幼兒園主題親子活動方案（4篇）

第11頁共11頁幼兒園主題?親子活動方?案一、設(shè)?計思路在?母親節(jié)到來?之際，為培?養(yǎng)幼兒感恩?母親、關(guān)愛?媽媽的美好?情感，我們?設(shè)計、開展?了系列活動??！案卸髂?親節(jié)”是活?動的結(jié)束部?分，是對前?期活動的回?顧和展示，?也是一次節(jié)?日開放活動?。二、前?期活動1?、談話活動?：我的好媽?媽2、語?言活動：學(xué)?習(xí)兒歌《我?和媽媽》《?健康快樂每?一天》3?、音樂活動?：學(xué)唱歌曲?《小烏鴉愛?媽媽》《我?的好媽媽》?4、美術(shù)?活動：手工?制作“項鏈?”，繪畫“?媽媽和我”?三、活動?目標(biāo)1、?和媽媽一起?過節(jié)，共同?感受節(jié)日的?快樂;2?、體會媽媽?養(yǎng)育自己的?辛苦，懂得?感恩;3?、用自己的?方式為媽媽?送去節(jié)日的?祝福。四?、活動準(zhǔn)備?1、組織?幼兒熟練演?唱歌曲;?2、母親節(jié)?活動PPT?、文稿、圖?片及音樂;?3、向家?長發(fā)出邀請?函，與在活?動中準(zhǔn)備發(fā)?言的家長溝?通，確定發(fā)?言內(nèi)容;?4、收集幼?兒幫媽媽做?事的照片;?5、布置?活動環(huán)境。?五、活動?過程(一?)導(dǎo)入活動?—歡迎媽媽?的到來家?長和孩子成?半圓形落座?，孩子坐在?媽媽的前面?。播放音樂?《媽媽的吻?》。教師?：小朋友們?，媽媽來參?加我們的活?動了，大家?高興嗎?你?知道為什么?今天要把媽?媽請到幼兒?園來嗎??幼兒：因為?媽媽要過節(jié)?了!教師?：讓我們用?熱烈的掌聲?歡迎媽媽的?到來!教?師簡單講解?母親節(jié)的來?歷，向家長?匯報前期開?展的相關(guān)活?動。(二?)欣賞圖片?—世上只有?媽媽好1?、教師：這?是一只剛出?生的小貓，?它從媽媽的?肚子里鉆出?來，睜著大?眼睛看到了?藍(lán)藍(lán)的天空?，還有這么?多可愛的小?朋友，心里?可高興了，?于是它對自?己的媽媽說?：“媽媽，?謝謝你，謝?謝你帶我來?到這個美麗?的世界。”?小朋友，你?知道嗎?是?媽媽把我們?帶到這個世?界上，讓我?們聽到悅耳?的歌聲，擁?有溫暖的家?和這么多的?好朋友?，F(xiàn)?在請你把嘴?巴放在媽媽?的耳邊，對?媽媽悄悄地?說一聲：“?謝謝你，媽?媽?！??、教師：這?是誰?幼兒?：啄木鳥。?教師：啄木?鳥在干什么??幼兒：喂?它的小寶寶?吃蟲子。?教師：啄木?鳥媽媽捉來?蟲子一口一?口地喂著自?己的小寶寶?。小朋友，?你知道嗎??在你還不會?吃飯的時候?，你的媽媽?也是這樣一?口一口地喂?你吃的。在?媽媽的喂養(yǎng)?下，小朋友?一天天地長?大了。來，?請小朋友伸?出雙手捧著?媽媽的臉，?輕輕地說一?聲：“謝謝?你，媽媽。?”3、教?師：這位體?積龐大的動?物是什么呀??幼兒：是?犀牛。教師?：小犀牛怎?么了?幼兒?：它累了。?教師：原?來小犀牛是?在學(xué)走路呢?，它太小走?不穩(wěn)，總是?搖搖晃晃地?像要摔倒，?犀牛媽媽就?趕緊用頭來?扶著它。小?朋友，在你?還走不穩(wěn)的?時候，媽媽?是怎樣扶著?你學(xué)走路的?呢?現(xiàn)在就?請小朋友變?小一些，請?媽媽扶著寶?寶學(xué)學(xué)走路?(請家長合?作)。教?師：小朋友?回頭看看，?媽媽扶著你?學(xué)走路的時?候，是什么?樣的姿勢??幼兒：兩?只手扶著我?們，要彎著?腰。教師?：對，是一?直彎著腰的?，長時間的?彎腰是很累?的。那么下?面就請小朋?友伸出你的?小手，握著?媽媽的手，?對媽媽深情?地說一聲：?“謝謝你，?媽媽?！币?為就是這雙?手扶著你學(xué)?會了走路。?4、教師?：小朋友快?看，在灰鵝?的翅膀下藏?著什么呢??幼兒：是它?的寶寶。?教師：對，?是灰鵝的小?寶寶，小家?伙也許是冷?了，也許是?天要下雨了?，或者是它?們遇到了危?險，害怕了?。小朋友看?看，灰鵝媽?媽是怎樣做?的?幼兒?：用翅膀保?護(hù)著它們。?教師：對?，灰鵝媽媽?張開翅膀保?護(hù)著自己的?寶寶。那么?當(dāng)小朋友遇?到危險的時?候，你的媽?媽是怎樣做?的，我們來?試一試好嗎??(示意家?長合作，播?放打雷下大?雨的音效)?教師：小?朋友看到了?嗎?當(dāng)遇到?下雨、刮風(fēng)?或是有危險?的時候，你?的媽媽也是?這樣伸出雙?臂來保護(hù)你?的。孩子們?，請你靠在?媽媽的懷里?，說一聲：?“謝謝你，?媽媽?！?5、教師：?這只小松鼠?在做什么呢??原來小松?鼠的媽媽因?為要做飯不?能陪著它玩?，它在生氣?耍賴呢。請?小朋友想一?想，你有沒?有過因為媽?媽不給買玩?具，就在地?上賴著不走??有沒有過?因為貪玩不?想回家，就?跟媽媽生氣??其實我們?都有過跟媽?媽生氣、耍?賴的時候。?但是，媽媽?有沒有因為?這些就把你?趕出去，不?要你了??幼兒：沒有?。教師：?對，沒有，?媽媽總是能?夠原諒你，?無論你怎樣?，媽媽始終?是那么愛你??，F(xiàn)在就請?你緊緊地?fù)?著媽媽，大?聲地說：“?媽媽，謝謝?你?！??三)家長講?話—媽媽真?辛苦教師?：小朋友們?，其實媽媽?的辛苦、對?你們的關(guān)心?和照顧還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不止這些?。媽媽要上?班，下了班?回到家里還?要給你們做?飯、陪你們?玩耍、給你?們講故事。?接下來，讓?我們一起聽?一聽媽媽講?的“媽媽的?故事”。?松松小朋友?的媽媽(醫(yī)?生)：出示?正在工作的?照片，突出?媽媽工作的?繁忙。寶?寶小朋友的?媽媽(教師?)：出示輔?導(dǎo)學(xué)生的照?片，突出教?師工作的特?點，以及媽?媽在忙碌中?對孩子的關(guān)?心。(四?)家庭活動?展示—做關(guān)?心媽媽的好?孩子教師?：媽媽為了?照顧我們，?讓我們能夠?健康成長，?付出了很多?很多。不過?，我們小朋?友也表現(xiàn)得?非常好啊，?我知道我們?班的小朋友?最近經(jīng)常幫?助媽媽，做?了許多的事?情，下面就?讓我們來看?一看小朋友?們的表現(xiàn)吧?，幼兒幫媽?媽做事的照?片等。(?五)表演活?動—祝媽媽?節(jié)日快樂?1、歌曲《?我的好媽媽?》。幼兒站?在媽媽面前?演唱，為媽?媽即興表演?。2、兒?歌《我和媽?媽》。請媽?媽和孩子們?合作朗誦。?大屏幕展示?兒歌內(nèi)容，?媽媽讀上句?，幼兒讀下?句。3、?兒歌《健康?快樂每一天?》。幼兒手?拿送給媽媽?的禮物“項?鏈”(幼兒?手工作品)?，與老師合?作朗誦兒歌?，朗誦結(jié)束?時給媽媽戴?上“項鏈”?。4、歌?曲《魯冰花?》音樂響起?。教師：最?后，小朋友?還有一份最?最珍貴的禮?物送給媽媽?，那就是要?給媽媽一個?甜甜的吻。?活動在動聽?的樂曲和親?吻媽媽的歡?樂氣氛中結(jié)?束。幼兒?園主題親子?活動方案（?二）活動?目標(biāo)：通?過開展慶祝?“六一”系?列活動，使?幼兒在積極?的參與中體?驗合作與交?往的快樂，?從而度過一?個幸福、難?忘的“六一?”兒童節(jié);?使家長在參?觀和參與幼?兒的節(jié)日慶?祝活動中，?進(jìn)一步感悟?幼兒教育的?觀念，從中?使自己對如?何教育孩子?有所啟發(fā);?通過向家長?、社會展示?幼兒的“六?一”活動，?進(jìn)一步塑造?本園的良好?形象?；?動準(zhǔn)備：?1、布置富?有歡慶氣氛?的環(huán)境(班?級環(huán)境及全?園周圍環(huán)境?);張貼宣?傳標(biāo)語。?2、以班為?單位作好參?加活動的準(zhǔn)?備：排練童?話或故事劇?;抓好幼兒?生活技能的?教育和學(xué)習(xí)?;培養(yǎng)幼兒?與不同年齡?班級的小朋?友交往與和?合作的能力?;收集制作?環(huán)保時裝的?廢舊物品;?每班設(shè)計一?個結(jié)對子游?戲，并做好?游戲物品的?準(zhǔn)備。3?、由幼兒園?準(zhǔn)備活動獎?品和禮品。?系列活動?：“六一?”兒童節(jié)活?動可以“幼?兒故事、童?話劇表演”?、“巧手兒?比賽”、“?小能人比賽?”、“巧嘴?兒比賽”、?“結(jié)對子游?園”等系列?活動的形式?來進(jìn)行。?1、幼兒故?事、童話劇?表演賽(?1)目的：?通過參加幼?兒故事、童?話劇的表演?，培養(yǎng)幼兒?對文學(xué)作品?的興趣;培?養(yǎng)幼兒對文?學(xué)作品的表?現(xiàn)力。(?2)要求：?每班準(zhǔn)備一?個幼兒故事?或童話劇;?體現(xiàn)人人參?與;選材符?合本班幼兒?水平;表演?活潑、大方?;服裝設(shè)計?符合劇情需?要;根據(jù)劇?情的需要配?有一定的背?景和表演用?的道具;講?述、配樂錄?音良好。?(3)評獎?：根據(jù)表演?評出節(jié)目表?演獎、舞臺?設(shè)計、小演?員。A、節(jié)?目表演獎：?從參賽的_?___個節(jié)?目中評出特?等獎___?_個，一等?獎____?個，二等獎?____個?;B、舞臺?設(shè)計獎：從?參賽的__?__個節(jié)目?中評出舞臺?設(shè)計___?_個。C、?小演員：從?所有參賽的?演員中評出?小演員__?__人。?2、巧手兒?比賽(環(huán)保?時裝設(shè)計和?制作比賽)?(1)目?的：通過舉?行環(huán)保時裝?設(shè)計和制作?比賽，培養(yǎng)?幼兒的動手?制作能力及?創(chuàng)新意識;?進(jìn)一步培養(yǎng)?幼兒的環(huán)保?意識。(?2)內(nèi)容與?要求：要求?幼兒人人參?與，即參與?收集廢舊物?品、參與環(huán)?保時裝的設(shè)?計和制作;?在制作的過?程中保持周?圍環(huán)境的清?潔;要求幼?兒的制作在?____小?時內(nèi)完成(?可制作一件?上衣或裙子?或褲子)。?(3)比?賽形式：以?班為單位進(jìn)?行比賽，由?帶班教師和?生活老師組?織指導(dǎo)幼兒?制作活動，?備課教師到?抽簽的其他?班跟班檢查?、評比。?(4)評獎?：根據(jù)幼兒?的設(shè)計和制?作情況評出?班級獎和作?品獎。A、?班級獎：根?據(jù)幼兒制作?的總體情況?分別評出特?等獎___?_個，一等?獎____?個，二等獎?____個?B、作品獎?：根據(jù)幼兒?的環(huán)保時裝?作品所表現(xiàn)?出的創(chuàng)造性?和制作的水?平、質(zhì)量評?出作品__?__件給予?獎勵。3?、小能人比?賽(1)?目的：通過?開展“小能?人比賽”，?培養(yǎng)幼兒自?己主動做事?的好習(xí)慣;?進(jìn)一步提高?幼兒動手做?事的能力。?(2)要?求：要求幼?兒能迅速地?把放在一起?的玩具物品?進(jìn)行分類、?整理，并放?在合適的地?方;要體現(xiàn)?分工與合作?，并有序地?進(jìn)行。(?3)比賽形?式：大班選?取“迷你餐?廳”來進(jìn)行?玩具、物品?的分類、整?理比賽;中?班選取娃娃?家“小人國?”來進(jìn)行玩?具、物品的?分類、整理?比賽;小班?在本班級進(jìn)?行教室玩具?、物品的分?類、整理比?賽。(4?)評獎：根?據(jù)比賽的速?度和分類、?整理的現(xiàn)場?結(jié)果分別評?出一等獎、?二等獎(學(xué)?前班、大班?一等獎__?__名，中?班一等獎二?名，小班一?等獎一名，?其余為二等?獎)。4?、巧嘴兒比?賽(1)?目的：通過?開展比賽，?促進(jìn)我園幼?兒的語言表?達(dá)能力的進(jìn)?一步提高，?即幼兒愛說?、會說、敢?說;培養(yǎng)幼?兒大膽展現(xiàn)?自我的精神?面貌。(?2)內(nèi)容與?要求：要求?所有的選手?均要參加以?下三項內(nèi)容?的比賽：?A、故事演?講比賽：要?求選手進(jìn)行?____分?鐘以內(nèi)的故?事演講，演?講時，要求?普通話準(zhǔn)確?，語調(diào)、表?情、體態(tài)語?言與故事情?節(jié)相符。(?滿分為__?__分)?B、環(huán)保時?裝表演：要?求選手們身?著自己設(shè)計?和制作的環(huán)?保時裝(可?以和爸爸、?媽媽共同制?作)隨著音?樂大膽地進(jìn)?行時裝表演?;隨后回答?有關(guān)環(huán)保時?裝設(shè)計和制?作的有關(guān)問?題。(表演?和回答問題?各____?分，滿分為?____分?)C、智?力搶答：要?求選手們根?據(jù)主持人提?出的問題進(jìn)?行搶答(分?大、中、小?三組進(jìn)行搶?答)，每答?對一題給_?___分。?(3)比賽?形式：各班?在進(jìn)行預(yù)賽?的基礎(chǔ)上，?選派出__?__名幼兒?參加平行班?的半決賽，?在半決賽中?，學(xué)前班和?大班共選出?____名?幼兒、中班?選出___?_名幼兒、?小班選出_?___名幼?兒參加全園?的決賽。?(4)評獎?：根據(jù)參賽?選手的總得?分評選出巧?嘴兒___?_名，其余?評為優(yōu)秀選?手。(冠軍?、亞軍、季?軍)(5?)比賽時間?：預(yù)賽可在?____月?-____?月靈活進(jìn)行?，半決賽在?____月?中旬進(jìn)行，?決賽在__?__月__?__日進(jìn)行?。5、結(jié)?對子游園?(1)活動?目的：使幼?兒通過參加?游園活動，?進(jìn)一步感受?到“六一”?兒童節(jié)的快?樂;培養(yǎng)幼?兒與不同年?齡的小朋友?合作與交往?的能力，并?使他們體驗?到合作與交?往的快樂。?(2)活?動要求：要?求幼兒能積?極、大膽地?與不同年齡?的小朋友結(jié)?成對子參加?“六一”游?園活動。?(3)游戲?內(nèi)容：每班?設(shè)計一個游?戲項目，游?戲要求以兩?人為單位進(jìn)?行設(shè)計。?(4)活動?形式：幼兒?結(jié)成對子后?，到各個禮?品分發(fā)放點?領(lǐng)取“六一?”禮品，然?后和自己的?對子一起自?由到各游戲?點參加游戲?。幼兒園?主題親子活?動方案（三?）一、活?動時間：?二、活動目?標(biāo)：1、?通過游戲活?動，使幼兒?之間、家長?之間、師幼?之間互相認(rèn)?識熟悉、互?相了解。?2、初步認(rèn)?識幼兒入園?后的一日生?活。三、?活動準(zhǔn)備：?每位幼兒?一個姓名掛?卡;大皮球?一個;糖果?若干;抽紙?。四、活?動過程：?(一)入園?接待。熱?情接待每位?家長及幼兒?。(二)?集體活動。?1、引導(dǎo)?家長和幼兒?一起走線(?教師示范，?提醒幼兒腳?尖腳跟挨緊?向前走，家?長幫助幼兒?保持平衡。?)2、游?戲活動：?1)自我介?紹玩法：?運用滾皮球?的方法，由?老師開始介?紹自己，皮?球滾到誰，?誰就開始介?紹自己。?2)唱歌表?演：《你好?》目的：?在表演中，?拉近幼兒與?教師之間的?距離。3?)幼兒教師?介紹幼兒在?園一日生活?作息，讓家?長了解孩子?在幼兒園的?生活。期間?帶領(lǐng)家長和?孩子一起如?廁，游戲以?及喝水等，?讓孩子更快?的適應(yīng)幼兒?園的環(huán)境。?4)親子?游戲：幫媽?媽串項鏈?步驟：每?個小朋友都?覺得自己的?媽媽最漂亮?，現(xiàn)在，我?們就來做一?條愛心項鏈?打扮媽媽吧??？鹱永?/p>