6年級(jí)讀的書讀后感5篇

6年級(jí)讀的書讀后感5篇6年級(jí)讀的書讀后感篇1

暑假，我看了一本書叫《父與子》，這本書雖然一個(gè)字都沒有，但它的內(nèi)容非常豐富，從那一幅幅幽默、富含哲理的畫面中，我很清晰地看到了有字一樣的內(nèi)涵,每個(gè)閱讀《父與子》的人都無不為這一對(duì)從不安分，總得惹出點(diǎn)兒事來的父子發(fā)出由衷的發(fā)笑，并從中獲得快樂。

?父與子》由他們平常點(diǎn)滴生活開始，他們過著快樂的生活。車子壞了用腳蹬著走。父親吸煙被兒子以為著火了，馬上就取一桶水潑過去。兒子打翻了墨水瓶，父親要打他，可他發(fā)現(xiàn)兒子褲子破了，就先幫他縫補(bǔ)褲子，兒子以為沒事的時(shí)候，縫補(bǔ)完了還是照樣打他。還有一個(gè)讓家長(zhǎng)簽字的絕招，兒子問父親：“你能蒙著眼睛寫自己的名字嗎?”結(jié)果父親上當(dāng)了，兒子把試卷給蒙著眼睛的父親簽字，簽完了父親還在為自己能蒙著眼睛簽字而驕傲。

在看這本書時(shí)，我會(huì)不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲，也可以說出其中大概的內(nèi)容，這就說明我能夠看明白圖意。說到這，你們肯定會(huì)問，不是說這書沒文字，你是怎么知道的呢?是的，正因?yàn)檫@書沒文字，才讓我看著圖上生動(dòng)形象的畫面，發(fā)揮自己的想象，不僅培養(yǎng)了自己的觀察能力，而且還能把他內(nèi)在的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述給別人聽，發(fā)展了語(yǔ)言思維，真是一舉兩得。

我要謝謝這位德國(guó)作家卜勞恩：“是你帶領(lǐng)著我們走進(jìn)了幽默漫畫的世界?！?/p>

6年級(jí)讀的書讀后感篇2

?父與子》是世界著名連環(huán)漫畫，是德國(guó)著名作家埃.奧.卜勞恩的作品。其中我最喜歡《父與子》中的《夠了》、《除夕新事》、《結(jié)果好即一切好》、《帶錨的帽子》這幾幅漫畫。

?父與子》中的第一篇《差透的家庭作文》的意思是主人公兒子有一篇作文不會(huì)寫，兒子的爸爸幾乎沒有什么文化，但是爸爸他充當(dāng)很有文化，于是爸爸他幫兒子把這篇作文寫完了。第二天老師批評(píng)兒子說他的作文是全班最差的，幾乎全是錯(cuò)別字。老師問他是怎么寫的，兒子說是他的爸爸幫他寫的。老師更生氣了，帶著兒子回到了他的家里，看到爸爸也在家里。于是就用書打起了爸爸的屁股。

第二篇《一年之后》主要講的是這一天，萬里無云，也不知道爸爸怎么想起來給兒子量身高，于是爸爸把兒子叫過來，讓他把背靠在樹上，然后爸爸用釘子在兒子頭頂著的地方釘在樹上一顆釘子。到了第二年的這一天，爸爸想起了量身高的這件事。于是爸爸又把兒子叫了過來，兒子看了看樹上的釘子。以為自己不僅沒有長(zhǎng)高，反而變矮了?？吹揭苫蟮膬鹤?，爸爸便對(duì)兒子說：你并沒有變矮，而是樹也長(zhǎng)個(gè)啊?！?/p>

通過《父與子》這本書，讓我懂得了一個(gè)道理，就是不要為了搞笑而做出蠢事。

6年級(jí)讀的書讀后感篇3

今年暑假，看了一系列冰心獎(jiǎng)的書籍，其中一篇文章是曾小春寫的《父親的城》，讀完了之后深有感觸。

?父親的城》主要講述的是一個(gè)名叫哎子的山里娃，他有一個(gè)在縣城當(dāng)記者的父親。父親是那時(shí)候在村里唯一一個(gè)能跳出農(nóng)門的成功者，是家里的驕傲更是村里的驕傲。哎子很崇拜父親，也很想去城市看看。哎子越來越努力學(xué)習(xí)，父親也通過努力把他接到了城市接受更好的教育，直到讀完省城的大學(xué)后又回到了縣城工作，最后父親葉落歸根回到農(nóng)村。哎子又把去省城的愿望寄托在自己的兒子身上......

讀了這篇文章，我想哎子的父親為了能讓哎子到更廣闊的天地闖出一片天地在外努力工作，母親在農(nóng)村老家辛苦勞作，體現(xiàn)了父母親樸實(shí)和善良，對(duì)后代寄予的希望，是每個(gè)家庭生活的寫照。那么我們的父母又何常不是如此呢。

我的父母親也來自農(nóng)村，通過自身的努力在城市有了自己的家。父親是家里的頂梁柱，為了我們這個(gè)家在外辛苦地四處奔波。父親對(duì)于我來講就是一座城，我在這座包容的城市過著無優(yōu)無慮的生活。父親的城的“城”字不光是我們生活在城市，更是說明父親的胸懷，一代人接著一代人對(duì)“城”的延續(xù)，對(duì)希望的憧憬。真是“可憐天下父母心”！

6年級(jí)讀的書讀后感篇4

每個(gè)人都會(huì)有童年，但每個(gè)人的童年都不一樣，有的充滿著歡樂和美好，而有的卻像掉進(jìn)了深深的黑洞。凡卡的談判能概念就是苦難的童年。

在天天被老板和伙計(jì)折磨和捉弄下，凡卡給自己唯一的親人爺爺寫信，講述了自己整天吃不飽，穿不暖的苦難童年，渴望能回到爺爺?shù)纳磉?，可那只是虛幻，因?yàn)闋敔斒詹坏叫?。每天，我們穿得暖暖和和，中午，父母以為我們?zhǔn)備好飯菜……

我們從未體會(huì)過寒冷和饑餓，這兩個(gè)詞對(duì)我們來說實(shí)在是太陌生了。對(duì)年僅九歲的凡卡，對(duì)他來說，親人的呵護(hù)士想得到但是得不到的，他想得到的溫暖，呵護(hù)，幸福和快樂，他想得到的我們?nèi)慷加?，但他所受過的一切折磨和磨難，我們卻從未受過，我們的生活來之不易，我們更應(yīng)該珍惜這來之不易的生活。

每天，媽媽催促我做卷子，看書，我卻對(duì)她們大吼大叫，不聽話，惹他們生氣；每天，媽媽叫我別吃零食，多吃飯，長(zhǎng)得高，而她們的良苦用心，得到的回報(bào)卻是我那一句句“這么高不矮了，穿上高跟鞋，和你一樣高”還有那一聲聲“煩不煩，羅嗦死了”……可是，小凡卡多么想聽到職一聲聲催促呢？我們有親人，我們應(yīng)該去尊敬她們，體貼她們。

我們的生活幸福，親人對(duì)我們很關(guān)心，我們應(yīng)該去感受她們的給我們的愛。讓我們一起來珍惜這來之不易的生活和親人對(duì)我們的愛吧！

6年級(jí)讀的書讀后感篇5

?海的女兒》是丹麥著名的作家安徒生所著的膾炙人口的小說，它寫的是一個(gè)感人肺腑、催人淚下的故事，我一口氣讀完了它，從中得到了許多教益。

童話里那只變成泡沫的美人魚，為了心愛的王子和獲得不滅的靈魂，她舍棄了甜美的聲音，忍受著步履刀尖的痛苦，離開了自我生長(zhǎng)的水中宮殿，變成了一個(gè)人的模樣，去爭(zhēng)取王子的感情。可最終因?yàn)椴荒苤v話，不能將自我救王子的實(shí)情告訴他，她不得不每一天忍受著無止境的痛苦。可是在有機(jī)會(huì)能用王子心上的血換回自我生命的時(shí)候，小小的美人魚卻放棄了，放棄了自我三百年的生命，眼睜睜地看著自我的軀體慢慢的融化，融入了大海無盡的浪花……小人魚變成了泡沫，再也沒有生存的權(quán)利了！

我讀完了這個(gè)故事，我被美人魚的善良深深地感動(dòng)了。記不得有多少次淚水情不自禁地流下來，朦朧了我的雙眼。美人魚是那么的善良、那么的美麗，她為什么得不到想要的幸福呢？我好喜歡她呀，我總在想她的善良、她的美麗怎樣不能打動(dòng)狠毒的巫婆，不能打動(dòng)她深愛的王子呢？可憐的小人魚啊