縣德育先進(jìn)個(gè)人事跡申報(bào)材料

Word第第頁(yè)縣德育先進(jìn)個(gè)人事跡申報(bào)材料2023年7月，我從安徽師范高校漢語(yǔ)言文學(xué)〔師范〕專業(yè)畢業(yè)，9月，通過**縣老師聘請(qǐng)考試，我成為了長(zhǎng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的一名語(yǔ)文老師。作為家族中的第十三位老師，我非常珍惜來之不易的老師崗位，更用自己的實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)杏壇垂范的目標(biāo)努力著。

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬從教已兩年了，在校領(lǐng)導(dǎo)老師的信任和支持下，我同時(shí)擔(dān)當(dāng)了語(yǔ)文老師、班主任、小橘燈文學(xué)社指導(dǎo)老師三個(gè)職務(wù)，工作雖然繁忙冗雜，但胸懷著對(duì)教育的熱忱、對(duì)同學(xué)的喜愛，我始終兢兢業(yè)業(yè)地努力著，也獲得了一些榮譽(yù)。兩年來，憑借著扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問、廣博的學(xué)科學(xué)問、先進(jìn)的教育理念、敏捷的教學(xué)方法、高尚的師德修養(yǎng)、不斷學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神和悄悄奉獻(xiàn)的孺子牛精神，我贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的寵愛、同學(xué)的喜愛和家長(zhǎng)的認(rèn)可。現(xiàn)將我在德育工作上的一些做法和成果進(jìn)行匯報(bào)：

一、作為語(yǔ)文老師，立足語(yǔ)文課堂，加強(qiáng)德育滲透

作為語(yǔ)文老師，我緊緊抓住語(yǔ)文課工具性與人文性的特點(diǎn)，將對(duì)同學(xué)情感、看法、價(jià)值觀的引導(dǎo)與學(xué)問、力量的培育相結(jié)合。在教學(xué)上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新理念，在每節(jié)課前，我仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、備同學(xué)、備教法，依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律，細(xì)心設(shè)計(jì)有利于同學(xué)進(jìn)展的教案。在課堂上，我公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，多用鼓舞性話語(yǔ)和激勵(lì)性措施，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，通過演課本劇、開辯論賽、舉辦“我當(dāng)小老師”等活動(dòng)，豐富語(yǔ)文學(xué)習(xí)的形式，讓同學(xué)做自己學(xué)習(xí)的仆人，感受學(xué)習(xí)的歡樂，培育同學(xué)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜愛，也在課堂上對(duì)同學(xué)品德的培育寓教于樂中。

我的語(yǔ)文課還創(chuàng)新的增加了兩個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)叫“每日名言”，由同學(xué)每天在黑板左側(cè)抄寫一條名人名言，課前值日生講解并引導(dǎo)同學(xué)背誦。另外一個(gè)環(huán)節(jié)叫“三分鐘演講”，每天一個(gè)同學(xué)演講，演講主題圍繞品德修養(yǎng)等，同學(xué)演講后由其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。通過這兩個(gè)活動(dòng)，在日積月累中，同學(xué)們不光積累了很多名言佳句，也熬煉了口語(yǔ)表達(dá)，更接受了連貫的品德教育。在母親節(jié)、感恩節(jié)等節(jié)日，我還布置同學(xué)們給媽媽寫封信、幫媽媽做家務(wù)等，新奇的作業(yè)調(diào)動(dòng)了同學(xué)的主動(dòng)性，也將德育滲透到教學(xué)中。兩年來，我所帶的班級(jí)不僅語(yǔ)文成果名列前茅，同學(xué)的語(yǔ)文力量、品德修養(yǎng)也獲得了極大的提升。在去年期末，我班語(yǔ)文成果獲高劉片平均分第一名，我的同學(xué)葉明浩在教育部等九部門開展的第14屆全國(guó)推廣一般話宣揚(yáng)周活動(dòng)中獲學(xué)問大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、我本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)、同學(xué)李?yuàn)W在今年**縣“學(xué)雷鋒做有道德的人”演講競(jìng)賽中獲特等獎(jiǎng)、同學(xué)孟媛媛獲“學(xué)雷鋒做有道德的人”征文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、同學(xué)王璐瑤獲合肥市暑假讀一本好書征文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)……

二、作為班主任，加強(qiáng)德育引導(dǎo)，創(chuàng)新管理思路

作為一名年輕的班主任，我的閱歷并不豐富，因此在接任之初，我就非常重視向優(yōu)秀的班主任取經(jīng)。通過和同事的溝通、讀優(yōu)秀班主任的著作，我也慢慢理清了思路：要當(dāng)好班主任，不光要管理好班級(jí)的紀(jì)律，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，更要關(guān)注同學(xué)的品德進(jìn)展，培育同學(xué)的.健康心理。

開學(xué)之初，我就從教育處要來同學(xué)的信息表，對(duì)班里32名同學(xué)進(jìn)行了大致的了解。開學(xué)后，通過同學(xué)投票選舉和兩周的試用考察，成立了班干隊(duì)伍。在班級(jí)管理上，我特殊重視對(duì)孩子的成人教育和養(yǎng)成教育。成人教育就是將孩子培育成為文明、守紀(jì)、知禮、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)的人。養(yǎng)成教育就是通過對(duì)孩子各種習(xí)慣的引導(dǎo)和培育，讓孩子在做中學(xué)，最終形成良好的品行。所以，在開學(xué)初，我就將班風(fēng)定為“真、善、靜、專、恒”，將班訓(xùn)定為“自尊、自愛、自信、、自強(qiáng)”，并自費(fèi)做成標(biāo)語(yǔ)招貼于教室里。我也絞盡腦汁，施行了很多做法。首先就是制定嚴(yán)格的班規(guī)并保證明施，做到有獎(jiǎng)有罰，獎(jiǎng)罰分明。其次是用環(huán)境育人，“讓我們的教室會(huì)說話”。我非常重視班級(jí)的環(huán)境布置，我們的教室不僅干凈而且非常溫馨。后黑板平均每月?lián)Q一次海報(bào)，由小組輪番值日，板報(bào)特地開拓語(yǔ)文、英語(yǔ)三分鐘演講欄，記錄每日演講的同學(xué)、題目和演講之星。后黑板的左側(cè)是“老師風(fēng)采”，上面貼滿了了我們老師們的照片和照片故事。右側(cè)是“同學(xué)風(fēng)采”，貼的是同學(xué)們的照片和照片故事。教室的兩面墻上還有榮譽(yù)榜、學(xué)習(xí)園地、好字展現(xiàn)、才藝展現(xiàn)、手抄報(bào)等多個(gè)板塊。前黑板上開拓兩欄，左側(cè)是每日名言、值周班干名，右側(cè)是課表、天氣預(yù)報(bào)、值日組、值日班干名。講臺(tái)上，我預(yù)備了筆筒、噴水壺，講桌由講桌管理員每節(jié)課清理。我們的班級(jí)環(huán)境不僅得到了同校老師同學(xué)的好評(píng)，連來聽課的教育局領(lǐng)導(dǎo)、外校老師都大加贊揚(yáng)。第三，在班務(wù)分工上，我班與別班不同的是，我班有32名班干，可以說人人都是班干，人人都是管理者，人人也都是被管理者。小到講桌清理、燈扇管理、桌椅管理都有特地的同學(xué)負(fù)責(zé)，這一做法，讓班級(jí)里“人人有事做，事事有人做”，每個(gè)同學(xué)都承當(dāng)了班級(jí)的一項(xiàng)工作，從而培育了他們的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)結(jié)品質(zhì)和實(shí)踐力量。第四，我非常重視親密我班同學(xué)和各授課老師的關(guān)系。親其師才信其道，所以，我經(jīng)常教育同學(xué)們，要聽從學(xué)校每位老師的教育、敬重每一位教授我們學(xué)問的老師。在老師節(jié)、元旦等節(jié)日時(shí)我會(huì)提示同學(xué)給老師制作禮物、打電話或發(fā)短信表達(dá)祝愿。當(dāng)然，我自己也常常和授課老師溝通聯(lián)系，探討同學(xué)的教育和各科學(xué)習(xí)的方法。最終，我非常重視和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校同學(xué)正處于世界觀、價(jià)值觀的建立期，相比較我們?cè)趯W(xué)校對(duì)同學(xué)一對(duì)多的教育，在家中，家長(zhǎng)對(duì)孩子是一對(duì)一的教育，甚至是多對(duì)一的教育，其效果不言而明。針對(duì)我班同學(xué)大多是留守兒童的狀況，我通過召開家長(zhǎng)會(huì)、打電話、發(fā)短信等形式，常常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，將同學(xué)在校狀況向家長(zhǎng)匯報(bào)，提示家長(zhǎng)多和孩子溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何處理孩子消失的問題。我的專心得到了家長(zhǎng)們的信任和確定，我的手機(jī)里留存許多家長(zhǎng)的祝愿短信，上學(xué)期期末，一位同學(xué)的家長(zhǎng)更是從上海趕來學(xué)校向我表示了感謝。

作為一名班主任，我在做中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，也獲得了意想不到的成果。同學(xué)們多次在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)：湯俊杰等十多位同學(xué)被評(píng)為社團(tuán)優(yōu)秀社員、夏偉等同學(xué)在縣風(fēng)箏競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)、我班的詩(shī)朗誦和合唱在縣第三屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)中獲三等獎(jiǎng)，今年我班更是被學(xué)校推舉參與合肥市優(yōu)秀團(tuán)支部的評(píng)比……

三、作為文學(xué)社指導(dǎo)老師，立足校內(nèi)文化建設(shè)，發(fā)揮德育輻射力

我從進(jìn)校初即著手文學(xué)社的籌建，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持下，長(zhǎng)鎮(zhèn)學(xué)校小橘燈文學(xué)社于2023年9月正式成立。文學(xué)社以“點(diǎn)亮才智，傳遞暖和”為口號(hào)，通過民主選舉、民主換屆，共招收了40名社員，有固定的辦公室、活動(dòng)時(shí)間，有章程、日常管理制度、會(huì)議制度、值班制度、評(píng)優(yōu)條例等完好的規(guī)章制度，有主席團(tuán)、辦公室、記者站、編輯部、宣揚(yáng)部等特地的組織機(jī)構(gòu)。文學(xué)社通過小橘燈廣播站、社刊《晨曦》、博客--“小橘燈文學(xué)社”三個(gè)主陣地，在宣揚(yáng)品德教育，建設(shè)校內(nèi)文化，熬煉同學(xué)力量上做出了重要奉獻(xiàn)。在我的指導(dǎo)下，小橘燈文學(xué)社相繼開展了母親節(jié)禮品制作大賽、推廣H7N9疾病預(yù)防、國(guó)學(xué)宣講、學(xué)雷鋒演講征文競(jìng)賽、為白血病同學(xué)募捐、食品衛(wèi)生與平安宣揚(yáng)、防溺水宣揚(yáng)、一般話推廣、“畢業(yè)。紀(jì)念。展望”手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽等多項(xiàng)活動(dòng)，在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響。我還非常重視對(duì)文學(xué)社活動(dòng)的總結(jié)和宣揚(yáng)工作，由我編輯并聯(lián)系出版的社刊《晨曦》在校內(nèi)傳閱，《校內(nèi)動(dòng)態(tài)》定期張貼于公告欄，文學(xué)社每次活動(dòng)都用手抄報(bào)的形式進(jìn)行宣揚(yáng)，我還定期更新博客、準(zhǔn)時(shí)上傳照片、撰寫新聞。

通過文學(xué)社各項(xiàng)活動(dòng)的開展，社員們的力量得到熬煉，同學(xué)們的才華得到施展，更重要的，文學(xué)社也成為校內(nèi)德育宣揚(yáng)的重要平臺(tái)，每天的小橘燈廣播臺(tái)節(jié)目、國(guó)學(xué)經(jīng)典的屏幕文字滾動(dòng)、每周的《校內(nèi)動(dòng)態(tài)》編輯，都潛移默化地對(duì)同學(xué)們進(jìn)行德育的滲透和教育。一年多來，文學(xué)社取得了累累碩果：文學(xué)社的活動(dòng)相繼被中國(guó)文明網(wǎng)、合肥文明網(wǎng)、**教育網(wǎng)、土豆網(wǎng)等多家網(wǎng)站報(bào)道，社長(zhǎng)張欣禹、葉明香獲**縣優(yōu)秀同學(xué)干部稱號(hào)，社員多次在征文、演講等競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，2023年，小橘燈文學(xué)社更是在**縣42個(gè)中同學(xué)社團(tuán)中脫穎而出，被評(píng)為優(yōu)秀中同學(xué)社團(tuán)，由于在指導(dǎo)社團(tuán)工作上的突出奉獻(xiàn)，我本人被評(píng)為中同學(xué)社團(tuán)優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

四、作為講壇新人，加強(qiáng)德育自律，言教與身教合一

誕生于老師世家的我從小就將成為一名老師作為自己的抱負(fù)，我也深知，老師應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任與使命。老師作為同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、成長(zhǎng)的引路人，對(duì)同學(xué)的影響是巨大的，尤其是處于青春期的中同學(xué)，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都在慢慢養(yǎng)成并逐步定型，與他們朝夕相處的老師就成了他們學(xué)習(xí)的典范?！捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從”，作為一名講壇新人，我尤其注意加強(qiáng)自我德育的教育，加強(qiáng)自律。從教以來，我愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，從不遲到早退，仔細(xì)備課仔細(xì)授課，耐煩地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。我喜愛同學(xué)、了解同學(xué)，循循善誘，誨人不倦，從不卑視同學(xué)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行賞識(shí)教育，在課下常和他們談心并一同嬉戲，因此建立起了民主公平、親熱和諧的師生關(guān)系，成為同學(xué)們的良師益友，在幾次的學(xué)校抽檢中，我獲得的同學(xué)支持率總名列前茅。我還