人生七年觀后感

用鏡頭說(shuō)真話(huà)——觀紀(jì)錄片《人生七年》之后的感悟與評(píng)價(jià)紀(jì)錄片是以真實(shí)生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對(duì)象，以不能虛構(gòu)情節(jié)、不能用演員扮演、不能任意改換地點(diǎn)環(huán)境、不能變更生活進(jìn)程為其基本特性的一種影片。就播放媒介來(lái)劃分，一般分為電影紀(jì)錄片和電視紀(jì)錄片，其中電視紀(jì)錄片是紀(jì)實(shí)風(fēng)格與藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格有機(jī)結(jié)合為一體的電視藝術(shù)節(jié)目，對(duì)真人真事的詳細(xì)報(bào)道和表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)就是編導(dǎo)者對(duì)題材的組合、安排。但不管哪種類(lèi)型的紀(jì)錄片，其本身就是一種依賴(lài)鏡頭去發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)，所以鏡頭語(yǔ)言在其諸要素中顯得尤為重要。鏡頭語(yǔ)言的運(yùn)用恰當(dāng)與否，直接關(guān)系到一部紀(jì)錄片的成敗，一部?jī)?yōu)秀的紀(jì)錄片不僅要在鏡頭的構(gòu)圖、用光、變焦乃至影調(diào)上下功夫，更重要的是要對(duì)鏡頭特有的表意功能加以顯現(xiàn)。我們研究紀(jì)錄片鏡頭首當(dāng)其沖的就是在其表意功能上做文章，學(xué)會(huì)用鏡頭說(shuō)話(huà)，而且要做到“言之有物，言之有理”。學(xué)會(huì)用鏡頭語(yǔ)言遣詞造句，是每個(gè)學(xué)習(xí)紀(jì)錄片的人應(yīng)該具備的基本能力，面對(duì)一個(gè)好的選題，如果不能用準(zhǔn)確精辟的鏡頭語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，那么再精彩的內(nèi)容也將變得平淡無(wú)奇，蒼白無(wú)力。很早之前就觀看過(guò)BBC的人生七年，學(xué)習(xí)了紀(jì)錄片的選修課以后，我重新用看待紀(jì)錄片的眼光去看待這部紀(jì)錄片，覺(jué)得這就是一部用鏡頭說(shuō)真話(huà)的優(yōu)秀的紀(jì)錄片，于是最近又將許多片段重新品味了一番，覺(jué)得又有了更多的收獲?！度松吣辍酚?964年開(kāi)始記錄14位英國(guó)的七歲兒童的生活，到目前為止，該紀(jì)錄片已經(jīng)跨越56年（每7年一集）并在ITV和BBC播出。2005年英國(guó)第四臺(tái)將該系列納入最偉大的50部紀(jì)錄片名單中。被選中的孩子們代表了當(dāng)時(shí)英國(guó)不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景的階層，并做出了明確的假設(shè)，即每個(gè)孩子的社會(huì)階級(jí)預(yù)先決定了他們的未來(lái)。每隔7年導(dǎo)演邁克爾?艾普特從14位參與拍攝的參與者生活中取材。其中有幾位給我留下了比較深刻的印象。Bruce這是我第一個(gè)記住的人物。因?yàn)楫?dāng)主持人問(wèn)到未來(lái)想做什么時(shí)，他說(shuō)想做傳教士,想把財(cái)富分給大多數(shù)的窮人。這樣一顆博愛(ài)的心真的讓我很震撼，尤其是Bruce當(dāng)時(shí)只有7歲，這種覺(jué)悟是絕大多數(shù)同齡人所不具備的。而后的人生，他真的帶著這份博愛(ài)當(dāng)了老師，去孟加拉國(guó)支教，幫助落魄的Neil。每次看到他的鏡頭，都覺(jué)得他自帶圣光，溫和從容。心中擁有大愛(ài)的人，生活一定不會(huì)虧待他。Neil每一次回放7歲時(shí)的鏡頭就很讓人心酸，那個(gè)在街上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮蹦蹦跳跳的Neil一去不復(fù)返。不知道他在14歲到21歲到底經(jīng)歷了什么讓他如此想要出逃。雖然影片里面提到考大學(xué)失利，教師家庭等種種因素，但Neil從未完全坦白的說(shuō)出他那段時(shí)間到底發(fā)生了什么。我們看到的只是他開(kāi)始反抗生活，退學(xué)，出走，領(lǐng)保障金，當(dāng)流浪漢，情緒極其不穩(wěn)定。還好這個(gè)從21歲就令人揪心的Neil在40歲之后讓人松了一口氣。只是當(dāng)我想到他七歲時(shí)的理想，好像是說(shuō)想要在路.上開(kāi)大巴士給游客進(jìn)行介紹，我好像有點(diǎn)理解他那一段時(shí)間對(duì)自己的放逐了。他是一名苦行僧，只有在路上才能慢慢找回自己。John這是在被戲稱(chēng)為“高富帥三人組”里觀點(diǎn)永遠(yuǎn)最直接犀利的那一位。他的一生似乎就是按照上流社會(huì)的正常模式展開(kāi)的。然而我印象最深的是他在21歲時(shí)的觀點(diǎn):人們總以為他們這個(gè)階層的人生就是順風(fēng)順?biāo)?，想去哪所學(xué)校讀書(shū)就去哪所學(xué)校，一切看起來(lái)都是那么的順理成章。但是人們并沒(méi)有看到用些挑燈夜戰(zhàn)的日子，那些刻苦努力的日子。這是社會(huì)對(duì)他們的誤解。在最后一集中，他才坦言自己在9歲的時(shí)候，父親去世，母親不得不承擔(dān)生活的重任，讀大學(xué)自己也拿到獎(jiǎng)學(xué)金。可能只有在這個(gè)時(shí)候，人們才對(duì)他背后的努力有一定的肯定吧。真的唯有努力，才能讓這一切看起來(lái)毫不費(fèi)力。Tony這個(gè)出身于倫敦Eastend的小孩似乎總是想到什么就能做到什么。參加賽馬，當(dāng)出租車(chē)司機(jī)，當(dāng)演員，在西班牙置業(yè)。雖然沒(méi)有在任何一個(gè)領(lǐng)域做到頂尖，但好像都有他小小的一席之地。這可能也與他樂(lè)觀的心態(tài)和敢想敢做的性格有關(guān)吧。同時(shí)，他從沒(méi)有眼高手低，去幻想那些自己遙不可及的高度，一切的“我想”都是在合理的范圍內(nèi)，這大概也是他從未失手的另一個(gè)原因吧。每次看到Tony就知道自己終于可以放松的看了，完全不擔(dān)心他。7歲時(shí)，臉朝地摔倒的Tony笑著爬起來(lái)繼續(xù)奔跑。這份骨子里對(duì)生活的熱情和樂(lè)觀真的很啟發(fā)我?？催@部紀(jì)錄片，就象參加七年一屆的同學(xué)會(huì)，看看大家不可逆轉(zhuǎn)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。誰(shuí)通過(guò)鉆研成為大學(xué)老師，誰(shuí)通過(guò)努力成為中產(chǎn)階級(jí)，誰(shuí)在破舊的社區(qū)里生養(yǎng)兒女，誰(shuí)在慈善中尋找生活的意義，誰(shuí)在自我否定中不斷流浪……從孩子到少年，從少年到婚姻，從婚姻到孩子，又從孩子到孫輩……人生的輪回就這樣真實(shí)地放在面前，當(dāng)時(shí)的14個(gè)天真無(wú)邪的孩子，曾在游樂(lè)場(chǎng)里如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地瘋玩著的，現(xiàn)在都在自己的軌道上努力生活，安心老去一一而這些，又都放在英國(guó)社會(huì)高離婚率、高流動(dòng)性的大背景下一一呈現(xiàn)，并且隱隱帶著每個(gè)人生命中的缺憾和掙扎的痕跡?？粗@片，仿佛眼睜睜看著時(shí)光流逝，心頭無(wú)法不生隱隱發(fā)痛的悲憫之情，卻又無(wú)法不繼續(xù)把它看下去?！度松吣辍凡粌H在思想性上卓爾不群，在專(zhuān)業(yè)性上更是可圈可點(diǎn)。尤其是在前面提到的鏡頭語(yǔ)言。在這部紀(jì)錄片中，導(dǎo)演所扮演的正是一個(gè)歷史學(xué)家的存在，導(dǎo)演在最大程度上呈現(xiàn)出一種非常冷靜地?cái)⑹鰬B(tài)度，力圖完整的呈現(xiàn)真實(shí)。如我們所知，紀(jì)錄片在某種程度上總是會(huì)受到導(dǎo)演主觀的影響，比如最近熱播的《舌尖上的中國(guó)》就因?yàn)檫^(guò)多的旁白，主觀性過(guò)強(qiáng)而被很多人列為專(zhuān)題片的范疇。而《人生七年》始終秉持著真實(shí)的拍攝原則，這是非常難得的。不得不說(shuō)，導(dǎo)演在某種程度上也具有著某些片中主人公所具備的“一生做好一件事”的執(zhí)著與專(zhuān)注。這部紀(jì)錄片的拍攝歷時(shí)49年，鏡頭從黑白到彩色，主人公們由天真孩童變?yōu)榍啻翰辉俚闹心耆?，?dǎo)演也在拍攝的過(guò)程中從一個(gè)年輕人變成了白發(fā)蒼蒼的老者。從時(shí)間的跨度上，可以說(shuō)這是一部宏偉的紀(jì)錄片，因?yàn)閺奈从羞^(guò)一部紀(jì)錄片是由導(dǎo)演孜孜不倦幾十年去拿自己冷靜的鏡頭去真實(shí)拍攝的。通過(guò)學(xué)習(xí)紀(jì)錄片選修課，我對(duì)紀(jì)錄片的認(rèn)識(shí)更加的深刻。紀(jì)錄片不僅僅是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的紀(jì)錄，更是通過(guò)現(xiàn)實(shí)來(lái)展現(xiàn)社會(huì)最真實(shí)的