義務(wù)教育法考題匯總答案

一，填空題(共15題，每題2分，共30分)義務(wù)教化法試題和答案一，單項選擇題(共15題，每題只有一個正確選項，每題1分，共15分),少數(shù)民族地區(qū)實施義務(wù)教化。三，多項選擇題(共10題，每題有兩個和兩個以上正確選項，每題2分，共20分)C.憲法和預(yù)防未成年人犯罪法D.教化法和未成年人愛護法A,1995年9月10日B,1994年1月1日A,中國公民B,世界公民21,有關(guān)法律規(guī)定：“對運用特別音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車，其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓?！边@體現(xiàn)了行政職權(quán)的(c)特征。A,優(yōu)益性B,單方性C,強制性D,執(zhí)行性22.依據(jù)《未成年人愛護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(b)A,14周歲以下B,14周歲以上不滿16周歲C,16周歲以上不滿17周歲D,18周歲以下23.對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是(d)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參與進修權(quán)利A,當(dāng)?shù)乜h教化局B,當(dāng)?shù)乜h人民政府C,地市教化局D,省教化廳25.有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定："禁止男女生之間互訪宿舍?！贝艘?guī)定從法學(xué)的角度看，也可故進入異性宿舍?！边@一說明屬于(a)A,目的說明B,文法說明C,歷史說明26.依據(jù)中華人民共和國教化法的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校和其他教化機構(gòu)教化教學(xué)秩序或者破壞27.依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是(c)A,某教化局局長B,某市市長C,某市公安局D,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究(b)A,民事責(zé)任B,刑事責(zé)任C,一般責(zé)任D,行政責(zé)任29.依據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(b)A,教化法律B,教化行政法規(guī)C,教化政府規(guī)章D,教化單行條例30.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)覺車已經(jīng)開走，連忙追逐。在追逐過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的損害由(b)擔(dān)當(dāng)責(zé)A,司機負(fù)責(zé)C,司機和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D,司機和王某共同負(fù)責(zé)32,縣級人民政府教化行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力氣，組織校長，老師的培訓(xùn)和的建設(shè)。A,城市學(xué)校B,薄弱學(xué)校C,農(nóng)村學(xué)校A,開除B,指責(zé)教化C,指責(zé)教化，不得開除A,年齡差異B,性格差異C,個體差異市64,學(xué)校下學(xué)年生源銳減，老師嚴(yán)峻超編，不情愿上早晚自修和補課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就!這種說法違反了1,中小學(xué)老師職業(yè)教化道德內(nèi)容主要包括：政治理論(A,教化方針B,政策C,法律法規(guī)D,老師職業(yè)道德規(guī)范),老師心理健康教化等。A,"八榮八恥”B,毛澤東思想C,鄧小平理論D,“三個代表A,共產(chǎn)主義B,愛國主義C,集體主義D,社會主義4,申請認(rèn)定老師資格，應(yīng)當(dāng)提交老師資格認(rèn)定申請表和下列證明和材料：(abc)和戶籍所在地的街道辦事處，鄉(xiāng)人民A,身份證B,學(xué)歷證書或者老師資格考試合格證明C,教化行政部門或者受托付的高等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查5,為愛護未成年人的身心健康，促進義務(wù)教化的實施，維護未成年人的合法權(quán)益，依據(jù)(acd)制定了《禁止運用童工規(guī)A,憲法B,教化法C,勞動法D,未成年人愛護法A.憲法B.教化法C.未成年人愛護法D.預(yù)防未成年人犯罪法9,《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教化改革全面推動素養(yǎng)教化的確定》進一步強調(diào)指出：“全面推動素養(yǎng)教化，根本上要(cd)來保障"。A,靠老師B,靠社會C,靠法制D,靠制度A,學(xué)歷教化B,思想政治教化C,職業(yè)道德教化D,信息技術(shù)教化11,法律責(zé)任的類型有(abcd)A,民事法律責(zé)任B,行政法律責(zé)任C,刑事法律責(zé)任D,違憲責(zé)任13,老師可以采納的行政救濟途徑主要有(ad)A,行政復(fù)議B,民事訴訟C,仲裁D,老師申訴A,聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議B,聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)對被監(jiān)護人進行管理和教化，對被監(jiān)護人損害他人合法權(quán)益的行24,學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有(abcd)D,盲童學(xué)校(班)的設(shè)置，由省級或者設(shè)區(qū)的市級人民政府統(tǒng)籌安排。聾啞學(xué)校(班)和弱智兒童輔讀學(xué)校(班)的設(shè)24,依據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定，限制民事行為實力人包括十周歲以上的未成年人和不能完全分辨自己行為的精神病25,學(xué)校，幼兒園的教職員在征得未成年學(xué)生的父母或其他監(jiān)護人同意的前提下，可以對不聽話的未成年學(xué)生和兒童實行化的，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以實行罰款等強制措施，督促其履行責(zé)任。(x)指責(zé)教化，限期改正30,適齡兒童，少年因身體狀況須要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政39,義務(wù)教化經(jīng)費嚴(yán)格依據(jù)預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教化：任何組織和個人不得侵占，挪用義務(wù)教化經(jīng)費，不得向?qū)W校非法收取45,義務(wù)教化法于1998年9月重新修訂。(x)2006.6.2修訂99.1執(zhí)行49,老師的考核應(yīng)當(dāng)堅持全面考核，以工作成果為主，做到客觀，精神，精確。v51,施行義務(wù)教化的學(xué)校在教化教學(xué)和其它活相互協(xié)作的思想道德教化體系，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的思想94,學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費基本標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院財政部門會同教化行政部門制定，并依據(jù)經(jīng)濟和社會發(fā)展?fàn)顩r適時調(diào)整。制95,義務(wù)教化是國家必需予以保障的公益性事業(yè)。地方各級人民政府應(yīng)保障適齡兒童，少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。一，單項選擇題2.制度化教化建立的典型表現(xiàn)特征是(B)A學(xué)校的產(chǎn)生B學(xué)制的建立C教化實體的出現(xiàn)D定型的教化組織形式出現(xiàn)3.個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的A生理活動B心理活動C相識活動D實踐活動A赫爾巴特B杜威C夸美紐斯D洛克A社會主義教化目的的總要求B對人才培育規(guī)格的詳細(xì)要求C我國教化目的的根本特點D學(xué)校的教化質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)A杜威B斯塔弗爾比姆C泰勒D裴斯泰洛齊7.在教學(xué)中；通過學(xué)生視察所學(xué)事物或老師語言的形象描述；引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物，過程的清楚表象；豐富他們的感性相識；從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展相識A直觀性原則B啟發(fā)性原則C循序漸進原則D鞏固性原則C教化及生產(chǎn)勞動相結(jié)合D堅持教化的正確方向A課程任務(wù)B課程制定者C課程設(shè)置的要求D課程管理層次D在成果評定時；不能把等級制換算成肯定的分?jǐn)?shù)D復(fù)式教學(xué)情景下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)實力相對較弱A教學(xué)策略受制于教學(xué)方法B教學(xué)策略從層次上低于教學(xué)方法A各學(xué)科教學(xué)B政治課C班主任工作D共青團活動A科爾伯格B皮亞杰C麥克費爾D班杜拉17.中國最早采納班級授課制始于1862年清政府開辦的(A)A京師同文館B京師大學(xué)堂C南洋工學(xué)D洋務(wù)學(xué)堂A民主管理B目標(biāo)管理C平行管理D常規(guī)管理A加減評分法B操行評語法C評等評分評語綜合測評法D模糊綜合測評法A相對評價B肯定評價C個體內(nèi)差異評價D形成性評價1.義務(wù)教化依據(jù)"法律規(guī)定";具有強制性，免費性，普遍性。2.學(xué)生的年齡在12-15歲之間；處于少年期；是人生理發(fā)育的第二個高峰期。5.教學(xué)是學(xué)校的中心工作；是貫徹國家的教化方針；實現(xiàn)教化9.教學(xué)大綱側(cè)重強調(diào)的是知識和技能目標(biāo)，課程標(biāo)準(zhǔn)在關(guān)注知識和技能目標(biāo)的同時，還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)看法及價值觀。14.一般認(rèn)為，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)偏重科學(xué)世界,遠(yuǎn)離生活世界和兒童世界。一，填空題(共10題，每題2分，共20分)5.老師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。6.中國公民在各級各類學(xué)校和其他教化機構(gòu)中特地從事教化教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)依法取得老師資格。7.老師在教化教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行《老師法》規(guī)定的法律義務(wù)和老師職業(yè)道德，嚴(yán)格8.學(xué)生損害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)依據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為及損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。二，單項選擇題(共10題，每題只有一個正確選項，每題2分，共20分)理的基本依據(jù)。(D)建設(shè)者和接班人。(B)A.社會實踐B.生產(chǎn)勞動C.生產(chǎn)力D.勞動資料A.權(quán)利B.義務(wù)C.權(quán)利和義務(wù)D.權(quán)力A.校長B.學(xué)校負(fù)責(zé)人C.有關(guān)直接責(zé)任人D.學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接責(zé)任人5.老師認(rèn)為行政機關(guān)的詳細(xì)行政行為侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)自知道該詳細(xì)行政行為之日起日內(nèi)提起行政復(fù)議申請，法A.義務(wù)教化B.中等教化C.職業(yè)教化D.高等教化7.學(xué)校違反國家規(guī)定收取費用的，由縣級人民政府教化行政部門所收費用。(A)A.責(zé)令退還B.雙倍退還C.沒收D.追繳A.可以B.不得C.特別狀況可以D.經(jīng)批準(zhǔn)可以9.老師對學(xué)?；蛘咂渌袒瘷C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌袒瘷C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教化行政部門A.在學(xué)校中從事教學(xué)工作的老師B.全部教化機構(gòu)中從事教學(xué)工作的老師C.在各級各類學(xué)校和其他教化機構(gòu)中特地從事教化教學(xué)工作的老師D.其他教化工作者三，多項選擇題(共10題，每題有兩個以上正確選項，每題2分，共20分)1.老師法律救濟的途徑是指老師認(rèn)為其權(quán)益受到損害時，懇求解決或補償?shù)那阑蚍绞健Ｒ话憧煞譃?ABC)。A.司法救濟B.行政救濟C.社會救濟D.自力救濟2.教化教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教化規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，面對全體學(xué)生，教書育人，將等有機統(tǒng)一在教化教學(xué)活動中，注意培育學(xué)生獨立思索實力，創(chuàng)新實力和實踐實力，促進學(xué)生全面發(fā)展。(ABCD)3.學(xué)生損害事故應(yīng)當(dāng)遵循的原則，和時妥當(dāng)?shù)靥幚怼?BCD)A.公開B.依法C.客觀公正D.合理適當(dāng)4.學(xué)生損害事故的處理途徑有(ABC)。A.自行協(xié)商解決B.申請調(diào)解C.損害事故的賠償D.不予理睬5.依據(jù)現(xiàn)有教化法律，法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對象和內(nèi)容包括。(ABCD)A.對學(xué)校賜予的處分不服的B.對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的C.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)的D.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)的6.學(xué)校依法享有辦學(xué)自主權(quán)，其教化教學(xué)活動，對老師和學(xué)生的管理，財務(wù)管理的方面權(quán)利的行使，應(yīng)當(dāng)依法接受A.行政監(jiān)督B.輿論監(jiān)督C.司法監(jiān)督D.社會監(jiān)督7.學(xué)校作為法人的主要特點(ABC)。A.公益性B.民事活動范圍的有限性C.財產(chǎn)的受限性D.盈利性8.制定學(xué)校各項管理制度，應(yīng)當(dāng)遵循以下基本原則(ABCD)。A.合法性原則B.公開性原則C.合理性原則D.民主性原則9.老師有下列情形之一的，由所在學(xué)校，其他教化機構(gòu)或者教化行政部門賜予行政處分或者解聘。(BCD)A.因不可抗力給教化教學(xué)工作造成損失的B.有意不完成教化教學(xué)任務(wù)給教化教學(xué)工作造成損失的C.體罰學(xué)生，經(jīng)教化不改的D.品德不良，羞辱學(xué)生，影響惡劣的10.老師擔(dān)當(dāng)教化法律責(zé)任的條件是。(ABCD)A.老師的行為違反了教化法的有關(guān)規(guī)定，其行為有明顯違反法律性B.有特定的受侵害對象，并且造成了對教化對象的合法權(quán)益的侵害實施C.老師主觀上有過錯D.違法行為及損害事實之間有因果關(guān)系為愛護未成年人的身心健康，促進義務(wù)教化的實施，維護未成年人的合法權(quán)益，依據(jù)————制定了《禁止運用童工