版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
古詩文默寫一、填空浮云游子意,O(李白《送友人》),只有香如故。(陸游《卜算子?詠梅》)氣蒸云夢澤,o(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》),天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)青青子衿,o(《詩經(jīng)?鄭風(fēng)?子衿》),胡為乎中露?(《詩經(jīng)?鄴風(fēng)?式微》)揮手自茲去,o(李白《送友人》)&,兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)曲徑通幽處,o(常建《題破山寺后禪院》),白水繞東城。(李白《送友人》)誰見幽人獨(dú)往來,o(蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》),徒有羨魚情。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)萬籟此都寂,o(常建《題破山寺后禪院》),風(fēng)煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)揀盡寒枝不肯棲,o(蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》),秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)八月秋高風(fēng)怒號,o(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》),!風(fēng)雨不動安如山。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)自經(jīng)喪亂少睡眠,o(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》),心憂炭賤愿天寒。(白居易《賣炭翁》)滿面灰塵煙火色,o(白居易《賣炭翁》)是馬也,,,,,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?(韓愈《馬說》)大道之行也,o,o(《禮記?大道之行也》),,;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。(《禮記?雖有嘉肴》)是故學(xué)然后知不足,o(《禮記?雖有嘉肴》)知不足,然后能自反也;,o(《禮記?雖有嘉肴》)鵬之徙于南冥也,,,去以六月息者也。(《莊子?北冥有魚》),o所謂伊人,在水一方。(《詩經(jīng)?秦風(fēng)?兼葭》)兼葭萋萋,o,o(《詩經(jīng)?秦風(fēng)?兼葭》)溯涸從之,道阻且右。溯游從之,o(《詩經(jīng)?秦風(fēng)?兼葭》)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。,o(《詩經(jīng)?周南?關(guān)雎》),o窈窕淑女,鐘鼓樂之。(《詩經(jīng)?周南?關(guān)雎》)閉之,則右刻“,”,左刻“,”。(魏學(xué)沖《核舟記》)潭西南而望,,o(柳宗元《小石潭記》),蒙絡(luò)搖綴,o(柳宗元《小石潭記》)芳草鮮美,o(陶淵明《桃花源記》),,有良田美池桑竹之屬。(陶淵明《桃花源記》)是故謀閉而不興,,o是謂大同。(《禮記?大道之行也》)天之蒼蒼,??(《莊子?北冥有魚》)惠子曰:“子非魚,安知魚之樂?”莊子曰:“,?”(《莊子?莊子與惠子游于濠梁之上》)二、理解性默寫一、《回延安》賀敬之1、革命圣地延安曾培養(yǎng)了一代又一代的青年,賀敬之的《回延安》一詩抒發(fā)了對延安的感激和熱愛之情,用比興手法寫出了自己與延安的密不可分的關(guān)系;寫出了當(dāng)年在延安時的生活情景;夸張句寫出了延安新城的巨大變化;排比句“一條條街道務(wù)又平,一座座樓房披彩紅,一溝盞由燈亮又明,一排排綠樹迎春風(fēng)描纟癸了延安新貌。二、《桃花源記》陶淵明描寫桃花林草美花繁的句子:表明漁人進(jìn)入桃花源后總體感受的句子:寫出桃花源不易發(fā)現(xiàn)的句子:從環(huán)境的角度寫桃花源美的句子:從心情的角度寫桃花源美的句子:從穿著的角度寫桃花源美的句子:從活動的角度寫桃花源美的句子:&桃花源人的精神狀態(tài):寫出桃花源社會風(fēng)尚的句子:寫出桃花源人對漁人熱情的句子:桃花源人“皆嘆惋”的原因:桃花源人“遂與外人間隔”的原因:桃花源人滿足于桃花源生活,厭惡外界生活的體現(xiàn)是:此中人語云:三、《小石潭記》柳宗元文中寫水聲清脆悅耳的語句:文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句:寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句:描寫溪流曲折悠遠(yuǎn)的語句:小石潭流水淙淙,樹蔓青翠,魚兒在清澈的潭水中暢游,面對如此美景,遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到:課文中的句子跟《與朱元思書》_文中的“游魚細(xì)石,直視無礙”有著異曲同工之妙,都寫出了水的清澈見底,透明可愛,魚兒自由游弋,似與人們相樂的情趣。四、《關(guān)雎》1、起興的句子是:1、《式微》中借女子之口道出詩人遭受統(tǒng)治者的壓迫,夜以繼日地在野外干活,有家不能1、《式微》中借女子之口道出詩人遭受統(tǒng)治者的壓迫,夜以繼日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言的怨言的句子是:2、全詩的綱目,統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是:3、最能體現(xiàn)全詩的精神,抒發(fā)求之不得的憂思的句子是:4、最能表達(dá)詩人對心中戀人的愛慕之情的句子:5、愛美之心人皆有之,詩中描寫青年男子對美貌少女表達(dá)傾慕之情的句子是:6、?《關(guān)雎生動形象地表現(xiàn)出男子對姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子是:7、《關(guān)雎》中的男子由“”引起的美好聯(lián)想;上抒寫了求之不得的相思之苦,上抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情。五、《兼葭》1、成語“秋水伊人”源之《兼葭》中的詩句:2、用蕭瑟冷落的秋景起興,渲染凄清氣氛,烘托惆悵心情的詩句是:3、描寫男主人公追尋之路艱險、漫長的詩句是;4、表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩句是:15、《詩經(jīng)?兼葭》中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:五、《式微》六、《子衿》是以戀人的衣飾借代戀人O對方的衣飾給她留下這么深刻的印象,使她念念不忘,寫出了其相思縈懷之情。2、的內(nèi)心獨(dú)自,則通過夸張修辭技巧,造成主觀時間與客觀時間的反差,從而將詩人強(qiáng)烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來。運(yùn)用假設(shè)語氣、讓步的姿態(tài)做出強(qiáng)烈反問的兩句是:上:“9”七、《送杜少府之任蜀州》王勃1、《送杜少府之任蜀州》中表達(dá)作者送別友人時曠達(dá)胸懷和真摯友情的詩句:2、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友,道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是:3、王勃的《送杜少府之任蜀州》在敘將別之時,氣勢宏偉,已寓不必傷別之意,為下文抒情情奠定基調(diào)的詩句是:4、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友,道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是:5、王勃《送杜少府之任蜀州》中勸慰友人不要哀傷,表達(dá)出詩人豁達(dá),爽朗的胸懷的詩6、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因?yàn)殡x別而傷感的詩句是:J表達(dá)作者勸慰友人不要做兒女之情句是;九、《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》形象地描繪出洞庭湖壯闊氣勢的句子:TOC\o"1-5"\h\z隱喻想做官而沒有途徑,希望有人引薦,積極出仕的詩句是:O《望洞庭湖贈張丞相》含蓄的表達(dá)了詩人求仕之心的詩句是:匚《望洞庭湖贈張丞相》描寫洞庭湖波瀾壯闊的名句是:?!锻赐ズ洀堌┫唷繁磉_(dá)渴望出仕而無人引薦的句子是:—《望洞庭湖贈張丞相》筆力千鈞,備受后人贊賞的句子是:—《望洞庭湖贈張丞相》寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是:十、《逍遙游》莊子在《逍遙游》中描繪鮑鵬體形碩大無比,變幻莫測的句子是:莊周用一個比喻句來描述鮑鵬奮飛時的情形的句子是:文中描繪鮑鵬奮飛時激起的水花達(dá)三千里,奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙,因?yàn)樗廊挥兴训木渥邮牵?J乍者舉現(xiàn)實(shí)生活中的很小的實(shí)物也需要依憑外物的實(shí)例,與大鵬鳥的“海運(yùn)將徙”作類比的句子是:面對高遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空,作者不禁想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什么樣呢?會不會也像我們看天空一樣呢?文中對天空的顏色成因進(jìn)行了探尋,并發(fā)出了疑問的兩句是:&文中以杯子、草芥為舟,來說明舟的浮動對水的依賴性的句子是7、舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例,通過舟的浮動對水的依賴性,從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對風(fēng)的依賴性的句子是:十一、《雖有佳肴》1、《雖有佳肴》中運(yùn)用類比推理的方法,以"佳肴”類比"至道”,說明實(shí)踐出真知的道理的句子是:教學(xué)相長指教和學(xué)相互促進(jìn)。出自《禮記?學(xué)記》:十二、《大道之行也》可以為現(xiàn)在政府任用人才,營造社會風(fēng)氣所借鑒的兩句是;孟子曾說“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼,天下可運(yùn)于掌7與之相近的語句是:大道的內(nèi)涵是實(shí)行民主體制、共同管理公共事務(wù)4?社會制度是公有制天下為公。實(shí)行民主選舉,即“大同社會”是各盡所能,即社會”實(shí)行各取所需,即“大同社會”社會安定和平,即這是全文的總括句。十三、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫1、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》主旨句、表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民的情懷的詩句是:2、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》表達(dá)作者博大胸懷、作者的濟(jì)世情懷,表達(dá)他曠達(dá)胸襟的詩句是:3、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫身處漏雨茅屋,還存有憂國憂民的情思,在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中發(fā)出了的呼喊。4、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》詩中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻(xiàn)身精神,博大的胸襟、至死不悔的決心的那兩句詩是:5、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象,也烘托出詩人凄惻愁慘的心境的句子,或描寫天氣變化的句子是:6、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》寫詩人無可奈何的詩句是:7、與“但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的是:7、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)詩人為理想而獻(xiàn)身的偉大情懷的句子是:《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)群童頑皮的句子:抒發(fā)作者雖身居漏雨屋舍仍關(guān)心天下百姓疾苦的句子是:抒發(fā)作者憂國憂民博大胸襟的著名詩句是:描寫秋天凄涼氛圍的語句十四、《賣炭翁》白居易1?描繪了賣炭老人的矛盾心理:描寫賣炭翁飽經(jīng)風(fēng)霜、孤苦伶仃的勞動者形象的詩句是:描寫賣炭翁外貌的句子是:表明賣炭翁貧困的句子是:揭露了宮市制度不合理的句子是:十五、《題破山寺后禪院》常建1、破山寺后禪院環(huán)境幽靜深遠(yuǎn),正如常建詩中所寫2、常建的《題破山寺后禪院》中有兩句詩各含一個成語,這兩句詩是:“”O(jiān)3、《題破山寺后禪院》中兩句詩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年KS258培訓(xùn)教程:深入淺出讓你輕松掌握
- 2024年健康監(jiān)測:聲音監(jiān)測在《聽聽聲音》課件中的應(yīng)用
- 光切三維重建技術(shù)的應(yīng)用與前景
- 容量評價及容量反應(yīng)性
- 學(xué)校七年級組工作計(jì)劃范文
- 高考數(shù)學(xué)十大考場應(yīng)試技巧
- BIM在2024年制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的角色
- 整式的除法之多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式教案
- Braun吻合在胃大部切除畢Ⅱ式吻合術(shù)中的應(yīng)用體會
- 2024-2025學(xué)年新教材高中地理第3單元從圈層作用看地貌與土壤單元活動學(xué)用地形圖探究地貌特征學(xué)案魯教版必修第一冊
- 成語故事課件一諾千金
- 物業(yè)公司環(huán)境因素清單
- 國內(nèi)旅游出團(tuán)通知書(新版)
- 趕工措施費(fèi)申請報告
- 訂單協(xié)調(diào)管理流程
- 全橋逆變電路濾波電路設(shè)計(jì)步驟
- 蒲公英總黃酮的提取及其抑菌性能
- 4gl語言開發(fā)原則及規(guī)范--簡化版
- 工程量確認(rèn)單樣本(管線)
- 區(qū)最新關(guān)于生活垃圾分類工作推進(jìn)會上的講話稿
- 除塵器安裝專業(yè)監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
評論
0/150
提交評論