pep人教版英語三年級上冊 Unit 2《Colours》大單元作業(yè)設計

PEP人教版小學英語三年級上冊Unit2Colours單元作業(yè)設計123456本單元主要學習red(紅色的)、yellow(黃色的)、green(綠色的)的)、black(黑色的)、white(白色的)o色的單詞。Goodmorning(早上好）,Goodafternoon(下午好）Nicetomeetyou(很詞black,white,orange,brown及句型“Colourit...”，學習一些指令性語言，學morning.Goodafternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,t2.學會使用Thisis...介紹他人，并能在實際情境中運用，要求模仿自然，語調3.能聽、說、認讀及正確書寫blue,green,yellow,red,white,black,brown,orange5.學習字母Aa到Dd的發(fā)音及書寫占格,認讀以這四個字母開頭的單詞:ant,apple,2.能聽懂本單元涉及的簡短指令并作3.能聽懂指令并完成相應的任務，如：匹配圖片與物品、連線、畫圖、根據(jù)指4.能在圖片和動作的提示下，聽懂簡單的小故事并2、結合新課標和核心素養(yǎng)的要求，綜合考慮學生個體差異，確立目標以及核心素養(yǎng)目標的落實，關注學生的個體差異;在單元作業(yè)目標制訂時既要有基礎性的目標，也應有針對學生個體差重視對學生綜合素養(yǎng)和實踐能力的培養(yǎng),以此來增強學生的自主學習能力與探5、單元作業(yè)完成時間。單元作業(yè)設計完成時間可6、單元作業(yè)完成情況及個性化輔導跟進。作業(yè)作為學生積極學習的一種工具，深、由易到難，從簡單到復雜，從基礎到變式到9、經歷過程，關注三維教學目標的達成和核心素養(yǎng)的！）1.我能認真、順利地完成此次作2.我能自信大方地向別人介紹自3.我能介紹新朋友給同學，并向Makeamini-bookofyourfriends.（制作屬于你的迷你?。?.我能認真、順利地完成此次作2.我能用本節(jié)課核心句型繪制自3.遇到處理不好的地方，我知道制作mini-book，將本課時所學的核心句型與繪畫相結合，可以幫助神奇的事情發(fā)生哦！你知道會變成什么顏色嗎！）+++1.我能認真、順利地完成此次作2.我能正確涂色，并通過混合發(fā)3.我能獨立進行顏色混合實驗，新的意識；提高學生自主解決問題的能力。同時，引導學生發(fā)現(xiàn)更多的mixedPaperstory:7ColoursofaRainbow（閱讀繪本故事，完成故事?。?.我能認真、順利地完成此次作2.我能看懂繪本故事并準確完成3.我能在身邊找到彩虹的顏色并4.遇到不認識的單詞，我能主動查詢相關資料，積累新的顏色詞效的對本課時所學習的顏色詞匯進行了鞏固、延伸與拓展。學生通搜集信息、獨立解決問題的能力。在閱讀過程中，學生可以將繪本中有趣的語言和本課時所學新知相結合，真正變成自己習得的內容，形成自己的知識積累。同時，讓學生感知生活中的色彩，發(fā)現(xiàn)生活中的美，由課本到生活，1．作業(yè)內容1.我能認真、順利地完成此次作2.能夠分清字母本音與字母在單1.我能認真、順利地完成此次作4.作業(yè)分析與設計意圖進行情景會話。下午，你的新朋友Mike來你家做客，你向你的媽媽介紹。請你1.我能認真、順利地完成此次作3.能夠在一定語境中正確進行對4.作業(yè)分析與設計意圖對話設計活動是一種能無限激活學生思維的積極有效的語言輸出方式。這項1.我能認真、順利地完成此次作2.能夠理解與體會中西方禮節(jié)的3.能夠在一定語境中正確使用西為了交流能夠更加流暢,需要在學習語言的同時，ReadandColour.（讀一讀1.我能認真、順利地完成此次作2.我能準確讀出單詞并涂上相應Match、SayandWrite(連一連，說一說，寫1.我能認真、順利地完成此次作2.我能準確讀出單詞并正確連3.我能正確將句子補充完整并讀ColoursinHuainan(找一找關于“五彩淮南”的圖片并向朋友和家人介紹一下我 Isee______ColoursColoursinHuainan1.我能認真、順利地完成此次作2.我能準確讀出單詞并正確連3.我能正確將句子補充完整并讀WowWow!A/AncarWow!AbridgeWow!Ariver.1.我能認真、順利地完成此次作2.我能正確的編出故事，讀故事3.遇到不認識的單詞，我能主動查詢相關資料，積累新的詞匯，發(fā)學生學習的欲望，培養(yǎng)學生的思維能力。并展六、單元質量檢測作業(yè)活動主題：Colorfullife你將看到五彩斑斕的世界和多姿多彩的活動。第一關：活動預備環(huán)節(jié)→基礎練一、在這個環(huán)節(jié)中你將會聽到幾個句子，請仔細聽錄音，判斷你所聽到的句子1.Iseered.2.Goodafternoon!3.ThisisMr.Jones.4.Ihaveabluebag.連一連吧8個）Black，blackOrange，orangeWhite，whiteBrown，brownTurnaround.Standup.Touchtheground.Sitdown.三、ChenJie為媽媽畫了一幅畫作為母親節(jié)的禮物，可是還沒有涂色，你能根據(jù)錄音幫ChenJie完成涂色嗎10個）第二關：活動進行環(huán)節(jié)→提升練五、活動中你遇到了迷路的字母寶寶們，他們找不到自己的朋友了，快幫他們六、ChenJie找到一張模糊的圖片，請你根據(jù)常識，將圖片和表示顏色的單詞七、ZhangPeng和John正在討論下面單詞的意思，每一行里都有個間諜，你能幫助他們找到間諜嗎12個）第三關：活動結束環(huán)節(jié)→拓展練以幫助她正確用英語問答嗎10個）A.Goodbye.B.OK.A.Hello!B九、你能幫助剛學英語的ChenJie根據(jù)圖片選擇正確的句子嗎10個）CDC