)字，就是這個循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。練一練，經(jīng)過練習讓學生能夠找出循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。教師板書循環(huán)小數(shù)的簡易寫法，重申循環(huán)小數(shù)簡寫應注意什么，予以總結(jié)：寫循環(huán)小數(shù)時，能夠只寫第一個循環(huán)節(jié)，并在這個循環(huán)節(jié)的首位和末位上邊各記一個圓點。三、穩(wěn)固練習用簡易記法表示以下各循環(huán)小數(shù)5.666···寫作（）0.06262···寫作（）3.2727···寫作（）0.9181818···寫作（）2.802802802···寫作（）算一算，用循環(huán)小數(shù)表示所得的商。23÷3.3=判斷：（1）一個小數(shù)從某一位起，一個或幾個數(shù)字連續(xù)不停重復出現(xiàn)的數(shù)是循環(huán)小數(shù)。

（）（2）1.306306

寫作

1.306

（）（3）9.219219..

的循環(huán)節(jié)是

921

（）（4）0.666

是循環(huán)小數(shù)。

（）