2023年喜歡多嘴多舌的人(三篇)

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喜歡多嘴多舌的人篇一

開學的第一堂課是班會課，班主任隆重地給我們介紹了這一位新同學：“這位同學的名字叫做韓小龍，大家要把他當做是我們這個班級的一員啊。〞在和他的一次次談話中，我感受到他說話時很傳神，人也很重感情，正由于他的這一點，讓我不自覺地對他產(chǎn)生了好感?？蛇^了不久，我發(fā)覺他好多嘴，總喜歡挑別人的毛病，我就是其中的一個例子：

“喂，你的字寫得不好看，要去學書法，不然的話，中考的考官看到你這字，確定會扣掉好多分的，記住了嗎？〞

“喂，作業(yè)要按時完成，還要及時交給老師批閱，不然的話，連自己錯在哪里都不知道呢！要是中考出到這一題，我看你怎么辦……〞

“讀書要認真點，看細心再讀，這樣才能記得更加穩(wěn)固，出到排序也好做題呀！〞

……

正由于他一次次地提醒我，我的成績才能不斷攀升，一躍躍進班里的前10名，當我要感謝他時，剛走到他的面前，他好像通曉一切似的對我說：“不用謝我，我這樣做不是為了你，我只是做我應(yīng)當做的，只是做好事，不要多想。〞

我就覺著奇怪了，我都沒多想，他怎么會知道我多想呢？莫非他也在想著這些？心里邊便沾沾自喜……

……

此后以后，我更加努力地學習了，認真的去練習書法，按時交作業(yè)。噢，作業(yè)不僅按時交，有時考試前還提前交呢，提前交，有時碰見他時還會相互做鬼臉，提前給老師批改，老師還夸我們讀書用功。作業(yè)質(zhì)量進步得很快，成績也跟著提升，提升的幅度也就越大了。他說了一句話令我努力讀書的勁兒一下子提了上去。我升到了全班的no。2，而他才只是no。3。這使我十分的高興，說：“我贏了，你輸了。〞他不服氣的說了一句：“輸贏只是暫時的，真正的輸贏還在后頭呢！〞

最終，他以自己的實力贏了我，我高興地說：“你贏了，不過，感謝你，是你給了我自信心，讓我努力學習。〞

他那句話令我終身難忘：“你是最棒的，希望你通過自己的努力贏過我。〞

正由于他多嘴的性格，使我的成績有所進步，感謝你，小龍。

喜歡多嘴多舌的人篇二

走在街上，你或會與簡單發(fā)現(xiàn)茫茫人海中鶴立雞群的她。高挑，清瘦，帶著一頭清爽的短發(fā)溜達于大街小巷內(nèi)。那定是個嫻靜的女孩吧！

而她，靜若處子，動若脫兔。

瑤，如此高雅的名字下表面下，卻束縛不住一只瘋狂的脫兔。此人深藏于教室后排，不鳴則已，一鳴驚人。常蹦出幾字精辟而幽默的.句子，驅(qū)走了那在我們腦中嗡嗡作響的瞌睡蟲，引得班上哄堂大笑，老師也直抿著嘴斥她頑皮。不時望見她手指挑著發(fā)絲，鼻子蹬蹬眼鏡，捂著嘴大笑。其多嘴之功可謂班上一絕。

多嘴的她直爽率真，又儼然成為了心理專家。她堆滿書冊的后排成了我不時不刻的心靈驛站。

那個秋日，她的“多嘴〞之功益發(fā)進步。窗外的落紅染遍了地，那抹抹黯淡又如此刺眼——宛如試卷上嬌艷的分數(shù)。第一次，第一次在她面前哭了，淚如雨下，直撲上她的肩膀，染濕了一大片。

課室里靜的很，只剩我們二人，鐘擺悄悄地挪動著，只剩我悉悉索索的抽泣聲。內(nèi)心為分數(shù)凄愴的同時，也好奇著，平日多嘴的她一科不停，怎地今日？倚靠了一會兒，肩膀被纖細的手拍了一下，猛然抬頭，與她不可名狀的眼神相撞?！翱尥炅藛?？淚，總要灑出來的，現(xiàn)在不哭，以后會更慘烈！〞我破涕為笑，內(nèi)心卻又被猛地攥了一下。

她繼續(xù)道著，嘴巴不?；蝿?，舌頭上下騰躍著，“呵，沒事的，我也只比你高十分而已。〞如今也只記得她那突如其來的驕橫自負的一句。心中微顫一下，平日如此深的友情，原只是浮云罷——一方摔得慘痛，另一方卻坐在高處嬉笑。

臉上多了幾分憎惡，原來多嘴的人，也不過驕傲的本性。

臉上的淚痕未干，便扯著試卷掙開她的手?！叭绱顺惺懿涣舜驌魡?？又不是中考，我現(xiàn)今是比你高十分，可未必下次，下下次，你仍處于這般劣勢。〞她走過來，友好地牽牽我頭發(fā)，“把你嚎啕大哭的精力利用起來，向我證明，你能超過我，超過別人！〞

我扭過頭，一把抱住她，“瑤！〞多嘴的她有心多嘴，刺激于我，不吃力地將摔倒的我扶起。此刻窗外落紅滿天；窗內(nèi)，一個摔倒的人和一個多嘴的人緊緊相擁。

走向課堂，即使十米開外，仍能聽到她順耳如銀鈴般的笑聲。此段人生路，得此般多嘴之人同我前行。足矣！精彩矣！

喜歡多嘴多舌的人篇三

“老師，今天要交作業(yè)吧？〞一個帶著笨拙黑鏡框眼鏡的男孩大聲問道。

“對！差點忘了，把昨晚布置的作業(yè)交上來吧！〞老師想了起來。

作業(yè)收齊了，老師抱著作業(yè)回到了辦公室。

“你這個人怎么搞的！怎么這么多嘴！〞一個身材高大的男生一拍黑鏡框男孩吼道。旁邊的同學也偷偷說道：“就是！我作業(yè)都沒有做完，本來可以抄完再交的！就是你提醒老師！〞

眼鏡男似乎有點生氣，紅著臉回吼：“我這是為了你們好！〞說完又低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。那個高大的男生聽了，冷笑一聲，譏諷道：“不就是想在老師面前表現(xiàn)嘛！得了！你以后繼續(xù)！看看還有誰理你！〞說完踹了一腳眼鏡男的桌子，頭也不回的走了。

從那天開始，越來越多的人開始不理眼鏡男，都認為跟他做朋友，他會把他們的事會說出去。

一天,眼鏡男像平日一樣去上學，路過一處小巷。他聽見小巷子里不斷有人的叫喊聲，他急忙躲到了一個垃圾桶后面，觀測著狀況。

突然，他看見了一個熟悉的高大身影正被人圍在中間被又踹又踢。他想出手相救，卻又力不從心，只能在一旁擔憂。幾分鐘后，那群人停手了，最醒目的那個看似是老大的男孩吸了一口煙，把煙頭丟向被打的男聲道：“今天這事你最好不要跟老師打小報告！否則，我不介意再打你一次。〞說完帶著他的人，走出了小巷。

眼鏡男此時已滿頭大汗，還沉浸在方才的威嚇中，等他回頭看時，人已經(jīng)不見了。

回到學校，他一進門就看見那個前幾個星期還跟他發(fā)生了爭吵的男孩，此時，滿臉傷痕，又紫又青的。老師見了，問他怎么回兒事，他本想開口，但又似乎是想起了什么一樣低下了頭，淡淡道：“被家長打的，沒事！〞

此時，一旁的眼鏡男開口了：“老師，他是被高年級的人打的，我親眼看見了！〞高大男孩突然抬頭，用繁雜的眼神看著他。

下了課，多嘴的眼鏡男把事情講給了老師。老師也幫高大男生罰了那些人。

放了學，高大男生走到了眼鏡男面前說：“他們會不會來找我？〞