大班體育公開課教案(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大班體育公開課教案(5篇)作為一位優(yōu)良的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀共享，希望對大家有所幫助。

大班體育公開課教案篇一

1、練習(xí)靈活地躲閃跑及小組協(xié)調(diào)一致動作的能力。

2、幼兒能積極的參與活動，并能得到其中的開心。

老鷹和小雞的頭飾。

玩法：

（一）、熱身：教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身活動，如：一些反應(yīng)游戲、慢跑、幼兒活動操。

（二）、活動開始：

1、一名幼兒做"老鷹"，一名幼兒做"雞媽媽"，其余的為小雞。

2、"雞媽媽"與"小雞"們分散開，邊做動作邊說"嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里？"

3、"老鷹"飛來了，"雞媽媽"張開雙臂："孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。"

4、"老鷹"撲捉隊尾的"小雞"，"雞媽媽"張開雙臂保護"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動，靈敏的躲閃，不讓"老鷹"捉到。

5、被捉的"小雞"離開場地。

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和勉勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時，感受到體育活動的.開心。同時，教師要照料到那些在活動中比較恬靜的幼兒，使其也能在活動終止的時候獲得開心，以培養(yǎng)他們對體育活動的興趣。

大班體育公開課教案篇二

1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞

2、能在游戲中感受到開心

母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子〞若干、錄音機、磁帶、“小雞家〞“狐貍家〞的場景

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞〞音樂的伴隨下進入活動場地，音樂中止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！〞幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡查。

2、雞媽媽邊巡查邊問：“寶寶、寶寶長多大了？〞幼兒答“我們伸出小腦袋！〞（帶幼兒活動頭部）

3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？〞

幼兒答：“我們伸出小翅膀！〞

4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？〞

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！〞

5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)當(dāng)怎樣走？〞（引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習(xí)）

1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的才干：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），假使在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。〞

2、練習(xí)快速跑的動作，提醒幼兒要快速前后擺臂。

3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商榷救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。

7、回到家中共享食物。

帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。

大班體育公開課教案篇三

1、鍛煉和培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力。

2、幫助孩子把握鉆山洞和走平衡木的能力，通過游戲熟悉障礙跑。

3、感受競賽體育活動的興趣，加強幼兒的集體榮譽感。

山洞、平衡木、礦泉水瓶子、準備運動和放松運動的錄音

一、小猴子下山了。

1、教師指導(dǎo)語：今天猴王媽媽要帶她的小猴子們到很遠的地方去搬運桃子，路上要經(jīng)過大量木橋和山洞，路很不好走。

2、“猴兒們和猴王媽媽一起做運動。〞幼兒跟老師一起站在場地上隨音樂做操。

二、小猴子練武藝。

1、“在運桃子之前我們要練練武藝，練好了才干才能把猴子運回來。〞

2、分兩隊練習(xí)走平衡木、鉆山洞

教師將幼兒分成兩隊，一隊走平衡木，一隊鉆山洞，讓協(xié)同的小朋友進行示范走平衡木和鉆山洞。練習(xí)完后兩組交換。

三、小猴子運桃子。

1、將幼兒分為兩組，各組第一個幼兒走過平衡木鉆過山洞之后從筐內(nèi)取一個“桃子〞（礦泉水瓶）往回跑。將桃子放入起點的框子里然后拍拍下個幼兒的肩膀，走到隊伍的末尾，第2名小朋友同時開始走平衡木鉆山洞，依次類推。

2、比賽采用限時賽，規(guī)定時間內(nèi)取到最多桃子的隊伍獲勝。

四、小猴子回山了。

1、放輕柔的音樂猴王媽媽帶領(lǐng)小猴子做放松運動，之后隨著音樂回教室。

大班體育公開課教案篇四

本單元教學(xué)設(shè)計樹立“健康第一〞的指導(dǎo)思想和以學(xué)生發(fā)展為中心的教育理念，結(jié)合學(xué)生生理、心理特點，將運動實踐的情境教學(xué)貫穿始終，讓學(xué)生在好玩兒的情境中，積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、想學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生特性和特長，重視學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生形成終身體育意識和良好的運動習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

1、認知目標(biāo)：通過教師的講解示范，使學(xué)生領(lǐng)會技術(shù)動作。在思想上認識到自身不足，在練習(xí)時，加以注意改進。

2、能力目標(biāo)：通過練習(xí)，更好的改進提高立定跳遠的動作質(zhì)量。

3、情感目標(biāo)：通過講練結(jié)合，讓學(xué)生們即能認真去理解，又能通過鍛煉去提高。從中培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)的態(tài)度和刻苦鍛煉的品質(zhì)。

由于當(dāng)前獨生子女?dāng)?shù)量大、吃苦精神、特性差異差等原因我校二年級的學(xué)生普遍存在身體素質(zhì)和接受能力都比較差，學(xué)習(xí)注意力也不是很集中，所以在學(xué)習(xí)時教學(xué)內(nèi)容一定要合理按排。但學(xué)生中城鎮(zhèn)學(xué)生占多數(shù)，他們生性活潑、好動，模仿力、好奇心強，學(xué)習(xí)積極性高、勇于競爭、自我表現(xiàn)欲強等特點也為很好的完成教學(xué)提供了有力的條件。想要整節(jié)課學(xué)生精神飽滿、持久地投入到課堂教學(xué)中去，就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段。因此，在立定跳遠的單元教學(xué)中，每節(jié)課都需要采用學(xué)生喜聞樂見的情境，緊緊地抓住學(xué)生的心理，使他們積極主動地投入到課堂教學(xué)中來，在玩中學(xué)，在情境中練，以有效達到教學(xué)目標(biāo)。

1、運動參與目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生樂于參與學(xué)練，展示自我，使100%的學(xué)生參與到練習(xí)中去。

2、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠積極主動的參與到活動中去。

3、身體健康目標(biāo)：學(xué)會在體育活動中，調(diào)控自己的情緒并能與同伴合作學(xué)習(xí)和探討，在練習(xí)中懂得尊重別人和關(guān)心別人。

4、運動技能目標(biāo)：95%把握了立定跳遠的動作要領(lǐng)，基本能夠用正確的方法進行運動。

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中創(chuàng)〞感受到愉悅，在愉悅中初步把握雙腳蹬地躍起向遠處跳出，并能雙腳落地的方法。發(fā)展學(xué)生騰躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣。

2、通過游戲發(fā)展學(xué)生的上肢力量，培養(yǎng)學(xué)生認真、負責(zé)的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

3、讓學(xué)生在特定的情境中通過觀測、體驗、把握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生熱愛體育運動，并能夠樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗成功。

重點：雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)協(xié)同。難點：上肢的搖擺協(xié)同空中展體。

教法：引導(dǎo)法，探究法、指導(dǎo)法、比賽法、評價法等。

學(xué)法：讓學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)探究、觀測、模仿，相互學(xué)習(xí)來完成學(xué)、練的目標(biāo)。

大班體育公開課教案篇五

1、讓幼兒在摸索和實踐中，知道飛碟（飛盤）的基本玩法。同時摸索飛碟的多種玩法、

2、通過活動，培養(yǎng)幼兒的投擲和平衡能力，加強幼兒體質(zhì)。

3、讓幼兒大膽的參與游戲，體驗成功的開心。

1、幼兒每人一個自制飛碟。

2、場地、器械齊全。錄音機、音樂活動過程：

一、開始部分：熱身活動帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，、聽口令跑：老師說：“汽車開來了〞領(lǐng)孩子開汽車跑。（汽車、火車、飛機）速度遞進加快。

導(dǎo)入：“孩子們，我們學(xué)習(xí)了汽車、火車、飛機是怎樣前進的。你們想一想，誰的速度最快？“（飛機）那還有比飛機更快的嗎？〞引出火箭、飛碟。

談話：“小朋友練習(xí)了開飛機，想不想指揮飛碟上天?。卡暎ㄏ耄╋w碟的家在那邊，先練習(xí)駕駛飛碟的技術(shù)，等我們練好才干，就駕駛飛碟去太空翱游，去開心星球做客。〞

二、基本部分：分散摸索

1、由嘗試：幼兒自由玩飛碟，老師跟蹤引導(dǎo)、觀測幼兒找出的各種玩法?？凑l的飛碟飛的遠，轉(zhuǎn)的快，老師強調(diào)好，注意安全。

2、介紹玩法：根據(jù)觀測狀況，請幼兒說說“你的飛碟為什么飛的遠？怎么轉(zhuǎn)的快？〞你飛碟還能怎么玩？老師重點介紹飛行和平衡，讓幼兒重點練習(xí)。

3、駕駛飛碟絕技表演：提醒：“孩子們，前面發(fā)現(xiàn)危險地帶，有高山、有大橋，我們一定要平穩(wěn)穿過去?？凑l的駕駛技術(shù)棒！假使能平穩(wěn)過去，我們就能平穩(wěn)過去，我們就能達到開心星球！〞組織幼兒一個跟一個練平衡走。可以分兩組進行。老師要講清平衡和飛行的要求。注意安全。

4、游戲比賽提醒語：“小朋友，你們的才干練的真不錯，開心星球的朋友邀請我們?nèi)プ隹停銈兿肴?？（想去）好！我們分成兩隊、一隊從這里路過，二隊從那里過，要用上我們練好的才干。路上一定注意安全。向開心星球出發(fā)！〞

5