家長幼兒園活動方案（合集10篇）

第第頁家長幼兒園活動方案（合集10篇）為了保證活動的有序進行,常常需要預先擬定一個活動計劃,該計劃實際上是一份與活動有關的各種因素的書面規(guī)劃。以下是我為大家收集整理的家長幼兒園活動方案，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。家長幼兒園活動方案第1篇一、引導思想為了切實加強幼兒園與家庭教育的有機結合，更好的實現(xiàn)家園互動和家園結合，共同促進幼兒的健康成長和和諧進展，全面實現(xiàn)幼兒教育的培育目標，成立家長委員會。二、入會條件1、酷愛幼兒，熱心幼兒教育，樂意為幼兒成長和進展貢獻氣力。2、有先進的教育理念，思想進步，能為其他家長起到積極的引導作用。3、有良好的人緣關系和較強的影響力和號召力。4、有較好的交際本領和溝通本領，能適時的與幼兒園和家上進行有效的交流。三、入會程序1、班主任推舉，園委會考核審批。2、園委會向家長發(fā)出邀請函，家長簽字同意。3、園委會向家長頒發(fā)聘書，聘期一般為一年。四、家長委員會委員職責1、隨時接受幼兒園的邀請，參加討論和訂立幼兒教育的有關計劃方案，商討和解決幼兒教育中的沖突和問題，協(xié)調幼兒園與家長、社會的各種關系。2、適時反映家長和社會熱心人士對幼兒園工作的看法和要求。3、積極搭配并帶頭貫徹執(zhí)行幼兒園訂立的各項決議。4、努力完成幼兒園委托的各項公益事業(yè)。5、適時評價幼兒園和班級老師的工作，確定成績，指出問題，提出解決方法，推動幼兒園工作的順當開展。五、退會1、孩子升入小學就讀的，家長可提出退會要求。2、他幼兒園就讀的，家長可申請退會。家長幼兒園活動方案第2篇一、引導思想為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標，及孩子在園的學習生活情況，到達讓家長與幼兒園同步教育，特舉辦半日開放活動。二、家長半日開放活動目標：家長開放日是供給家園共育的平臺，可以進步親子關系、老師和同學關系，家園關系的緊密度和___度，是幼兒園向家長呈現(xiàn)辦園理念、課程特點、教學進程的良好渠道。是老師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園生活、活動情況，參加幼兒教育，更緊要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，更好地增長幼兒園教育、保育工作的進展。通過開放日活動老師更好地與家上進行溝通。一方面，老師可察看家長在開放日活動參加的的表現(xiàn)，引導他們采納正確的方式參加活動，以進步活動質量，實現(xiàn)活動目標；另外一方面，老師還可以依據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推想其家庭教育方式，從而予以有針對性的引導。三、開放時間：8：00—11：00四、開放內容：1、晨間活動。請各班主任布置好班上小伙伴們的活動，班主任向家長呈現(xiàn)辦園理念、課程特點、教學進程為家長深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學工作。2、老師和同學禮節(jié)呈現(xiàn)（禮節(jié)歌）及童謠，故事晨讀3、早餐4、課程呈現(xiàn)第一次教學活動5、課間操戶外活動6、課程呈現(xiàn)第二次教學活動五、家長開放日活動方法和建議：每班請寫清時段實在做甚么，班主任、副班、保育老師要有一個分工明細表，要有序，突出綜合性和整體性。班級將周教學計劃、孩子們的平常作品向家上進行展閱，使家長們更好地了解本身孩子在幼兒園的生活、學習情況。進步家長的參加性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點引導家長如何察看孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學習方法，年齡特點和學習特點）六、實在活動流程1、老師接待來園、晨間活動8：00—11：00（各班老師請在前一天晚上準備好第二天活動教學具，老師將教學內容，活動目標貼于家教欄。）2、老師和同學溫習童謠，故事，律動7：30—7:503、早餐：8：00—8：30（請留意突出常規(guī)的培育教育、排隊洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）4、教學活動一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班老師）太陽一班，二班09:35——09：50有序組織幼兒入廁，喝水，排隊。5、課間操、戶外活動9：50—10：206、教學活動二：10:30———11:00（執(zhí)教者：帶班老師）太陽一班，二班7、中餐活動：11：20——12：008、老師與家長交換，收反饋表（下午接幼兒時交小星星班09：10——09：25（執(zhí)教者：帶班老師）10:30———11:00（親子游戲）小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班老師）10:30———11:00（親子手工）家長幼兒園活動方案第3篇一、活動目標：為了更好地促進老師和家長之間的溝通，共同的促進孩子全面進展，結合本園的實際情況和各階段孩子的年齡特點進行分析、交流，如何更好得把家長會開展得更有意義.家長能積極搭配老師做好各項活動。能讓寶寶順當?shù)剡m應幼兒園的集體生活，也能幫忙家長幫忙盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的進展特點及培育目標，從而樹立正確的教育觀念，科學地引導幼兒歡樂成長，和諧進展。二、活動準備:要對家長基本情況有所了解。三、活動流程：（一）王飛嬌老師淺談本身對如何開好家長會工作的注意事項。1.要對家長基本情況有所了解。2.要計劃好本次家長會的內容、流程。3.要和家長互動，所講的內容要保證家長或參加過，或聽過，或能理解到。4.要和家長達成一致，站在家長的角度說事情，真心做家長的伙伴，而不僅僅是教育家長。5.老師的語言要有激情，并且聲情并茂，最好將本身的優(yōu)勢呈現(xiàn)給家長，讓家長對你的工作更充分信念和期望。（二）各班主任淺談本身班級開展家長會的主題。1．分析班級幼兒情況。2．本學期教育教學目標。3．安全教育工作。4．家長搭配事項。（三）吳小明園長小結并強調安全教育工作1.重點強調安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。2.重點要向家長宣揚諾如病毒的危害和防備和措施。（四）思考1．如何在家長會上與家長互動，所講的內容要保證家長參加過，或聽過，或能理解到。2．如何做到在家長會上真正與家長互動起來，避開老師一言堂的形式。家長幼兒園活動方案第4篇師：忙繁忙碌中我們的學期也接近尾聲，在這一學期工作中，我力求做到對每一件事情都認真負責，在保教工作上，我耐性細致地引導孩子的本身動手，學會本身洗手，養(yǎng)成肯定的衛(wèi)生習慣，使孩子的`自理本領有了很大的提高。這一學期孩子們重要學習了五大主題：分別是“我愛我家”“找春天”“比一比”“熱鬧的公路”“酷熱的夏天”，為了宏揚中華民族那源遠流長的傳統(tǒng)文化，我們特意教了《三字經(jīng)》。在重視孩子的文化學問的同時，我們還讓孩子參加各種活動，如在三月八日婦女節(jié)，我班孩子給媽媽送紅花；給災區(qū)進行捐款活動等，讓孩子感受到親情的寶貴，感受一方有難，八方援助的道理。當然，孩子們在重視參加活動的基礎上，引導他們積極參加幼兒園組織的各項比賽，在各種比賽中，孩子們都取得了令人充足的成績。在這里我不一一說明，你們可以看獎狀就知道了?？傊?，這學期來，我努力做好本職工作，充分挖掘孩子的潛力，使孩子在原有的基礎上都有了長足的進步。當然，在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！現(xiàn)在請各位家長們觀看孩子們表演的節(jié)目。孩子們在表演中還需要大家的掌聲來激勵他們。主持人：唐秋艷、張棟健、盛雨欣、趙雪琦男：親愛的父親媽媽、爺爺奶奶。女：尊敬的叔叔阿姨。合：大家好。男：歡迎你們來到小二班。女：觀看我們表演節(jié)目。男：小伙伴，現(xiàn)在讓我們用歌聲來歡迎各位長輩的到來，請賞識大合唱《我的好媽媽》。女：這學期我們學了不少兒歌，我們一起來背一背吧！第一組：《甜嘴巴》《春風》《沙沙沙》第二組：《小汽車》《小雨點》《親一親》第三組：《指甲鉗》《小伙伴，想一想》《荷花娃娃》合：我們一起來律動《剪羊毛》吧！女：春天來了，我們女小伙伴一起來歡迎春天來吧，請賞識歌表演《春天來了》。男：夏天到了，我們男小伙伴也一起歡迎夏天來吧，請賞識歌表演《夏》。合：我們這學期學了好多歌曲，我們一起來唱一唱，請聽歌曲聯(lián)唱?！洞蟆贰洞笪鞴稀贰渡徟铑^》《爺爺親，奶奶親》《蜜蜂做工》《小鳥飛來了》《懈怠蟲》《灑水車》《這是什么車》《大樹媽媽》合：我們不但學習書本上的學問，還學習了我們中華民族的傳統(tǒng)文化學問，聽，我們會讀《三字經(jīng)》了。合：我們除了會讀《三字經(jīng)》，還會做武術操呢，請賞識武術操《中國功夫》。合：呈現(xiàn)活動到此結束，感謝大家！家長幼兒園活動方案第5篇時間轉瞬即逝，轉瞬間孩子已升入中班學習和生活了半年，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時也學到看很多的學問。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以學問匯報的形式開打開放活動，實在活動布置如下：一、7：30—7：50晨間家長接待組織幼兒進行晨間活動。二、8：00—8：20做操將幼兒園的器械操進行呈現(xiàn)。三、8：20—8：40生活活動文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長簽到。四、8：40—9：20學問匯報1、今日，文老師要帶小伙伴們去動物園旅游，出去旅游我們小伙伴要注意什么呢？我們一起唱著歌去郊游吧！2、第一站我們去濟南，唱一下兒歌！聽，這是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧，3、什么地方會顯現(xiàn)影子？（有光的地方）說說影子與光的關系（光的位置變了，影子的大小就會變；物體的姿勢變了，影子形狀也會跟著變化）4、寶貝跟父親媽媽說說10與9的關系？（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）說說10的大伙伴和小伙伴。找找家中物品數(shù)量是10個的有哪些？5、我們再去動物園去看看，動物園里有什么動物，尾巴最美麗的是什么動物，唱一唱歌曲金孔雀。6、哇！這里有好大一片綠地，春天來了，這是要給我們報春了，《報春》。7、春天還是萬物發(fā)芽～的季節(jié)，說一說散文《芽兒》。8、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來唱一唱吧，《春雨沙沙》。9、春雨的聲音還是什么樣的，像什么？《春雨的吉他》。10、春雨過后空氣好清爽啊，小蝸牛都爬出來了，你也變成小蝸牛，來唱一唱吧，《我是歡樂的小蝸?！?。春雨的聲音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？嘩嘩嘩，說說兒歌《頑皮的小雨滴》。11、小蝸牛們也喜愛新鮮的空氣，對吧，我們小伙伴們更離不開空氣，誰知道空氣是什么樣的？有什么作用？為什么我們離不開空氣??？12、小伙伴們說的都好棒啊，小飛機也來給我們小伙伴喝彩了，那小伙伴知道飛機有哪幾部分構成嗎？13、你想不想像飛機一樣在天上飛，假如你也有一雙翅膀你想做什么？《假如我能飛》14、故事《美麗的蝴蝶結》中，媽媽剛開始為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結的鞋子？（由于美佳不會扎蝴蝶結）美佳是怎么樣學會扎蝴蝶結的？（先繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉起來，從中心繞一繞，拉拉緊）15、寶貝，古代是誰創(chuàng)造了紙？（蔡倫）你都見過什么樣的紙？（報紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙···）紙可以用來干什么？（畫畫、寫字、做書本、擦屁股···）紙的優(yōu)點和缺點各是什么？（優(yōu)點：靈巧、柔嫩可回收利用，比較環(huán)保；缺點：有吸水性、易破損）五、9：20—9：30生活活動文老師組織幼兒進行手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。六、9：30—10：00家長課程、家長會家長會重要內容為：1、教育方面：近來需要家長搭配教育的較多，在此提出感謝。2、生活方面：進餐，讓孩子本身獨立進餐，養(yǎng)成良好的進餐習慣。3、自理本領：在家也要本身穿脫衣裳，本身的事情本身做。4、提示家長注意孩子在數(shù)學方面的進展和培育。七、10：00離園家長幼兒園活動方案第6篇目標1、加強班級家長集體的凝集力。2、讓幼兒家長了解孩子在園的情況和本年齡段的進展特點。3、介紹本學期班級緊要活動，分工合作，讓家長都積極參加班級活動。一、開場游戲（搶椅子）1、讓家長都積極自動參加班級的各項活動，并為班級供給力所能及的幫忙2、老師頒發(fā)熱心家長獎狀二、擊鼓傳花——暢談孩子上學期的表現(xiàn)老師在家長敘述后作進行逐個點評三、本學期的工作重點1、介紹班級老師的工作布置2、本學期大活動——智慧節(jié)；六一兒童節(jié)；親子活動3、家委會調配的工作4、本學期孩子的本領比賽四、家長注意事項和搭配工作1、多關注班級群網(wǎng)站和班級門口的家長園地，收到通知要適時回復回帖。2、幼兒接送要刷卡，最好有固定的家長來接，如有更換要適時跟老師聯(lián)系，接走孩子要跟老師說再見，才能走。孩子接走不能在幼兒園逗留，不能玩大型玩具，要注意孩子的安全。3、我們要遵守幼兒園的接送制度，早上家長把孩子送到醫(yī)生處檢查，讓孩子本身走進班級，家長不能走進教室（除周一放被子外）。4、孩子生病有藥物的家長，肯定要把藥物交給醫(yī)生，并登記班級、姓名及喂藥的時間和劑量。5、老師布置的任務要適時完成；孩子有什么特別情況，適時和老師聯(lián)系6、要依據(jù)幼兒園的常規(guī)作息時間布置好雙休日的作息時間7、換洗衣裳要適時更換8、被子半月洗一次，最好每周帶回去曬9、周一要穿園服，8點20分到；有事情要跟老師請假，雙休日要把小孩子的指甲剪干凈，周一要檢查。10、孩子有反常情況，家長第一時間肯定要跟老師取得聯(lián)系，家園互動，相互諒解，共同商談解決。11、家長自身要多關注孩子，不要把全部的責任推給爺爺奶奶，要了解孩子的進展情況12、學校里全部組織的活動，盡量是媽媽父親來參加。13、注意孩子的個人衛(wèi)生，少去公共場所，防備春季傳染病。14、孩子來園不能佩戴金銀首飾，早上來園不要讓孩子帶不安全物品。15、家園合作要一致，適時改善孩子的不良習慣。五、賞識成長冊。相互學習六、介紹繪本圖書學習家長幼兒園活動方案第7篇各位親愛的家長你們好，特別感謝大家在百忙之中抽出時間來參加本次家長會。一、老師團隊介紹可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓楊，本學期擔負蒙氏1班班主任，另一位是老師，我們一起負責蒙氏1班的教學及保育工作，開學以來由于有你們的支持、搭配，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們連續(xù)搭配、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！二、班級幼兒介紹1、活動的自主性、自動性提高大班幼兒處于幼兒時期進展的最高階段,又處于小學前準備階段,他們在生理和心理方面有他們本身的特點,隨著年齡的增長和心理各個方面的進展，大班幼兒不再充足于跟隨、服從，而是有了本身的想法和主見，他們活動的自主性、自動性水平明顯提高，這需要我們老師和家長適當放手，無論是在學習方面還是生活方面很多地方都要讓孩子本身做。我們有時只是為他們制造適當?shù)臈l件，真正動手做的人應當是孩子。如：韓佳彤、王晨輝小伙伴每天吃飯都自動幫忙老師整理整理碗筷和桌椅。2、活動更有目的、有計劃同小班、中班幼兒在行動過程中進行思考的特點相比，大班幼兒以有可能在行動之前對本身要做的事情有一個大致的想法、他們的行為少了些盲目性，多了些目的性和計劃性。但是，這種目的性、計劃性不是自然發(fā)生的，它有賴于成人的引導。雖然計劃顯得很天真，但它終歸說明孩子們知道用計劃引導本身的行動了。王柏元、樊佳彤、小伙伴都有了較大的提高。3、自我掌控本領的提高大班幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)比中班的幼兒成熟很多，大班幼兒的自我掌控本領明顯提高。表現(xiàn)在他們對動作的精準性的掌控上，又表現(xiàn)在他們本身行為的掌控上，有肯定的自我的管束本領。在這一方面李夏伊、這幾位小伙伴進步較大。4、同伴間互動、合作多了，開始注意向同伴學習大班幼兒的注意的廣度提高了,交往的本領也加強了,他們不僅注意本身的互動,而且還注意同伴的活動.假如有共同的愛好或目標,幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會向同伴學習，一起討論問題等。胡津鳳，劉翔，朱子薦，胡文韜，張皓，浣俊豪，李佳昱，胡佳琪，代凡茜，黎鈺瑩這幾位小伙伴在這方面提高較大。5、好學、好問，喜愛有挑戰(zhàn)性的學習內容大班的孩子有猛烈的古怪心，他們的思維積極、活躍，樂意學習新的東西。他們的活躍表現(xiàn)在智力活動的積極上。在他們的頭腦中總有數(shù)不清的疑問、問不完的問題，涉及的問題開始指向有肯定抽象性、概括性的事物。他們喜愛有挑戰(zhàn)性的學習內容、問題的情境，在經(jīng)過本身的努力克服肯定困難后，解決問題后的成功體驗會給他們帶來最大的充足和歡樂。肖偉業(yè)，黃國豪，黃雨晨，劉星雨，胡天樂，王炎楨這幾位小伙伴就特別的好問。6、思維中顯現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟，大班幼兒的思維水平比小中班的幼兒有提高，表現(xiàn)為雖然他們的思維還是以實在形象的思維為主，但是卻顯現(xiàn)了抽象邏輯思維的初步萌芽。在認得事物方面，他們不僅能夠感知事物的特點，而且能夠進行初步的歸納和推理。龍墨涵，黃籽瑤，李鈺涵，袁蓓妮這幾位小伙伴進步較大。三、家長學?！湃涡湃斡螒颍和ㄟ^這次游戲大家發(fā)覺隨著我們距離的加大，我們內心的不安全感越來越猛烈，特別需要支撐感。這就好比大家把孩子交給我們老師，距離產(chǎn)生了，內心的不安全感出產(chǎn)生，關注點也會偏激起來。在這里我請各位家長放心，我們都是專業(yè)的老師，都是為人父母，您把孩子交給我，我會用心對待每一個孩子。四、家長學?！煺劢逃c賞識教育很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、激勵當然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。但是，表揚也要有個“度”，否則，長期下去，致使孩子一點批判的話也聽不進去。實際上，孩子做錯了事，家長應適時指出，并敢于對孩子說“不”，并告知孩子怎樣做才是正確的。應當說：老師對孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴中有愛，愛中有嚴”。當然，批判孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批判教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會喜愛你的。曾經(jīng)我班有一個小女孩，平常比較爭強好勝，有一天，小伙伴沒有和她共享玩具，她很不快樂，竟然在班上說，要“殺”了同伴；還有一個孩子，由于父母關系不是很好，在班上只要遇上點事就嚷嚷著要離家出走，動輒用頭撞墻……這一系列的現(xiàn)象都說明：現(xiàn)在的孩子，他們的生活環(huán)境過于優(yōu)越，過慣了“衣來伸手、飯來張口”的生活，意志品質和生活本領的確比較差，經(jīng)不起一點風吹雨打，缺乏應付挫折的本領，一旦遭逢挫折，他們的想法和做法往往很極端。失敗和挫折本身并不可怕，關鍵是如何對待的問題。假如以正確、積極的態(tài)度來看，它們就可能成為孩子前進的動力。反之，則可能使孩子產(chǎn)生一些消極的心理效應，甚至對他們的心理進展造成不良影響。當幼兒在現(xiàn)實生活中碰到挫折時，家長和老師應當激勵他們用積極向上的態(tài)度去面對，除去其畏懼困難的心理，幫忙引導他們尋求問題的解決方法，在幼兒解決困難之后進行表揚確定，使他們在面對以后的困難時有更大的信念。而當他們嘗試失敗之后也要適時進行激勵、支持，幫忙他們找尋其他的方法，或者與他們分擔不快樂，避開他們形成躲避困難的心理。對幼兒的賞識教育與挫折教育可以結合在一起進行，二者是相互促進，相互補充的。大家要知道“富養(yǎng)”，養(yǎng)的是品味與精神；“窮養(yǎng)”，養(yǎng)的是德行與本領。五、家長學?！變簣@小學化的弊端孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面進展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰慧的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的閱歷積累，并讓他們在此基礎上有所進展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、本領都對他能否適應集體生活、能否呈現(xiàn)出本身的個性特長、能否得到更好的進展影響很大。所以我們的活動重要以培育幼兒愛好、提高幼兒動手本領和培育幼兒的學習習慣為主。1、嚴重損害了幼兒心理進展，是一種拔苗助長的教育2、幼兒歡樂玩耍的年齡背負了沉重的不是這個年齡段應當承受的學習任務，很簡單誘發(fā)厭學3、應當是小學學習的內容，在幼兒園和小學都學習，是重復性教育4、小肌肉群沒發(fā)育，幼兒過早動筆造成幼兒近視、駝背5、由于幼兒學習基礎不一樣，擾亂了小學的教學計劃6、幼兒園老師對小學的內容討論不夠，方法不統(tǒng)一，入學后很難改正六、家園共育幼兒工作：（一）自理方面。其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都引導他們本身做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠本身的氣力去嘗試、去思考、去做出結論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子本身的事情本身做，不要去代替孩子整理玩具，整理小物品，這不僅僅是由于要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是進展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在進展階段，手部肌肉協(xié)調性不是很好，假如家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到進展，今后孩子的動作、動手本領會比其他孩子晚。（二）解決問題方面。本學期除了培育孩子的動手本領之外，我們也希望培育孩子們解決問題的本領，平常常常能聽到小伙伴來告狀，發(fā)生一點小沖突都想得到老師的幫忙，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培育孩子們本身來解決這個沖突，不僅能進展幼兒的語言，還能培育孩子的情商。培育孩子擅長動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較羞怯，我們也將重視孩子自信念的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。（三）班級管理方面。大班的孩子自理本領提高了，為他人服務的意識也漸漸在萌芽。因此，我們建立了“小助手”制度?！靶≈帧睅兔蠋熣戆嗉壸酪?，分發(fā)小東西，擦擦桌子，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提示幼兒離開座位把小椅子放好等。小助手輪番擔負，并且要求要表現(xiàn)乖的孩子才能當，這樣，孩子們就能積極表現(xiàn)本身，從而養(yǎng)成良好的習慣。家長工作：1、每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的口袋里有沒有不安全物品2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣裳，可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛(wèi)生習慣的學問。3、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提示孩子捉住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、游戲。平常無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，加強孩子的自我保護意識。如：走路時遵守交通規(guī)定，不跟陌生人走、不要摸電插座、要有自我保護的意識等。4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡單的禮貌用語：感謝、對不起、不客氣等。請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。5、假如幼兒生病不來上學，請家長適時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。6、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節(jié)日慶?；顒?、專家講座等）。7、假如您的孩子在家顯現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒適時，請您在送孩子入園時適時告知老師，以便我們能多關注孩子，避開意外事故的發(fā)生。8、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長予以支持和幫助，這是為了開展各種教育活動而必需的資源。9、針、小扣子、鉛筆刀、比較小而尖銳的東西，別讓孩子帶到學校來。家長幼兒園活動方案第8篇一、活動目的：通過本次活動讓家長走進幼兒園、走進課堂，了解孩子在園的生活學習情況，了解幼兒園實施教學的方法，激勵其自動參加到教育教學中來，自動搭配構建和諧有效的家園互動，增長家園、親子情感，共同關注，促進每一個孩子都能健康的成長。二、活動時間：三、活動準備：1、通過安康網(wǎng)或者家園聯(lián)系欄告知家長實在活動時間，請家長做好準備。2、各位老師準備好家長簽到表、教育教學活動材料及家長會發(fā)言稿，活動完成后上交。3、各功能室管理員提前打掃好衛(wèi)生，17號早上來到先開門。加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動引導。做好上午操呈現(xiàn)準備，加強上午操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。四、活動要求：老師在半日活動的設計和布置中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動愛好所在，使幼兒學得輕松、玩得快樂。在實在教學中，老師們肯定要注意面對全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到本身的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)?；顒雍罄蠋煈幸庾R地請家長提出合理的看法和建議，同時幫忙家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。五、活動實在流程：1、8：00—8：30園長匯報2、8：30—9：00各班集體教育活動呈現(xiàn)3、9：00—9：30各班家長會4、9：30—9：50（小一班：戶外游戲；小二班：親子活動室；中一班：繪本館；中二班：科學發(fā)覺室；大一班：美工室；大二班：本班區(qū)域活動。）5、9：50—10：20上午操呈現(xiàn)6、10：20—10：50園本活動呈現(xiàn)7、10：50家長離園，幼兒準備午餐。家長幼兒園活動方案第9篇一、活動目標1、挖掘和表彰xx幼“好家長”人物，宣揚“好家長”優(yōu)秀事跡，積極激勵全園家長多方位參加幼兒園保教工作，促進家園更緊密和諧的合作。2、提高家長科學育兒理念、豐富優(yōu)秀家庭育兒閱歷，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康和諧的進展