教師訪談問題提綱

教師訪談問題提綱老師好，接下來我想采訪您幾個問題?，F(xiàn)在您關于教育方面最大的希望是什么？8.您認為教師對學生的成長和人生有什么樣的意義？9.你認為現(xiàn)如今教師的社會地位是怎么樣的？11.您認為應該如何教好英語？14.您覺得如何才能做好教師這份工作？26.您對我選擇做一名老師有什么樣的建議？訪問提綱必問：（任選2-3）您對教師這個職業(yè)有什么理解？在您的教學生涯中有什么特別印象深刻的事情嗎？作為老師，您認為應當注重培養(yǎng)學生的哪些能力？怎樣培養(yǎng)？您對您的學生的期望是什么？您有什么教學原則？你認為在教學過程中我們要做的最基本的事是什么？在當代社會，您認為學生通常具有哪些能力？而您認為學生應該具備哪些能力？您如何看待師生關系？選問：青年教師：成為教師后，您一天的工作繁重嗎？有哪些任務是需要每天定時完成的呢？您對于英語專業(yè)的學習有什么經(jīng)驗或方法嗎？你覺得擔任教師存在什么樣的困難？您認為做一個合格的老師應該具有什么樣的素質(zhì)？而做一名優(yōu)秀的老師應該具備什么樣的素質(zhì)？當老師是不是您從小的志向？為什么會選擇做老師？當前您的奮斗目標是什么？教學理念是什么？老教師：請問您做老師這個職業(yè)已經(jīng)做了多久？支撐您當老師這么多年的信念是什么？您認為一名老師的價值體現(xiàn)在哪兒？您對這么多年的教學有什么樣的心得和體會？如何提高自己的教學水平？班主任：1.班主任的基本工作有哪些？如果工作與生活中遇到矛盾該如何調(diào)節(jié)呢？2.班主任與學生的關系是怎樣的？與科任老師與學生的關系有何不同？科任教師：1.您的教學方法是什么？你認為這種教學方法對學生的哪些方面有好處？2.您認為一名合格的教師要掌握哪些方面的知識？而一位優(yōu)秀的老師要掌握哪些方面的知識？您認為您掌握的哪些方面的知識對您的教學過程或者對教學生涯有益。如何激發(fā)學生學習該科目的積極性24.對于上課開小差下課不完成作業(yè)這種比較調(diào)皮的學生您通常是如何處理的？您對學習成績比較差的學生會怎么辦？以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2?主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3?主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關會怎樣做呢？齊：主動關好。小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學談談好嗎？答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸游铮盒⌒苌蠄稣f：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4?主持人：大家歡迎老師講話！同學們，今天我們召開的班會