文言文的重要性

文言文的重要性篇一：文言文的重要性】我國中小學語文教學大綱明確要求在中學階段教授學生文言文，而且最新的語文教學大綱還明確規(guī)定了文言文在中學語文教學中所占的比重及學習所要達到的能力層次。這充分說明文言文教學在中學語文教學中的重要性。同時作為語文學科知識之一，文言文又是必不可少的。文言文的學習與教學是向學生傳授文言文知識、中華傳統(tǒng)文化的主要手段與有效途徑。當前文言文教學存在的問題：1、學生怕讀文言文。由于文言文離我們較遠，再加上古代與現(xiàn)代語法的差異，一些詞語用法的不同，古漢語常識等，便加深了學生的畏難情緒。2、遷移能力差。有些學生通過老師的講解和課內外一些資料，可以做課內文言知識題，但拿到課外文章時便束手無策，知識不能活學活用。3、學生缺乏必要的學習策略。在文言文學習中，學生常常忽視誦讀、積累等訓練，沒有一定的知識積累，當面對新的文章時，往往不能主動尋求當前情境與已有經驗之間的聯(lián)系，不能尋求解決問題的策略。吉林市文質國經學堂對文言文的教學體系呈現(xiàn)出的以下幾種顯著特征，激發(fā)學生對文言文的學習興趣。1、首先“真正”單獨分立文言文理解課程，全面、深度解析并歸納文言文理解教學體系。2、五大板塊包涵了所有課后習題的考核形式，系統(tǒng)、全面。3、將卷面中所有出題思路歸納于板塊中的出題規(guī)律分析和答題技巧尤其是完美的解決了令所有學生們最為頭疼、茫然不知所措的“開放性習題”答題規(guī)律。從而使文言文閱讀的滿分理想成為一種可能。4、教會學生使用八大方法，能夠從十四個角度分析文本，無論多么難于理解的文章都會迎刃而解。5、唯一一個不再是單純的閱讀做題的課堂，將培養(yǎng)優(yōu)秀的文言文解題思維能力作為最根本、最基礎的培養(yǎng)之道貫穿學生學習的始終，唯有這樣才能真正實現(xiàn)“授人以漁”吉林文質國經學堂新開班：吉林文質國經學堂新開班：小升初文言文專項訓練班周日10:30-12:005月18日開班；國學高級班：周五15:00-17:005月9日開班（一元學國學活動月）國學中級班：周五15:00-17:005月9日開班（一元學國學活動月）國學初級班：周日15:30-17:305月11日開班（一元學國學活動月）初中作文精品一對六第三期（2014.5.3周六15:00）少兒財商中級班開課周五、六、日全天，需提前預約聯(lián)系地址：吉林省吉林市大東門廣場“大林綜合樓”五樓504室聯(lián)系電話：0432-681183260432-66969060聯(lián)系人：文質國經學堂招生辦更多詳情請點擊學堂網址：篇二：文言文的重要性】更多詳情請點擊學堂網址：篇二：文言文的重要性】天我們學習古詩文的目的和意義何在im要讓學生獲得初步讀懂文言文的能力,達到一定的語感積累,打下扎實的語言文字基礎;另一方面,也要引導學生學會鑒賞和評價古代文學作品,領會作品豐富的思想內涵.其中,學習一些文言知識,能讀懂淺易文言文只是文言文教學目的之一;更重要的是通過文言文教學,更要弘揚人文精神,對學生進行立人教育,奠定精神的底子.新教材開始加強對文言文教學人文性的關注.新課程標準指出適度強化文言文的學習,目的是促使學生加深對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解,充實文化底蘊,提升文化品位,這些無疑應該成為一種導向,引導教師注重語文教學中,特別是常被忽略的文言文教學中的人文教學.通過古詩文教學,使學生認識中華文化的博大精深,培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感.在積累,感悟和運用中,提高自己的欣賞品位和審美情趣.所以說,文言文教學對于學生來說應是母語教學的一種,而絕不是第二外語.作家余秋雨說:在歐洲,作為古代經典最醒目的標志,是一尊尊名揚天下的雕塑和一座座屹立千百年的建筑.中國歷史上毀滅性的戰(zhàn)亂太多,只有一種難以燒毀的經典保存完好,那就是古代詩文經典.這些詩文是蘊藏在無數中國人心中的雕塑和【建筑篇,而三一代：接一文代傳言遞性文的誦的讀重,便是要這些性經典】連綿不絕的長廊.浙江大學曾對已畢業(yè)的大學生們進行了一次調查,其中有一個問題是：你覺得大學中文課程中最有用的是哪一門?結果出人意料,“古代文學”高居第一.絕大部分畢業(yè)生認為：“古代文學”能夠提高他們的情操和氣質,甚至直接影響到他們的工作成績.學習文言文能體會到了文化美感.中學語文課本中的一些文言文（包括古詩詞）,都是千古傳誦的名家名篇,無論思想內容、感情因素,還是藝術技巧、語言形式都具有典范性和代表性,能直接陶冶中學生修養(yǎng),提高中學生文化素養(yǎng),有利于將來成為一個氣質高雅的人.一個對古代文學有一定基礎的人,在實際工作中會有得體的表達和行動,也更容易接近成功.它讓人充實,不輕浮.了解古今詞匯的關系,擴展語言知識,現(xiàn)代漢語和古代漢語一脈相承,例如學習文言文可以了解成語的來源出處、確切含義和演變過程,也就能夠準確無誤使用成語詞匯.所以學習文言文能使我們的語言簡潔明快,提高自己的閱讀能力和表達能力.學習文言文能提高語言運用能力,形成自己的創(chuàng)作風格.我國許多現(xiàn)代大作家由于有深厚的古典文學修養(yǎng)和語言修養(yǎng),靈活地運用古典文學里固定下來的詞、短語或語句形式,因而形成自己的獨特風格,成為文學大家的.學習文言文能借鑒古代名家寫作技巧.古代作家所寫的詩文,無論是立意、構思、取材、剪材、用典、謀篇、布局、遣詞、造句以及敘事、寫景、