2023年照亮為題的(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年照亮為題的(4篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

照亮為題篇一

照亮生命的紅星月亮照亮漆黑的夜空，星星也同它一起閃爍，他們照亮了大街小巷，為人們照亮夜行的路，宛如照亮生命的紅星，一顆紅星雖微不足道，但它能指引你走向一片光明，我們該感謝這顆紅星。

老鷹在天空自由的飛行，浮現(xiàn)出它的風(fēng)采，它感謝天空；馬兒在綠綠的草原上飛奔，浮現(xiàn)出它的速度，它感謝草原這些是她們生命中的紅星，而我則要感謝老師。

老師，她良善、質(zhì)樸，嚴(yán)肅卻不失良善。

老師，她為我照亮知識的寶庫，她讓我知識的雙翼逐漸有勁。

我感謝老師，卻不知該如何表達(dá)，現(xiàn)在我只能用我貧乏的文字來寫出對老師的深厚的感謝。

老師如辛勤的園丁一般樸實(shí)，她培育出一朵朵秀美的花；老師如李商隱寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞之中的春蠶和蠟炬一般無私，為教我們知識，奉獻(xiàn)了自己的青春；老師如一棵大樹，他在我們疲憊的時(shí)候，給我們依靠；老老師如杜甫寫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲〞中的'春雨，潤物無聲，她靜靜地為我們奉獻(xiàn)著老師是這樣的無私。

老師她在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不對我們動手，而是對我們做思想教育，她告訴我們“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟〞，學(xué)習(xí)有苦才有甜，要刻苦學(xué)習(xí)，才能嘗到成功的果實(shí)；她告訴我們“讀書破萬卷，下筆如有神〞，要好好讀書，積累知識，這樣才能寫出好文章；她告訴我們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為〞，不要由于事小而不去注意，做人要有修養(yǎng)；她告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰〞，要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間；她告訴我們“一雙筷子易折斷，十雙筷子堅(jiān)如鐵〞，我們要一起努力，共同進(jìn)步這就是老師的良善。

老師感謝你，千言萬語都表達(dá)不出我對您的感謝之情，那么就讓行動來表達(dá)吧，我以后一定好好學(xué)習(xí)。

照亮為題篇二

我年方十一，可卻久經(jīng)考場，雖說成敗各半，卻深諳失敗是成功之母之理。每次都精神抖擻。冷靜應(yīng)戰(zhàn)。漸漸地品出考試如一盤多喂菜，酸甜苦辣樣樣俱全。

酸每當(dāng)考試成績出來時(shí)，看到鄰桌及班中狀元的高分，自嘆弗如，心里像吃了酸杏，食之太酸，棄之惋惜，要把胃口倒幾天。酸過之后，總是吃飯倍兒香，讀書倍兒棒，學(xué)習(xí)倍兒努力。

甜真是盼星星盼月亮，考試卷終究發(fā)下來了，粗略瀏覽一番，哈哈，真是天助我也，其中竟然都是我會做的內(nèi)容，假使不是監(jiān)考老師在場，我真感站在桌上手舞足蹈地唱著：考卷考卷我愛你，就像老鼠愛大米。那喜悅的心情真是難以言表。成績出來了，看到自己喜人的成績，心里就像吃了蜜一樣甜，那滋味別提多每了。

苦鄰近考試的那段時(shí)間，那真叫苦。白天，被繁重的功課昏了頭;晚上，秉燈夜戰(zhàn)，常發(fā)斷腸人在天涯，不苦的慨嘆。末了，還不忘端上一盤苦瓜菜。

辣考試中遇到一個(gè)難題，想了半天無從下手。眼看時(shí)間快到，可越急越想不出，嘴上就流出辣，辣得眼淚花花。

酸甜苦辣的考試，像生活中的調(diào)料，伴著我漸漸長大。漸漸成就讓我品味出生活其實(shí)也像考試一樣酸甜苦辣樣樣俱全，只要我們大膽地面對，就會變成催人的力量。

照亮為題篇三

我們都喜歡陽光，由于陽光溫暖了我們，不管我們身處何方，我們都渴望得到幫助，得到溫暖，其實(shí)當(dāng)我們這樣想的時(shí)候，別人也是這樣想的，那不妨我們先伸出友愛之手去幫助他人，讓他人先感受溫暖。

幫助是我們心靈最單純、最敞亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲來時(shí)孤苦無依的人有耐心期待光明。

一生都在幫助別人的人，會得到人們的尊重和熱愛，就像巴金留給人們的精神資產(chǎn)將被永遠(yuǎn)銘刻一樣。

當(dāng)我們伸出幫助之手的時(shí)候，我們也就送出了一份溫暖，這份溫暖不僅給了他人，更溫暖了我們的心，可能在我們某天迷茫，或是遭遇黑暗的時(shí)候，我們也會獲得一份溫暖，雖然僅是一點(diǎn)溫暖，就可以將我們的前方照亮。

冬天里，往往把手緊緊地放在棉衣的口袋里，為的是能在手中多握一點(diǎn)溫暖，可是頑皮的暖空氣總是從手指的夾縫中溜走，這時(shí)，我總會嘆息，“為什么獲得一點(diǎn)點(diǎn)溫暖如此之難？〞然而，當(dāng)我靜下心來，細(xì)心觀測身邊的小事時(shí)，會發(fā)現(xiàn)有那么多的小事溫暖著每個(gè)人的心。溫暖，有時(shí)是家人的一句關(guān)心，有時(shí)是同學(xué)的一聲安慰，有時(shí)還是朋友的一次幫助。

到了初中生活，學(xué)習(xí)越來越緊張，我不得不放棄一些課外班的學(xué)習(xí)。每當(dāng)同學(xué)們夸我數(shù)學(xué)好時(shí)，我都會得意于原來的奧數(shù)班，所以我自己是不愿意放棄它的。然而，學(xué)習(xí)的緊迫和時(shí)間的減少使我最終選擇了放棄市奧校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我的好朋友也在那里上課，我便請求她幫我復(fù)印一下每次的講義，這個(gè)請求開始我都不好意思說，覺得太麻煩她和她的家長了。更何況在這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)氣氛中，有些人甚至還會懷有私心，什么事都瞞著別人呢！我只是輕描淡寫地跟她說了一下：“我下學(xué)期可能上不了市奧校了，你能幫我復(fù)印一下講義嗎？〞令我沒有想到的是，她其次天竟然把一個(gè)黃色的夾子遞給了我。我漸漸地開啟夾子，只見幾張大小不一的講義整整齊齊地用曲別針別著，旁邊還放著幾頁工工整整的筆記。我先是感到一陣驚奇，我那么隨便地說了一句話，她竟聽到心里去了，然后就感謝了她。

接下來的日子里，每過一個(gè)周末，我都能收到一個(gè)一模一樣的夾子，里面裝的講義和筆記卻不一樣。每當(dāng)拿到這些講義時(shí)，心中都有一種溫暖的感覺油然而生，而且越來越猛烈。時(shí)間過得真快，一學(xué)期就要過去了，在我的書架上已經(jīng)放了五、六個(gè)這樣的夾子，望著這些夾子我往往想，幫助別人一次簡單，但是要堅(jiān)持做下去，一定得有好多的熱心和愛心才能做得到！

一次次，我感覺被一種溫暖包圍起來，這種溫暖給了我踏實(shí)的感覺，以前總想著別人都去聽課而我不去，會不會落下功課，心里總是心慌慌的，現(xiàn)在這種感覺再也沒有了；這種溫暖給了我努力學(xué)習(xí)的動力，想到假使我不努力，又怎么能對得住她的熱心幫助呢！這種感覺也給了我幸福，我真慶幸自己擁有她這樣的好朋友。

我特別想把這種溫暖的感覺說出來，可是，跟她說了大量次感謝好像總也不能充分表達(dá)出我內(nèi)心的感謝之情。在這種暖洋洋的感覺的驅(qū)使之下，我竟提筆給她的媽媽寫了一封感謝信！

我現(xiàn)在每天都很開心，很陽光，想起冬天時(shí)寒冷的感覺竟然都覺得十分陌生了。我再不為找不到溫暖而煩擾，其實(shí)溫暖就在我的身邊。

現(xiàn)在是一名中學(xué)生了，于是便要每天上晚自習(xí)。(.)每每走出校門口總會感到一下子輕松了大量，但隨之而來的倦意，著實(shí)讓人吃不消。不由得想起了我那張舒適溫馨的大床，想起了我此時(shí)在家中的'那床輕柔的被子，心情一下子低落了下來。

此后，每天最期待的，便是它那如泰山般高大的背影，及那雙永遠(yuǎn)可以讓我所依靠的肩膀，她的出現(xiàn)，使我知道那車籃里確定又藏著一些好東西了。她總會變著花招的帶東西給我吃。有時(shí)是酸甜的蘋果，有時(shí)是甜膩的香蕉，有時(shí)又是橙黃的橘子。它類似是一顆火熱的心，暖到了我的心，暖到了我的身體，暖到了我的每一根發(fā)絲乃至每一根指尖上。

回家路上的燈光仍舊

亮著，它用燈光照亮了我，更照亮了我和母親的心。母愛，其實(shí)很簡單……

照亮為題篇四

已至深秋，寒風(fēng)瑟瑟，校園內(nèi)的樹葉都紛紛飄落，特別是那兩三棵梧桐，一夜過后，滿跑道的葉子。

不幸的是，那跑道是我們班的包干區(qū)，因此，明天早晨老師便動員全班去撿樹葉?！懊咳藫?00片，撿完速回教室早讀！〞話音剛落，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地說：“這么冷，也要撿樹葉？〞于是同學(xué)們便三三兩兩地走了出去，只聽秋風(fēng)把落葉吹下的沙沙聲，剛撿完一片便又落下一片，不知何時(shí)能清空整個(gè)跑道。

別看跑道上有四五十人，但真正在撿的無非就是值日生，其余的都是即興發(fā)揮，樂意時(shí)便拾上一兩片隨意擲進(jìn)垃圾筒，不樂意時(shí)則與同學(xué)們閑聊，班長讓我們快撿樹葉，別廢話，我們才裝模作樣地?fù)焐弦粌煞昼?，然后開始閑聊。一二十分鐘過去了，我們還未撿完，可憐那三五個(gè)值日生在班長的目光下，不得不擔(dān)起撿樹葉的重?fù)?dān)，他們在寒風(fēng)中冷得打寒顫，可我們卻視而不見，眼睜睜地看著一個(gè)又一個(gè)值日生感冒，甚至有一兩個(gè)不能來上學(xué)，可事終究還得有個(gè)了結(jié)。于是，班主任來了，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)之時(shí)，我們偷懶的時(shí)候已被班主任用手機(jī)錄下來了，我們發(fā)現(xiàn)大事不妙，便在最終一刻，盡自己所能撿著樹葉，手凍得通紅，臉也冷得和大冰塊似的，終究體會到值日生的可憐之處了。

是??！我們不都是班上的一分子嗎？