自己英文詩(shī)歌欣賞

MyLoveIsLikeaRed,RedRoseRobertBurnsMyloveisaredredroseRobertburnsBriefIntroductionofBurnsBorn:

25January1759

Alloway,Ayrshire,Scotland

英國(guó)蘇格蘭西南部埃爾郡阿洛韋村莊

Died:

21July1796

Dumfries,Scotland

英國(guó)蘇格蘭南部舊郡:敦夫里斯Occupation:

thePloughman農(nóng)夫Poet

lyricist抒情詩(shī)人,Nationality:

ScottishSignature：Thebest-knownportraitofBurns

Auldlangsyne——友誼天長(zhǎng)地久（thepoemisoftensungatHogmanay(thelastdayoftheyear即蘇格蘭除夕)ScotsWhaHae——蘇格蘭勇士（thepeom

servedforalongtimeasanunofficial（非官方的）nationalanthem（國(guó)歌）ofthecountry.ARed,RedRose（一朵紅紅的玫瑰）AMan‘sAManforA’That（無(wú)論何時(shí)都要保持尊嚴(yán)）AddressToaHaggis（羊肚膾頌）andsoonWorks：Robertburns

isregardedasapioneer（先驅(qū)）oftheRomanticmovement（浪漫主義運(yùn)動(dòng)：十八世紀(jì)末及十九世紀(jì)初西歐掀起的文學(xué)藝術(shù)運(yùn)動(dòng)）,andafterhisdeathhebecameagreatsourceofinspirationtothefoundersofbothliberalism（自由主義）andsocialism（社會(huì)主義）.Aculturalicon（文化偶像）inScotlandandamongtheScottishDiaspora（離散的猶太人）aroundtheworld,celebrationofhislifeandworkbecamealmostanationalcharismatic（超凡魅力的）

cult（祭儀：尤其指宗教上的）duringthe19thand20thcenturies,andhisinfluencehaslongbeenstrongonScottishliterature（蘇格蘭文學(xué)）.In2009hewasvotedbytheScottishpublicasbeingtheGreatestScot,throughavoterunbyScottishtelevisionchannelSTV.Influence:EglintonCountryParkO,myLuve'slikeared,redrose

啊，我的愛人像朵紅紅的玫瑰That‘snewlysprunginJune.

六月里迎風(fēng)初開O,myLuve'slikeamelody.

啊，我的愛人像支甜甜的曲子That‘ssweetlyplayedintune.奏得合拍又和諧翻譯：王佐良aredredrose=loveAsfairasyou,mybonnielass,

我的好姑娘，多么美麗的人兒SodeepinluveamI;

請(qǐng)看我，多么深摯的愛情AndIwillluveyoustill,mydear,

親愛的，我永遠(yuǎn)愛你Tillalltheseasgonedry.

縱使大海干涸水流盡Tillalltheseasgonedry,mydear,縱使大海干涸水流盡Andtherocksmeltwiththesun;太陽(yáng)將巖石燒作灰塵Iwillluveyoutill,mydear,親愛的，我永遠(yuǎn)愛你Whilethesandsoflifeshallrun.只要我一息猶存Andfareyouwell,myonlyluve

珍重吧，我唯一的愛人Andfareyouwell,awhile!珍重吧，讓我們暫時(shí)別離AndIwillcomeagain,myluve,但我定要回來(lái)Thoughitweretenthousandmile.哪怕千里萬(wàn)里！somesimilarexpressionsinChineseTillalltheseasgonedry,mydear,縱使大海干涸水流盡

Andtherocksmeltwiththesun;太陽(yáng)將巖石燒作灰塵Iwillluveyoutill,mydear,親愛的，我永遠(yuǎn)愛你Whilethesandsoflifeshallrun.只要我一息猶存

山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。

——《先秦漢魏晉南北朝詩(shī)·漢鼓吹曲辭·上邪》ToFriendship------DannaAuldLangSyne

友誼地久天長(zhǎng)AuldLangSyne

友誼地久天長(zhǎng)Usesofthesong“AuldLangSyne”iswellknowninmanycountries,especiallyintheEnglish-speakingworld;forit‘susedtocelebratethestartoftheNewYearatthestrokeofmidnight（午夜鐘聲敲響的時(shí)候）.Byextension（延伸）,itisalsosungatfunerals,graduationsandasafarewellorendingtootheroccasions.

AuldLangSyne

友誼地久天長(zhǎng)Shouldauldacquaintancebeforgot,

怎能忘記昨日朋友,Andneverbroughttomind?

心中能不懷想？Shouldauldacquaintancebeforgot,

昨日朋友豈能相忘，Anddaysofauldlang

syne?

友誼地久天長(zhǎng)。Forauldlang

syne,myfriends,

友誼萬(wàn)歲，我的朋友們，F(xiàn)orauldlang

syne,

友誼萬(wàn)歲，We'lltakeacupofkindnessyet,

舉杯痛飲，同聲歌頌，F(xiàn)orauldlang

syne.

友誼地久天長(zhǎng)。AuldLangSyneShouldauldacquaintancebeforgot,Andneverbroughttomin’?Shouldauldacquaintancebeforgot,Andauldlang

syne?Forauldlang

syne,mydear,Forauldlang

syne,We’lltakacupo’kindnessyet,Forauldlang

syne.Auldlang

syne=longlongagoO’:of

tak’:taketwa=two怎能忘記昨日朋友，心中能不懷想？昨日朋友豈能相忘，友誼地久天長(zhǎng)。友誼萬(wàn)歲，友誼萬(wàn)歲！舉杯痛飲，同聲歌頌，友誼地久天長(zhǎng)。Wetwa

haerunaboutthebraesAndpu’dthegowansfine;Butwe’vewanderedmonyawearyfootSin’auldlang

snye.Wetwa

hae

paidledi’theburnFrommorningsuntilldine;Butseasbetweenusbraidhaeroared,Sin’auldlang

syne.Hae:havebraes:smallhills

Pu’d:pulledmony:many

Sin’:since

我們?cè)?jīng)終日游蕩，在故鄉(xiāng)的青山上；我們也曾歷盡苦辛，到處奔波流浪。我們?cè)K日逍遙，蕩漾在碧波上；但如今卻勞燕分飛，遠(yuǎn)隔大海重洋。Andthere’sahand,mytrustyfiere,Andgie’shando’thine,Andwe’lltak

arightgude-willie

waught,Forauldlang

syne.Andsurelyye’llbeyourpint-stowp,AndsurelyI’llbemine;Andwe’lltak

acupo’kindnessyet,Forauldlang

syne.Frae:fromgie’s:giveus我們往日情意相投，讓我們緊握手，讓我們來(lái)舉杯暢飲，友誼地久天長(zhǎng)。友誼萬(wàn)歲，友誼萬(wàn)歲！舉杯痛飲，同聲歌頌，友誼地久天長(zhǎng)。

這首歌原本是蘇格蘭詩(shī)人羅伯特·彭斯（RobertBurns,1759-1796）的一首詩(shī)，歌唱真摯持久的友誼，后被人譜曲。1940年美國(guó)電影《魂斷藍(lán)橋》（WaterlooBridge）采用這首歌作主題曲。隨之，這首歌傳遍世界各地?！痘陻嗨{(lán)橋》描寫了英國(guó)青年軍官洛伊上尉和芭蕾舞演員瑪拉的愛情故事，故事發(fā)生在第一次世界大戰(zhàn)期間。這首歌名也被譯為“過(guò)去的好時(shí)光”、“一路平安”和“友誼萬(wàn)歲”等。在國(guó)外，朋友聚會(huì)結(jié)束時(shí)常演唱這首歌，作為最后一個(gè)節(jié)目，甚至在國(guó)內(nèi)的許多大學(xué)里，大學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)時(shí)，大都選唱這首歌曲，作為紀(jì)念以前美好時(shí)光的懷舊歌曲以及對(duì)未來(lái)時(shí)的美好祝愿。歌曲背景：Difficultwordsacquaintance/?’kweint?ns/

相識(shí)、對(duì)…了解

forget/f?’get/忘記、忽視

friend/frend/朋友、與…為友kindness/’kaindn?s/仁慈、善行

auldlangsyne/?:ldl??’sain/友誼天長(zhǎng)地久acquaintance

相識(shí)、對(duì)…了解

forget忘記、忽視

friend朋友、與…為友kindness仁慈、善行

auldlang

syne

友誼天長(zhǎng)地久Trytoread：acquaintanceforgetfriendkindness相識(shí)、對(duì)…了解

忘記、忽視

朋友、與…為友仁慈、善行

Trytomatch：auldlang

syne友誼天長(zhǎng)地久forget

過(guò)去完成時(shí)：forgot例句：Shouldauldacquaintancebeforgot？friend

復(fù)數(shù)形式：friends例句：Forauldlang

syne,myfriends.auldlang

syne=longlongago.auld=old;lang

syne=longsince,longagoauldacquaintance:老朋友Trytoremember：acquaintance

forget

friend

kindness1、Iliketomakewithstrangers.2、Iwasdeeplytouchedbyyour.

3、Iwillneverthewordsyoutoldme.4、candevelopintofriendship.Chooseandfillintheblanks:friendskindnessforget

Acquaintance

Difficultsentences句型：1、shouldbedone應(yīng)該Eg：Shouldauldacquaintancebeforgot？

2、will表示將來(lái)時(shí)態(tài)Eg：We‘lltakeacupofkindnessyet.

怎能忘記昨日朋友。舉杯痛飲，同聲歌頌。Let’ssingtogether:Homework：1、Singthissongforyourparents.2、Teachyourparentstosingthesong.哆來(lái)咪DoReMi---《Do-re-mi》Let'sstartattheverybeginning（讓我們從頭開始）

Averygoodplacetostart（一個(gè)很好的開端）

WhenyoureadyoubeginwithA-B-C（當(dāng)你學(xué)念書你要先學(xué)abc

）

Whenyousingyoubeginwithdo-re-mi（當(dāng)你唱歌你要先學(xué)doremi）Do-re-mido-re-miThefirstthreenotesjusthappentobe（正好是前三個(gè)音符）

Do-re-mi，do-re-mi，Do-re-mi-fa-so-la-ti

Let'sseeifIcanmakeiteasy（讓我們看看我能不能讓它容易些）Doe,adeer,afemaledeer（doe，一頭鹿，一頭小母鹿）Ray,adropofgoldensun（ray，一線金色的陽(yáng)光）

Me,anameIcallmyself（me是稱呼我自己）Far,along,longwaytorun（far是道路遠(yuǎn)又長(zhǎng)）Sew,aneedlepullingthread（sew是針兒穿著線）La,anotetofollowSew（la是跟著sew來(lái)的音符）Tea,adrinkwithjamandbread（tea，是飲料茶點(diǎn)）ThatwillbringusbacktoDo(oh-oh-oh)（這把我們又帶回do）RepeatthreetimesDo-re-mi-fa-so-la-ti-doSo-do!Nowchildren,do-re-mi-fa-soandsoon（現(xiàn)在孩子們，doremifaso等等）areonlythetoolsweusetobuildasong.（我們用來(lái)構(gòu)成歌曲的唯一工具）

Onceyouhavethesenotesinyourheads,（一旦你學(xué)會(huì)這些音符）youcansingamilliondifferenttunesbymixingthemup.（你就可以通過(guò)把它們組合起來(lái)，唱出億萬(wàn)首不同的歌）

Likethis.（比如：）SoDoLaFaMiDoRe.Canyoudothat?（你會(huì)嗎？）

SoDoLaFaMiDoRe/SoDoLaTiDoReDo/SoDoLaTiDoReDoNow,putitalltogether.（現(xiàn)在，把他們拼起來(lái)）SoDoLaFaMiDoRe/SoDoLaTiDoReDo/Good!Butitdoesn'tmeananything.但這沒(méi)有任何意義）Soweputinwords.Onewordforeverynote.（所以我們就添上歌詞，一個(gè)音一個(gè)字）

Likethis.（像這樣）

Whenyouknowthenotestosing（當(dāng)你知道這些歌唱的音符）Youcansingmostanything（你將可以唱出幾乎所有東西）

Together!（一起來(lái)）Whenyouknowthenotestosing（當(dāng)你知道這些歌唱的音符）Youcansingmostanything（你將可以唱出幾乎所有東西）Doe,adeer,afemaledeer(doe，一頭鹿，一頭小母鹿)Ray,adropofgoldensun(ray，一線金色的陽(yáng)光)Me,anameIcallmyself(me是我在叫自己)Far,along,longwaytorun(far要跑很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路)Sew,aneedlepullingthread(sew是針兒穿著線)La,anotetofollowSew(la是跟著sew來(lái)的音符)Tea,adrinkwithjamandbread(tea，喝茶加面包和果醬)ThatwillbringusbacktoDo(這把我們又帶回do)DoReMiFaSoLaTiDo/DoTiLaSoFaMiReDoMiMi/MiSoSo/ReFa

Fa/LaTiTi

DoMiMi/MiSoSo/ReFa

Fa/LaTiTi

Whenyouknowthenotestosing(當(dāng)你知道這些歌唱的音符)Youcansingmostanything(你將可以唱出幾乎所有東西)Doe,adeer,afemaledeer(doe，一頭鹿，一頭小母鹿)

Ray,adropofgoldensun(ray，一線金色的陽(yáng)光)

Me,anameIcallmyself(me是我在叫自己)

Far,along,longwaytorun(far要跑很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路)

Sew,aneedlepullingthread(sew是針兒穿著線)

La,anotetofollowSew(la是跟著sew來(lái)的音符)Tea,adrinkwithjamandbread(tea，喝茶加面包和果醬)

ThatwillbringusbacktoDo(這又將我們帶回Do)

Do...SoDo/Re...LaFa/Mi...MiDo

Fa...Re/So...SoDo/

La...LaFa

Ti...LaSoFaMiRe/TiDo-oh-ohTiDo--SoDo《音樂(lè)之聲》

音樂(lè)之聲取材于1938年發(fā)生在奧地利的一個(gè)真實(shí)故事：見習(xí)修女瑪麗亞是個(gè)性格開朗，熱情奔放的姑娘。她愛唱歌、愛跳舞。她老是流連在野外而忘了晚禱的時(shí)間，她完全沒(méi)有修女的嫻靜氣質(zhì)。修道院院長(zhǎng)覺(jué)得瑪麗亞不適應(yīng)這種生活，該放她到外面看看。就這樣，她來(lái)到薩爾茨堡當(dāng)上了前奧地利帝國(guó)海軍退役軍官馮.特拉普家7個(gè)孩子的家庭教師。馮.特拉普是個(gè)愛國(guó)者，但不幸的是他的妻子幾年前死了，從此他變得心灰意懶，對(duì)生活失去了希望。家里再也沒(méi)有了歌聲，沒(méi)有了笑聲，也不許人家提到他的妻子。他愛自己的孩子，但是并不了解他們，老是像指揮水兵一樣管理著他們?，旣悂喆┲缓仙淼呐f衣服，戴著頂破舊的帽子，拎著手提箱、挾著吉它離開了修道院。她一路放聲高歌、蹦蹦跳跳、莽莽撞撞，一口氣闖進(jìn)了上校家。上校見她一身不合適的打扮和一臉的稚氣，對(duì)她能否做家庭教師表示懷疑；同樣地上校管教孩子們的做法也令瑪麗亞感到不可思議：只要他的哨聲一響，孩子們就從各自的房間里以最快的速度奔跑出來(lái)，排好隊(duì)，挺胸，立正，“一”、“二”、“三”-------“七”按水兵操練的要求報(bào)出自己的姓名，瑪麗亞被嚇得目瞪口呆。返回

孩子們生性活潑，他們不愿意過(guò)這種嚴(yán)加管束的生活，總設(shè)法捉弄?dú)v屆的家庭教師，使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外：一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里；一會(huì)兒乘她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就有孩子般的性格，她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的作所。她引導(dǎo)，關(guān)心，幫助他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心朋友。她在上校離家期間，用舊窗簾給孩子們做了游戲服，領(lǐng)著他們走出樓房，去擁抱美麗的大自然，在芳草地上起舞；帶他們?nèi)ネ嫠?，教他們唱歌，從“多，?lái)，米”學(xué)起，直到排練歌曲。他們?cè)絹?lái)越離不開瑪麗亞了，而瑪麗亞也無(wú)法離開這個(gè)家和天真爛漫的孩子們了。當(dāng)上校帶著準(zhǔn)備與他結(jié)婚的男爵夫人回來(lái)時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)他那原本死氣沉沉的家竟出現(xiàn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿了音樂(lè)之聲，他的“水兵們”已被訓(xùn)練成了一個(gè)有素養(yǎng)的家庭合唱隊(duì)。特拉普冷酷的心開始解凍了，是瑪麗亞重燃了他對(duì)生活的熱愛和對(duì)幸福的追求。他已經(jīng)深深地愛上了心地善良的瑪麗亞。瑪麗亞不敢正視自己的感情，她對(duì)自己心中那份莫名的感情感到恐懼。于是，她選擇了逃離。但孩子依戀她呀！怎么會(huì)舍得讓她離開？他們